- 相关推荐
人教下四年级五单元：生命的价值作文
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的人教下四年级五单元：生命的价值作文，欢迎阅读与收藏。
人教下四年级五单元：生命的价值作文1
我学习了第五单元后，对生命有了进一步的了解。我深深体会到人的生命是有限的，我们要珍惜自己的生命。
我觉得生命就像一片落叶，随风飘落，它总是在另一个边缘静静地等待你对它的态度。
我觉得生命就像一栋墙，任凭风吹雨打，它都不怕。只用自己的生命去阻挡别人对自己的侵害。
我觉得生命就像一块用不化的冰块，它那坚固的`身体，顽强不屈的精神，值得我们每一个人学习。
我觉得生命还像无边无际的大海，当自身处在蔚蓝的天空下，站在深蓝海水边的时候，你就在享受快乐。当你看到那汹涌澎湃的波涛拍打着岸边的岩石时，我们就会感受到大海有多么顽强的生命。
是啊，人的生命只有一次，但我们怎样才能让短暂的生命，活得更加有意义，有价值呢？
现在，有许多人都参加到无偿献血和人死了以后捐献器官的行列当中来了。你别看不起这些小事，完全据不完全统计，有相当一部分人群得病，都是由另一个人捐献而病愈的。
我多么想人人都让短暂的生命，活得有光彩，活得有意义，全心全意去帮助别人，请你记住：帮助别人，快乐自己哦！
人教下四年级五单元：生命的价值作文2
人生最宝贵的是生命。因为生命是一个人只有一次的东西。既然只有一次，就要将生命活的有价值。 一株花，每年只开一季，不论是尊贵的牡丹还是淡雅的兰花，生命中最有价值的一段时间就是绽放于枝头，光芒散满天地之间的日子。这就是生命的价值。
生命对于每个人来说，是有长度的，并且是我们不能控制的，然而，我们却可以扩宽生命的'宽度，在人生的舞台上，演绎属于我们自己的精彩。 平凡的岗位不是借口，心是平凡的，生命就会平凡的度过。李素丽将劳动人民的平凡演绎的毫不平凡，许振超将平凡的岗位干的再不平凡。
生命是要靠自己去经营的。 有的人却因为生命道路上的泥泞所阻挠干脆放弃寻找、打造自己生命的价值，开始肆意挥霍，等到日薄西山，人近黄昏之时，方才后悔一生的碌碌无为，后悔自己的生命过于单薄，生命的价值就永远的停留在了与鸟兽无异的阶段。生命是经不起挥霍的，一但挥霍，生命的价值也随之烟消云散。
生命只有一次，不要去想未来是平坦还是泥泞，要去拓宽生命，加强生命的厚度，懂得珍惜，生命的价值就会展现。生命的价值如酒一般，时间越长，才会越香。要去经营生命，使之醇香悠远。
人教下四年级五单元：生命的价值作文3
在我们的身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔，还有那些城市的美容师――清洁工人……他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。
每天上学的时候，看着干净的路面，我心里有了一连串的问号：这是谁扫的，谁起来这么早呢？为了弄清楚为什么，所以我决定起个大早。
“叮铃铃”，喧闹的小闹钟把我从梦境中惊醒，我一看闹钟正是早上4点半，心里想这次一定能找到答案。
我走出楼房，路上静悄悄的，一个人也没有，只有路灯和天上眨眼的星星，远处朦朦胧胧的。
突然，“突突”的马达声打破了寂静的寂静，从远处驶来一辆红黄相间的卫生车，车上坐着40岁的女清洁工，穿着黄色的工作服，红彤彤的'脸上有着一丝微笑。她驾驶着卫生车，认真的打扫市区里的每一个角落，一秒也没有歇息过。等我上楼吃完早饭，上学她仍然认真的打扫……
原来是阿姨的辛勤给我们的小县城，留下了清洁、文明。太阳为他露出了笑脸，小草为她唱着歌，公交车的人们纷纷向他挥手，似乎在赞美着她！
我望着她那微笑的脸蛋，心里有着说不出的敬佩之情，多么平凡而伟大的清洁工啊！这时我深深的感到：我们的生命虽然短暂，但是可以让有限的生命体现出无限的价值。以后，我一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
人教下四年级五单元：生命的价值作文4
我常常在想，生命是什么呢？
期末考试成绩出来之后，我的内心很沮丧，我考砸了，心情非常不好，我把自己关在屋子里独自伤心。这时，慈祥的母亲知道了，她便带我出去散散心。我们走在一条铺满了水泥的小路上，水泥路拐角边沙石上的一株幼苗深深地吸引了我。天哪！这可真是一个奇迹，我眼前的这棵幼苗颜色和其它的幼苗差不多，但是它们的生活环境却大不相同。它的根，大部分裸露着，只有最下面的根扎在稀少的泥土之中，即使这样的生长环境，它也坚强地活着，努力的'生长。吸收对我们有害的二氧化碳，吐出对我们有益的氧气。它还能防止泥土流失，滞尘，美化环境，给大地点缀一抹绿色。
我们继续漫不经心的走着，在不远处我发现一个小东西在动，我们快步走过去，原来是一只幼蝉。它正用它那可爱的小脑袋一点一点艰难从那干硬的土地里钻出来。我不由得心中一惊，这么干硬的土地，没有一点水分，幼蝉竟能用它那幼小的身躯钻出地面来，它不怕困难，生命那么顽强，更何况它还要一步一步爬到树的枝头蜕变成蝉，知了，知了……的叫着，告诉我们夏天的炎热。它营养丰富也是我们餐桌上的一道美味。
有时候，我连自己身边的小事都做不好。怎么能像小幼苗，幼蝉那样不怕挫折，战胜自我，来实现自己的生命价值呢？
人教下四年级五单元：生命的价值作文5
探险像一朵开在山巅的雪莲花，圣洁美丽，但要得到它，又长路漫漫，危险重重，当你登上山巅，拿到雪莲的那一刻，你已经实现了生命的价值。
----题记
白雪茫茫的南极冰川上，有一队孤零零的人影，他们已经走了好多天了，为了成为到达南极点的第一人，他们已经付出了太多的努力，正当他们满呼欢喜，期待着奔向这片从上古时期就从未被人类涉足，如今终于被他们征服了的冰川时，命运却和他们开了一个太大的玩笑，已经有人捷足先登了，他们欲哭无泪，紧接着又接受了一个痛苦的任务，在世界面前为到达南极点第一人的挪威人作证。归途中，他们带着绝望死去，他们终未完成自己的梦想。
他们失败了吗？不，他们是永远的赢家！因为他们在探险中实现了生命的.价值。他们为梦想奋斗过，这就够了，他们已足以让后人景仰。
他们就是英国探险家斯科特一行人，他们的探险精神值得我们学习。在生活和学习中，遇到一道难题时，我们有没有开拓思维，尝试不一样的解法？在写一篇文章时，我们有没有开发与众不同的构思？在考前复习时，我们有没有制定一套适合自己的复习计划？如果答案是“有”，那么在不知不觉中，我们已经完成了一次次小小的探险。
带着探险精神出发，我们可以有不一样的收获；带着探险精神出发，我们可以学到很多；带着探险精神出发，我们可以实现生命的价值！探险的人生，不一样的意义。
人教下四年级五单元：生命的价值作文6
生命的价值就在于奉献，有限的生命因为奉献而变得永恒，奉献是社会的存在和发展的基本保障，奉献是爱心和责任铸成的一道彩虹，那么的清新飘逸，带给人们温馨和快乐，生命的价值在奉献的呵护下慢慢地滋润发芽生长。
生命的价值是无界限的，不同的人用不同的方式展现他的人生的价值。古人孟子以天下为已任展现人生的价值，孟子一生不停地奔波呐喊，推行“仁政”“王道"等关注民生的一系列主张，他为了天下苍生，踏遍多少艰难险阻，又面临着好少常人无法承受的苦难，但这是他选择的人生价值。
出身卑微，家境贫寒的林肯，他为了展现他的人生的价值，他孤苦奋斗，到处受人饥讽、嘲笑，八次竞选八次失败。但他始终坚守自己的'价值，最后他成功了，他的大名被裁入史册。
王昭君为天下百姓的幸福的付出是她展现人生的价值，她背景离乡，去那黄沙漫天飞舞荒芜的古道，她用她温柔的舞蹈，干刀尖上舞出了汉匈人民的安居乐业，舞出了她柔情似水的一生。
生命的价值是撑握在每个人自己的手中，它的未来如何？那就要看我们自己如何为它展现。生命的价值最终还是在于奉献，有了奉献生命的价值就更加绚丽多彩！
人教下四年级五单元：生命的价值作文7
总是容易被踩踏的小草依然愿意在春风的呼唤中为大地添上新绿，悬崖边饱受风寒的大树还在依然坚持挺立为鸟儿们撑起一个家，饱受牢狱之苦的司马迁依然忍辱而活编写了史记。
在苦难中依然心存活着的勇气和信念，终究是因为发现了生命的价值。生命是宝贵的，生命的价值使得我们坚定活下去的信念。
她，一个滑稽的小女孩，本该和同龄的孩子一样享受童年的美好，然而命运总是让人措手不及，从小残疾的她人生都变成了灰色。可是，这个坚强的小女孩并没有因此一蹶不振，在产生对钢琴的喜爱后，她便克服种种苦难自学成才，用仅有的两根手指弹出来自己的人生的价值。他就是韩国的钢琴女孩喜芽。她说她活着的信念是因为她发现了生命的价值，他的钢琴可以为别人带来快乐，她的坚强可以鼓励更多像她一样的人。
发现生命的价值尤为可贵，可如何能发现生命的价值呢？
一个人一旦丢掉属于自己的`东西，就有可能失去一座金矿，那么丢弃生命，则什么也没有了。最快乐的人并不是一切东西都是最好的，但他们会发现他们所拥有的价值，他们所活着的意义，心态决定了你是否能发现价值。
当遇到困难挫折时，要以积极的心态去面对，拥有了好的心态，我们才能发现我们存在的价值。花开一季，转眼已是白发如霜，生命本就短暂，若是提前放弃生命，岂不是人生的遗憾。
发现你生命的价值吧，活着就一定有活着的意义。
人教下四年级五单元：生命的价值作文8
茫茫人海，有这样一个人，在努力地生活着；有这样一个人，为梦想奋斗着；有这样一个人，努力地诠释着自己存在的意义；有这样一个人，性格倔强却又不失纯真……
那是怎样的一个人。
当独自一人站在舞台上，风吹起他的衣袖，有眼睛的人都清楚他是一个失去双臂的人，没有人知道他上台的目的，甚至怀疑他可以在舞台上展示什么。当他用十只脚趾头在钢琴键上奏出优美的旋律，底下有手的人除了惊叹，也就只能把掌声赠予他。一个没有双臂的人，却可以让有手的人甘愿为他鼓掌，那该是股怎样的力量？
那是怎样的一个人。
面对评委的赞赏和观众如雷的掌声，他只说了一句话：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”短短的一句话，深刻诠释了他的价值观：一个人浑浑噩噩地活着，还不如一刀来的痛快。他是直爽的，他懂得生命的意义。在他生命的两条路，他选择了后者，人生的路都是艰苦的.，而他在他的生命中活的很精彩。
讲到这里，应该很多人知道他是谁，没错他的名字是刘伟，一个努力活得精彩的80后钢琴家。
人教下四年级五单元：生命的价值作文9
生命是什么？是险境中奋力求生的飞蛾？是掉进砖缝中，没有阳光，没有泥土还坚持生长的一粒香瓜子？今天，我终于明白了生命的含义。
老鹰就是一只热爱生命的动物。大家都认为，老鹰是天空中的霸主，但却不知道鹰在达到一定的岁数时，必须要做一个艰难的决择。要么生命到此为止，直到三天后没有了捕食能力，活活饿死。要么飞到悬崖峭壁上，先除去老化的喙，等新的喙长出来，再一次次地拔掉自己老化的爪子和羽毛，它们忍受巨大的痛苦，就可以多活三十年。这是一个漫长而又可怕的过程，可他们都选择去承受，只为了再多活三十年！我觉得，鹰身为动物，都这么热爱生命，我们为何不能呢？
不仅动物热爱生命，生活中许多人也热爱生命。比如海伦·凯勒，她就很热爱生命。她五岁时因为一次高烧失去了视力和听力，但她并没有向命运屈服，自暴自弃。在她七岁时，安迪？莎莉文老师的出现改变了她的'命运，通过自己的努力，学习了多国的语言，17岁就以优异的成绩考上了哈佛大学，一生中还写了多本书籍，其中最著名的一本就是《假如给我三天光明》，改变了许多人对生活的态度。海伦？凯勒虽然是残疾人，但她热爱自己的生命，让自己的生命绽放光彩。
虽然每个人的生命只有一次，但是我明白了，生命只有一次，美丽一次；生命只有一次，精彩一次。我们要珍惜自己的生命，让我们的生命更加有意义！
人教下四年级五单元：生命的价值作文10
我有一个很好的朋友。有一次我们吵架，吵得不可开交。以至于划清界限：我把借她的五元钱还给她，她气冲冲地推回来，说我给她买过发卡，现在两清；我又推回去，原因是她曾送我一只小狗挂饰……我们就这样推来推去，有说不完的.理由，把我们认识一年来所有的事全倒了出来，当我最后一次推给她时，她愤怒地望了我一眼，然后把钱撕成两半，扔在桌子上，走了。
我一个人呆呆地坐在那儿，看着那已经分别失去价值的两个半张五元纸币，忽然间，我好后悔，便提笔在纸上写了这样的文字：它被撕成了两半，便失去了价值，但我相信如果有一天它们能重新被粘在一起，便会恢复它的价值。
残币我们一人一半，务必好好保存。让我们盼望那一天快些到来吧！然后我用这张纸夹着一半残币放在她的一本书里，自己把另一半保存起来。可想而知，我们很快便和好了。我认为这便是完整的价值。于是，我写了这样一段话，并认为它极富哲理：当你发现你在拥挤的人群中丢掉一只鞋，请把另一只也脱下扔掉，因为一只鞋对任何人来说都是没有价值的，不如牺牲自己，用来成全他人！
人教下四年级五单元：生命的价值作文11
一棵棵生命之树开花结果，一朵朵生命之花绽放芬芳，生命如此美好，我们要珍惜生命，尽情地绽放出生命的芬芳。
生命的价值，在于奉献。袁文婷，一个普普通通的名字，如果不是那场灾难就没有多少人知道她是谁。
她是一位来自于什邡市师古镇民主中心小学一年级的一位教师。汶川地震发生时，袁文婷老师所在的民主中心小学的校舍也遭到了严重的破坏，灾难发生时，教室里的孩子个个面呈土色、不知所措。为了减少伤亡，袁文婷老师抱着孩子们冲出教室，一个、两个、三个、四个……当抱出第十三个学生再次冲进教室时，教学楼突然垮塌，让她的生命永远定格在20岁。她牺牲了自己的生命，换来十三个孩子的安全，实现了自己生命的价值。
生命的价值，在于心怀梦想。我的梦想是当一名警察，因为现在世界上很不太平，经常发生偷窃案、绑架案、抢劫案……所以我要当一名警察，保护大家的安全。
生命的价值，在于绽放光彩。这不禁使我想起了一根短短的蜡烛，别看这一根貌不出众的蜡烛，却是黑暗中的`光明。在停电的夜里，屋里一片漆黑，点上一根蜡烛，瞬间能让屋里布满光明，它燃烧了自己，却给他人带来了帮助，这种精神值得我们学习。
生命的长短以时间计算，生命的价值以贡献来计算。
人教下四年级五单元：生命的价值作文12
小时候，我梦想成为画家，一有空闲就画画。父亲见我如此痴迷画画，领我去拜访一位老画家。老画家看了我的画后，问：“孩子，你为什么要学画画呢”
“我想成为画家。”我说。
“不是每一个学画画的人最后都能成为画家。”老画家提醒我说，“孩子，你画画时觉得快乐吗”
“快乐。”我回答。
“有快乐就够了!”
老画家还告诉我，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，而不能结果的花却更加美丽，比如玫瑰、郁金香，它们从不因为不能结果，而放弃绽放自身的快乐和美丽。人也像花一样，有一种人能结果，成就一番事业;而有一种人不能结果，一生没有什么建树，只是一个普通人而已。但普通人只要心中有快乐，脸上有欢笑，照样可以像玫瑰和郁金香那样，得到人们的欣赏和喜爱。临走时，老画家拍拍我的肩膀，鼓励我说：“孩子，去做一个快乐的人吧。因为有快乐就有人生的幸福，有快乐就有生活的.阳光。”
现在，我仍然保持画画的习惯，目的再也不是为了成为画家，而是在画画的过程中去领略和享受人生的快乐。
人教下四年级五单元：生命的价值作文13
每当我看到三轮车驶过时，便不由自主地想起那位人力车夫瘦弱的身影。
记得那是个仲夏，周末到了，我闲着无聊，想到大桥边儿吹吹风，瞅瞅江面渔帆点点的美景，也没谈个价，便叫来一辆三轮车坐了上去。
车夫是个中年大叔，见那瘦若枯枝的左手腕，想必是个穷人。当时也没留意什么，我只顾瞧着两旁的高大建筑，夏日炎炎，迎面拂来一阵清风，使我觉得格外凉爽。在风中，我才突然发现车夫的右手袖子在飘荡着。他是残疾人？我稍壮了壮胆子问道：“大叔，您的右手……”他并没有回答我，似乎没听见，又好像有什么难言之处，依然用双腿——那双黑黝黝的腿，“嘎噔、嘎噔”地踩着踏板往前走。
过了许久，他开口说话了：“别看我就一只手，其实拐弯摇摆也是蛮在行、蛮灵活的哩！”听了这番话，我突然觉得在如此简短平实的话语里，似乎饱含着一个身体残疾贫困者的心声。烈日强光将四周照得更亮，隐隐微风继续向我扑面而来，那管袖子仍然在风中飘荡，坐在一个残疾车夫的车上，我忽然有种不舒服的感觉，感觉脸颊在发烧，心就像被什么揪住了似的。行人和车辆渐渐多了，原来前面有条岔路。过岔路口时，我的心里一怔：大叔能拐过去吗？不料车夫很敏捷地把手一转，三轮车随之轻轻一摇，轻而易举地转过了弯，一时间，我竟没感到什么不适。确实，他的车技很娴熟。此时，他问道：“怎么样？我没骗人吧？”我可以想像那时车夫大叔那张又黄又瘦的脸上一定扬起了一双浓黑的眉毛……
这就是一个人对生活与劳动的追求和热爱。不管哪一个人，对生命的渴望都是永无止境的。因为在每一个人的眼前，都会是辽阔无边的生命绿原。身体的'残疾如撼树之蚁似乎不可能改变一个人永恒的命运，但只要对生命与生活充满热爱、追求和渴望，那么这个人的生命才富有光彩，才留有活着的意义和存在的价值。
事至如今，那只袖管在风中飘摇的画面仍旧保留于我的脑海中，时时浮现……
人教下四年级五单元：生命的价值作文14
秋天到了，一只只“小蝴蝶”飞进了大地的怀抱，所有“蝴蝶”都给大树妈妈献上了一份富有生命并有纪念意义的礼物。
早晨，大树妈妈在给她那可爱的小宝贝们准备早餐，“小蝴蝶”们则在给自己的衣服染色，那一件件金黄的衣服在太阳的照射下别样耀眼。一眼望去，层林尽染，“小扇子”们在半空中努力扇走夏天最后的炎热。
中午，艳阳高照，“小蝴蝶”都回家睡午觉了，森林里一片寂静，连钉子掉在地上的声音都听得见。在这寂静的森林里，最伤心的是“小蝴蝶”和大树妈妈——它们俩要永远见不到彼此了。
傍晚，最后的一缕晚霞消失了，天色暗了下来。大树妈妈流着眼泪挥手和“小蝴蝶”再见。“小蝴蝶”们离开了大树妈妈，在空中蹁跹起舞，和大树妈妈作最后的告别，默默地落在了地上。
“小蝴蝶”们——银杏叶，它们最后的一股辉煌的`生命给予了培育它们多年的大树妈妈，它们无私奉献，给了大树妈妈无穷的喜悦，大树妈妈要和她那群天真、活泼、可爱的孩子们说再见了！
人教下四年级五单元：生命的价值作文15
“老板，青蛙多少钱一斤？”“20块一斤。”听到菜市场的这种声音，我不禁想：难道这就是生命的价值吗？
青蛙是人类的好朋友，专门捕捉庄家的.害虫，让我们有粮食吃，而我们却捕捉青蛙，把青蛙送到我们的嘴里当美食。难道，这就是青蛙无私的奉献，希望得到的回报吗？
“鸟儿，鸟儿，10块一只，10块一只。”花鸟市场的鸟儿千千万万，其中大多是益鸟。他们帮助人们捉了数不清的害虫，救了数不清的树木和庄稼，可一些人不但不感恩，反而将鸟儿残忍的伤害，变成自己的美味佳肴。还有些人将鸟儿关进笼子里，供自己娱乐、欣赏，使鸟儿在笼中死去。
人们得到了美食、愉悦，可一只只小鸟却失去了生命、自由，我们人类给了动物一切，而动物却不需要一切，唯独需要自由，鸟儿想在蓝天妈妈的呵护下自由自在地飞翔，它们不想最后死在我们人类的手里，就算是劳动而死，它也心甘情愿。可最后付出后得到的回报，不堪设想。难道，这就是鸟儿生命的价值吗？就10元、20元、30元吗？不，这都不是鸟儿生命的价值。
人们呀，生命的价值是不能用金钱来计算的，生命是无价之宝，要是有人要你1000元卖给他，你愿意吗？
我想你肯定不愿意。那么野生动物是我们的朋友，别忘了我们也是动物，让我们共同保护动物，与它们和谐相处吧！
【人教下四年级五单元：生命的价值作文】相关文章：
高中语文第四册第五单元作文：生命的价值02-02
生命的价值作文精选01-27
生命的价值作文「精选」01-19
生命的价值的作文03-16
生命的价值作文06-23
生命的价值作文06-25
【经典】生命的价值作文10-05
生命的价值02-12
生命的价值01-27
生命的价值为的作文01-19