生命！生命！作文15篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的生命！生命！作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生命！生命！作文1
周末，从花鸟市场精心挑选了几盆盛开的花。
粉色的风信子，火红的长寿花，紫色的满天星……我和妈妈小心翼翼地把它们摆入后备箱。到家停好了车，打开后备箱，我惊呆了——细长优美的风信子一分为二，花朵像断了的“鸡毛掸”花盆外只剩下一条像大蒜一样的根。
“天哪，一定是刹车时翻倒了折断了。只能丢了。”妈惋惜地说。
“或许还可以观赏几天。”我非常舍不得，拿着夭折的花小心地插到泥土里。
过了几天，这朵风信子枯萎了，歪斜着身体好似马上要倒下来。我扶起它的身躯，这时，我突然眼前一亮，干枯的根上抽出了两片嫩芽苗，那么细，那么绿，那么耀眼。在没有水，没有阳光的环境下，在将要被我们丢弃的风信子居然有这么不屈的生命力！我欣喜地望着我的新伙伴。
最近一段时间，每天放学回家吃晚饭时，发现大米不像往常那样白亮。我好奇地问妈妈：“这米好奇怪，是不是有问题呀”“这是发了芽的糙米，糙米有胚芽有谷糠，比大米有营养，但口感不好，所以让它发了芽再煮。”“米也能发芽？”我一边好奇地问，一边观察米粒。“是呀，要提前一天浸泡，第二天就会发芽。今晚让你来试试吧！”妈妈说。
第二天早上，糙米冒出嫩黄色的芽头了，我不禁赞叹生命的神奇。我想：如果糙米现在不吃的话，会不会长大，结出更多的糙米呢？
夏天的晚上，一只蚊子在我耳边“嗡嗡——”地叫个不停。我随手一拍，蚊子掉地上，四脚朝天，翅膀用力地拍打，手和脚在空中不停地乱抓，身体在地上拼命地打转。看到这一幕，我突然有点纠结，虽然它是可恶的东西，可我下手太重了，赶紧帮它翻了个身。蚊子一动不动，应该死了吧。突然，它轻轻地抖了几下透明的翅膀，用力往上挣扎想飞，但仍然没飞起来。这一刻，我感到了生命的力量，每样生物在大自然的规律里挣扎着想活下来。
生命很神奇，很美妙，很伟大。只要我用心地感受，会有很多美丽的发现。
生命！生命！作文2
雨后的空气中有散发着独特而迷人的清香，彩虹架在空中，显得耀眼，阳光洒满了大地，显得清新。而在潮湿的地面上，生活着一只平凡而又不平凡的生物——小蚂蚁。
也许是因为我的运气好罢了，无意中在地面上找到了它。它对于我来说，是这样渺小，加上刚听完妈妈的一顿数落以至于让我产生一脚让它一命呜呼的念头。我心中一阵窃喜：嘿嘿！小蚂蚁，你今天撞上了我，算你倒霉。我不怀好意地轻轻靠近，生怕它乘机逃跑。但是这担心些许只是多疑，它对人类似乎毫不惧怕，好像用那无赖的眼神好奇地望着我，向我摇了摇头上的触角，似乎在向我频频问好。可是，一心想将它至于死地的我，可管不了这么多，揉了揉眼睛，确定它所在的位置，不管三七二十一，一脚踩在蚂蚁那弱不禁风的身体上，使出浑身解数，心中不免有一丝发泄，我抬起脚，抖了抖，低下头，看看那被我所欺凌的小生命，它没动，我俯下身子，却隐隐看见在挣扎，在颤抖。但是，尽管如此，我并没有以此同情它，而是更有一种将它处死的决心，我嘴角上扬，冷哼一声，哼，我倒要看看你到底能坚持多久，我再一次用脚压住了它可这一次不同的是，我握紧了拳头，牙齿咬着嘴唇，皱着眉头，用脚撵了撵这可怜的小生命。正当我以为它已失去生命时，我才发现，我错了，我真的错了！我再一次蹲下，用手扶肤发丝，挠了挠头，却看见它仿佛在挣扎，奋力地挣扎，我惊呆了。我连忙转身在地上拾了二片树叶，小心翼翼地将它轻轻铲起，放在手心，看着那片树叶，望着那只蚂蚁，我突然察觉到有一种生命的力量在我的手中跃动，是这样强烈！是那样鲜明！我的眼睛湿润了，泪水夺眶而出。
生命！生命！作文3
我们须平心静气，知足常乐，真诚的感恩生命，敬畏生命。
——题记
生命的宝贵在于它会死亡。因为死亡，再伟大的作品终究要画上句号；因为死亡；再辉煌灿烂的景色面前终究是永恒的黑暗。没有人可以逃避死亡，就像花不能阻止凋零，就像叶不能拒绝归根；即使你有千万个不愿意，一次意外，一次失足，再晶莹亮丽的玻璃也难免烦刻间化成碎片。于是，我们要懂得，感恩生命，珍惜生命，让生命富有充实的意义。
感恩生命，给予我们一个聪颖的头脑，让我们能够思考、能够辨别、能够创造、能够继承前人的光荣，能够给后人留下瑰宝。
感恩生命，赐赏我们一双敏锐的眼睛，让我们享受大自然的美妙，看春花秋月、看风轻风舒、看灿烂日出、看雨后彩虹、看雕梁画栋、异兽珍禽、看古今书籍，得到美的快乐，识别丑的恶劣……
感恩生命，赐给我们一双万能的手，让我们耕耘播种、捻线搓绳，创造出生活的盛宴；我们用手开窗掩门，铺床叠被，经营出温情的巢室；我们用手提笔写文，调色弄粉，书写出时代的鸿篇巨制；我们用手鼓瑟抚琴，侍花弄草，挽住真诚朋友；我们用手沏茶把酒，扶老携幼；我们用手移星换斗，装点江山……
感恩生命，赋予我们五脏六腑，让我们吞吐万物，排泄污垢；感谢生命汇集造化工巧，让我们愁可皱眉，喜可舞蹈，恨可咬牙，惧可心跳。有了生命，我们可以竹林写诗、幽径放歌、可以坐饮无怀、可以腾跃九天。悲切切、喜滋滋、都是生命的感动；金灿灿、光闪闪、都是生命的灵光。
生命造出我们，因此，身为高等动物的我们应该懂得感恩生命，善待生命、珍惜生命，让生命的光华在真情中放射，让生命在共同的善良之下永恒！这是对自己，对生命的负责。
时不我待兮光阴荏苒，乐天知命兮自然法则，我们须平心静气，知足常乐，真诚的感恩生命，敬畏生命。
生命！生命！作文4
生命，对于每一个人，甚至生物来说，都是很珍贵，很重要的。
一次，哥哥要在公园里捉蝴蝶，我尾随着他，顺便也开开眼界。“看，这儿有蝴蝶!”他小声对我说，“太大声会把它吓走的。”“嗯，他还真内行。”我心想。哥哥趁蝴蝶不注意时，把手围在蝴蝶旁，刚想合拢，蝴蝶好像有了感应，一下子就飞走了。“唉，真倒霉!”哥哥叹了口气。“没关系，再来嘛。”我嘴上这样说，心里却想：“你本来就不应该捉蝴蝶，没捉到最好。”于是，我又跟着他往花丛深处走去。哇，这只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出声来。蓝色的翅膀，隐隐约约像披了一条薄纱，还有几条白色的条纹。“哥哥。”我用胳膊肘碰了一下他，“看。”他看到了，便把手往蝴蝶伸去。这只蝴蝶毫无知觉，正在贪婪地吸吮着花蜜。他的手拢住了蝴蝶，蝴蝶挣扎着，它的翅膀在哥哥的手指间扑腾，体现出了一种强烈的求生欲望。我见到这情形，忍不住地他说：“放了它吧。”“不，这是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥说，我一直在这旁边注视着这微弱的小生命，它的翅膀扑腾的是那么的强烈，那么的无助!我不忍心看到这样的场面，走到了一旁。哥哥仿佛也有点动摇，手指慢慢地松开，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。我的心里悬着的石头终于落了下去，蝴蝶终于获得了自由。
连一个小小的生物都能这样热爱生命，何况我们人呢?生命有限，但它却能体现出无限的价值。珍惜生命吧!它能让你活得更加光彩绚丽。
生命！生命！作文5
我经历了一次次纠结后，决定写医生护士什么的，但发生了一件事后，我写出了自己的“生命 生命”。
我奇迹般的也在灯下写这次的作文，假得我自己都想吐。没办法，谁让我这次要写这个呢?我擦了写，写了擦，我欲哭无泪。
这时，我和杏林子神同步，一只小蠓虫不知从哪里钻出来。我没杏林子那么宽容，一巴掌拍下去，我认为它必死无疑，但它没死，支离破碎的翅膀不停扇动，六只小脚胡乱蹬着。我索性玩了起来，用食指贴着它的小脚，想让它爬上我的手指，但那小脚一次又一次地抓紧，一次又一次地滑落，使我不得不停下，可怜一下这个生命。但它不动了，像死了一样，我认为，那只是垂死前的挣扎罢了，所以这会儿才会突然离去。
不，后面没完!那小蠓虫竟然复活了!它像垂死挣扎一样扑扇着薄薄的翅膀，像翻过来的乌龟一样跳着“躺式踢踏舞”。我高兴地一蹦三尺高，活过来了，它活过来了!我小心地将它放在空糖豆罐里，糖豆的香味包围着它，它也似乎很享受。
我擦了又写，写了又擦的模式再度开启，我只好把小蠓虫拿出来寻找灵感，但我一不小心把小蠓虫掉到地上，再也找不着了。我哭了，是那种最文雅、最让人心痛的哭——泪水在眼眶里打转，我赶紧停止哭泣，防止爸爸突然来“催稿”，看见我在哭。
我的泪点极高，看十遍《那朵花》我都不会哭，但我的泪点在此刻被小蠓压到了“跌停”，竟然为这小蠓虫哭了，我想我不是为找不到虫子哭，而是为找不到一个鲜活的生命而哭!所以，我为小蠓写出了我的“生命 生命”，用来纪念它那顽强不屈的生命。
生命！生命！作文6
我常常想，生命是什么呢？
从山上小溪里抓来的两只小石蟹，一大一小，将它们放在同一个鱼缸中，本希望它们做好室友。想不到，霸道的大蟹竟对小蟹大打出手，把小蟹的蟹脚咬得只剩下一只。我可怜的小石蟹啊！爸爸迅速把小石蟹转移到安全地带。我们都以为小石蟹活不成了。第二天，再去看望小石蟹时，它用仅有的一只蟹脚奋力地在水中划着。它还活着！它还活着！一直到十几天后，小石蟹才依依不舍地告别了这个世界。
贫苦出身的保尔，十二岁不到就做了如今对很多大人来说都很困难的事。他曾四次逃脱死神的魔爪。在他的晚年，他的两条腿与一只手都已经残废，且双目失明。换作别人没有自杀也疯了，但他仍利用生命中最后的时光，写出了《暴风雨所诞生的》。更别提他的著作《钢铁是怎样炼成的》，曾指引着一代又一代年轻人磨炼意志。
然而，最近看到一则新闻，一个四年级小女孩跳楼自杀了。原因就是因为没完成作业父母老师批评了她几句。在世界上所有的东西里面，生命是最宝贵的，连自己的生命都不珍惜的人，怎么能做好别的事？你这次只是为了减去心中的痛苦，但你的父母呢？你的老师呢？他们的痛苦远比你大。你有没有想过，世界上的那些残疾人，面对不公平的命运依然那么顽强！灾区帐篷里探出的笑脸，废墟下伸出求救的手，枯木抽出的嫩芽……那是什么，那是生命呀！
“一颗貌不惊人的种子，却往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，却蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”是的，我们一定要珍惜生命，尊重生命，绝不让它白白流失，要让自己活得更加光彩！
生命！生命！作文7
中午，我在公共汽车上看到了这样的一幕：一个十字路口，有一个白绒绒的小家伙-----好像是一只小白老鼠，蹦跑着。突然，绿灯亮了，一辆面包车开过，小白鼠停止了蹦跳，却并不逃开，只是惶恐地盯着面包车，似乎还没意识到它的危险。我仿佛感觉到面包车狠狠碾过它的身躯，脆弱的骨骼无力地“咯吱”一声折断，甚至连挣扎的时间都没有，就一动不动地蜷缩在马路上。也许后面还有更多的车无动于衷的驶过，它的呜咽声那么短暂，那么轻，没人听得见。回过头，马路上赫然出现一小滩血迹，本就醒目的红色在马路上显得格外刺眼，白绒绒的毛上也沾了不少，在风中颤颤地摇晃。
谁会在乎呢？它不是人，不是华南虎，不是藏羚羊，更不是大熊猫，它只不过是一只偷人粮食，人人喊打的卑微的老鼠，或者是科学家的试验品，再好些也就是只供人玩乐的宠物，在人的眼里，它，死不足惜。
曾经也有不计其数的小生命死在我的手里：蜜蜂、飞蛾、小鸟、金鱼，还有一只被生生饿死的兔子。弱肉强食是大自然的法则，谁也没有能力改变，也不想改变。可就在那只小白鼠死前发出那一声呜咽时，就在它的骨骼被面包车轮碾碎时，我的心颤了一下，一个如此可爱的小生命就这样戛然而止。我怜悯那些卑微而脆弱的生命，它们一样有生存的权利，却被多少对它们不屑的人类所剥夺。
那位面包车司机，当你毫不犹豫地无视那只小白鼠然后将车碾过时，可曾想过，你碾碎的还有自己的良心？那为证明猫从高楼上跌下也会摔死的人，将猫摔下时，可曾想过，如果被摔下的是你？那为了自己一时高兴而用混泥土覆盖小狗的幼小的身躯的时候，可曾想过，那也是一条生命！
窗外的蝉鸣又起了，两三个孩子围在树下玩弄着刚捉到的蝉，孩子的家长坐在树下乘凉，挥着扇子，望着自己的孩子，漠然地笑着，谁会在乎一只可怜的蝉？
谁会呢？
生命！生命！作文8
我读过无数篇文章，许多的人和事让我刻骨铭心，《生命 生命》读后感。但唯有对《生命生命》这篇文章情有独钟，它让我看到了一个个生命的奇迹，它让我对生命有了更多的感悟。我们的生命是有限的，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。文章里列举了三个关于生命的例子，作者捉住了一只飞娥，只要作者的手指稍一用力，它便会丧失宝贵的生命。可是，飞蛾那种强烈的求生欲望深深打动了作者，作者便忍不住放了它。第二个事例是，砖缝中有一粒香瓜子，没过几天，竟然长出了小瓜苗。要知道，砖缝中没有水分、没有阳光、没有泥土，生长都是个问题，可它呢，长出了一截小瓜苗。简直是一个奇迹呀！还有一个事例是，有一次，作者用医生的听诊器静听自己的心跳，作者发现那一声声有节奏，有韵律的跳动，也蕴含着一股生命的力量，给了作者极大的震撼，读后感《《生命 生命》读后感》。这难道不是一个个生命的奇迹吗？
生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们都可以通过不懈的努力让生命创造出无限的价值，使生命穿越时空，成为永恒。无论在什么情况下，我们都要珍爱生命、呵护生命，谁也不可以轻易地放弃生命。你，我，他，我们都要勇敢地面对困难，热爱大自然，热爱大自然中大大小小的生命！朋友，愿我们都热爱生活，珍爱生命！活出自己的精彩！
生命！生命！作文9
你想过世界一片漆黑会是怎么样吗？无法看见这美好的世界，是多么痛苦啊！今天，我也当了一回“盲人”。
刚开始，我把同桌的眼睛蒙上，待他转了五圈之后，让他指我们平时每天能看见的电视机，这种事情在我们睁着眼的情况下是轻而易举的，可对于这些“盲人”来说却是难上加难，有的指黑板、有的指窗户、有的甚至指到后门去了。接着，付老师让他们在格子中写自己的名字。嘿！指个方向都不行，何况写名字？果不其然，那么多同学，没一个写对位置的。待他们摘下毛巾，无不哈哈大笑。接下来，轮到我们了，被刚才同桌看不见的“威力”一吓之后，我特意看了一下彩笔盒后，才放心地让同桌领着我出去了，当盲人真不好受，平常我走出门是那么简单，这次，被同桌领着走，还走得这么磕磕绊绊，不一会儿就“撞个车”，好不容易才走到门口，脑中努力回想着教室中场景，付老师一声令下，我便摸索着讲台、桌椅，找到自己的位子坐下来。付老师让我们写下同桌的名字。Oh， no！在这一片漆黑之中，没有任何东西，有的只是无尽的黑暗，让我感到恐怖。还要写字？只能靠感觉了。再要画朵花，哦！幸好我刚才看了一下彩笔盒，颜色是没问题啦！但是是要在黑暗之中画出花的形状，实在让我这个平时画画还算挺不错的人一下子犯难了，我只能靠着记忆画了几笔。摘下毛巾后，我不禁放声大笑，因为我画的那朵花，分明就是朵怪模怪样的“怪花”，同桌的名字写得更是歪歪扭扭，看看同学们的，也没一个人不是画得让自己尴尬不已的。
忽然，我想到了海伦·凯勒，她生下来就双目失明，完全不能像我们一样靠记忆摸索，但是她通过不懈地努力，读完了哈佛大学，而我们健全的人呢？
生命！生命！作文10
生命是人生起点的体现；生命是人的延续；然而生命也是脆弱的，因此我们要善待生命！（开门见山开头。）
让我们先从一个藏羚羊的故事说起吧！（过渡，引出下文。）
一天猎人从帐篷里出来，伸了一下懒腰。转眼间，他看见了一只肥肥壮壮的藏羚羊。他下意识的回到帐篷里取出了猎（qiang）枪，瞄准着藏羚羊。令他惊讶的是：藏羚羊并没有跑，而是跪倒在地上乞求猎人放过它。猎人由于常年的猎杀，已经忘记了情感。他那冰凉的手扣动了扳机。随着枪声的响起藏羚羊应声倒下。他并没有像往日一样将藏羚羊心狠地开宰、扒皮。而是忐忑不安地开宰。当他看见眼前的一幕时，手中的屠刀咣当地落在地上。在藏羚羊的`子宫里竟然有一只已经成型的小藏羚羊。老猎人顿然醒悟：从此不再捕杀任何动物了。
由于老猎人明白了生命的意义，才懂得了善待生命。从此确定了人生正确的目标：从此不再捕杀任何动物了。
下面讲一下海伦·凯勒的故事吧！
海伦·凯勒在19个月大的时候就由于一次高烧引致失聪又失明。但它并没有被突如其来的厄运打倒，顽强地站了起来。她用触觉不断地感受周围的事物。就这样，只有正常人才能用视觉和听觉感受到的东西，她也可以感受到。后来，经过坚持不懈地努力，她终于毕业于美国哈佛大学。
正是由于她的不屈不挠，善待自己的生命。她才得以成功！（选材典型，从动物到人类，无不说明生命是可爱的、可贵的！）
生命是一张白纸，画上笔道，它就让你污浊；喷上香水，它就回报你四溢馨香。生命是一张白纸，洒上尘埃，它就变成荒漠；涂上七彩，它就回赠你一道绚丽的彩虹。每个人都是生命的主人，手持岁月的丝条，我们在编织着奇迹，要让生命放射灼灼之光，我们一定要学会善待生命！（象征式+抒情式+感召式结尾，太精彩了！大家应该借鉴并学会模仿，要知道模仿是作文的第一个老师哟！）
生命！生命！作文11
前几天，我读了《生命 生命》这篇课文。读完课文后，我思绪万千，被这篇文章的内容深深地感动了。
《生命 生命》这篇文章主要描述了三件事：在砖缝中生长的小瓜苗、飞蛾的求生欲望和静听自已的心跳。从这三件看似微不足道的小事中，作者看到了生命的坚强不屈和生生不息，从而感悟生命的意义。
当我读到“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话时，我对生命有了更深的理解，这句话让我明白了这样一个道理：生命是短暂的，人生是有限的。但是我们可以通过不懈的努力，去创造出生命的价值。
我还想起在很多逆境中抗争的勇士，比如科学家霍金，他虽然身患残疾，全身瘫痪，无法发音，但他还是顽强地与命运抗争，毕业于剑桥和牛津大学，对科学研究倾注了满腔热忱，写出了著名学说《时间简史》。张海迪阿姨因从小时候就患高位截瘫，无法上学，但这难不住她对知识的渴求。
不能上学，她就在家里自学，不能坐起来，她就躺着，对着镜子对口型学英文……通过不懈的努力，张海迪阿姨终于自学完从小学到大学的课程，并用自已的亲身经历写出一本长篇小说《轮椅上的梦》，这需要一种多么自强不息的精神啊！
读完这篇课文，我受益匪浅，感触良多，它让我明白了人的生命是有限的，但生命的价值是无限的。所以现在的我，要努力学习，掌握更多知识，把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去，从而创造生命更大的价值。
生命！生命！作文12
今天，我们学了一遍名叫“生命、生命”的课文，里面讲述了作者通过亲身经历的三件事情的体会，感悟生命，并决定珍惜生命。
读了他的“生命”，我看见了我的“生命”。
在有些时候，我常在不同的时间内有一种同样的感觉，每天依旧只是相同的循环性的生活，吃、睡、写。我的生命是我的，我了解它，它想创造一个独特的生活，每天不一样的世界，我要珍惜它。
有人说生命是短暂的，在生理学上说这是对的。但在心理学上来说，这不是一定的。如果你在有限的生命里，体现了无限的价值，让子孙后代永远记住你的名字，让你的名声流芳千古，永世流传，那你的生命是永久的，你是永生的。如果你在这世上只是匆匆一过客，那么你会一无所有，即使活了上百岁，生命也只是十分短暂的。
有一次，我在看《皮皮》这本书，其中的主角舒克、贝塔，两只普通的老鼠创造了自己与众不同的生活。让自己在有限的生命中奏出了优美的、华丽的乐章。为什么那么多的老鼠，就只有他们俩成了全世界的风云人物，因为他们有自己的思想，独特的见解，真正的不据一格，与他人不一样。
生命是一曲普通的乐章，每个人都是作曲家，既可以把这首曲子改写得优美动听，让它在众多的曲目中出类拔萃；也可以让它变得十分单调，千篇一律。同学们，让我们一起来创造属于我们自己不一样的生活，不一样的世界吧！
生命！生命！作文13
人的生命是有限的。可是为什么又有很多人不珍爱生命?是因为生活中的挫折和痛苦吗?生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命。
生命可以给人很多东西。但要看自己的意识如何，自己对生命的态度如何，生活中的挫折和痛苦不能消灭我们对生命的意识与态度。只要我们在有限生命里不断地努力、拼搏。就无须诅咒自己的生命，成功与失败只是一念之差。失败了我们从头再来。成功也无须骄傲，成功代表我们的付出得到了的收获，失败了也无须气馁，失败至少给了我们经验。失败了，但终有一天会成功的。
索尔仁尼琴曾经说过：“生命最长久的并不是活得时间最多的人。”只要我们好好把握时间，让生活活得有意义、有价值，我们的生命就会长久，我们不要轻易地就放弃生命。生命是美丽的，生命的价值与珍贵是自己认识的问题，生命只给予人一次，人也只能在世上活一次，我们不要让自己的人生碌碌无为。我们在有限的时间里，可以做很多助人为乐的事情。
有一次，我和我爸爸去送货。在海尾看见一场车祸。一辆大货车在几十米外，尸体在在大货车五六米外，尸体被一个大大的布料遮住了，二三块肉掉了出来。女装摩托车在尸体的后三四米外。场景吓死人了。警察在后面做笔录。
在车里我一直想，人类为什么会出车祸?为什么人类不遵纪守法?………。我还想了，我长大后一定呼吁人民一定要遵纪守法。
我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。
生命！生命！作文14
柿子黄了，像小灯笼一样挂着，苹果熟了，红红的，叫人看着就流口水;在五十多年前，您新制造了祖国的生日，它如同雏鹰展翅，再度冲上云霄，向全世界发出最为洪亮的声音：中国人民从此站起来了。班级：六年二班。如果我是一颗树苗如果我是一颗树苗;虽然爸爸从不像妈妈那样唠唠叨叨，但他说的话简单明了，掷地有声。
作者从三个方面写出了生命的可贵，第一写了一次在灯下写稿的时候一只飞蛾骚扰着作者，作者在它停下的时候抓住了它，只要作者一用飞蛾就不能动弹了，可是飞蛾挣扎着求生的欲望使作者放了它。从这可以看出作者是多么的珍惜动物的生命呀!第二是写出了一颗小香瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝中冲破坚硬的瓜子壳，即使它只活了几天。从这里可以看出只要有生命什么事都有希望!虽然它只活了几天但是证明了只要有生命什么事都有希望。第三写了一次自己拿医生的听诊器，静听自己的心跳。听见了一声声沉稳而有规律的心跳。作者写出了自己一次拿着医生的听诊器听自己的心跳时还写出了"我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。"这让我想起自己在上可时开小差时糟蹋了我自己的生命!我明白了这样的道理。
我们要珍惜生命不要白白把生命浪费在看电视、上课开小差上!
生命！生命！作文15
今天，我们学了《生命 生命》一课，这一课让我知道了生命是短暂的。但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
作者杏林子12岁就患上了类风湿性关节炎，是她下身关节损坏，下肢不能行走，只能靠轮椅四处走动。小学毕业后，她就退学啦，但经她多年的整修，已经活到了61岁，医生说她最多能活半年，但她凭着坚强的毅力，生存了下来，并自学成才。她的死也不是因为自己的病，而是因为有人用东西砸了她的脑袋，大脑流血。
虽然生命短暂，但是，她们却能让有限的生命体现出无限的价值。这句话代表了盲、哑、聋的女作家-----海伦.凯勒，在他的一生中，只有九个月的时间能看见美丽的世界，能听见优美的音乐，能说出让人听懂的语言。但是，在安妮.莎莉文老师的帮助下，战胜了命运，打到了病魔，让痛苦从她心中飞走，让快乐再回到她心中。这就是生命，这就是她们-----海伦.凯勒、杏林子、生存的勇气。因为她们知道虽然生命短暂但可以让有限的生命体现出无限的价值。只有21年生命的雷锋叔叔之所以做好事是因为他知道，虽然生命短暂，却可以让有限的生命体现出无限的价值。
我通过学习这篇课文想到了我自己，我比她们幸福，因为我有爱我的家庭；我比他们快乐，因为我有为我解除忧虑的朋友；我比他们生活好，因为我有完整的生命，我可以在美好的环境里学习，在父母的呵护下茁壮成长；我有可以让我进步的老师，让我在安静的教室里学习。所以，我要珍惜生命，决不让它白白流失，让自己活的更加光彩照人。
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