实用的愉快的生活作文四篇
无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的愉快的生活作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
愉快的生活作文 篇1
这个国庆节,我和我的小伙伴们一起去桐乡游玩。
第二天早上六点半,我被窗边的第一缕阳光唤醒。这时,鸭子、公鸡、小狗、羊妈妈和羊宝宝们早已醒来,它们在进行着集体大合唱,这是早晨最美妙的音乐。我打了个哈欠,伸了个懒腰,欢快地起床了。
吃完早餐,我和小伙伴们去大草坪上愉快地玩耍。草坪好大呀!我们跑啊跑,一直跑不到草坪的尽头。我们穿着雨鞋,踩着水坑,虽然搞得满身都是泥水,但心里还是特别开心,因为自由奔跑的感觉真是太棒了!
这边我们开心地玩耍,那边爸爸们在钓鱼、妈妈们在做美味的.午餐。等我们玩得精疲力竭的时候,一大桌子丰盛的午餐展现在我们眼前。我们狼吞虎咽地吃起来,似乎饭菜也变得特别美味!
两天的生活很快过去了,我们拍了集体照。我真舍不得离开这里啊!
愉快的生活作文 篇2
清晨,天气还昏暗的时候。我便来到了学校。我站在校门门前,呼吸一口浓浓的书意,最后踏进学校。自以为来的人不多,但教学楼上的灯已纷纷亮起。同学们习习的朗读声回荡在宽敞的走廊里。老师们也来到教室。
下课了,同学们立刻兴奋起来。还没等老师说同学们下课,一些好动的同学早已冲出了教室。紧接着,走廊里,操场内,校园的每一处都是同学们的欢乐。大家有的追逐打闹;有的谈声笑语;有的俩俩下棋。这时,校园的一切都充满了生机!
上课了,外面的走廊传来一阵杂乱的'脚步声。同学们三三两两地奔进教室。静息等待老师。顿时,整个校园寂静起来。可是,调皮的王羽佳却还站在门口看老师来了吗,但不是每一次都躲过老师的眼睛,免不了老师的责骂。课堂上,同学们勇于举手发言,赢来老师的啧啧赞叹。
很快,就放学了。同学们才恋恋不舍的告别老师和同学。多彩的一天便结束了。
愉快的生活作文 篇3
对酒当歌,人生几何。时间就像长江东流水,奔流到大海不复回;昨天正过期,今天正新鲜。过去的食物似乎成了美好的回忆,苦与乐尽在其中。而那里—学生会,给我留下了深刻的回忆。回忆那点的点点滴滴,我感慨不已。
高一懵懂无知的我一不小心进了学生会。在那里,一个学姐(当时的主席刘帅琴)说话的气质、处事的方式、开阔的胸怀让我敬佩羡慕得不得了。于是开始学着她,那时学的好辛苦、好累….淡每次都能得到肯定让我从自卑到自信;从那时的胆小,到现在同学眼里的活泼女,让我一步步前进,这就是学生会给每个成员的改变,让每一个摆脱胆怯。
高二,我在上学期的努力下成了学生会核心人员。同时文理分科,成为新班级班长,面临着的是成绩急剧下滑,和两个同事的挑衅,让我本想放弃,是袁老师、游老师给了我鼓励。老表说:“一条河曲折得越复杂,自身愈漫长,内心越博大。“的确,生活有太多的无奈和挫折,是你们让我重新振作。用平常心面对每一件事,你的心才会博大、广阔、开朗、自信,更让我懂得坚持。
那一年,我们去金牛山、清水湖、敬老院,我们全体成员一起值勤;还有一个徒弟(师徒是学生会成员的标志)总给我惹麻烦让我和广播站站长打了几场口水战。……..那些日子是快乐幸福的、是丰富多彩的.、是充实的、刺激的、是自由的…….
日出日落、花开花谢,不变的是手心的温暖。这次运动会,他们给我加油、鼓劲,让我看到了学生会的团结与爱,让我对这个组织爱得深沉。总之,学生会是最坚强、最勇敢、最齐心、最快乐的地方。每个成员都是最懂感情、最尊重人的学生会干部。加油!学生会!
如今,我要为明天的路奔跑了,我要将学生会的点点滴滴回忆珍藏在心底,成为我永恒的生活轨迹。
此“地“无声胜有声,一切尽在不言中…..
那里,给了我回忆….
愉快的生活作文 篇4
我有很多喜爱的课余生活,每当做完作业,我就会情不自禁地看起书来;每个双休日,爸爸会带我去游泳、画画;有时候,妈妈还会带我去登山、打乒乓球……我最喜欢的就是旅游了。我爬过闻名中外的黄山,去过山清水秀的桂林,到过美丽的云南,最让我记忆犹新的就要数去日本迪斯尼游玩了!
那里的“太空山”可刺激啦!我正坐在一艘“飞船”上,突然,飞船快速进入了一个“黑暗世界”,后来又出现了一些一闪一闪的小星星。紧接着,飞船的速度越来越快,到后来,就像真的在外太空里遨游了。我心慌意乱地想:如果我掉下去了,那该怎么办呢?回不了中国,更别提回家了。我心里怕怕的,手紧紧地握着手把。惊险的旅程终于结束了,我感到一阵轻松。
旅游能让我开阔眼界,能认识很多新朋友,还能给我带来不同的欢乐,我就是喜欢旅游!
愉快的课余生活
我最喜欢的课余生活是“抓鸽子”。
每天早晨去上学的时候,我都会留在院子里一会儿,因为我要“抓鸽子”。
我们家的院子里每天都会飞来一只鸽子,它尖尖的嘴巴,灰白相间的.羽毛,墨绿色的脖子,还有一对蓝色的脚环呢!
今天早上,鸽子又来了,我心想:把它抓来吧!我把这个想法告诉了妈妈,妈妈同意了。于是,我和妈妈就动手做起了陷阱:鞋盒做盖子,花盆支撑着,渔网当线。接着就等着鸽子钻进去吃米吧!我等了很久也没抓到,只好放弃了陷阱。我决定用另一个办法——“用手抓”。我把米倒在面前,等它来吃。鸽子来了,我伸手一抓,啊,鸽子飞走了,停在了围墙上!我喊它,它也不下来,我想:哎,今天是抓不住它了,还是等明天吧!
周老师的话:这篇文章开门见山介绍了自己的课余生活,抓鸽子的过程与自己的想法融合在一起,同时还注重描写鸽子的外貌,小作者这些细致的描写值得学习。
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