关于爱生活作文10篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的爱生活作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱生活作文 篇1
有人告诉我，生活就像一个圈子，大部分人生活在里面，可是圈外却总有一个超凡脱俗的高人站在外面。他看着圈子里众生的生老病死，感受着他们的喜怒哀乐！
父母所给我们的爱，应该是这个世界上最纯洁的爱了！这份爱，就像酒，时间越久，越能体现她的醇香与浓烈。这份爱，我们似乎总接受的心安理得。我们浸泡在这爱中时，我们总在辜负这爱。
回头看看，父母所给的爱，或许没有朱邦月拖着病体照料孩子起居的那种坚毅，或许没有阿里帕·阿里马洪抚养十几个孩子的那种博爱，或许也比不上陈玉蓉割肝救子的那种无所畏惧，可是在我们平常的生活中，父母的一声叮咛，一句嘱咐，一碗汤水，一床棉被，点点滴滴，真真切切！
作为中学生，我们大部分时间都是和学友一起度过的，感冒时的一杯热水，寒冷时的一件毛衣，伤心时的一个拥抱，简单而又简单的动作，我们乐此不疲地重复着。生活中的一些细小的事，往往蕴藏着巨大的感动。虽然没有俞伯牙与钟子期友谊的那种经典，却也不失梁山好汉的那种为朋友两肋插刀的英雄豪气！
可是生活却在让我们改变，各自在自己的生活圈子里沿着自己的轨道航行，虽然已是相隔于天涯，却没有相忘于江湖。因为未来的生活，我们选择别离，因为友谊的纯真，我们选择要再次相逢。
经常会看到这样一个问题：你认为面包和爱情哪个重要？仔细揣摩一下，这其实就是在问你，在生活和爱情相冲撞时，你是准备向生活低头，还是准备向爱情靠拢？也看过这样一个假设：如果《泰坦尼克号》中的jack没有死，而是和rose生活在一起了，当他们面对生活，面对柴米油盐酱醋茶的困扰时，他们的爱情保质期还会这么久么？答案无从得知。
或许各人的追求不同。有人渴望于“执子之手，与子携老”，渴望“山无棱、天地合，乃敢与君绝”的绝妙爱情，他有人渴望“朱门酒肉臭”的奢靡生活。
生活中的爱情，爱情中的生活，仔细看来，又有什么不同？
如果有一天，你来到了生活这个大圈子的圈外，看着自己的双亲在自己面前日益强大然后逐渐衰老，看着虚假友谊的背叛，感受恋人散场时的痛心疾首，你还可以无动于衷，你还可以不为所动么？
那一刻，才突然明白，所谓的高人，看见世人欢愉可以不喜，看世人愁苦可以不悲，这等境界，终让我不懂，到底是生活造就了高人，还是高人造就了生活。
所以我选择继续呆在生活的大圈子里面，乖乖地享受着我的生活我的爱。
爱生活作文 篇2
“爱”是什么？是你跌倒时，妈妈的一句亲切问候？还是年迈的外公外婆手拉手走在安静的小道上？又或是别人结婚时那一瞬优美的乐曲？。。 然而在人世间最美的三种情感就是亲情、友情、爱情、不论爱是什么，在我们的生活中我们必不然缺少爱，爱是我们人类已生俱来的。它是我们创造的奇迹，是见证人类文明的象征！
在这个学期，老师教了我们一篇《致女儿的信》这篇课文，在这篇课文中也是论及什么是“爱”的话题。传说，是上帝创造了人类，他把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，繁衍自己子孙。给男人和女人都分了土地，让他们好好生活下去。后来，上帝和大天使来寻访，那天是清晨，一个男人和一个女人他们面前是成熟的谷物，而一旁又个摇篮，摇篮里睡着一个熟睡的婴儿。这是上帝疑惑的问大天使说“这，这是什么?”大天使回答说“上帝，这是爱情？”“爱情，它是什么？”上帝问。可大天使也不知道怎么回答。于是上帝发怒了，因为人类们自己创造了一种闻所未闻，见所未见的情感。。
再后来，上帝和大天使又一场寻访人间。这次他们看见的情况又又所不同，只见一片金黄的稻穗边，又几个儿子和女儿在一旁工作，孙子们在一旁嬉戏，一对年老的老公公和老婆婆相偎的依靠在一起，从他们的眼中读懂了一种情感，幸福。这是上帝又问大天使“这是什么？”天使回答说“上帝，这是忠诚”“忠诚是什么？”上帝问。大天使摇摇头表示不知道。然而这次上帝比前一次更愤怒，甩甩衣袖便走了。。
又后来，上帝和大天使再次寻访人间。他们见到一个老人坐到小山丘上，对着一座矮矮的坟墓，深情的相望着，但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。 这时上帝又问大天使“这是什么？”天使回答说“这是心灵上的追念” 然而这次上帝只是注视这片土地很久很久，于是便甩甩衣袖离开了。从此我们人类成了土地上的主宰。。
说了这个故事，我想说，在我们的生活中是需要爱，离不开爱的。既然我们人类，创造出了人世间最美好，最真挚的感情，亲情，友情，爱情，创造出那么多的奇迹。为何大家不团结一起，互帮互助，像一家人一样和谐相处？为什么不让这个世界都充满着爱？ 最后，请大家珍惜爱你的人和你所爱的人，让爱充满世间吧！
爱生活作文 篇3
爱在哪里?
我摸不着嗅不到，但我知道，他悄悄地躲在每天准时传来的熟悉的，鞋子与地的摩擦声后。
每天正午的十二点左右，我总是习惯地倚坐在靠门的沙发上安静地等待着一个熟悉的声音出现。然而，就是这个声音一直支持着我，从小到大……
鞋——轻快的高跟鞋
我总会记起年幼时，稚气的我每天爬在沙发的靠背上，哼着没有名字的“原创”歌曲，摆动着双腿，快乐地等待着那个声音实现——母亲的脚步声。还记得那时候，母亲钟爱爱于美丽的高跟鞋，每买来一双，便快乐地几乎想跳舞来。而我，每次听到那轻快的“嗒嗒”声，便连蹦带跳地上前开门，还以为母亲摆放好更换的拖鞋，因为我知道，我这样做，母亲到家时便会灿烂笑了，摸摸我的头称赞我，还时常会给我捎些漂亮的糖果。
那时的我看来，这便是我最美好的生活。
鞋——烦躁的黑皮鞋
母亲升职了，公司里要求员工股都穿上制服和黑鞋子，愈加沉重的工作量更让她每天来去匆匆。于是，母亲为了方便，放弃了心爱的高跟鞋，换上了平地的皮鞋。每天二十点时出现的脸变了，失去灿烂的笑，或端一杯热茶或者捧着一本书，各自休息、待到那声音将到身旁时方喊上声“妈妈”。
直到那天……
那天，我与母亲因一小事闹起来，母亲竟没有如旧地耐心教导我，而是据理力争。我当然不肯退让。终于，战争止于我用力关门声中，全屋鸦雀无声……我们的冷战便由此开始，我为专门躲避她，在正午时刻意离开客厅。而母亲只是有点更烦躁，对父亲的话语也变得有点尖锐
我认为，这是最糟糕的生活!
鞋——朴实的小布鞋
我无意间发现，母亲的黑皮鞋不见了，鞋柜上摆着一双双小布鞋。于是，我好奇地问父亲怎么一回事。原来母亲把工作辞去，原始竟是为了有更多时间来照顾我，这个调皮的，不会体谅别人的我!我转身便往房间走去，只因泪，已如雨下。我含泪咬咬唇，决心明天便对母亲说去，求得一丝原谅，让她安心工作……
我愿意并希望我能永远地倾听到那熟悉的脚步声，享受充满爱的生活，让它永远地带领我，支持着我，走过，每个日月……
爱生活作文 篇4
每次捐款，我都很不情愿，吝啬的从兜里掏出买零食的钱，丢进红色的捐款箱中。生在爱的海洋里，我竟不明白珍惜，最终，我发现其实生活需要用爱来浇灌。
“叮……”第四节课的下课铃最终响了，我迫不及待的飞下楼，肚子早已饿的唱大戏了“叮叮当当”一阵饭盒的交响曲后，我最终在这集聚着80个同胞“女儿国”里，拿出了饭盒。当我走出宿舍门，我才发现，那指甲皮大的饭票早已随着拥挤的人们不知去向，唉！口袋里的钱也一分都没有了，今日中午只能饿肚子。
我躺在床上，看着一个个端着饭盒的女孩进来，心里更不是滋味，不争气的肚子也叫的更加厉害了。
“喂，xx怎样了？减肥啊！怎样不吃饭？”哎哟，我的妈呀！我的那些“好战友”真是不解人意，肚子都快变皮带了，饭票都丢了，还减你个头，我没好气的回答，喂，怎样不早说，快，把饭盒拿来，我的分你一半，这样也省的我去到。这话鬼才相信呢！学校那点微薄的口粮，仅够一个人吃得，我哎声叹气地说：算了吧！还是你吃吧！一顿不吃也无所谓。但这些鬼灵精早已把饭倒进了我的饭盒里，吃着这大家饭我心里好暖，这不是一顿饭，更潜藏这她们那充满阳光的爱心，这颗爱心为我照亮了前方，也为我的人生添加了一道道亮光。
爱心是照射冬日的一片阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖，爱心是炎炎夏日的一颗清泉使心急如焚的人倍感凉爽；爱心更是一股撞开闸门的春水，流进了每一个的心田，让那可爱的大树茁壮成长。
人人献出一点爱，世界将会充满爱！
爱生活作文 篇5
“妈妈”，亚楠深情地叫了一声，一瞬间，亚楠和小姨拥抱在了一起，亚楠掉下了一滴眼泪，这滴眼泪不是普通的眼泪，是象征着亲情的眼泪，亚楠的泪水滋润着小姨的心田，也震撼着我的心灵，顿时，使我平静的心情，犹如波涛汹涌的浪花奔腾而过，久久不能安宁。
妈妈，这是多么平凡的一个称呼啊，但在《叫一声妈妈》的这部电影中，却变得如此崇高！它充分体现了人世间爱的伟大,而且把爱表现得淋漓尽致,十分感人。我被影片中这种无私的、伟大的爱深深感动了！一个“爱”字，写起来容易，说起来更容易，可是，真正要把“爱”付诸于行动和现实中，要付出多么大的代价啊！
亚楠的精神值得我学习，亚楠拥有一颗感恩的心，更是我的榜样。
看到了亚楠，我仿佛看到了一个女孩，那就是—《长腿叔叔》中的婕茹莎。亚楠生活在艰苦的环境中，但对生活充满了希望，她对人生乐观的态度，使她怀着感恩的心，去努力学习，顽强拼搏，以优异的成绩回报着含辛茹苦的小姨。就像《长腿叔叔》中的婕茹莎，虽然从小凄凉地生活在一个孤儿园，但有长腿叔叔供她上学，面对同样艰难的生活，她充满了热情和希望，也同样怀着感恩的心好好学习，以期回报为她付出太多太多的长腿叔叔。亚楠和婕茹莎都没有得到过母爱，而她们身边却都有人关心她们。虽然，她们生活的那么艰难，但是，她们都乐观向上，生活充实幸福，让人羡慕。想想她们，再想想自己，突然觉得自己是那样的渺小。
我生活在一个温暖的家庭，既有爸爸的疼，也有妈妈的爱；有爷爷的关怀，有奶奶的爱护，这种生活充满了甜蜜，但我自己却没能够好好珍惜。看着亚楠那忧郁的眼神，想想婕茹莎那艰辛孤单的生活，突然觉得愧疚，感到自己对不起父母，没有好好珍惜这幸福快乐的生活。
世界上充满着爱，也许，爱在一瞬间就会消失的无影无踪，但只要你把握住机会，好好珍惜它，相信你也会拥有所
有善良的人给予你的无穷的爱……
爱生活作文 篇6
爱是什么？有人这样问道。我忍不住在心里回答道：爱是一只漂流的小船，在狂风巨浪中缓缓前进，最终到达彼岸。
我们就是那无数条小船中的一个，努力追逐着遥远的彼岸，桨就在我们的手中，进还是退全部要靠我们自己的意愿。有时候，拿着桨的手会飞快地朝前划去，可有时候，却充满了犹豫和忐忑，不知进还是退。其实，这就是生活，一个完完全全、不掺半死假意的生活，我们游走在小小的河流上，亦或者是奔涛汹涌的大海上，一切都照着我们的选择轨迹行走着，没有丝毫可回头的机会。
当阳光明媚照人时，海上风平浪静，小船独自遨游着，边欣赏风景边游玩，谁也不曾想过平静的海绵会狂风卷巨浪般的充满收获的味道。当阴云密布，天黑得似乎能滴出墨的时候，一道道海浪被狂风扑卷着，差点淹没了小船，淹没了海上一个独自游玩的人。其实这就是生活，而我们就是里面的小船只，欢乐时，海上风平浪静，难过哀伤时，天似乎都要掉下来将小船淹没，不留一丝生机。
生活中的我们，总会遇到这样或那样的一些不愉快的事情，只要当遇到另一条小船时，他（她）给予的开导，才会让我们的心情有所平复。如果我们一直以阴沉的态度面对生活，理解生活，那这样，我们的生活才会阴云密布，死死地掐着我们的脖子，不让我们有喘息的机会。当爱的小船向我们驶来时，所有的悲伤都随着海浪的波涛而离去，生活才会迎来一道灿烂的云霞。
我是一个孤独的人，生活在自己的世界，不懂得和人交流，也不懂得怎样生活，当母亲的关爱照亮了我时，我才忽然觉得生活充满了阳光，而并不像我所想的那样。我生活在自己建造的消极的世界，将生活全部染上了黑白色，在他们没有说话时，便给他们安上了黑白，冷漠的标签，将他们视作淡漠的生命来对待，我知道，我的想法错了。
爱其实是一个很神奇的东西，可以驱散人心的淡漠，让人懂得生活，懂得爱。
爱生活作文 篇7
“爱”这个古老而神秘的字眼，多少年来，一直困扰着许多中小学教师：欲讲，怕讲不明、讲不透，适得其反，不讲，班里又存在对早恋的男女之间纯真友情的糊涂认识，这直接影响着学生身心的健康成长，思虑再三，我决定召开“让生活充满爱”主题队会，促使队员从广义上来正确理解“爱”。
准备：
l、把学生分为三组，要其分头准备材料：
第一组 准备《我最爱×××》的发言稿，要求与出爱他(她)的原因。
第二组在班里搜集同学之间（侧重于男女生之间）互相关心、互相帮助的动人事迹。
第三组 借助报刊、广播、电视、搜集全国范围内人们互相关心互相爱护的动人事迹。
2、练唱《让世界克满爱》(一)，并准备《爱的奉献》的磁带。
3、环境布置：黑板中间画一颗大大的红心，两旁(偏下)是红烛、小草和小花，上方按弓形书写“让生活充满爱”六个大字。
纪实：
在《爱的奉献》歌声中主持人（中队长)健步走上讲台，宣布“让生活充满爰”主题队会正式开始。
主持人：(手指“爱”字)爱，爱是什么?爱是人们最美好、最深厚的感情，从古到今，多少文人赞美过它歌颂过它。在你需要的时候，它会化作绵绵春雨，滋润你干涸的心田；在你需要的时候，它会化作缕缕春风，吹落你眼角的泪滴；在你需要的时候，它甚至会化作一朵鲜花、一支铅笔、一把遮雨的小伞……啊!这就是爱。队员朋友们，请大胆倾吐你心中的爱吧!
(队员讲“我最爱×××”。略)
主持人：大家畅所欲言，谈了自己所爱的人，有解放军叔叔、老师、父母、同学。他们为什么会博得大家的爱呢?因为他们首先付出了无私的爱……可是，我发现刚才没有一个队员敢大胆地宣布爱某一异性队员。再回想过去，许多队员一发现某些异性队员关系较好，就嘲笑他们，孤立他们，像看耍猴似地围着他们。同学们，难道男女同学间就没有纯真的友情，就不存在真挚的爱吗?请同学们讨论一番并能用事实来说明。
(队员讲男女同学间互相关心互相帮助的动人事迹。)
主持人：是的，男女同学间应存在真诚的爱。队员朋友们，让我们走出爱的误区，携手并肩，互相帮助，共同前进吧!
全体队员(齐)：让我们走出爱的误区，携手并肩，互相帮助，共同前进。
主持人：我奶奶常说：我们是幸福的一代。是的，因为我们生活在一个宽满爱的社会。下面请听一个真实的故事。
(两名队员讲从报刊上搜集的社会充满爱的动人故事。略)
主持人：享受爱是一种幸福。而懂得爱他人，更是一种幸福、一种高尚的精神享受。爱的本质是奉献，而不是索取。请问队员朋友们，你准备怎么播撒爱的种子呢?
(四个队员畅谈今后如何爱他人、爱社会。略)
主持人：同学们，瞧，我们的辅导员激动得热泪盈眶。下面请景老师讲话。
辅导员：同学们，你们都有一颗爱心，我代表社会各方人士谢谢你们。同学们，爱是万能的，它如荒漠中的甘泉、冰国里的春天。只要人人都拿出一份爱，世界就会变成美好的春天；只要同学们每人都献出一份爱，我们的班集体就是幸福无比的乐园。
全体队员齐唱《让世界充满爱》。
主持人：(在“啊，让这世界充满情和爱”的反复吟唱中朗诵)队员朋友们，我们的队会即将结束了，请牢记一位哲人说过的话：“在广袤的宇宙空间中，地球本身是孤独的，我们人类也是孤独的，我 只有生活在一个充满爱的世界，才能更幸福、更快乐。”让我们的生活充满情和爱。
结束仪式。(略)
爱生活作文 篇8
每个人都不一样，有的长得不一样，有的声音不一样，有的个性不一样，比如我就喜欢记录生活，这就是我的个性。我喜欢记录生活，因为它可以让乏味的生活变得精彩、变得有趣。每天不管开心不开心，我都会在临睡觉前把当天的生活写一写。
大约是上了幼儿园大班的时候，姥姥给我买了我人生中第一个日记本，我非常喜爱。妈妈说，既然喜欢就学写日记吧！
可是写什么呢？我觉得没什么内容可写，每次要写的时候都缠着妈妈问这问那，然后马马虎虎地挤出几十个字来。现在翻翻那时候的那个日记本，觉得很搞笑，真是本典型的“流水账”。大概是那时学得好词太少了吧？
自从我看了《日记起步》《日记我爱写》后，就不怕写日记了。我从这些书上找到了一把金钥匙，把自己做过的事说过的话，想一想用上我积累的'好词好句用心去写，就能写出一篇好的日记来。妈妈也经常在日记本上给我留一些鼓励的话，让我坚持下去。妈妈还给了我买了一个多功能日记本，可以写日记，还可以贴照片或一些有趣的东西，让写日记又多了一道靓丽的风采。
每当老师让我把日记念给同学们听时，我就特别开心。今后我要多看课外书，吸取书中的营养，让我的日记一次比一次有进步。
通过写日记记录生活，使我明白了一个道理：无论干什么事情，只要坚持下去，就一定会越来越好。
我一定会坚持写日记的，让生活变得更丰富多彩。加油！这就是我——一个爱写日记记录生活的六年级小学生。
爱生活作文 篇9
世界上的每一个人，他的内心都是一个爱的王国。每一个人的爱都是丰富的，无私的，伟大的。可是有一种天生的吝啬使得大多数人都宁愿把自我的爱深藏在心中，不愿分享与他人。尽管如此，我们的生活需要爱，仅有每个人都将自我心中的爱奉献出来，生活才会变得有意义。
一次偶然的机会，让我亲身体验到了来自于一位陌生人的关爱。
那是一个夏季周末的清晨，朝霞染红了天，笼罩着这个睡眠中的学校。我在那里生活了将近一个月，每一天早晨都起得很早，简单的洗漱之后便去图书馆找一个安安静静地读英语书，为了尽快适应那里的英语环境。那天早晨我比往常起得迟了点，为了赶时间，我急急忙忙地骑着山地车，以飞快的速度驶向图书馆。
我是个不谨慎的人，自行车骑得飞快却不明白注意路面。离开家门没多久，我的单车突然被路上的石头绊了一下，我被甩下车，重重地摔倒在了路边。之后，我感到胳膊剧烈的疼痛，无法支撑着我的身体站起来。就这样，我坐在路边哭了起来。
一位过路的印度妇女目睹了我摔下车的一刹那，急忙来到我的身边，看见我没办法站起来，就细心翼翼地把我扶起来，让我坐在路边的石阶上。这位印度妇女身材矮小，但面孔却让人感到很亲切。见我满脸的泪水，她竟然紧张了起来，拿出纸巾为我擦脸，察看我的伤势。看见我的胳膊蹭破了好大一块皮，流着鲜血，她急忙询问我们家的地址，要通知我的家长。我不会英语，只明白她在问我什么，于是就指了指我们家的大概位置。她点了点头，快速地走到我们家的那条小路上，挨家挨户地敲门。我仍然坐在那里，远远地望着这位身材矮小的妇女来往于门户之间，不停地因为敲错门而说着‘sorry’。突然，我的心为之一振，想起了这位妇女只可是是过路的陌生人，却为我牺牲自我的时间，殷勤地帮忙我。我又联想到自我以往也目睹有人在路上摔倒，却视而不见；遇到可怜的乞讨者，却对他们投以藐视的眼光。想到那里，我突然觉得自我与那位助人为乐的印度妇女相比，真是太渺小了。
最终，那位妇女笑盈盈地带着爸爸找到了我。看到我顺利地被爸爸带回家，她高兴地笑了，不停地挥着手说“再见“。从那以后，我再也没有见到过这位印度妇女，也未曾打听到她的姓名。这位曾给过我关爱的人永远地成为了我生活中的陌生人。
时光荏苒，三年后的今日，我仍然记得摔下车的那次经历，以及给了我莫大的帮忙与关怀的陌生人。她的善举不但在我困难时帮忙了我，还让我一生受益。我明白了，生活中，其实没有什么“陌生人”，只要人人都献出一点爱，我们的社会就是一个温暖和谐的大家庭。在这几年的生活中，我总会在别人困难时帮忙他，在别人痛苦是安慰他，在别人苦恼时开到他。我相信，当别人以往关爱过我，而生活用让我懂得将这份爱献给别人，这便是生活对爱的最高奖赏。
爱生活作文 篇10
那是一个深秋的早晨，塞风像一把把尖利小刀刺在我的身上，不禁打了一个冷颤。数学的失利让我受到了重创，消极的感充满了我的内心。不知不觉中，我已走到了教室门口，大步走进教室，被一股暖气吓了个趔趄。抬头，觉得同学们的目光充满了嘲笑的意味。这时，你来了。粟色波浪卷发披在洁白的羽绒服上，镜片后透出的是那股温暖而睿智的目光。你扫视了一下教室，对我招手示意我出去。我走出教室，不敢抬头看你的眼睛，因为害怕你失望的眼神。已不记得当时你说了什么，只是觉得外面真冷。于是你握住我手的温暖至今记忆犹新。
记得你说完最后一句话。俏皮地伸出手，对我说：“握个手吧！我相信你可以的。”我愣了两秒，感动感激地赶忙把手搭上你的掌心。那感觉如春风拂面，似四月天里的一树一树花开，能感受到那柔软的肌肤传递过来的疼爱与无比的信任。一股暖流瞬间涌遍了我的全身，醍醐灌顶般，我不由站正了身姿。我抬头，与你的眼神撞了个满怀。那双眼眸里，有着两个小小的我，不再忧郁怯懦的我！那个我，就在你饱含无限的柔情的双眼里！我迎着你的目光，那是怎样的目光呢！像爱琴海的温和海风？像新德里的灿烂阳光？像东京樱花的美好？我一时竟找不到合适的词语来形容它的美好了！仅两秒钟的握手与对视，似乎给了我神奇的能量。接着你说：“生来带有羽翼的孩子，请不要折断你的翅膀，继续向上飞，好吗？”刹那间，我的泪便盈满了眼眶。你抬手，轻轻为我擦去泪水，你手上的那股好闻的清香钻进我的鼻腔，是淡淡的玉兰花瓣的清香，我喜欢的，味道。
老师，感谢你刷新了我的生活，让我成为了那个有羽翼的小孩。
故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防。故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。老师，如果不介意，请让我做个逗号，在你脚边拥有我独特的安心的温柔。
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