生命的礼赞作文12篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的生命的礼赞作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生命的礼赞作文1
5月12日，一个让世界震惊的日子，一个让我们永远心痛的日子，在这一天，大地一声颤动，有多少脆弱的生命被夺去……
当然，大灾大难更能体现出我们顽强的意志。全国上下，听到了这个消息，立即行动起来，有钱出钱，有力出力，更有许多英雄相继出现。
我在电视上，曾经看到过这样一个情景：一个子弟兵，得了恶性肿瘤，一直在医院化疗。但是，当他听到我国四川汶川发生了地震后，不顾领导的劝导，还是跟着队伍走了出来，去救人。他的父母就住在地震区域内，至今，他仍忙于抢救别人，而忘记了自己的父母……
像这样的事例有多么的多，不仅有军人，还有家长和老师，他们为了自己的孩子，为了自己的学生，献出了宝贵的生命。
灾难！灾难！你为何来得这么突然，为何如此地破坏了人间的幸福？但是，你却使我们看到了人间人与人之间互帮互助的真情，让我们懂得了珍惜生命……
虽然，我们的生命是脆弱的，但是，灾难让生命更加顽强，也让有些生命之花开得无比绚烂。
生命的礼赞作文2
父亲骑着一辆破旧自行车把它从集市上带回来了。那是一九八零的春天，一个寒风料峭干燥晴朗的日子。父亲手扶车头伸出右脚在低空划了个半弧，车轮就温顺的向后滑了下停稳了。
父亲双手背抄在院里转了一大圈，才在一个不碍事的地方，早上下午晒不到太阳，中午才有些许阳光的过道为这位新成员找了个家。
天气转暖后，它的枝头勉强长出了不太多的绿叶，和庭前院后的其它同伴一样渡过了迁徙后的第一个温暖和煦的春天；酷暑难耐的夏天；寒风和阳光交错的秋天；飞雪酷冷的冬天。
第二年春天，它的枝干没有长出一片绿叶；第三年的春天，依然如故没有冒出家人期待的新枝嫩叶。有人说：“树死了。挖了吧！”
父亲却来到它的跟前转悠了一大圈，看了看，没有说一句话的离开了。
很少接收阳光沐浴的它经历了似乎生命停顿蛰伏的漫长的两个年头……
等到第四年的春天，它终于以顽强的毅力渡过了生命的垂危，如愿长出了新芽，且年年愈发的枝繁叶茂，引来周围人的一片惊叹。
如今，这棵树已走过了三十多个春秋，曾经光滑的皮肤如今已变得满身沟壑纵横。春天像星星似的四方黄花点缀在新叶枝头。每到秋季，繁茂的果实沉甸甸的压弯了枝杆。金秋十月就有它的风采。阳光下，果实表面就像涂了一层羞涩的白霜。果实一天天变红了，它身上承担的负荷也一天天变重，最怕的是风雨飘摇的日子，枝枝杈杈就被折断……
柿树，见证家人诸多成长经历，见证时代变迁默默无闻的柿树让我感动无限。
生命，人间有多少生命值得赞叹，吟颂和歌唱。
生命的礼赞作文3
这次我们是要骑行三门峡的哦，我已经期待了一星期了，终于，要去了！
虽然我是第一次骑行这么远，但是我有信心，我一定能骑到！我们是5公里一小歇，10公里一大歇，骑了10公里之后，我只有一个感受——累！一下车我的第一想法就是赶紧喝水，但是由于我的胳膊一直保持握把的姿势，连水杯盖都打不开了，就像早上睡醒，握个拳头都没劲儿，累！
经过4个小时的骑行终于到达了摄影展门口，看着那庞大的建筑，我的心里不禁涌出骄傲、自豪感。
进入摄影展大门，一眼望去全是生动的摄影作品，只能有一个词来形容——琳琅满目，有记录生动的动物的，有记录以前人们生活的，我更爱动物，所以我就急着往动物那跑，看看这一张张生命，虽然他们是动物但是他们活的好好的，有些人呢，一点都不珍惜自己的生命，一点事就跳楼。再往前走又看见了一首诗歌，它是形容白鹭一生的过程的，每一句代表着一张照片，生动的给我们介绍了白鹭的一生，这简直就是生命的礼赞，赞美了无数个动物的生命，警惕我们要珍惜生命，要对自己负责任。
这次摄影展让我懂得，人的生命只有一次，我们要好好珍惜，那些动物都可以活的好好的，为什么我们不能？
生命的礼赞作文4
葳蕤于大山、平原、蓬勃于沼泽、河岸。干旱洪涝中、泥淖黑暗中、狂风暴雨中、贫瘠孤寂中······它，淡然静立，默默与命运抗争，同顽石搏击；从而不因外形的孤小而顾影自怜，从而不因环境的恶劣而改变梦想；带着自信的笑，奋力朝着阳光生长。这就是它，为我们谱写生命赞歌的使者——小草。前两天，我看见了一个令人大吃一惊的情景：一棵青青的小草，从几块大石头狭窄的缝隙中探出了小小的脑袋，在微风中摆动着纤柔的腰肢，奋力朝着有阳光的地方生长，使出浑身解数。这里全是石块，一棵小小的青草，要用多大的力气才能把它推翻呀！可见，这株小草有着多么顽强的生命力和坚持不懈的奋斗精神。此时此刻，我又想起了《滴水穿石》的故事：有一块状如卧兔的石头，在石头的上方，有水滴接连不断的从岩缝中滴落下来，而且总是在同一个地方。
几百年过去了，几千年过去了，几万年过去了······水滴锲而不舍，日雕月啄，滴穿了石块，出现了一个洞。水滴的力量是微不足道，小草也是一样，可是它们目标专一、持之以恒、坚持不懈，所以水滴能把石块滴穿，小草能顶翻石块，顽强生长。如果我们也能像水滴和小草一样，把这种精神用在学习和生活中，还有什么事情做不成呢？连水滴和小草这么渺小，这么微不足道的生命都能做到，我们人类何尝做不到呢？
生命的礼赞作文5
今天，老师给我们上了《生命、生命》这一课。我读了后，感触很深。
当我读到"一只飞蛾在我头顶上飞来飞去，趁它停下时，我一伸手捉住了它，但它挣扎着，我感到有一股生命的力量在我手中欲动，我忍不住放了它。"这一段时，我感到：不管你是否拥有健全的体魄，不管你的生命多么渺小，只要你对生命不放弃，你的生活就会有光彩。就像本文作者杏林子大姐姐，她很早就得了关节病，从而导致她脚不能动，手不能抬，头不能转。但她依然坚持写作，不气馁。还有张海迪大姐姐，她5岁时胸部以下的地方全部瘫痪，可她自己趴在桌子上自学，她不仅自学完大学的知识，还学习各种国家的语言。她还经常帮助残疾、贫困的孩子，点燃他们生活的信心。在汶川、玉树地震中那坚强的四川、玉树同胞们，正是他们对生命的不言弃，不放弃，所以创造了一个个生命的奇迹：在民兵训练中被手榴弹炸伤失去双手的一位伯伯，他顽强生活，笑对人生。是什么让这些人坚强？是对生命的热爱，是对生命的不言弃，不放弃。
父母让我们来到了这个世界，我们遇到困难时，不要哭，遇到挫折时，不要怕，因为我们有生命，顽强的生命。所以，请珍爱生命！不要让它白白流失，这样才能使自己活得光彩有力。
生命的礼赞作文6
摘要： 徜徉于北京,你会发现,中国,是用微笑向全世界展示的魂是用礼貌向全世界展示着自己的灵!2008年的奥运,是一次节约型奥运,一次友好往来型奥运,一次亘古未有的空前盛会!到那时,奥运将给这条东方世巨龙注入新的力量……
一阵欢呼,一阵激动,你驻足中国,那个夜晚,国人像萤火虫一样---彻夜未眠!
以前,你是全世界交流的桥梁;现在,你不仅是全世界交流的桥梁,还是中国的骄傲,是中国人的心中永恒的美丽。
你把你的文明,你的热情,你的强健带来,洒满中国的各个角落,使这片土地生机勃勃.你用自己的精魂展示着奥运不朽的精神!2008年的北京,你会看到沉淀着中国文化的奥运会徽----中国印,你会看到北京福娃的可爱;”十六字”的出租车文明,你会同全世界的人民一同欢呼-----“同一个世界,同一个梦想A!”
徜徉于北京,你会发现,中国,是用微笑向全世界展示的魂是用礼貌向全世界展示着自己的灵!2008年的奥运,是一次节约型奥运,一次友好往来型奥运,一次亘古未有的空前盛会!到那时,奥运将给这条东方世巨龙注入新的力量。
奥运,是你积聚着所有奥运健儿的智慧,绽放美丽的花朵。
让奥运五环的文明,绽放出光彩,让我们一起等待着,等待着2008年的奥运,放飞着-----奥运的梦想!
生命的礼赞作文7
跃动的是你的青春，涅盘的是不死的凤凰。
你热烈，你以灼烈的舞姿燃出了生命熊熊的力量。
你狂放，你以不羁的奔跑烧出了人生荡荡的潇洒。
你舞着灿烂的红绸，捉摸不透的影藏匿了最奔放的梦想，若柔若刚是君子不变的信条。
你挥着烁烁的宝剑，无情地划下黑暗那丑陋的面具，拨开光明的面纱是你不渝的职责。
一群人围着你。奥运圣坛上，你扬起艳丽的石榴裙，飞扬，飞扬，高歌，高歌，舞出亘古不变的激情，舞出永恒不悔的胜利，舞出最美丽的和平梦想！
一群人围着你。清冷的月光下，你吟起同样清冷的旋律，轻灵，轻灵，低啸，低啸，围着你在舞的人啊，森林里的月光之下，岂不知“一群人的狂欢是孤独”？迷离的双眼中也只有你幽黯的身影。
你是游离在人间的灵魂，着一袭华丽的裘袍。
是地狱中圣器上幽怨的目光。
是祭坛上刺眼的艳丽。
是使阿房宫付之一炬的无奈眼神。
是瘦哥哥梵高枪响时麦田之上太阳无情的吐舌。
……
你是普罗米修斯盗来的光明，捧着一颗火热的心赤裸裸地坦然走来。
是在你的怀抱中重生不息的不死鸟。
是结束茹毛饮血时咧嘴的微笑。
是冶炼出的闪闪金属中夺目的红光，是星星点点亦可燎起整片草原的伟大旗帜。
……
你…
是火。
不灭的烈焰，不败的神话。
生命的礼赞作文8
世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。5。12地震中，更突出了爱的升华，这是生命的礼赞。
大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情，之所以大爱无声，因为爱的太深，爱的太痛，爱的用千言万语不可表达，爱的只有选择沉默。灾难来了，痛苦来了，爱没有慌张，爱选择了牺牲与坚强，爱在生命的最后一刻，撑起了生命的希望。
这是一位伟大的.母亲，她虽然年轻，但把“爱”书写的漓淋尽致。大难临头，她放弃了逃生的希望，用自己的身躯为年幼的儿子，支起了生命的一角，用自己的鲜血，造就了永恒的辉煌。当救援人员发现她时，她早已离开了人世，这时，余震发生了，救援队快速离开，但队长没有，他看到这位母亲头顶着地，双手抱着什么，双腿跪地，他知道在地震中这个姿式一定有着特殊的含义，他带着队员冒着生命危险来到她身旁，队员们发现了她的怀中有一个熟睡的婴儿，因为母亲的保护，孩子毫发未伤，当队员们想把孩子抱出来时，母亲的手搂的那样紧，怎么也分不开。当孩子被送到医院，他的被子中掉出一个手机，手机上有条未发出短信：“孩子，如果你幸免于难的话，你要记住，妈妈爱你。”
大爱无声，灾难临头，只有爱会如此明智，这是一种无声的伟大，这是毅力的坚强，这是本能的智慧，这是生命的礼赞！
生命的礼赞作文9
一天，我打开电视就有一个很醒目的几个字出现在眼帘。“生命的礼赞 ”我开始对这节目感兴趣。
节目讲的是在这次四川地震中，有人在废墟下发现了一个小女孩，让人们惊讶的是这个女孩竟然用手电筒在水泥板下看书。记者拍下了这个小女孩。
主持人说，当记者问她为什么要读书，难道她不会大声呼叫或寻找食物来延长自己的生命。她平静地说；“当我在废墟中伴随我的只有惧怕，我突然发现有一本书。我就打开手电筒看书。”我被她诗一般的话感动了。一个小女孩，在距离死神只有一段小小的路时，她选择了书。也许这是她 最后一本书。
人们发现她时，她脸上有好几块血迹。旁边都是血，把书染红了。
我国几位著名画家画了一幅油画。叫“生命的礼赞”有人买下了这幅画，画家把钱都捐了。在场的人都流下了泪水。
多么普通的一件事，多么不普通的一件事。一个小女孩在看书，一个小女孩在废墟下看书。
我想对女孩说；“我为你自豪！”
生命的礼赞作文10
生命是什么？生命是顽强，生命是深沉，生命是苍凉。在青海高原上，就挺立着这样一株柳。
这一株柳，是青海高原上唯一的一株。它大约两合抱粗，枝干粗实坚硬，叶子十分绿，。它的绿并不是像年轻的小树一样绿的鲜活，绿的充满生机，它的绿是苍郁的，是深沉的。这苍郁和深沉的背后，是它经历过多少次的高原风雪，经历过多少次的雷电轰击，经历过多少次的干旱和寒冷。这一次有一次的灾难，无情地摧残着它，使它一次有一次地千疮百孔、遍体鳞伤，但它却一次有一次地起死回生。它的生命是多么的顽强啊！
灞河边的柳树，因为生活环境舒适，所以极易生长，长得婀娜多姿、风情万种。这跟青海高原上的那一株柳有着天壤之别。
生长在青海高原上的那株柳不怕高原风雪，不怕雷电轰击，不怕干旱寒冷，什么艰难都不怕，所以它才这么顽强、这么苍郁。而灞河边柳树，生活在舒适的环境下，遇到困难很容易退缩，所以错过锻炼的机会、错过了明天成就的阳光。
青海高原上的柳树不向命运屈服，复苏了又冻死，冻死了又复苏。正因为它有队生的渴望，生的追求，所以才可以忍受这么多的痛苦。而我们在这方面不如这株柳树。我们的努力，我们的付出实在太少了。
这株柳树虽然仅仅是一颗柳树，但是它身上那顽强的生命力、坚强的毅力和深沉的品格，值得我高声赞扬它！
生命的礼赞作文11
那天下午，当我们正在教室里认真学习之时，有谁能料想到四川汶川会发生如此恐怖的灾难！四川汶川的大地震远比1976年唐山大地震可怕得多！这场大地震不仅在四川境内发生，甚至连福建、厦门、上海都感受到了波动！地震以四川汶川为中心向四周扩散，当时风雨交加，顿时间便天昏地暗，岳撼山崩，数层的教学楼、办公楼、居民楼瞬间倒塌，成为一堆废墟，所有的人都被埋在了这废墟下。
消息传出，当天便有救援队出发，抢在了抗震救灾的第一线！陆路不行走水路，水路不通降伞兵！所有的救援人员都争分夺秒！他们有的来自江苏，有的来自大连，虽然省市不同，也素不相识，但他们却都共有一个目标——抗震救灾！
虽然人民子弟兵日夜奋战，从废墟中救出了许多人，但却仍有一些人永远离开了！有一首抗震救灾的诗歌中，这样写道:“孩子们，通往天堂的路很黑吧？你们要互相照顾，彼此搀扶，不要害怕，不要哭泣，亲人们会用泪光照亮你们前方的道路。孩子们，一路走好！”
当健全的我们看到同样正值花季的他们永远地离开了人世，那我们还有什么理由不好好学习呢？我们不哭，我们要坚强地活着，好好活！
忘不了，那龙池小学的肖校长，为保护那100多名学生的安危，永远与自己的妻子阴阳两隔了！忘不了，那公安局的李跃进与仅存的二十多名民警不管亲人的生死未卜，毅然奋战在抗灾第一线！忘不了，经过100多小时，郑广明女友终被救出后的一句话：“今天晚上的月亮真圆哪！”忘不了，那些同样受灾，同样在亲人杳无音讯的情况下，不顾自己安危，冲在抢险的第一线的救援人员！
生命的礼赞作文12
生命是唯一的，是不可再生的。生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于索取，在5·12地震中都体现了这崇高的生命意义。
我在网上看到这样一幅画面，大地震后一位妻子正梳理着丈夫蓬乱的头发，擦拭丈夫身上的血迹。这位丈夫名叫谭劲秋，是一中学的英语教师。5月12日下午2点28分他正在上课，突如其来的地震，使谭老师措手不及，但他还是镇静的让同学们跑向操场，顷刻间教学楼坍塌了，在这一刻仍有四名同学来不及跑出教室，谭老师把他们塞到讲台下面，自己用身躯堵住讲台的出口。就在教学楼塌陷的一刹那间，谭老师想到了许多，但他都顾不上了，他一心想到的是一定要保护好学生。教学楼塌了，谭老师离开了亲人和他的学生，但四个学生却存活在人间。
孩子是祖国的希望，作为一名人民教师，谭老师当然知道，他不希望孩子们还未绽放出生命的光彩就凋零，也不希望祖国没有更好的未来。他是为祖国而死，为希望而死，他的死是光荣的，是重于泰山的。
这次地震体现出来的生命的意义是奉献，是给予。正如巴金爷爷所说，我的一生都保持这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。
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