小学六年级作文：生命的感悟_550字
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学六年级作文：生命的感悟_550字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级作文：生命的感悟_550字1
生命是什么呢？早晨一只苍蝇飞到了屋子里，嗡嗡的吵死了。我拿起苍蝇拍小心翼翼的走到它身边左拍右拍怎么也拍不到它。这小小的苍蝇都那么珍惜生命爱护生命，竟有如此的生命力啊！
前几天，我学了一篇文章叫《永生的眼睛》上面讲的是温迪一家三代人都捐献了眼角膜，给了他人生命。他们默默无语无私奉献的精神是多么伟大啊！
苍蝇他那弱小的生命也知道珍惜。永生的眼睛上面一家三代人把自己的眼角膜捐献给了他人。我以后也要珍惜生命决不让它白白流失，要活得更加光彩有力。
我懂得了珍爱生命
一天爸爸妈妈带我去公园，爸爸给我买了一个笼子，笼子里有一只五彩斑斓的小鸟美丽极了，爸爸告诉我要珍爱生命，我不太懂，当我看到笼子里美丽的小鸟没有自由和欢乐时，让我想起了童话里的灰姑娘那难忘的童年。
灰姑娘在后母的压迫下没有自由，更没有自己的新衣服和漂亮的鞋子，灰姑娘做梦都想要自由。我想小鸟肯定也想在蓝天上自由的飞翔吧！于是我悄悄的把笼子打开把小鸟给放了，当我看见小鸟在蓝天上自由的飞翔，我开心极了，爸爸妈妈也表扬了我，我想我懂得了什么是珍爱生命！
让有限的生命发挥价值
有一天，我在小区的绿地上玩耍。忽然，我看到那碧绿的小草。它是多么的渺小，多么的柔嫩，但它任人踩，任人踏，而它用力地向上伸，害怕没有人理会它。
院子里一个小男孩拿着弹弓，射向一只受伤的小鸟。小鸟慢慢地移动，可又被小男孩射到了，小男孩使劲的捏着小鸟的脖子，小鸟无法呼吸，无法尖叫，但它挣扎着，用力地伸展着翅膀，可是无论它怎样用力，它都不能逃离，小鸟最后没有了气息。在这一刻我被深深的感动着。
生命是有限的，我们要爱惜生命、珍爱生命！让有限的生命体现出无限的价值。
小学六年级作文：生命的感悟_550字2
我家芦荟又开花了，从芦荟的正中央笔直地伸出了一根约60厘米长的花茎，一朵朵黄色的小花在枝头绽放，沐浴在春天的阳光里。我又惊又喜，因为这盆芦荟已经连续开花四年了。芦荟开花十分少见，必须在温度、湿度和光线都适宜的情况下才会开花。这不由得让我想起一件事。
去年秋日的午后，天空阴郁，小雨淅沥，飘飘洒洒敲打着街头巷尾，四面传来细碎的回音。屋子很静，静得让人恹恹欲睡。我突然发现家里养的芦荟的叶子已经发黄了，这可是六年前妈妈从西苑市场买来的。这些年，芦荟在妈妈的精心呵护下，越长越丰润，慢慢地又长出了许多小芦荟。可它现在竟出状况了，叶肉枯萎发黄还打着卷儿的芦荟落寞地倚在阳台的一角。算了，让妈妈再买一盆吧，灰心丧气的我再也不想多看它一眼。
“不要急，再想想办法！”妈妈说得对，芦荟第一次开花时全家人的惊叹至今历历在目。我迅速整理着自己乱糟糟的思绪，打开了电脑……
在爸妈的帮助下，我开始更换花盆。让我震惊的是，芦荟的根部开始腐烂了。“妈妈，对不起，没药可救了！看来我们只能再买一盆新的芦荟了。”无精打采的我像个泄了气的皮球。“不要轻易放弃，你现在就上网查一下怎样处理根部腐烂的芦荟。”窗外汽车碾过水洼的哗哗声越来越大，雨势并不减退，而我的决心已不动摇了……
我们迅速将发黄的叶子去掉，将腐烂的根部剪掉，并用自来水冲二F净，放在阴凉、干燥的地方。半个月后，我们去花卉市场买来新的花土并将它们重新种上，放在阳光充足的地方。每隔半个月，我浇一次水——浇透它。
就这样，“受伤”的芦荟在我的精心呵护下，又重现了那诱人的绿色，在阳光的照射下显得翠绿欲滴、晶莹剔透。
看着眼前一朵朵竞相绽放的黄色小花，我情不自禁地凑近它，一股淡淡的清香扑鼻而来……
小学六年级作文：生命的感悟_550字3
今天放学，天灰蒙蒙的，感到很压抑。因为我最好的朋友林冉冉转学，我的心情特别烦闷。马路上，几只小麻雀欢快的玩耍，突然一辆货车疾驰而过，麻雀们纷纷飞开，只有一只小麻雀没有意识到，还在那里呆呆地站在一边。我生怕看到那血肉模糊的情景，不禁闭上眼睛。
只听得“喳”的一声惨叫。我知道发生了什么是慢慢地张开眼，只见一只小麻雀倒在了血泊之中，翅膀在不停地拍打，前爪不停地抽搐，还在断断续续的哀鸣。这时老天似乎也动了恻隐之心，下起了毛毛细雨，雨打在小麻雀的身上，似乎在抚摸它幼小的翅膀。正当我想把小麻雀捧起来，另一只小麻雀却飞到它的身旁，它依偎着它。小麻雀打颤抖地对另一只小麻雀唧唧喳喳。似乎在对伙伴说：“我就要死了，你不要伤心，在以后的日子里你要好好的活着”，说着，它闭上了眼。另一只小麻雀似乎还不死心，还在它的耳旁唧唧喳喳，可不管它怎么叫喊，小麻雀就是没有回应。另一只不断地用幼小的前爪去抓挠小麻雀的身体，它使劲的拍打着翅膀，想把小麻雀拖起来。
可它刚刚提起小麻雀，便摔了下来。可是，它还是不放弃，又鼓起翅膀，用幼小的前爪去拖小麻雀。尽管用尽全身的力气，可小麻雀依然重重地摔了下来。它感到很无奈，对着小麻雀唧唧喳喳，似乎在说：“亲爱的小伙伴，你不能走，如果你走了，我多么孤独啊！……”它无奈，伤心；因为它现在失去了最好的伙伴！
眼前的一切，使我触景生情。我最好的朋友林冉冉转学，使我失去了一份朝夕相处的深沉的友情，我也萌生了强烈的失落感。我多么想永远生活在与最要好的朋友相处的友情之中啊！
小学六年级作文：生命的感悟_550字4
轻轻捧起厚重的大书，谁能想到这是中国第一本普及版的百科全书，它分物理、化学、天文气象、农业、生理卫生5卷，初版即发行五百多万册。它并不是一本书，而是以“套”出版的作品。谁又了解它在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用，影响几代青少年走上了科学的道路。手上隐隐传来的重量，让我不得不惊叹作者伊林深厚的意志力。或许，这本初始就给了我许多感悟我的书，也是深深吸引万千少年的源头吧！学无止境，目标专一，坚持不懈，持之以恒，这，便是这本书和作者给我的启迪。
这本书不仅在外在上深深吸引了我，而且它丰富多彩的内容也让我受益匪浅。从小到大，我一直在思索：为什么人的生命是不断运动的？后来，我也查阅过许多书，可是它们都没也给我明确详细的解答，直到我看见它，才明白了：人的生命之所以不断的运动，是缘于心脏不断的跳动。而心脏的跳动，又是为了身体各器官得到充足的养分，同时让血液川流不息的运动。同时，我也了解了生活中的一些小常识：每天早上，我都会以时间不够为借口少吃或不吃早饭，时间一长，上课时总感觉注意力分散，晨读时，记忆力大不如从前。我百思不得其解，后来，我看了它，才知道：我们处于生长阶段，需要充分的营养物质，而上午消耗的能量占全天消耗能量的百分之四十，所以，早晨当精力不集中，头脑发昏啦！它就像我无声的老师，给了我无穷的知识，与启迪。
它我增加了许许多多的知识，它让我认识到世界是那么丰富多彩。它，是《十万个为什么》，是我人生的蜡烛，是我心灵的路碑，是我学海的游船，是我攀登的线缆。它给了我人生太多太多的震撼与启迪，它给了我梦想太多太多光明与希望，在它的怀抱里，我思索着，我感悟着，我聆听着，我成长着……
小学六年级作文：生命的感悟_550字5
一阵阵清香，一声声鸟鸣，一缕缕微风......让我们心情舒畅。感受学习，感受世界，感受明天，加油吧！努力吧！
啾啾——啾啾是一只小鸟，多么可爱，多么小巧啊！尖尖的小嘴，小小的眼睛，还有那玲珑的双脚，那羽毛，亮丽，柔软，轻盈，无不让人叹为观止啊！
哎，等等，为什么这里会有一只更小的鸟呢？仔细一看，原来是受伤了，那只小小鸟上网一大块的羽毛被烧伤了，我像是经历了一场大火，小鸟将它的孩子拯救了吧！我见他们可怜瞒着父母将他们收养了，替小小鸟包扎，让它们暂时居住在这儿。
妈妈生平最不爱小动物，特别是有羽毛的，这小鸟是万万养不得的。
可我不听劝，偷偷的养了。每天一放学我就急匆匆的赶回家，生怕妈妈发现家里有小鸟，一连就是几个星期，直到有一天，妈妈发现了它们，回来审判了我，我当时义无反顾的反驳了妈妈，哭着要把它们留下来，但父母却依然坚持他的观念。
事后，我看着把两只鸟儿，愈看愈伤心，难过，妈妈啊！你为什么要这么做呢？但我还是决定放了它们，让他们自己自力更生，为自己而奋斗，我将它们带到绿色的环境里，与他们道别。我看见，小鸟驮着小小鸟吃力的飞走了，但越飞越高，越飞越远，我想是飞向属于它们的天空。我所期望的，就是他们的信念与奋斗还依然存在。
它们彻底的离开了我，就如同一阵清风般，安静的离开了。我没有看到它们的面孔，但我相信，它们飞走的时候，那清晨的阳光，绽放在它们的脸上。
小学六年级作文：生命的感悟_550字6
生命是脆弱的，说长：遥遥无期；说短：弹指一挥间；生命是顽强的：我们可以像霍金、雨果一样，勇敢地挑战命运；生命是快乐的，只要你合理享受每一天！生命真正蕴含的哲理到底是什么？恍惚间我的脑海闪过一道白光，杨光明的死让我懂得了生命的真谛！
那一天，我们大家和杨光明在宽阔明亮的教室听老师讲课，老师淙淙的话语仿佛象山间的清泉甜蜜地流进我们的心田，可谁会想到，就在杨光明中午放学回家的路上，悲剧发生了，杨光明在马路边与人追逐打笑时，不慎跑到了马路中间。
突然，一辆飞速的汽车疾驶了地朝他开了过去，宛如一匹脱僵的野马，然而杨光明却浑然不觉，只听见“吱”的一声刹车声，接着就听见“嘭”地一声，只见杨光明瞬间就倒在了马路上，鲜血溢满了一地，等人们把他抱起时，然而却发现他永远的“沉睡”了。一朵鲜活的花朵就那么凋谢了！为什么？为什么？生命竟如此地脆弱！刚才还兴高采烈的杨光明就如此地走了。当我听到杨光明亲人那肝肠寸断的哭喊声时，我不由黯然泪下。然而在悲痛之余，我又不由低头沉思：如果杨光明能多牢记父母的忠告，多听听老师的叮咛：在公路上行走时一定要遵守交规的话，也许这样的事就不会发生了。
如果那些司机叔叔们在孩子们放学回家的路段稍加留意，稍放慢一点速度，那一幕惨景也许就远离了。同学们，生命是宝贵的，生命只有一次，生命是无与伦比的；生命是爸妈的给予，是上天的恩赐；看到杨光明死去时他的亲人们那悲痛欲绝的哭泣，难道你不让为：一个人活着，不单只是为了自己，而是也为了他人吗？我曾听别人说过一句话：“只要能活着，多好啊！”也许从这里，你我都理解了生命的真谛：一个人只要有了健康的身体，那么一切才有可能。同学们，为了你的身体健康、为了爸妈的幸福，请多多珍惜生命、注重安全吧！
小学六年级作文：生命的感悟_550字7
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……
是啊，生命是多么的可贵。这些动植物更是拥有一个个令人震撼的故事和属于它自己的生命，更拥有令人钦佩的品格。
你知道悬崖上的松树是如何生长的吗？有一句诗“瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春”，在我看来，这就是对松树的最佳写照。无论是苍老的树皮，还是翠绿的松针，都给人一种受尽磨砺的感觉。的确，松树在任何天气里都耸立在悬崖峭壁上，不畏惧一点风雨。即使是刮狂风下暴雨，它也一点也不退缩。没有人给它施肥，也没有人给它浇水，它只是在自然环境下就能活下来，它的生命永远是那么的顽强。抚摸着松树的树皮，就可知道它受了多少磨难：粗糙中带着一些规律的图案，如老人那历经沧桑的手。感受到的一切，都令我震撼。啊，这种生命的勇气，生命的顽强，多么令人佩服！令人感动！松树的这种坚强，是多么值得我们人类去学习啊。
梅兰竹菊四君子，我认为，也应该加上松树。松树是真正的君子，跟梅花一样，比梅花更加的坚强，更令人钦佩。世上又有多少人能像松树一样呢？我想，我们人类，也应该像松树那样，顽强地生活在这个世界上，让自己接受磨砺，勇敢地面对各种挑战，珍惜生命，让自己活得更精彩。
松树那不向困难低头的精神令我感动，既然植物都可以这么的顽强，那我们人类更应该学习这种不去向上、不怕困难的精神！就让我们一起下定决心，让生命变得更加光彩有力吧！
小学六年级作文：生命的感悟_550字8
春去秋来，花开花落，就在这万物轮回更迭有常州，你是否感悟到了他们对你的诉说，让我们静下心来细细感悟吧。
掬一泓秋水，捧一簇落花，行走在缓缓展开的浓墨画卷中，那萧凉悲寂的风景下，你是否感受到了那渐渐勃发的生机呢？
看，零星的枯叶点缀着萧条的枝桠，曾经姹紫嫣红的花朵不再笑靥明媚，苍老的根须旁尽是枯槁腐烂的残叶。可是，你可曾想过：这是一场盛大的葬礼，但却蕴含着潜在的希望？
春天万物复苏，大地回春，冷落了一季的枝桠，开始结苞发芽，抽出新枝。那柔嫩亮丽的凝翠象征着春的存在，也意味着新的希望未来的曙光可是你曾想过，这一树的嫩绿，如此仰望旺盛的生命力，却是来自那一地的残肢的献祭。
根须，在土地深处汲取着营养来提供它们的生长，如此恩情，他们何以为报？于是等到寒风凛冽，残忍地收割着生命时，它们做出了这样伟大的决定：用自己，来报答根须的养育之恩。
落红不是无情物，化作春泥更护花，是啊，落叶并非无情，他们只是在报恩，竭尽自己的所有来换后代的美好未来。
这不正如父母和子女之间的关系吗？父母尽他们所能为我们提供好的环境，好的条件，好的生活，就算生活再怎么苦再怎么压弯他们的脊背，再怎么苍老他们的容颜，可是他们的心意仍然不会变，想要呵护我们的信念仍不会灭，对我们的深深爱意也不会改。
是的，至死不渝。
如此伟大的情感，却只是源自一颗爱子女的心，难道这不值得我们惊讶吗？不值得我们感动吗？不值得我们去感恩吗？
都说草木无情，残叶尚能如此，我们人类又怎么能不及他们呢？学会感恩吧，因为父母真的为我们付出了很多很多……。莫要等到“子欲养，而亲不待”时才幡然醒悟，只怕那时已经晚矣，徒留孤冢荒坟，无处话凄凉。
这对生命的感悟，正是我们逐渐成长的标志，不是吗？
小学六年级作文：生命的感悟_550字9
生命是什么？有人说生命是一朵小小的野花，也有人说是一只在水中挣扎的蝴蝶，还有人说是一只展翅高飞的雄鹰。而在我看来，生命是在高耸的石壁上顽强生长的一棵松树。
虽然它的树干现在又粗又壮，轻易不会折断，但它在贫瘠的岩缝里所经历了漫漫黑夜，就像一个嘤嘤啼叫的婴儿，最终探出一个小小的脑袋。那时候，纤细、嫩弱的茎似乎一碰就断。只不过，它最终也坚强地活了下来。
粗粝的树皮真实记载了它曾经的挫折，它永不言弃走到了今天。这种不服输的精神让我为之一振。
“生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。”松树正是那勇敢的使者。可能是一只路过的倦鸟不小心所滑落的种子，在那高耸入云的悬崖峭壁的石缝中，缺乏营养、天气恶劣，能长出一株苗都已经很不容易了，现在却是一棵参天大树！可以想象，这棵松树经受了多少狂风暴雨，经受了多少飞沙走石，经历了多少雷击雪压！瞧哪，每一厘米树干上都布满了伤痕，每一丝叶子上都闪烁着一种力量！
在这悬崖峭壁上，它熬过了一次次折腰的绝望，努力抽芽；它挺过一次次暴雨的残害，坚强扎根。终于，它的根深深地扎进石头缝里，不懈汲取营养，因为它知道：只有始终持着铁一般的信念，不断努力，坚韧生长，才有傲立云端的风采。
于是，我想：这松树不就是代表了漫长人生路上的强者吗？
人生道路漫长，我们要接受无数大大小小的考验。当一个个困难接踵而至，是挑战还是放弃？懦夫，总是选择后者，这是他们轻言放弃，终于沦为失败者的原因；勇士，总是选择前者，因为他们坚信自己会成功，并且满怀信心地战斗。正如你我所知道的，最终，成功必然属于他们。
我们要像松树一样，直面困难，勇于接受挑战，努力拼搏，直到胜利！
小学六年级作文：生命的感悟_550字10
又是清明节，我和爸爸妈妈带着祭品上山为奶奶上坟，一路上两旁的小树绿油油的，小鸟叽叽喳喳地叫着像是在欢迎春天的到来。
到了奶奶坟前，我不禁想起了许多往事，小时候，爸爸妈妈出差了，我经常晚上哭，奶奶只好起来抱我，直到深夜我睡着了，奶奶才上床睡觉。等我上了小学，奶奶又为我做饭，每次只要奶奶能做的菜我都可以点。但是前两个星期，奶奶却去世了，我抱头痛哭，一个活生生的人，就这样从世界上消失了。
我记得妈妈和我讲过一个故事：一组登珠穆朗玛峰的队伍，在要登顶时与地面失去了联系，氧气也不足，他们最后只剩下一个人没死，但他已经处于昏迷状态，感觉通往冥界的大门向自己敞开。这时，他出现了幻觉：一个人站在山顶上，披着黑纱，骷髅似的身体，是死神。死神越来越靠近他，当时他的生命几乎到了零点。第二天，一组登山队发现了他，为了救这个人，他们取消了这次投资上亿的登珠穆朗玛峰计划，把他安全地带回了营地。经过抢救，这个人最终活了下来。
生命是如此的脆弱，像一只小蚂蚁，你可以不费吹灰之力把他解决。但生命又是多么顽强，它一直与死神作斗争，过了很多年后，它最终还是要屈服于死神，这就是命运。一直以来，人不屈服于命运，但他们错了，人一生下来就得面对死亡，这也是自然之道。
我们一定要珍惜生命，不能浪费时间，要做一个对社会有用的人，要活出自己的价值和意义！
小学六年级作文：生命的感悟_550字11
生命是世界上最宝贵的东西，比世间一切都重要。如果人没了生命，他会死亡。如果植物没了生命，它会枯竭。如果没有生命，整个地球都会变的万般宁静。当然，也不会有我们现在所拥有的一切......
每个人都是生命的主人，只有你自己才能把握住你生命的每一分钟。有些人，他们会充分利用自已的生命，是自己的人生之路走得精彩，走的辉煌。有些人，他们虽然失去了很多本该属于他的东西，但却努力地扭转命运，一步一步地迈向成功的殿堂。
这只是一小部分人，然而大多的人只是浪费自己的生命。如果你每天浪费1分钟，一年就是365分钟。真还是因为大多数人不会充分运用每天24小时，所以，他们要为此行动付出代价。
举一个例子吧！霍金的名字大家应该都很熟悉。它是继爱因斯坦和牛顿之后世界上最伟大的物理学家。他撰写的《时间简史》无人不知，无人不晓。然而，他却是在全身瘫痪的情况下进行编写的。霍金人生的大部分都是在轮椅上度过的，他在研究生时就已经瘫痪了。所以说，他就像傲立在沙漠中的仙人掌花一般，无论风吹雨打，都能在危难中昂起头来，做沙漠中最亮丽的风景。
听了这个故事，你是否惭愧地低下了头。他是有过人的想象力，但是他整天被禁锢在轮椅上，生命已经让他失去很多了，而我们却可以自由地行走。生命已经让我们拥有很多了，可是我们还是不好好把握自己的生命，利用自己有限的生命释放出无限的才华。而霍金明明知道生命已经快要从自己手上消失，但他却利用钢铁般的意志把生命重新找了回来，他每时每刻都在研究、探索。这就叫做珍惜生命。再看看我们，命运给了我们很多，我们却不珍惜，以为时间还有很长，其实从你刚生下来就已经开始倒计时了。
现在就开始珍惜生命吧！
小学六年级作文：生命的.感悟_550字12
“生命”一词人人都懂，可没有多少人能够真正理解它的含义，一次偶然的发现，使我对生命有了深刻的体会。
一天，我做完作业闲来无事，想起楼上有几盆吊兰，就迈开了上楼的步伐。在走楼梯时，我的脑海中浮现出那盆吊兰的模样，这么久没去看它了，它现在，是垂着头奄奄一息，还是一如既往地活泼可爱?我带着这个疑问，迈上了最后一级楼梯。迫不及待地来到它的所在地，映入眼帘的景象却让我大吃一惊。两株吊兰挺直腰板，枝叶上带着一个个含苞待放的新生命。而另一株的枝叶枯了半截，看上去有气无力。
我只给带有花苞的两株吊兰浇了水，就回屋里了。
过了两天，我又去看望吊兰。果然，那两株还是那样精力旺盛，另一株已经枯萎一大半了。我给两株吊兰浇了水，又想：如果我给这株枯萎的吊兰浇点水，它会不会重新绽出绿芽呢?我怀着希望，给枯萎的吊兰浇了水，放心地下楼了。
又过了两天，我好奇地上了楼。接着发生的事让我眼前一亮。那株枯萎的吊兰早已脱胎换骨，呈现在我眼前的，是一个新的生命!现在的它，在几天之间恢复生机，开出了几朵白花，这花儿是圣洁的，无可替代的，是吊兰顽强生命力的象征，这几朵纯净淡雅的小花在我心中的地位已经不可衡量。区区吊兰竟有如此强大的生命力，令我震惊，也令我钦佩。
连小花都这样坚强，那我们就更没有理由退缩，没有理由遇到困难选择逃避!而是应该勇敢面对，如果一个人一生没有经历风风雨雨，没有遇到过挫折，那么他的人生就是不完整的，在哪里跌倒就应该在哪里站起来!我们身为一个人，一个完整的人，又怎能让小花超越我们?所以，我们更应该好好学习，不屈向上，不是吗?
小学六年级作文：生命的感悟_550字13
当我们把生命存在的时间线拉长，我们发现他不只存在于我们所存在的几十年。我们常说：我的生命，你的生命，他的生命。生命只是属于每一个个体吗？他们会因为个体的死亡而死亡吗？
显然是不会的，我们说生命是永恒的，生命像是一个永不疲倦的旅客，而我们就只是一个个的躯壳，生命只会暂时存在于我们的躯壳，而不会永久，生命不会听我的话。比如我对他说，请让我多活些时日吧，他不会搭理我，这位旅客只是把我们当作客栈，而我们却常常把它当做我们最珍贵的东西。其实我们无法命令它控制它，就这一点来讲，生命有些像时间。
但我们并不需要因此伤怀，虽然生命不会在我们身上停留太久，但这些时间足够了，足够我们在人间留下属于我们的印记，哪怕印记很小，也证明我们来过，难道必须是做出卓越贡献的生命留下的印记，才能存在。一只蚂蚁，它也有它存在的价值，只不过我们的语言文明还未到能够描述出世间万物价值的地步。人们对许多事物下了定义，然而，未被下定义的东西就叫做不存在吗？
简单来说，生命属于个体，但并不属于单一的个体，生命需要躯壳，最终也不会两手空空的离开，而是会带着躯壳生前的一些东西离开，再到下一个躯壳里去暂时停留，所以先人的东西能够被传下去。
一万年前是这样，一万年后也是这样，生命大抵会依旧旅游着，他永久的存在着。因此，我们可以期盼着生命再一次进入我们的躯壳，这可能就是轮回吧，这样一想死亡，竟也不恐惧了。
小学六年级作文：生命的感悟_550字14
鲜活的生命“从天而降”，可是，其中的有一些生命并不完整，因为他们是残疾人。
当你在看《千手观音》舞蹈舞蹈表演的时候，你会感到这舞蹈真好看，可是你并不知道在这舞蹈背后的故事。舞蹈中一位位演员都是残疾人，他们在背地里付出了无数的汗水和辛酸。但是舞台给予他们了一次沐浴阳光、追求梦想的机会。在“在残疾人运动会”中，田径场上的他们是一匹匹矫健的骏马，铅球场上他们是一位位大力士……残疾人，他们会为自己开创一条属于自我人生的平坦大道。请不要轻篾地看待他们。
我每一次去福利院看老外公时，常常看到一些残疾人在晒太阳。他们有的是盲人;有的是聋哑人;有的人腿脚截肢……我妈妈单位里一个科室的人常在节假日大家拼凑一些钱买一些东西送给那些残疾人。妈妈那个科室的人主要是帮助一位十七岁的大哥哥。那位在哥哥嘴巴是歪的，有一条腿截肢了，是一位青少年残疾人。因为妈妈和同事常在节假日来福利院看孤残老人，所以这儿许多人都认识他们了。就在今年的除夕，妈妈要接老外公回来家了，那位大哥看见了妈妈，连续叫了十几声阿姨，这十几声阿姨是他从自己的内心深处发出的。那一刻，我的心被深深的触动了，也被真情深深地感动了。
让我们一起宣扬社会各界来关心、理解的尊重残疾人，让他们的心灵不再出现健全人对他们轻篾与歧视的阴影。残疾人有愿望，他们也渴望能像健全人一样享受世界的美好。
小学六年级作文：生命的感悟_550字15
生命是短暂的，生命是宝贵的，生命是贡献，是奉献，生命是给予，是奋斗，生命是顽强不息。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我的梦想是做一名可亲可敬的“白衣天使”。因为她们一位位美丽的，善良的女青年，她们把自己的青春奉献于医院，贡献给病人。一次，我陪爸爸去探望妈妈和不知名的小妹妹。我因为受不了妈妈不理我只是伺候妹妹，跑了出去，由于跑得太快摔了一跤，就嚎啕大哭起来。一位护士姐姐急匆匆的跑过来，把我扶起来，还给我包扎。然后就像来的时候一样跑了过去，我闻到了一种医药还有一些淡淡的清香包含在内，那么与众不同；独一无二。从此，每当我见到护士时我都会笑一笑，我见到护士时都会有一些亲切感。
忠于守职的军人。我的舅舅是一位军人，是一个孩子，是一个忠于守职的军人。要说是一个忠于守职的军人，舅舅当之无愧。请听一听他的故事：他十七岁参军，一年他与战友商量把冬衣放在战友的箱子里，单衣放在自己的箱子里。然而在这一年他的战友不幸去世战友的亲人来索要衣服，被子他们把舅舅的冬衣全部拿走单衣拿走一半。他在寒冷的冬天里瑟瑟发抖，他常说：“对于我来说生命的意义是忧他人之忧，乐他人之乐。”在大雪纷飞的冬天里永远有一块不熄灭的火种在闪闪发光，就是我的舅舅。
生命在于付出、在于不虚度年华，还在于用心去感受美的存在，用灵性、手语、智慧去表达，用自己死后的身躯助人为乐，请珍惜生命。
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