以生命的作文

时间:2022-06-17 20:03:49 生命 我要投稿

【必备】以生命的作文三篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的以生命的作文3篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】以生命的作文三篇

以生命的作文 篇1

  在这个世界上,存在着许许多多的生命,有的非常庞大,而有的非常渺小,而不管这些生命的体积有多大,在他们什么,一定都有着对生存的渴望,对生命的追求。

  有一次,我和爸爸到河边钓鱼,我们准备了一下,就拿起鱼杆钓鱼了。

  过了半小时,还没有鱼上钓,我有点不耐烦。正当我想放弃的时候,那只鱼杆抖了抖,爸爸对我说:“有鱼上钩了。”我邓上抽起鱼杆,用九牛二虎之力拉着,只见那条鱼甩动着大尾巴,撑着一双鱼翅,向后拉,那条鱼的嘴里已经出血了,鲜血染红了它的嘴,但它还继续挣扎着,极力摆动着大尾巴,我的心怦然一震,我顿时感到一股生命的力量在我的鱼杆上跃动。突然,“哐”的一声,线断了,那条鱼带着伤逃走了。这一声,让我不知是激动还是失望。

  再过了半小时,鱼杆又开始颤抖了,我马上拿起鱼杆,向后拉。因为这次是一条小鱼,所以我不费次灰之力就把它钓上来了。我看这么小的鱼,就拿去喂猫吧!

  我本以为这条鱼会死,但它还继续挣扎着,极力鼓动双翅和扇动着小尾巴,在地上跳来跳去,好像不想被吃的样子。鱼那种求生的欲望感动了我,我忍不住放了它。此时此刻,我的眼前似乎出现鱼求生的一幅幅画面,鱼想活下去的决心。鱼逃生后那高兴的表情。鱼宁死不屈那种勇敢的精神。

  看到鱼对生命如此的渴望,我不仅觉得,连鱼都有着对生命的追求,更何况我们人呢?如果我们还因为一些小事情而自暴自弃,那么,我们就愧对生命了。

以生命的作文 篇2

  娇花没有了沃叶的衬托,就会显得单调乏味;乐曲失去丰富的旋律,也会使人昏昏欲睡;同样,如果我的生命中如果没有你,不知该有多么遗憾多么可惜。

  你是古圣先贤智慧的结晶,你是当今精神家园迷途孩子的'指路明灯,你的名字叫《弟子规》。尽管你只有1080个字,但字字是经典,字字有深意。尽管你出生于遥远的清朝,但你的影响力跨越了时空,改变着千千万万认识你的人的命运。

  首先,你让我告别了背诵的苦恼,让我体会到静能生慧的乐趣。刚上学时我的成绩很不好,尤其是语文。我每天最愁的事莫过于背诗,背解释。妈妈为此很忧愁。爸爸就跟我说:“小卉,你背诵慢是因为你当时不专心。你要想提高背诵能力,必须先将《弟子规》这本书天天诵读直到背熟,然后再练《弟子规》描红,使你的心能定下来。”爸爸还给我讲《三国演义》中孔明在得知司马懿的大军已快要兵临城下,但是他不慌不忙,手上还在拿笔写着书法,最终想出了空城妙计。这则故事告诉我们定能生慧。于是我便将信将疑地开始学习《弟子规》。奇迹发生了,令我做梦也想不到的是我的记忆力从此大大提高。小学升初中时竟考了全年级第三名,与此同时,因粗心而做错的题也减少了。我开始体会到《弟子规》带给我的喜悦。

  不仅如此,你更让我学会了做人的道理,让我体验到多彩的人生。《弟子规》是从孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文几方面讲述的。它虽是古人编著的,但一字一句都在启示后人做人做事的原则方式。一个成功的企业家看过《弟子规》后感叹道:我一生总结的经验智慧只是《弟子规》中的三句话。在学习《弟子规》以前,我并不懂得要孝敬父母,友爱兄弟,团结同学,更不懂得奉献集体,注意自己的言行举止。学完后我才明白了什么是真正的好人。每当我对父母的批评感到厌烦时,我耳边便响起了“父母责,须顺承”的教诲;每当我急着要去做事时,我又想起了“事勿忙,忙多错”的叮咛;每当我感到失落无助时,“勿自暴,勿自弃;圣与贤,可驯致”的激励,又让我豁然开朗。在它的帮助下,我的人际关系越来越好,心情也越来越愉快,觉得自己的人生越来越精彩,父母也越来越觉出《弟子规》对我影响的巨大。

  唐太宗因为有魏征这样的直臣而开创贞观之治,刘备因为有诸葛亮这样的贤臣而使蜀国成为鼎之一足,我因为有《弟子规》的沿途保驾护航而开辟了人生的成功与幸福。我深刻地意识到:没有《弟子规》的日子里,我的生活原本是昏暗的,我的思想也曾迷惘不清。《弟子规》,今生幸而有你为伴,我对未来满怀信心。

以生命的作文 篇3

  最近,我们学完了《海伦·凯勒》,我被她那种不分昼夜学习的精神所感动住了。

  这篇文章主要写了:海伦因为生了场重病而又聋又哑,可是残疾却没有打倒海伦,她反而因此夜以继日的学习。终于功夫不负有心人,海伦在盲哑学校学会了说话,回到家还叫了声:“爸爸,妈妈。” 读完课文后,我完全被震撼住了。海伦虽然残疾了,但还是拼命学习,好像是要把以前浪费的时间全部赚回来似的。她每天如饥似渴的摸读盲文,以致手指头都摸出了血,她这种努力学习的精神难道不值得我们学习吗?真是“身残志不残”!这使我想到了:贝多芬。

  贝多芬家境贫寒,单他却用功弹琴,弹琴时将一切置之度外,到了忘我的境界。竟然在没有任何准备的情况下,由感而发,写出了《月光曲》,这难道不是努力弹琴的结果吗?还有霍金,他身处高位瘫痪,但却是个物理学家,他专门研究黑洞,在物理学上有非常大的成就。

  而我呢?衣来伸手,饭来张口,有时还朝大人发火,真是“苟无恒心,放辟邪仡,无不为己。”海伦是个残疾人,却两次获得诺贝尔奖。而我,一个毫无病态的正常人,却无法有一些成就,真让我自己感到羞耻。

  生命不止,学习不停。是的,学习海伦·凯勒,学习“身残志不残”!

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