生命的小学作文(集合15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的生命的小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生命的小学作文1
今天，老师让我们在博客里看一篇关于<让生命充满爱>的记录片。它是多么感人和教育着我们。
刚打开博客，讲说员用他嘹亮的嗓子，津津有味地说着故事。有一位小女孩，她妈妈是位下岗工人，一个月才赚八百元钱，辛辛苦苦供养她上学。可她每次都马马虎虎考试，她妈妈说她几句，就离家出走。她非常饥饿，街上饭馆老板看她可怜，给她一碗面条说：“孩子是不是离家出走了，吃完这碗面回家去吧？”小女孩拿起筷子狼吞虎咽地吃着。忽然，“扑通”一声跪在老板面前说：“老板，你比我妈妈还要好。”老板生气地说：“早知道你说这种话，我就不该给你这碗面吃了。你妈妈生了你，养育了你，可你却说这样的话，你不感到惭愧吗？
讲说员接着说去年5·12四川大地震的故事。北川有位父母，为了保护他们三岁的孩子。用自己的身体保护着，自己幼小的儿女付出了宝贵的生命。
听完故事我感动万分。天下的父母亲，为了我们健康成长，付出辛劳甚至付出生命爱护着我们。可我们有时不好好渎书，愧对我们的父母。我一定要好好学习，报答父母，尊重长辈，关爱残幼，回报祖国。
生命的小学作文2
遗忘，繁华在岁月的潮流中被消逝；遗忘，友谊从记忆的光碟中被删剪；遗忘，时光从短暂的生命中逐渐萎缩。
是谁？是谁将这美丽的记忆给抹去？
一个又一个清晨，是谁，抹去昨天的朝阳。太阳的东升西落，这不可改变的自然规律是记忆的啃食者吗？不，他不是，他只是为一切新的开始，以及这新的结束铺上一层鲜明的金色，以此标记“它”已经到来并且已经结束。
那，到底是谁抹杀了那些美丽的记忆？其实，自己是比任何人都清楚的，这个答案，他就潜藏在我自己的内心深处。
什么时候，在不觉中，我知道我已学会了遗忘，学会以自己的双手去刻意地抹杀自己的过去：打开QQ，我决心断绝与小学的一个又一个知己的联系。遗忘他们的姓名；遗忘中间欢乐的过程；遗忘这一切的一切。我渴望重生，“新世纪”在向我招手，一切一切新的未知使我兴奋！遗忘，然后感知一切。
繁华在岁月中消逝，泪珠于空中被粉碎。用新的生命去憧憬未来，一步一步逼近梦想，拥抱梦想，最终彻底地拥有它，挥霍它……
然后，回首展望这漫长的道路上可能会留有的什么东西。
遗忘。心，湿润了？
生命的小学作文3
生命本无颜色，只因在整个过程中被点染，才有了那浓墨重彩的一笔。
——题记
红
如果要用一种颜色来形容岳飞，那种颜色一定是红色，是一种深沉而壮烈的红。他身经百战，却从未改变自己的颜色。多少年转战南北，却始终把自己置于“三十功名尘与土”中。在梦中，他也曾“踏破贺兰山阙”，笑看祖国河山。醒来时，却“叹江山如故”。最终，无奈与十二道金牌的催逼，含泪消失在茫茫战场。那红色洒遍了大江南北。
白
不知屈原投江时，是否身着白衣，面容憔悴。那旷世奇才，饱腹经纶诗书，却屡遭排挤。我想，只有白色才是他真正的颜色。他是如此的孤傲，不愿“顺风波以从流兮”。不肯“宁溘死以流亡”的心灵终于找到了归宿。是的，终究还是那沧浪之水接纳了他，在浩浩荡荡的江面上吟唱千年。
青
不是绿色，却比绿色更空灵、更飘逸，也比绿色多了一份无奈。人们都说你是诗中的仙人，却无人能懂你心中的寂寞。是你吗？那举杯邀明月的青莲居士。你与杜甫知心交心，却因怀才不遇而寄情于山水。你自喻为大鹏鸟，只想有一天能展翅高飞，被人赏识。可谁又能读懂，那风雨中飘摇不定的青莲。
生命本无色彩，是我们的行动，赋予了它颜色。
生命的小学作文4
森林是大自然的总调度室;是地球的绿色之肺;是人类的朋友。因此，我们要保护森林。
今天的课堂上，我看到了一幅漫画：一个伐木工人正在砍树，他昨天已经砍了很多树去卖钱了。今天，他又拿起斧子来到了森林旁，抡起了斧头砍向挺拔的树木，发出撼动心魄“当当……”声，令人揪心的疼。这时，一只啄木鸟飞来了，它发现了这个工人一边破坏着他们的家，一边说道：“这段木头里一定有虫……”啄木鸟愤怒了，飞到那个人身上拼命地啄着他那像木头一样迂腐的脑袋。
这个漫画讽刺了那些不懂得爱护树木“脑袋有虫”的人。森林是城市之肺，他为我们人类作出的贡献是十分巨大的：它能吸收二氧化碳;它能为人类提供木材;它能防止泥石流发生;它能给森林动物们一个家……森林拥有这么多的用途，我们保护都来不及呢!如果砍伐了树木将来大面积的森林变成沙漠，我们以后该怎么办呢?砍伐树木的人啊，请你们醒一醒吧!不要再被那一丁点钱财所迷住了双眼，“善待地球，就是善待自己!”为了我们今后的生活，请不要再使绿色植被减少了!现在的地球已经是千疮百孔了。为了让我们的子子孙孙更好地生存在这个美丽富饶的地球上，请你们停止砍树吧!
生命的小学作文5
“这里是120急救中心，请问需要什么帮助吗？”
“这里有人晕倒了，我们在民生路×××号。”
一辆救护车立刻载着医生护士，从急救中心驶向了民生路。因路上堵车，原本15分钟的时间可以到的，可现在，就不知道什么时间到了。司机抓起一旁的对讲机，从嘴里急迫地吐出一段话：“市交警指挥中心吗？这里是急救中心救护车，我们正往民生路驶去救护病人，路上太堵，人命关天，能开一下绿灯，或让交警为我们开路吗？人命关天，一定要抓紧！”
“嗯，好的，请等一下！”
下一秒，车象流水一般泄出了马路，一辆警用摩托车突然窜到了救护车面前，拉起了警报“嘀嘟，嘀嘟……”在救护车前开路。前方车辆全都往两边靠去，为生命开了绿灯。
路程所用时间从15分钟缩短到了5分钟。回时和去时一样警用摩托车开路，救护车在后面跟着，一路飞驰回到了医院。
医生也没有收病号的医药费。医生说：“他当时昏迷不起，也没有家属在身边。所以，就没有要他的医药费，给他开了一次生命及医院的绿灯。”
生命的小学作文6
爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
什么是良好的习惯？良好的习惯其实很简单，随手捡起地上的碎纸屑、见到老师自觉问、上课认真听、独立写完作业.......这些都是良好的习惯，但是培养良好的习惯并不容易，怎样才能养成良好习惯，开始崭新的篇章呢？
培根经曾说过：“由智慧养成的习惯，能成为第二天性。”好的行为习惯实际上还隐藏着人类本能的秘诀，当你每天都重复做这些事情的时候，它们很快就会成为你心灵的一部分。而最重要的是，它们还会溜进你的心灵，变成奇妙的源泉，永无止歇，为你创造环境，并做出让你自己都难以相信的事情。 养成良好的习惯并不难，难在你是否可以一直坚持。
而现在，你就要郑重地对自己说：“今天是我新生命的开始，没有人能阻止我的成长。我不能一天不做这些事情。因为，损失了就再也没办法补救了，我也不会找别的事情来代替，实际上，在这新习惯上花费上几分钟的时间，对将要属于你的那些快乐不过是一点微笑的代价而已。”
今天，你的旧貌已随风而逝，你要在众人当中昂首阔步，不管他们是否认识你。因为，你是一个拥有新生命的人。
生命的小学作文7
春天，是一个生机勃勃、万物复苏的季节。
春天来了，在秋天枯萎而在冬天沉睡已久的小草重新探出了小脑袋。无论是在岩石的石缝里，陡峭的悬崖峭壁上，草原上，墙脚下，马路边，花坛里……到处都有小草嫩绿的身影。无论环境多么恶劣，条件多么的苛刻，也阻挡不了小草的生长。可见小草的生命力是多么的顽强！忽然，让我想起了“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是唐代诗人白居易歌颂小草生命力顽强的一曲绝唱。
春天来了，不仅是小草发芽了，竹笋也拼尽全身的力气迫不及待地钻出泥土，来到了这个充满生机的世界。听说，竹笋的根部藏在地下很深很深，但在春雨充足的情况下，竹笋喝足了水分，拼命的生长，一天可以长一两米呢！如果没有一股顽强的劲，那会生长的这么快！
这些顽强的植物深深触动了我的心灵，我们不应该做一个自强不息的人吗？我相信，只要像这些植物那样顽强的奋斗，就会到达成功的彼岸！可我确常常被一些困难和挫折打败。记得在二年级的时候，爸爸妈妈给我报名学溜冰，可是我那时候要天天去练字，如果还溜冰的话，时间很紧。就因为常常没有时间，我偶尔才去上一两节课，渐渐地，我不再去上溜冰课了。但当我感到做事要坚持的时候，对以前的做法感到十分的惭愧。难道我们人都比不上这些小小的植物吗？
我们应该做一个顽强的，自强不息的人！
生命的小学作文8
人的生命只有一次,失去了就再也没有了，所以我们要珍惜生命。因为有了生命才有了童年,因为有了童年才有了快乐,因为有了快乐才有了欢笑,因为有了欢笑才有了笑容,你看,它们都息息相关呢!
在生命的道路上会遇到许多磨难,但我还是会努力的走下去,就算 跌倒也会站起来,告诉别人我们是坚强的,我们都是最棒的生命的勇士!在我的生命里曾有过许多困难,比如和朋友吵架了，考试考的不理想，等等。但最后都被我这位生命的勇士给征服了。
让我最感激的人是我的爸爸和妈妈是他们把我带到这个世界，让我享受人世间的酸甜苦辣，大概我来到世界就是来享受最无私的母爱和最真诚的父爱的吧！是谁把幼苗播种，等她变成参天大树，是您妈妈！是谁在我最失落的时候鼓励我让我在心里点燃一盏信心的灯火，是您爸爸！是谁在我生病时不分日夜精心地照顾我，是你们爸爸，妈妈！你们的包容好比天空那么宽阔，草原那么宽广！
因为有了你们最无私的爱，让我的生命充满意义，充满生机！
生命的小学作文9
我常常想，生命是什么呢？有人说：“生命在于付出。”有人说：“生命在于学习。”还有人说：“生命在于为国争光。”我通过一件事情终于明白了生命是什么。
有一次，我去外婆家里玩，我和以前一样，先去了一片“小树林”里玩。我发现那里多了一颗大树，一些小草和一些花朵，而且我发现它们是在三个不同的位置长出来的。我看了一眼它们就回到看电视了，看了一会儿电视，外面突然开始下起了倾盆大雨，很快又开始电闪雷鸣了。突然电视黑屏了，我一看，原来是停电了，幸好那时候是白天。我望着外面得“小树林，”担心那些花草树木会被大风大雨给“征服。”我正想上去看一下它们怎么样了，却被倾盆而下的大雨阻止了，无法出去。
过了几个小时，大雨停了。我急急忙忙地跑出去。一看，它们一点伤都没有，只是弯下了腰。第二天它们却奇迹般地站起来。突然，我明白了生命的意义是什么。只有坚强，遇到困难不退缩，才能证明活着的意义，才能创造生命的奇迹。
生命就是这样，只有勇往直前，才能让生命绽放钻石般的光彩。我要珍惜生命，创造生命的精彩。
生命的小学作文10
你们相信奇迹吗？你们会创造奇迹吗？我想说，只要心存希望，就会有奇迹发生。
美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里，就讲述了这么一个关于希望和奇迹的故事：
病房里，有一个生命垂危的病人。她房间的窗外有一棵大树。她每天看着叶子从树上一片片地掉落下来，身体也每况愈下。她说：“当树叶全部都掉光时，我也就要死了。”
一位老画家得知后，用彩笔绘出了一片叶脉青翠的树叶，挂在树枝上。
最后一片叶子始终没有掉下来。因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
如果说，这还是虚构的故事，那么下面这个真实的.故事，会更有说服力。
2008年5月12日四川发生了大地震。搜救队员在废墟上苦苦地寻找生命的迹象。忽然远处传来了歌声，他们循着歌声找到了唱歌的小姑娘。人们问她为什么唱歌，她回答：“因为我知道，一旦我失去了希望，我肯定活不到搜救队员来救我的时候。”
在我们的生活中，可以没有很多东西，却不能没有希望。一个人如果失去了希望，那他活着还有什么意义呢？心存希望，是一种乐观的人生态度。所以，千万别让自己心中的希望之火熄灭，只有不灭的希望，才能创造生命的奇迹。
生命的小学作文11
晚秋起风了,在凹凸不平的小山丘上,摇着那满树林的诗,我仿佛在时间的镜子里看到诗老了,也许是岁月装不下这个伟大的灵魂,也许是它想念它脚下的土壤了。
过去的时光一下子变的鲜明,我曾认为我还可以牵这我的老师去西北的平原上,去冬天朔风吹着的地方,然而直到今天,我忽然明白老师累了,
在岁月深处,我从没指望我可以是一个自由的诗人,而我却指望我的诗能追溯已走了时间,能容下我老师瘦瘦的骨头.可诗却连老师的一根白发也装不下了.还是由时间像火车一样辗过老师的额头.
回忆里,老师总是那么的年轻,像盛夏的树.那时的我经常与老师去乡野间散步,在黄昏里,他一直编着一个草环,直到把草环编成了一支歌,一支青春之歌,然后送与我.
毕业时,老师为我们拍照,我看见他的眼里分明有些闪烁,而他一直在微笑,我知道这种感情不叫情,而叫心没有距离.
很多年过去了,我才回来看我的老师,而他已竟走不动了,我愧疚的看着那满山的树,曾经有我种的树,已成了满山的诗,种给老师的诗
你的船从远方飘来,
载着我们去一个叫生命中的季节的地方,
春天我们很忙,
夏天我们怕暑,
到了秋天硕果累累时才回来,
看到你时,你正累了,
对不住你那已沧桑的船,
更对不起你
生命的小学作文12
人的生命都只有一次。珍贵的生命，是我们都必须在乎的。只有活着，我们才能听才能看才能说才能做。
生命不是儿戏。你常从电视新闻上看到有十一二岁的青少年为了他们口中所谓的爱情而跳楼自杀，又或者是因为考试成绩不理想遭到什么困难或打击而自杀……这样的例子很多，而这么多的人就这样轻易的结束了他们的生命，但是他们的亲人朋友却要承担他们离去的痛苦！生命不是儿戏，我们活着就是为了经历磨难与快乐，要是都只有快乐了那么我们的人生还有什么意义？
尽管有些人不把生命当回事，但在这个世界上还是有很多人热爱着生命珍惜着生命。
2008年汶川地震，有多少感人的故事在上演，又有多少生命的奇迹在发生，在震中一个女孩被压在废墟下，她没有慌张，尽管她又冷又饿，但他还是靠看书缓解最后他获救了，我相信她是爱生命的。还有另外一个故事，一个消防战士被迫撤离时跪地落泪说："求求你们在让我去救一个！我还能再救一个！"我相信，他是爱生命的，他不仅爱自己的生命更爱他人的生命！
“人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛。”生命是至高无上的，我们不能轻视生命，我们必须有价值的活着，热爱自己的生命。
生命的小学作文13
作家巴金曾说过：生命的意义在于给予，在于付出，而不在于索取，也不在于争取。生命是有限的，给予是无限的，哪怕给予别人一瓶水，给别人润润喉咙，也叫做给予，这是给予给别人救命之水。对于我来说；生命的意义在于给予，莫过于自己的身体的一部分。在同样的蓝天下生活，别人看不见了光明，你死了后，把角膜捐给别人，他们会重见天日。
我知道琳达的妈妈他有像巴金一样说的话，自己知道生命的意义是什么，是：一个人死后，捐给别人的莫过于自己身体的一部分，只要我们捐的器官有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。最后，妈妈死了，医生问琳达的爸爸可不可以把尊夫人的角膜捐给他人，让别人重见天日，并像女儿温迪那样画出一只只栩栩如生的马儿，爸爸同意了，琳达却不懂得生命的意义，长大后的琳达渐渐懂得了生命的意义，她告诉温迪她死后也要像父母一样捐赠身体上所有的器官，尤其是眼睛角膜，所以，温迪说为父母做的一切感到骄傲。
生命是短暂的，人生是有限的，给予是无限的，为别人做事是无限的，让我们穿越时空，使生命成为永恒吧！为人类作出更多的奉献、给予。
生命的小学作文14
夏天到了，是溺水事故频发的季节，特别是中小学生，他们的安全意识不强。每年的暑假，教育部都颁布防溺水的文件，可每年都发生很多惨痛的悲剧，不知有多少人因夏天的炎热而到河里游泳，不幸被被夺走生命。下面这一篇就是一则惨痛的悲剧故事。
20xx年8月19日是一个令人伤感的日子。腊口的一位小学生因为溺水而永远的离开了这个世界。那天的天气火辣辣的，骄阳晒着大地，使人们不禁想去游一场。他和两个同伴一同去河边游泳，刚下水的时候，他们在河边上的浅水区游泳，正当他们玩得起劲时，浅水区里的泥土由于被挖土机挖的很深，一位同学脚一滑，掉进了深坑。因不识水性，也没来得及喊救命，没过几分钟，两个同伴就怎么找也找不到那位同学的踪影了。他们爬上了岸，心急如焚，四处寻找着，就是没有发现那位溺水的同学。
不知所措中，两位同伴悄悄地溜走了。
回到家，那两位同学没有把这件事告诉家长。直到三根半夜，溺水的同学的家长发现不对劲，立刻打了110。等警察找到那位同学时，他已经没有呼吸了。
这件事让我们吸取了教训，在这里，我要提醒大家：小孩游泳一定要有大人陪同，看护。不会游泳的最好不要下水，特别是不能到深不可测的地方。大家一定要记住：防溺水，惜生命！
生命的小学作文15
我栽了一株南瓜苗在阳光能够直射到的地方，给它浇水、拔草，乐此不彼。
几周后南瓜蔓长的很长很长，像是疯了一样，使劲往陡坡下面长，因为没有向上缠绕的东西，我没办法，便请老爸帮忙。老爸拿来了一些竹条放在南瓜蔓的根部，将它那长长的蔓放置在竹条上。突然，南瓜蔓的头耷拉着垂了下来，南瓜蔓被拧折了，我的眼泪不由自主地掉了下来，便闹着要爸爸解决好。爸爸对我说：“儿子，你不要怕，南瓜不会死的，因为它的根在底部，可以吸收营养，何况这根南瓜藤也没有全部断掉，只是折了，你看它们还是连在一起的，放心吧，一定不会死。”爸爸的一席话，使我半信半疑，一有空闲就跑去看。几天后，南瓜蔓真的没有枯萎，也没有蔫，好好的一直在长，上面还开出了几朵黄色的像喇叭一样的花，甭提我有多么的高兴，赶紧告诉了爸爸，爸爸高兴地说：“顽强的生命！”
小草将石头顶开，奋力向上只是为了要生长；壁虎被抓住时，为了活命会将自己的尾巴断掉；母螳螂将公螳螂吃掉，只是为了孕育下一代；惊恐之间，水牛为了活命，可以和狮子战斗，兔子急了会咬人；蚂蝗、蚯蚓的再生能力等等都是为了能够生存，将生命延续。我们的“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，应该像小草一样不惧风雨和压力，像南瓜蔓一样宁折不枯，而坚韧顽强永远向上！
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