关于生命高二语文作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的关于生命高二语文作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于生命高二语文作文5篇1
同学们，炎热的夏天来临了，你想到哪里去呢？是阴凉的公园？是在家里享受凉爽的空调？还是……，我想许多同学都会选择耍水游泳吧！你可知道：这有多么的危险吗？虽然水孕育了生命，但水也是个无情的杀手，它曾吞没了许多无辜的生命，害得人们妻离子散、家破人亡！你听听吧：近年来，我镇一共有8宗11人在校学生遇溺身亡。这是一个多么令人心痛的数字呀！
听老师说：我镇一所学校的两名同学，在一个烈日当空的日子，未经家长同意，几个同学结伴到池塘玩耍。他们到达了池塘边之后，如鱼得水，开心得不得了，见到水就义无反顾地跳入水中，像一条条小鱼快活地游着。过了一会，其中一个同学，不知什么原因，他的脚抽筋了、腿一软，沉到池塘中。啊！这一刻，他多么的危险啊！想上又上不来，此时的他们难道不像热锅上的蚂蚁吗？竭尽全力地拼命挣扎，真是叫天天不应，叫地地不灵，最后，这位同学终究还是逃脱不了这个“热锅的打击”，被水魔无情地夺走了宝贵的生命。这位同学的爸爸、妈妈看到自己含辛抚养的孩儿就这样离开自己，就伤心欲绝晕倒在地上。他的爸爸泪流满脸地大声喊叫着：“天啊！你为什么不长眼？我有什么开罪你？连我唯一的乖儿子，你都抢去！你凭什么？凭什么？凭什么？……”听着这一声声撕心裂肺的惨叫声。同学们，生命就象含苞待放的花蕾，一时好奇、一时疏忽，就会匆匆告别人世，铸成了千古恨，让你们的家庭遭受不可挽回的损失；给你们的父母致命的伤害；给社会增加了不和谐的因素。
大家想一想，这样的事故发生在我们的身边，假如大家有足够的安全意识；假如大家不去池塘玩水，假如我们什么事都能主动告知家长；假如……。再多的假如对于死去的人已经毫无意义了，可是给我们活着的人带来了警惕。一句话：每一位同学都树立安全意识，难道这种事故还会发生吗？答案是“不会”！这血和泪的教训让我们清醒地意识到：生命无价，我们要珍惜生命！
最后，我诚恳地告诉同学们：“不怕一万，最怕万一”，要提高警惕，时刻紧记，同学们“生命有限，河水无情”。大家都来珍爱生命吧！
关于生命高二语文作文5篇2
春之生机，自在娇莺恰恰啼；夏之热烈，百花怒放万里香；秋之喜悦，清风掠过瓜果香；冬之傲骨，凌寒挺立一剪梅。
我是春天的花朵，于微风中摇曳，踏着清香的泥土；我是新生的嫩芽，于暴雨中歌唱，不惧前途之艰险；我是欲飞的雏鹰，于碧蓝中翱翔，搏击无尽的长空；我是悬崖的独木，于碎石中生长，抗击不幸之命运；我是夜空的明星，于漆黑中绽放，指引未知的旅程；我是初生的红日，于暗夜中破晓，带来生命的光辉。以吾眼之见诸物，于世间之所存诸景，皆为生命之馈赠。我于光辉中赞美太阳，于新生中赞美生命。
于一位母亲的怀中，看见嗷嗷待哺的婴儿；于风华正茂的青年眼中，看见了坚定与无尽的希望；于垂暮的老翁手下，看见溢满晶莹的泪的照片。武汉的女孩于病魔的手中完成学业，精神的劳累，身体的摧残，已不足为惧，这就是生命的光辉与伟大。
不过人生的种种，终是沧海一粟，同浩远的时空相比微不足道。“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”真的如此吗？
谁于手术台上奋战七十二个小时猝死却无怨无悔？谁又将车骑将喜悦送往万家万户？谁于三尺讲台上奋战一生培育无数花花草草？谁又奔波塞外捍卫国土之安宁？有人为我们健康保驾护航；有人将思念与情意送往身旁；有人执教一生无怨无悔；有人保家卫国血洒疆场。生命无名但自幼倔强。有些光辉昙花一现，有些光辉万古永存。“人的伟大就是生命的伟大，勇气的赞歌就是生命的赞歌。”曾有人这么说过。
但漠视生命者不在少数。有多少人苦于生活的压力去赴死，又有多少人轻视规则死于交通事故，还有多少人陷入生活的绝境一蹶不振。如果是我，我会劝告他们：生活是美好的。
我会这么对他们说：看看你们的亲人吧，他们是多么担心；看看野花野草吧，它们是多么美好；看看蓝天大地吧，它们是多么辽阔。随春去秋来，幸福总会再临，正如没有永恒的黑夜，亦没有永恒的白昼，悲与喜交织的、绚丽多彩的，这才是生命。请记住，此路艰难且阻，但我会永远陪伴你，任时代变迁，岁月流转，请满怀自豪之心活下去，祝您运势昌隆。
我于朝霞中起舞，赞美太阳；又于鲜花中歌唱，赞美生命。
关于生命高二语文作文5篇3
如果说大自然有生命，那么她的生命之源便是雨露。
失去雨露的自然仿佛失去了呼吸吐纳，没有了“微雨霭芳原，春鸠鸣何处”，便没有了“春风桃李开花日，秋雨梧桐落叶时”，也就失去了“竦竦东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”。雨露将生机与活力撒遍自然的每一个角落。还记得那片萎蔫枯黄的叶子吗？是雨露的细心呵护，让委顿的它重新振作起来；还记得大旱时干裂的河底那行将毙命的鱼儿吧？是雨露的滋润和爱抚，让它恢复了生机，重新自由地畅游水中……大自然的生命之源在大漠深海中，在险岭竣崖上，在平原草地间，在松涛流浪里，所以大自然充满了生命的活力。
如果说大自然的生命是水造的，那么造就人类社会辉煌，造就人类生命的“源泉”就是知识。
失去知识的人，如同干涸的湖泊，恰似一棵枯死的老树，生命与他无关。用知识武装自己的人是快乐的，正如孔子所说“学而时习之，不亦乐乎？”像扎根岩缝的松树，只因不断吸取养料，才尽显其坚毅、遒劲的风格。人要有生命便离不开知识这生命之源。伟大的哲学家培根说过：“知识就是力量。”马克思埋头在图书馆学习，他坐过的位置下，地板也耐不住被磨穿了，是知识使他成为人类文明进步的导师；我国古代圣人孔子更有“韦编三绝”的故事；海伦·凯勒失去了视觉、听觉和说话的能力，但凭着满腹经纶鼓舞着数以万计的人。知识让人们的生命得以真正的挥洒。
知识带给我无穷的美，让我感受到生命的真义。翻开书本，静坐窗内，便可与古人一道遍历天下名川，尽览山河秀丽之景：可以“登昆仑兮食玉英，吾与重华游兮瑶之圃”；可以“曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声”；可以享受“明月松间照，清泉石上流”的恬适；还可以感受“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的惊喜。感受完“齐鲁青未了”、“荡胸生层云”后，回到舞榭歌台，一听“高山流水前年调，白雪阳春万古情”，一赏“前声想彻绕危梁，后声并至银河上”，听听“大珠小珠落玉盘”……只要穿行于知识的丛林，人便有了五彩的生命。
生命的源泉啊，让雨露长存吧，让知识的泉水永流不止吧！
关于生命高二语文作文5篇4
我给大家介绍一位医生，他叫赵立卫。是哈尔滨医科大学的一名博士后导师。他曾经救过我爸爸的一条生命，用行动为爸爸唱了一曲生命之歌。
他有一张长长的脸，一个大大的鼻子，两只亮闪闪的眼睛带着一副眼镜。一张总是带着微笑的嘴，有一头黑黑的头发，他胖乎乎的，看着很帅还很善良。我非常喜欢他。
XX年的9月29日，这是个让全家人难忘的日子里，爸爸突然生病晕倒了。在我们医院没有办法治疗的情况下，爸爸被紧急送往了牡丹江第一人民医院，到了医院医生们看见爸爸就说“这人不行了，已经无法治疗了”，并且让家里人准备后事吧。我妈妈听到这句话后大哭了起来。突然老姨夫想到了一位医生，他就是赵立卫医生，于是赶紧联系了他。当天他正在家里休班。可他听说后马上让把CT片子拍给他看一下，他看过后说，如果能在2小时之内送到哈医大一院，病人也许能活命。妈妈丝毫不敢耽误，马上用救护车把爸爸送往哈医大一院。正常3个半小时的路程，为了赶时间救护车风驰电掣的用了2小时40分钟赶到了哈医大。
可爸爸这时已经瞳孔放大了，呼吸也不行了，赵医生说马上手术，在妈妈没有签字，没有交钱的情况下，爸爸被紧急推进了手术室，经过2个多小时大脑开颅的紧急抢救，爸爸的情况有了好转。但赵医生说爸爸还是非常危险，随时都有死亡的可能，紧接着赵医生又给爸爸进行了第二次大手术，这次手术又经过4个多小时的小脑开瓣减压的紧急抢救。历经了近7个多少时的`奋力抢救，赵医生终于把爸爸从死亡线上抢救了回来。爸爸得救了!我们全家都对赵医生感激不尽，是他给了爸爸第二次生命;是他给了我一个完整的家;是他为我们唱了一曲生命的歌……
如今我又依偎在爸爸妈妈的怀抱，又有了幸福的家。长大以后我也要像赵医生那样珍惜生命，爱护生命，一定不要浪费生命。更要像赵立卫医生一样，不放弃任何一个生命，做一个对他人生命负责的人!
生命是一束束花儿，绽放花瓣;
生命是一粒粒种子，茁壮成长;
生命是一个个孩子，欢乐笑脸;
生命是无数个赵医生，挽救生命之歌……
关于生命高二语文作文5篇5
在风、雨、雷、电中，我偏爱风。
我喜欢风，是因为风的来无影、去无踪，是因为风的温柔，风的热烈，风的温暖，风的疯狂。有人问我：“四季之风，你最偏爱哪种？”这个答案又怎能唯一？春、夏、秋、冬，每一个季节的风都有一种人生境界。
春风，太温柔，太温柔，宛如婴儿的小手，轻抚你的脸。她默默送来花的清香，捎来春的绿意。“吹面不寒杨柳风”，不寒是假的，微寒是有的吧？正是由于这丝丝寒意，使人不至于在阳光灿烂的春日陶然睡去，而忘了一年之计在于春。哦，春风你拂去了冬的寒意，吹来满眼的生机勃勃。这样美好的春风，让我怎能不爱？夏天生动而亮丽的色彩造就了夏风的热烈。这热烈的夏风使人觉得胸襟开阔，使人想去遥远的海边踏浪，想去险峻的高峰歌唱，想在月明风清的夏夜里乘风揽月。朋友，闭上眼睛，静静地感受夏风赐给你的这份凉爽吧！
“一叶落而知天下秋”。叶落的时候，秋风早就来了。“秋风秋雨愁熬人”，可见秋风并不为人们所青睐。况且它还曾大胆地吹破过杜甫的茅屋，怎能不叫人记恨？但不管怎样，我爱秋风，而且偏偏是爱那伤人而人避犹不及的萧瑟。萧瑟之于我，竟然是一种生命的绝美。我喜欢在秋日的黄昏，看秋风吹落满枝的落叶，感受那份叶落归根的留恋；也喜欢在静静的秋夜独自漫步，自由地呼吸凉爽的空气。让秋风拂去我一身的疲惫，还我原来的清醒。白天难得有放松的时候，但这寂寂黑夜瑟瑟秋风，却让我心胸开阔得很清澄。我爱秋风！
我曾担心过冬风。担心刺骨的冬风会残酷地扼杀一切生命的绿色，担心狂暴的冬风会无情地吹熄萌发生命的灯。可我现在才知道，这种担心是多余的，冬风只是在履行它应尽的责任。试想，如果没有经过刺骨、狂暴的冬风的考验，如果没有经过冬风的洗礼，那生机勃勃的春天何以出生？
四季之风，给了我太多对生命的感悟：春风带给我对生活的希望，夏风告诉我生命的美好，秋风教会我冷静，冬风促使我拼搏。
所以，要问我喜欢哪一种风，我的答案有一种——随便哪一种，都是我的喜爱。正是因为这四季之风，我才看清了生活的道路，得到了许多生命的启示。
生命如风。我爱生命，我爱风！
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