生命的作文_四年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的生命的作文_四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生命的作文_四年级作文1
水洗过的天空，风华绝代的笑容，默默的酸了鼻头。
——题记
仲夏的某个清晨，小雨依旧下着。它少了一丝盛夏的喧嚣，少了一分恬静的美丽。
像一个陨落的王者，回忆过去。
雨中，一人，一伞，走着。
这样不安的清晨，我多了一丝厌倦，蓦然抬头望去，路灯下，一人，一伞，也在走着。墨绿的雨伞，白色的身影被雨水笼罩。
我的脑海被回忆冲击着。这个画面被定格放大，不停的回转，绵延。
记得那是一个盛夏的清晨，一记惊雷划破沉寂已久的苍穹，雨顷刻而下。
那时我走在路上，不禁大惊失色，慌乱中取出雨伞，似乎遮不住这肆意的暴雨。风将雨打在我的身上，立在雨中的我，凌乱不已。
远处一摸身影渐渐清晰。
墨绿的雨伞，白色的衣服，被淋湿。一抹弧度，笑的恰到好处。
“你也去补习吗?”好像那个女孩儿突然出现在我面前，我怔怔的点了点头。
“同去吧，两个人总是好的。”又是那样一抹笑容再现，似乎未等我同意，她已经拉上我一同跑在雨中了。
一句谢谢卡在喉咙还没说出口，转眼已到了学校，打去身上的雨水，我看清了她的相貌，清秀，大大的眼睛笑成弯弯的月牙。
一天学校的学习下来，我们如约同行回家。路上似乎风景都变得一尘不染。
我不禁为自己拥有这个的朋友而无比欣喜，当然也为之惆怅。
暑假的补习只有十五天，也就意味着在十六天的清晨，我们无法欢声笑语的同行，无法打打闹闹的回家。
但这一天如约而至，我们没有说任何比比别离的话。她送了我一枚书签儿。放学后，匆匆离去。
书签上是一株冰茉兰，它的花语是“青春就是挫折中的勇气和奇迹”
那枚书签的背面，有一列字：感谢生命中的美意，让我遇见你。
当我脑海翻涌着这些，冲到路灯下，一切悄然离去。我却笑了，后会有期。
生命的作文_四年级作文2
我曾经听说过这样一则神话，大神阿波罗爱上了西比尔，并且告诉她，不管多少年，只要她手里有尘土，她就能活下去。随着时光的流逝，西比尔日渐憔悴，终成空躯，却依然求死不得。
当后人问起西比尔：“你此时最希望做什么?”她却毫无顾忌地回答：“我要死。”
乍一听此话也许很多人会不解其中意味。但仔细想想不无一番道理，如果我们的生活是无限的，我们还会觉得她的可贵吗?如果生命像浩瀚空间和无尽的时间一样取之不尽，用之不竭；如果明天是无限的，那我们为什么今天要辛劳呢?一切等到明天再说，到那时万事岂不要真的变成蹉跎。想必西比尔早已参透了。
等到有一天我们终一事无成而成了瓶中的西比尔求死不得，才会明白生命的长短已失去了意义，重要的是去珍惜。
我们都是生命的使者也是生命的过客，生命是岁月的一个章节，生命只属于我们一次，短暂而又急促，因此我们更要去珍惜生命。
既然如此，我们该怎样珍惜生命呢?
很多时候，你的价值，取决于你多大程度上解放你自己，创造你自己。你的旋律，可以由你自己的手把握，你的基调，可以由你制定。
尽管谁都一样，无法回避失败和挫折；谁都一样难以跨过理想与现实的鸿沟，但这一切都不能成为停止你展现自己的理由。
不管天有多高，海有多深，路有多远，你的生命，总是要凭借灵魂深处的号角，去一步步逼进。高水流水，你相信可以做到；浩然正气，你可以做到；直至不朽的绝唱，你也要渴望做到。
尽管人生路上有扶持也有寄托，尽管有帮助也有理解，但路还要我们自己去走。没有谁能自始至终陪我们走过风雨阻隔。我们要用自己的灵魂去支撑生命，跨过前方高山、沟壑。
人生短暂，瞬间即过，拥有生命是最大幸福与快乐。让我们去理解、去感悟、去珍惜生命!
生命的作文_四年级作文3
晴朗的早晨，我和妈妈去爬玲珑山。在山脚，我看见了一位手持拐杖的残疾人，我不禁产生了怀疑：一个残疾人也来爬山？他怎么爬上在他眼里如此高的玲珑山？于是，我和妈妈慢慢跟在他的身后。
他深吸一口气，似乎在暗下决心。接着，他抬起拐杖，放到上一节台阶上，握紧双拳，身体微微向前倾，忽然猛一用力，竟把自己撑了起来，我看见他的双手双脚不停地颤抖，直到最后，他的脚缓缓落地。终于，他安全地落在了台阶上，我异常惊喜！他也轻轻地松了一口气。但只停了几秒，他又开始往上走。虽然动作很缓慢，但丝毫看不出要放弃的意思。爬了一会儿，他显然有些累了，气喘吁吁，偶尔停下来路边石头上小歇一会。可他望了望山上的红花绿树和金黄的屋顶，眼神中流露出向往的神情。也许是山顶的景色，也许是没有他人完美的双脚，也许是内心的坚强……不得不鼓足勇气，坚定地目光定格在了遥远的山顶。转眼间，山脚的一切慢慢地在他身后消失的无影无踪，山顶完美的景物即将出现在他眼前，他满脸的期待和惊喜！还剩二十节，十九节，十八节，十七节……可就在快要到达山顶时，他突然重心没稳住，一下子摔倒在地上，手臂也划去了一道口子。我想跑过去帮他，妈妈拉住我，朝我摇摇头，示意我，让他自己来。只见他满不在乎地揉了几下就继续站起来，奋力往山顶爬去。
功夫不负有心人，他经过不懈努力，终于爬上了玲珑山顶！他微笑着，注视着眼前的巍巍群山，叮咚作响的小溪为他伴奏，他的脸上满是骄傲和自豪！
此刻，我已经被他身体里流露出的生命的力量所打动，所震撼了！是啊，生命就是如此，生活亦是如此。有句话称：最可怕的敌人就是自己。所以无论条件多么艰苦，都不要放弃梦想，放弃自我，咬紧牙关就会战胜困难，用不懈的努力去创造无限的生命价值，让信念穿越时空，成为永恒！
生命的作文_四年级作文4
春日的清晨，一切是那么宁静。春回大地，万物复苏，树木在肥沃的土地上茁壮成长，小草也冒出了嫩绿的小芽。
而它，却默默无言，无论严寒与酷暑，无论土地的肥沃与贫瘠，无论模样的美与丑，总是默默地生长、生长。它，就是仙人掌。
阳台上，我默默观察着那一株小小的仙人掌。一瓣一瓣的，活像一个绿色的手掌，而那一瓣一瓣的“手掌”上，一丛一丛的小刺均匀地生长着。一个大花盆，就是仙人掌生活的环境，盆里覆盖着一层又一层的沙土。
爸爸走了过来，意味深长地说：“仙人掌是坚强的战士，即使生活条件再怎么恶劣，再怎么困难，仙人掌也会勇敢战斗，勇敢拼搏。”听了爸爸的话，我仿佛看到了仙人掌矗立在沙土中，强烈的风暴刮得世界万物东倒西歪，只有它毫不动摇。
重新看着仙人掌，感觉是那般神圣。它是那样坚强，不惧生活条件的恶劣。我想：生活就是这样被环境所规定着，又是被环境改变着，但一切的适者都是战胜环境的强者。
泰戈尔说得好：“顺境也好，逆境也好，生命就是一场无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。”仙人掌这样，人又何尝不是这样？
生命的作文_四年级作文5
晶莹的雪花打在它脆弱的翅膀上，每一阵寒风吹来，它羽毛会有气无力的竖一下，在银白色的雪地里，它显得那么脆弱，米白色的羽毛，已经镶上了一层薄薄的冰衣。它，是一只刚学会展翅高飞的鸟儿。
我静静地站在马路一旁，看着奄奄一息的它，心也结了一层冰，我激动地动了动双腿，想跑去抱起它，可又怕伤到它那脆弱的心。我一次又一次地看着它想抬起头，极力把目光移向鸟巢，可又只能转动那已不再有光泽的眼珠。
刺骨地寒风把我的心一次又一次的握碎，我看着那黄色的嘴已经镶上了一层银白，米黄的羽毛变得沉重，不知我呆若木鸡的站着有什么用，难道让它那最后地一丝求生希望也被我白白地抹掉了吗?可看着它那惊恐的眼神，仿佛在排斥我的样子，我不得不再次放弃这胆大地举动。
积雪越积越厚，寒风越吹越猛，我还是不顾一切地跑向弱小的它，轻轻地托起它那脆弱地身躯，就在这一刻，它的羽毛微微地颤动了一下，它就再也没有动过。
我的心再次碎了，泪水像断了线的珍珠似往下坠，一滴一滴地打在它已经冻僵的身体上，我第一次这么近地看它，那下垂的眼晴是那么忧伤，长长的羽毛尖上还沾着一颗颗晶莹的水珠。我看着它，开始抱怨自己，我真是胆大妄想啊，还想抓住它那最后一丝求生希望。
就在这时，小生命的羽毛竟然再一次竖了起来，它慢慢睁开了暗然失色的双眼，轻轻地把羽毛上的水珠抖到了我手上，它看了看离它很近的鸟巢，小眼珠也恢复了活动，充满了再次展翅高飞的希望，它轻轻扑打着双翅，双脚一蹦，飞了起来，就在快到时，它再一次失重，跌了下来，我快速跑去接它，让它重新飞翔。
小家伙坚定的拍了拍双翅，再次飞了起来，这次，它真的成功了!
我再一次呆呆地站着，泪水再次涌出。
这时，生命的歌声奏响了……
生命的作文_四年级作文6
我们每一个人都有一个宝贵的生命，既然上天赐予了我们生命，那生命又有何意义呢?
我曾经认为，我们要生活的好，因为人生下来只是为了生活，而读书，拼搏，只是为了更好的生活，来报答自己的父母。生与死就是这样不断的轮回着。既然上天赐予了我们生命，我们何不过的好一点儿了?如果平平淡淡地度过一生，突如起来不在了，不是有很多遗憾吗?我曾经问过姹紫嫣红的花园里的一朵玫瑰：你年复一年，日复一日，重复着同样的色彩，单调吗?玫瑰花笑着说：向人们播散芬芳是我生长的理由。我问过繁茂树枝上一只正在鸣唱的蝉：你长时间生活在黑暗中，却只来尽情歌唱一个夏天，你难道不觉得遗憾吗?蝉笑着说：绽放生活的绚烂是我唯一的愿望。我也问过清静山间的小溪：你一直向着不变的方向寂寞的奔流，你不孤单吗?小溪笑着回答道：奔向大海，成就浩瀚是我毕生的追求。我还记得一个歇后语：飞蛾扑火——自取灭亡。也许很多人认为飞蛾太蠢，但是飞蛾，在他生命的最后一刻却献出了他的勇敢无畏，我钦佩他的这种精神。昙花盛开的时间非常短暂，但是在那一瞬间，他释放了最美丽自己，他这一生毫无怨悔。在阴暗潮湿的墙角上，柔嫩的豆芽破墙而出，他顽强地生活着，不管天气多么恶劣，不管社会多么残酷，他仍然坚强的生活着。在寒冷的冬天，梅花挡着风寒暴雪，只为在那短短的一刻，贡献出自己的美丽与芬芳。我记得还有一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰始未干。春蚕到死的时候还为人们做贡献。春蚕会在快燃尽的时候，为人们照明，它们尽管牺牲了自己，却活的有意义有价值。有的人虽然活得很久，但他们却是浑浑噩噩的度过了一生;但有的人虽然活得很短，但他们做了许多有意义的事情，
生命的意义在于付出，在于回报，而不是在于索取。我们要使有限的生命，通过奉献，变成无限的循环，让自己活的比别人更有价值。
生命的作文_四年级作文7
生命，是一种伟大的无价之宝；生命，是脆弱的，是顽强的。没有生命，就没有草木鸟兽，就没有我们现在万紫千红的美丽世界。所以，我们要珍惜生命。生命只有一次，而生命的控制权属于你自己，由你选择。你可以选择做好事，也可以选择做坏事，一切随你心意。有的人好好利用自己的生命，受到世人的敬仰，流芳百世。有的人则不好好利用自己的生命，受世人的唾弃，遗臭万年。
生命是无价的，却也短暂，生命值得我们去珍惜。记得有一次，我刚学会溜冰，我的意扬扬，在过马路时，我突发奇想：“不如在大家面前炫耀一下！”我在马路上溜起了冰，突然，一辆摩托车冲过来，擦到了我。我“哎哟”一声摔在地上。不知不觉，我与死神擦肩而过！至今回想起来，仍心有余悸，也使我明白了生命的重要性，要是我当时再靠近一点的话，后果不堪设想……也许直接去与阎王爷称兄道弟去了。所以，生命不能当儿戏，生命很脆弱，就像含苞欲放的花骨朵一样。
但是，生命却也是顽强的，如海伦·凯勒，她自幼双目失明，还是个哑巴。但是她珍惜自己的生命，以顽强的毅力克服了困难，被世人尊敬，搏得了喝彩。生命有时虽然残缺，但是有毅力，有信心，就可以改变自己的命运。残缺并不可怕，但不能有残缺的心灵，即使不健全，也与众不同！自己的生命很重要，但别人的生命也很重要。大到狮子、大象，小到苍蝇、蚂蚁，这些生命都是平等的，它们都有限生存的权利，即使再小，它们和我们一样，都是大自然中的一部份。人类不能将这些生命淘汰出局，大自然创造了生命，也能毁灭生命。
同学们，让我们一起珍惜生命，珍惜生命的一分一秒，热爱生命，不虚度年华，生命很宝贵，不能当作儿戏。
让我们一起生命的号角，用有限的生命创造无限的价值……
生命的作文_四年级作文8
“野火烧不尽，春风吹又生。”草的生命力可谓是相当的顽强，他们一直在尽自己最大的努力，怒放自己的生命。只要你给它一个根，它便可以为你绽放十几个暖春盛夏。寻古问今，赞美草的作品数不胜数，我一直以为，那些诗人、作者们所描写的草顽强的生命力，或多或少的含有夸张的成分在内。可那次亲眼所见，彻底颠覆了我内心的想法，使我不得不佩服每一株毫不起眼的草，使我真正找到了怒放的生命!
那是一个阳光明媚的午后，独自在姥姥家院中玩耍的我，发现了一株快要因缺水而枯死的草，那娇黄的叶子顿时让我起了恻隐之心。可转念一想，既然已经快死了，再浇水也没什么意义了，既然已经回天乏术，那干脆任由它自己在这里自生自灭好了。就不要再多管闲事了。
不想当晚便风雨大作，大雨整整咆哮了一整夜。第二天午后，天空终于放晴了，来到院中呼吸着新鲜空气，想到那株草，便跑去看看现在死了没?可是我却惊奇的发现，那原本在生死边缘挣扎着，已被我放弃了的草，居然奇迹般的绽放出了绿色，昨夜的大雨非但没能把它击垮，还为它提供了丰富的水。那是多么耀眼的绿啊!那抹绿，是小草苦苦挣扎才换来的保护色，是小草拼尽全力的成功!这，便是怒放的生命。是一直埋藏在小草灵魂深处的、最原始的生命!
什么样的生命才算是怒放的生命?我忽而明白了：怒放的生命是你拼尽自己最大的努力来绽放你自己;怒放的生米是你对自己的不放弃来保护你自己;怒放的生命是你用活着的信仰来升华你自己;怒放的生命是……
“我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巅，就象穿行在璀璨的星河，拥有超越平凡的力量……”
生命的作文_四年级作文9
雾，未散去。
空气中还带有那么一丝凉意。那枯绿的枝头上，知了已不知道唱了几天几夜。我好奇地走下去。
知了静静地盘在树梢上，等待我的到来。我原以为它会害怕我。可不然，当我走到树下时，它就像一名朗诵诗人一般，放开嗓子，歌唱着自己的生活。它，很勇敢。
太阳，从红霞的映衬中跳了出来。在太阳光芒的照射下，知了的外壳显得多么美丽。虽然它只是一只朴实的知了。它就像一块耀眼的石头，守卫着自己的那块净土。它又像一位手拿金盾的长矛的士兵，保卫着自己。因为它深知，自己的时间不多了。
一首歌，一首令人激情四射的歌，一首赞颂生命的伟大赞歌，正从这只看上去朴实、渺小的知了口中唱出。
太阳爬得更高了。这也给了这只知了更多的力量。在太阳的鼓舞下，它用自己乐欢的态度，战胜了对这个世界的恐惧。虽然它的生命很短。但是，他要在这短暂的时间里，让自己的生命变得精彩，变得万众瞩目。
枯枝伴残叶，湖堤衬垂柳，在那枝头，始终有一位生命的战士，在高歌着。它歌唱的不是歌，是生命，是自己短暂而又精彩的生命，是自己伟大而又不朽的生命。它的朴实，顽强，乐观深深地打动了我。
记得上次去九寨沟，我发烧了。可是我忍着，没有跟父母说，终于，凭借我顽强的精神，我坚持到了最后。
我觉得大自然是朴实的。我们每个人都在大自然当中。尽管我们是朴实的，但是我们可以去装点我们的生命，凭借乐观的精神，让自己的生命变得绚丽、精彩。
每个人的生命只有一次，我们要珍惜它，更要让它变得精彩。就像知了一般。
生命，那是自然留给人去雕琢的岩石。我们要歌唱出自己伟大的生命，唱出自己的心声。让自己的生命，发光、发亮！
生命的作文_四年级作文10
春的阳光，温暖而充满活力，唤醒世上沉睡的万物；夏的阳光，奔放而热情，泼洒着傲视一切的自信；含蓄而温馨，为小道上铺上金色地毯；冬的阳光，庄重而慈爱，为苍白的心灵注入生机与希望……一年四季，阳光滋润着你，而在你漫长的人生道路上，可曾充溢着金灿灿的阳光？
生命需要阳光。在你欢乐地享受成功的喜悦是，阳光像炫丽的彩练，把青春的美好装点得灿烂辉煌；当你独自忍受失败的悲哀时，阳光像一台马力十足的鼓风机，烘干了你腮边珍珠般的泪珠。阳光好似一位快乐天使，自由地穿梭于大街小巷之中，为胆小懦弱者送上勇敢与自信，为白发苍苍的老人送上安逸与平和。你不在一无所有，因为你正拥有着价值连城的财富——阳光。
生活不能够没有阳光的滋润，否则一切美好的事物都将黯然失色。带上你阳光般的笑容，去迎接每一个美丽的明天；上你阳光般的话语，去奉献，去奋斗，让世界充满阳光！
感谢阳光，它是如此大公无私，平等而庄严地俯视着世间万象，美丑善恶，都逃不过那正大光明的阳光的普照。它洗涤了我们内心的污垢，无情地揭露了一切不平等罪行，它将世界所有真、善、美纵情歌颂。阳光下的一切，变得如此透明而纯净。学习那阳光般的品性，带上你阳光般明媚的双眼，拥抱这个世界吧！
你是否知道桑兰——一个身残志坚的体操运动员，每次摄像机对准她的时候，我们总会被她那阳光般灿烂、不留一丝阴影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太阳都将升起。前方的大道，必将铺满阳光。你可曾在风雨之后，伫立天边，赞叹那七彩的阳光，迷恋那美得让人诧异的彩虹？带上阳光般不屈不挠的意志，去战胜一切困难吧！
生命需要阳光，生活更需要阳光的你，勇敢经受阳光的洗礼，带着阳光般的心灵上路吧！去迎接明天——那一轮冉冉升起的朝阳！
生命的作文_四年级作文11
花儿枯萎了，能够再开，鸟儿飞走了，还能再飞回来，钱没了，还能再挣。而生命，一失去就不可能再得到了。命运之神对谁都是公平的，每个人都只有一次生命。
一天，我正在读语文书，读到《生命生命》这一课时，我不禁被作者杏林子生动的语言感动了。作者从飞蛾求生、瓜子的顽强、倾听心跳三件小事中感悟到了生命的脆弱、顽强和宝贵。其中一句话让我感悟至深：虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体限出无限的价值。是呀，我们不能白白浪费生命，要珍惜生命。
我也从生活中感悟到了生命的顽强与脆弱。那是暑假里的一天，我正在广场玩，玩累了，便挑了一块坚硬又宽大的石头，歇了一会儿。当我起身欲走时，忽然脚脖有点儿痒痒，低头一看，原来是一株小草，它绿油油的，富有生命力。我的心头怦然一震，这株小草显得弱不禁风，但是，它的顽强多么令人震撼呀！这块石头虽然坚固，但小草并不害怕，生命的力量使它看到外面的世界在召唤它。于是，它努力拼搏，最终，它胜利了。石头虽然巨大，但它挡不住小草，令人敬佩的小草哇，在你身上，我看到了生命的存在与顽强！妈妈在一旁见了，意味深长的说：“你要学习小草的精神啊！”说完，拧开矿泉水瓶盖，把剩下的一点儿水给予了它。
还有一件事，是发生在前几天的。我放学回家时，看到马路中央围着一群人，我想去探个究竟，妈妈“眼尖”：“别去了，快走吧，又出交通事故了！”唉，每天为什么那么多交通事故？都是人们不遵守纪律，把自己宝贵的生命当儿戏？
大家一定要珍惜生命，让自己如花的生命不那么草草凋零。
生命的作文_四年级作文12
天庭之上，上帝身着盛衰，望看台下的“人”们。上帝的背后有两扇门，一扇通向天国，一扇通向深渊。而接下来的这场谈话，将决定他们何去何从。
上帝发话了，声调严肃而沉重：“你们说，生命是什么？”
话音刚落，有一个人腾地而起，生命就是工具！只有我们少数人的命是高责的，有价值的，而其它的蝼蚁，“它”们的生命是用来为我们服务的！应当成为我征服欧洲，亚洲的工具，希特勒身着军装显得激愤异常，头上那个自杀时的弹孔仿佛都要冒出来，他清了清嗓子，继续说道，“那些阻得我的鸿图伟业的生命，就应被彻底地拔除！”说罢，他望着上帝，似乎对自己的说辞颇有自信。
台下的人们都皱起眉，显然，大家不太认同这刺耳的言论。
上帝的眉头拧成了疙瘩，正想说些什么，忽然，人群中又钻出来一个：“老弟、你说得没错，我能够一统六国，就是因为我立于百万生命之上，能让无数生命为我所用，”这回是始皇帝一身龙包使他显得格格不入。“老弟，你要是晚来几年，指不定也能像我一样，踏平亚欧！”说罢，两人一起开怀大笑起来。
上帝闻此，眉头拧得更紧了，这时，又有一个人拍案而起，“胡诌！你们的命是高贵的，人民的命是低贱的？错，大错特错，你们也好，人民也好，都是妈生的爸养的，何来贵贱？”看着他嘴唇下的黑痣，人们马上就能认出他是毛主席。他顿了一下，接着说：”希特勒，你可知你为何遗臭万年？那些犹太人的亡魂，见证了你的`滔天罪行！始皇帝，你可知，秦王朝为何只存二世：因为你不恤百姓，才终使你的王朝，被那些你所贱视的生命赶下历史舞台……
上帝的眉头终于舒展开来，他所心里已经明白，谁该在硫磺湖中千刀万剐，谁应在天国中安享永年。
生命的作文_四年级作文13
生命，多么普通的字眼，同时又是那么地耀眼。她那么地平凡，又那么地奇崛和伟岸。每个人对生命的理解有多种，没有人能够将它解释全面，更没有人能够完全读懂它。
有人说：“生命只有一次。”而我却要说：“生命不止一次。”当一只蚂蚁从你的脚下经过，就在你举足不定时，一个声音在你的耳边响起：放过它，生命是可贵的，于是你应该毫不犹豫的跨过它。就在这一瞬间，它重生了。是你放过了它，放过了一条微小的生命。当你看见一只受伤的小鸟时，你应该将它托在手心里，并且带它回家，帮助它养伤。在你的精心饲养中，它恢复了往昔的生机，这是你赋予它第二次生命，使它重生了。
有人说：“生命是短暂的。”我会反驳：“生命是经久不衰的。”生命瞬间即逝毕竟是大多数，然而充实的生命却是那样长久。一个珍爱生命的人，他的生命将会被他所珍爱的生命一直延续下去；一个关爱生命的人，他的生命同样会被关爱，在他人心中永远存活下去；甘愿为他人牺牲的人，他的生命会被世人传颂下去。一个用生命为后人谱写生命赞歌的人，他的生命是一个永恒的经典。
有人说：“生命是脆弱的。”但我会说：“生命是坚强的。”生命会在岁月的搏击中更加坚强。一棵正在遭受风雨侵蚀的小草，在暴雨过后，生命力会更加顽强；一个经历过磨难的生命，更会在风雨之后见到彩虹。只是我们应该时刻谨记，生命没有贵贱之分，应尊重每一个生命个体；生命是可贵的，需要我们共同珍爱。（公众号：远方语文）
生命的作文_四年级作文14
生命是不分大小的，我们都要珍惜它，甚至再弱小的生命也能展现出它强大的力量。
我读过这样一个故事：科学家们用种子将机械分不开的骨骼完整地分开了。这令我非常惊讶，半信半疑，植物种子的力量竟如此之大!看到这，我一点都不相信，心想：“那么弱小的东西怎么可能是力气最大的。”可我读了下面：人的骨骼是分不开的，有人想把种子种在里面，种子竟然将一切机械分不开的东西完整地分开了。我半信半疑，查了相关资料，发现这是真的，植物种子的力量竟如此之大!
我思考着，为什么种子能有这么大的力量。我抬起头，望望窗外，希望能得到一点线索。突然，我发现窗台上那堆着几块石头的花盆上，竟有一抹绿色，我跑过去一看，原来是一个小绿芽。我的心头怦然一震，让我明白了生命的力量。
那篇文章可能像一个奇迹，不喜欢思考的人不易理解。那么，你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗?它为向往着阳光，为达成它的生之意志，不管上面的石块有多重，石块与石块之间的缝隙有多窄，它的芽往上挺，正因为小草不放弃自己的生命的信念，让它获得了生命的力量，这种力量是一般人看不到的生命力，只要热爱生命，这种力量就会显现，这就是生命的力量!
生命的力量是无穷的，生命的力量是伟大的。生命开始的一瞬间就带着斗志来的草才是拥有生命力量的草，也只有这种草，才有资格对那些玻璃棚中养育的花微笑。
生命的作文_四年级作文15
在草丛里，也生活着许多生命，它们就是日日夜夜努力干活，快乐着生活着的小虫子们。
在一丛丛绿茸茸的青草里，总是隐藏着许多小青蚂蚱。它静的时候，我们根本看不见它，只有拨拉拨拉小草，它才会一蹦一跳。这下它可暴露了，伸出手在它的着陆点一盖，就轻轻松松地盖住了它。蚂蚱的脸尖尖的，长着两只小绿豆眼。最出众的 是它的两条后腿，又粗又壮，一蹦，跳的又高又远。蚂蚱们跳来跳去，为草丛添了些许生机。
蚂蚁可是最勤劳的小昆虫了，它们一对对一列列地从早到晚忙个不停。小蚂蚁小小的，褐色的身体象两个大球连在一起，头上有一对小小的 触角。看起来比米粒还小，弱不惊风，但是，蚂蚁团结起来的力量可大了!它们能搬面包屑、骨头渣，还能搬起比它们大得多的马蜂呢!蚂蚁一队队穿梭于草丛、沙地中，真是爱劳动的好虫子!
蟋蟀可是鼎鼎大名的歌唱家和工程师。夜深入静的夏夜，深伏在草丛里的蟋蟀便放声高歌，一直唱到深更半夜还意犹未尽。蟋蟀有四条带刺的腿，挖掘洞穴时可派上大用场。蟋蟀的巢穴很难发现，极不引人注目。我以前经常捉来蟋蟀玩耍，它们互相打斗，我们笑成一团。蟋蟀的引吭高歌让寂静的草丛有了动听的声音。
当夜晚来临时，在草叶上，总会有一闪一闪的得亮光，这就是夏夜的小灯笼—萤火虫。它们体形娇小，有一队褐色的小翅膀。当夜幕降临时，萤火虫的肚子就会闪起亮黄色的荧光。它们飞在草丛里，就像天上一闪一闪的繁星煞是好看。
草丛里还有许多有趣的小昆虫，只要你留心观察，就会发现大自然的神奇与奥秘。
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