闪电作文

时间：2021-12-30 11:23:45 闪电我要投稿

闪电作文汇总十篇

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的闪电作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

闪电作文汇总十篇

闪电作文篇1

　　“哎，快过来！”我朝弟弟和妹妹勾了勾手指。三个脑袋很快就凑到了一起……

　　“闪电特工队？”小妹疑惑地摇了摇头。“队员就是我、你、还有你哥哥。我们的宗旨是：做好事不留名，来无影去无踪！”大概是觉得新鲜，我的建议被采纳了。我掏出纸做的手机，每一分了一部，别说，还真像模像样的呢！

　　钩子与豆角

　　“呼叫01，呼叫01！”是弟弟的声音，我打开连络器：“01收到，01收到！有什么情况？”“通讯员（我妹妹）刚接到任务——帮奶奶晒豆角！在凉棚集合！”我和弟弟迅速赶到凉棚，妹妹提了个篮子已经在此等候，我们提上篮子撒腿就往二层楼的入口冲去，身后传来奶奶的嘱咐声：“上梯子的时候慢着点，豆角要散开晒！”

　　因为不甘心就这么提着上去，那也太没意思了，弟弟突发奇想：“要不然我们做只钩子把篮子钓上去，如何？”妹妹听了两眼放光，急得像个猴似的：“就这样，快做，快做！”说干就赶，我找原料，弟弟当帮手，小妹去缠住奶奶别过来。我找了几根木条，摆成叉，又用胶布缠起来，便以为大功告成了，弟弟皱皱眉头，歪着脑袋盯了天，问：“这……能行吗？”我胸有成竹地说：“绝对没问题。”可这木叉好像成心要我难堪，正说着，它就散架了，我的脸马上“大红灯笼高高挂”了。

　　正一筹莫展呢，我觉得天色好象暗了，一看表，呀！都六点啦！我踱着步，弟弟耸拉着脑袋，谁也没想出个好借口，只好无可奈何的去找奶奶。奶奶苦笑道：“我呀，就怕你们出乱子，早就把豆角晒好啦！”皆大欢喜。

　　什么“闪电特工队”啊！不如改名“蜗牛特工队”好啦！

　　针管与混战

　　孩子们没有一个是省油的灯。这不，有闯祸了。

　　闪电特工队这次的动机并不坏，只是想充当一下忠实的卫兵。我们把爷爷打好针的针管内装了水，当作水枪，但喷着喷着就打起了水仗，以下就是当时的场景。

　　我给水枪上了“子弹”，一不留神喷了弟弟一脸，他马上奋起反击，我一边解释不是故意的，一边躲开。而妹妹正玩空中喷泉玩的起劲，莫名其妙被喷了一身，不甘示弱，开始“扫射”。我一个“海底捞月”喷了小妹一脚，刚站起身得意，头顶就下起了“瓢泼大雨”。就这样，一场内战打响了。

　　奶奶寻声赶来制止，我们几个“落汤鸡”你看我，我看你，都不约而同地大笑起来……

　　就这样，两个月的暑假被我们几个“闪电特工队”队员给安排的满满的。这样的趣事还很多，想听吗？我随时都能给你讲一箩筐！

　　家长评语：

　　文章真实的记叙了暑假中有趣的事情，语言流畅、朴实。

　　同学评语：

　　哇，好一个“闪电特工队”，小队员个个好心肠，想做好事，可却好心办坏事，闯祸的时候真实闪电般快。整篇文章语言流畅、幽默，真让人想快快加入到这个队伍中。

闪电作文篇2

　　晚上八点多，我正准备睡觉，一阵雷响，紧接着又是一阵雷响，声音更大。突然，一道耀眼的电光把天空和大地照得通亮，我清楚地看见了外面的花草树木，雷声未停，又一道闪电，放出耀眼的光。

　　啊！宇宙，如果能把你的电光全部献给人类，那该多好。

闪电作文篇3

　　一道白光略过，紧接着便是雷声了。闪电既是一个奇特又美丽的东西。为什么呢?因为：在下大雨之时，先是一颗结满银花的“火树”伸向地面，转眼间便不见了，在远处却又有了一颗活泼的火树，闪电是在我接触烟花后才认认真真观察的。它既象一颗树苗，在天空中奋发图强，又象一支鼓棒在天空中敲，发出了“轰隆隆”地声音。有时我想天上真的有人在敲鼓吗?为什么是这个声音呢?又是谁在敲呢?又是哪位神仙将它变成小树，又是如何栽进去的呢?那树为什么是银色的呢…

　　小时候我无数次地问妈妈：“天上谁在敲鼓，谁在种银色的树，这雨水是用来浇树的吗?怎么浇了这么久想淹死树吗”妈妈说:“不会的，那是你的想象。”闪电总是一瞬间便消失了，可别处又来了一道，火树的形状也是变化莫测：这一秒是这样，下一秒就不知道是什么样了。

　　闪电啊闪电，你整天东奔西走，忽闪忽没难道你不爱这里吗?

闪电作文篇4

　　星期五的晚上，我正写作业的时候听见外面轰隆轰隆的巨响。我问爷爷外面是什么声音？爷爷走到窗前看了一会，回来说：“是打雷的响声”。妈妈说肯定要下雨了，果真过了没多久又有一道闪电划过天空，紧跟着是一声响雷，外边下起了小雨。多么期待的一场雨呀！真希望是一场大雨，把外面的脏东西洗刷干净！可是雨下了不久，就停了。我失望的叹了口气！

　　我希望下次下一场大大的雨！

闪电作文篇5

　　“黑云翻墨未遮山”，天空中还真不知被谁打翻了墨水，乌黑乌黑的;地上的风，像一只没头的.苍蝇，东一头西一头的乱撞。远处，一个红闪，挣扎着想把黑云掀开一块。

　　这时，“轰隆”一声巨响，一道紫色的闪电出现在天空，像一个张牙舞爪的龙，从我眼前掠过。随后，雷公电母像发怒的狮子，挥舞着闪电，一道接着一道劈下来，有的闪电像一把锋利的宝剑，把乌云划得四分五裂;有的闪电像一根带电的树根，四处延伸;还有的闪电像白色的巨龙，在天空四处游荡……紧接着，只听“咔嚓”一声巨响，仿佛某种巨大的物体断裂的声音，我吓得胆战心惊，紧紧捂住耳朵，闭上了眼睛。只听雨打玻璃的“哗哗”的声，大雨倾盆而下。

　　不一会，尽管还有雷声，还有闪电，但已是威风耍尽，一个黄色的闪电划过夜空转瞬即逝，不一会，闪电停了，雨也渐渐小了，可是刚才吓人的闪电，在我心里还没有停下来。

闪电作文篇6

　　暑假里的一天中午，我和堂哥在老家门前的空地上拿着谷粒逗鸡玩。都说“六月的天，孩子的脸，说变就变”，真是一点不假，刚才明明还是晴空万里，这会儿却是乌云密布，老天爷像快要哭了似的，阴沉着脸。屋外，风狠命地刮着，树枝四处乱颤，好像在磕头求饶。突然，一道耀眼的电光划破了黑沉沉的天幕，闪电来了！

　　闪电像个调皮的孩子，挥舞着利剑，一会儿劈向这里，一会儿劈向那里。这不，它开始向鸡舍劈去，吓得母鸡们一边抱头鼠窜，一边惊恐地啼叫：“咯咯咯，咯咯咯……”有一只母鸡吓得把蛋都给下出来了。忽然，一道亮光在堂哥旁边闪现，堂哥吓得脸都白了，连忙躲进屋里。闪电仿佛是看到自己的计谋得逞了，越发肆意地挥剑狂舞。一会儿撕出一道长长的口子，仿佛要把天空劈成两半；一会儿闪出一个优美的造型，广袤的天空瞬间变成了一幅气势恢宏的抽象画；一会儿又好像跟随着雷声的脚步变得温柔起来，轻轻地，莞尔一笑。

　　天越来越暗，风越刮越猛，乌云像赶集似的聚拢来。霎时间，天空中风起云涌，整个世界仿佛淹没在黑暗之中。闪电才不理会这些呢，它灵巧地摆动着巨龙般矫健的身躯穿梭在层层乌云之间，所到之处，电闪雷鸣，似乎在向人们宣告：暴风雨来了！

闪电作文篇7

　　“闪电”是世界上唯一一辆全手工制造的赛车，它在汽车城里可是大名鼎鼎，因为它的速度快得让你吃惊，它跑百公里，才用2.5秒。因为它超快的速度，所以大家都给起名为“闪电”

　　闪电因此很骄傲，自已也觉得很了不起。有一次，闪电又去参加比赛。它对所有的赛车和自己的团队说：“我肯定能赢。你们等着瞧。”说完就趾高气扬得走了。闪电的团队和别的汽车对它的这种态度很不以为然，大家都想把它这个毛病改过来，就决定一起想个办法，一个队长说：“大家可以齐心协力，在赛道上分成五行，让闪电没有办法超过咱们。”大家一致同意，纷纷回去告诉自己的赛车，并私下商量好谁在什么位置上。

　　十分钟过去了，大家都在跑道上集合了。闪电不屑一顾的看着它的对手，心想：今天又可以拿一个奖杯，去装饰一下我的房间了。“砰”的一声，发令松响了，大家都出发了，闪电刚想提速，忽然发现它的前边有汽车在挡路，让它没法抢到最有利的跑道上，又跑了一圈，闪电依旧被很多赛车包围着，没法提到它最快的速度，闪电气坏了，一个劲的轰大油门发脾气，使劲按着嗽叭向着对手们大喊大叫，它光顾生气了，没有注意到自己的水箱温度在不断升高，闪电的维修团队已经发现它了，使劲的摇着旗子提醒它，可闪电却没有看见，比赛进行了一半，闪电觉得自己发烧了，又跑了一段路，它的前机盖冒出子白气，闪电再也没有力气往前跑了，只好停在旁边，眼睁睁的看着对手一个个冲向终点......

　　闪电懊悔极了，因为自己的骄傲和坏脾气丢掉一个奖。它暗暗决定要改掉自己的坏毛病，当一辆优秀的冠军赛车。

　　老师评语：这真是一篇优秀的作文，想像合理，写出了童话人物的特点，很有趣！加油！

闪电作文篇8

　　我们班有个十足的“闪电旋风球”，他个子中等，身材肥胖，像个球似的。高老师给他起了个外号，叫“闪电旋风球”。我想可能是他的动作还够灵活的缘故吧！

　　他是个幽默风趣的人。记得有一次，一个同学心情很糟糕，“闪电旋风球”为了让那个同学笑，可是使出了浑身解数，先是讲了许多笑话，接着摆出几个很搞笑的动作，可那个同学不好对付，等他的嘴角终于露出一丝不易察觉的笑意时，我们早已笑得前仰后合了。这时，“闪电旋风球”却一脸严肃地问我们：“发生什么事了？”听到这句话，那位好不容易忍住笑的同学不禁哈哈大笑起来，而我们个个都夸“闪电旋风球”真幽默。

　　大家可别看他幽默，就武断地认为他的性格很好，其实他冤枉人时可真让人恼火。一次，我做完英语试卷，突然发现他的同桌哭了，原来是他的同桌做到第二面的时候，发现前面有个词写错了，就翻到前面去改。结果，“闪电旋风球”认为是偷看他的试卷后才去改的，就骂起她来。他的同桌经受不住他的脏话，趴在桌上哭起来。唉！他真是不分青红皂白，冤枉好人哪！

　　最近，他总被老师批评，我真希望他能把坏毛病改正过来，成为一个幽默风趣、讨人喜欢的人。你们知道他是谁了吗？他就是......

闪电作文篇9

　　我想给谢老师画一幅“漫画”，怎么画呢？谢老师可是个“快手”：话语快，行动快，我们偷偷地管他叫“闪电老师”。

　　记得今年春季运动会前，谢老师在班内选拔运动员，让我们六人一组先跑，每组选出两名“快手”，最后四个小组的“快手”进行对决。等到“快手”对决时，谢老师让我们站在起跑线上，对我们说：“我喊‘一、二，开跑，你们就開跑。谁跑得快，我就推选谁当运动员。”只听谢老师说：“一、二，开跑！”万万没有想到，谢老师自己却像离弦的箭一样，向终点飞去。八位选手一看谢老师跑起来了，赶紧跟在谢老师的身后没命地追赶……最后“闪电”获得第一名。所有同学敬佩“闪电”之时，也都目瞪口呆！

　　讲《搭石》一课时，谢老师事先在讲台上摆放了一排砖头，告诉我们这就是“搭石”。然后让我们精读课文，并叮嘱我们要理解好内容，特别是文中的那句话“紧走搭石，慢过桥”。接着让我们以小组为单位，在规定时间内走过讲台上的“搭石”，同时宣布走搭石的要求：走搭石时，如果有人掉下砖头了，就算落水了，必须得接受惩罚，往鞋面上浇一小酒盅水，以示惩戒。我们齐呼：“同意！”

　　结果走搭石落水者，在水中还没有缓过神来，谢老师就以迅雷不及掩耳之势将手中的水倒到落水者的鞋面上……

　　“闪电”平时总是督促我们做事既要认真又要麻利，动作既要准确又要迅速，学习既要专注又要速度。他是这样说的，也是这样做的。在他以身作则之下，我们也都变成了“闪电”，不然跟不上“闪电”的步伐了。