【必备】植物生命的作文四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的植物生命的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
植物生命的作文 篇1
生命是什么？生命也许是一场旅行；生命是什么？生命也许是一种顽强；生命是什么？生命也许就是一种倔强。而我则认为，生命是蒲公英的精神。
一个阳光明媚的下午，我在小区里玩耍。忽然，狂风大作，大片大片的乌云压了过来，不一会儿就下起了倾盆大雨，我连忙撑起雨伞，准备回家。可是，不知为何，我的目光突然被石头缝里的一株蒲公英吸引了。它小小的身躯，在风雨之中顽强的挺立着，并且借着风的力量，努力传播着自己的种子。而那些种子，远离蒲公英妈妈的怀抱，被风吹得不知去向，在陌生的环境里，顽强地、努力地生根发芽。
小小的蒲公英，不仅从传播种子这点表现出它的顽强，还表现在其他地方哩！瞧，它没有肥沃的土壤得以扎根，也没有充沛的阳光促进生长，它弯着腰，低着头，一副坚持的模样。它有的只是一层薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石头，在这样的环境中，它顽强地挺立着，没有一丝枯萎的气息，甚至还开出了粉白色的小花。它虽然渺小，但它又很伟大，真是让我敬佩！
想到自己，有时，会为老师多布置了一点作业而烦恼，有时，会为妈妈给我额外布置了一些学习任务而焦躁，有时，会为生活中一点点困难而哭泣。看来在压力面前，我还不如这株渺小的蒲公英呢！
以后的学习和生活中，每当我碰到困难时，脑中就不由得浮现出一株顽强的蒲公英，它启示着我，鞭策着我，让我做一个顽强的生命，勇敢地面对各种挑战。
植物生命的作文 篇2
当命运女神在平坦人生道路上撒遍了荆棘草的种子，生命并没有选择结束;当暴风雨歇斯底里地吹打着命运之花，生命并没有结束;当叶子飘落下来时，生命并没有结束……
秋天，落叶飘落，这并不意味着它们生命的结束，它们将化作泥土更好地守护着木。所以落叶归根之时，生命并没有结束，只是更好地开始。
冬天，我独自在肃杀的公园中漫步，光秃秃的树干在蔚蓝的天空中显得狰狞。褐色的枝干像恶魔之爪，随时都会把你抓进地狱。一阵寒风吹过，像是锋利的刀片在割开我的脸。公园之中，了无生机。平日里的那些月季与玫瑰，都卸去了昔日美丽的容颜，就连绿色的叶子也都离开了，只留下枯萎的花蕊与枝干。常青的樟树虽是满树的叶子，却被风吹得瑟瑟发抖。枯黄代替了鲜绿铺在了草地上。每一棵小草都耷拉着脑袋，像一个垂暮之年的老者，弯腰‘驼背。放眼望去，似乎只剩下梅花那一枝独秀在这萧条的冬季创造了一点生机。
我叹息着，无奈地摇了摇头，心想:看来还是冬大哥厉害，连平日里被人们称颂的顽强的小草都被你那冷峻的风给吹低了头。这些小草的生命也并不顽强，一到冬天不也和其他的植物一样枯死了吗?它们的生命也随之结束了……
春天，我又再次漫步在公园之中。樟树还是老样子，那被我认为是恶魔之爪的树在春日的招唤下却没有动静。月季与玫瑰这些娇小姐们似乎只恢复了一点血色。
只是，唯一不同的，就是身后那些枯黄的草。他们不再是耷拉着脑袋，它们换下了那身枯黄的衣裳，破土而出，将原来属于它们的绿色释放出来。它们在春风的吹抚下，把整个冬日所蕴藏的能量都爆发出来，是那么惊人，那么刺眼!
我的'心为之震撼了，原来冬日里那些小草并没有结束它们的生命，而是积累能量，蓄势待发。
生命脆弱却也顽强，当遇到挫折之时，应与小草一样，重新振作。当遇到困难之时，生命并没有结束，只是重新开始……
植物生命的作文 篇3
在大自然里，只要你留心观察，就能发现许多奇怪的生物。就在前不久，我在小区里有了一个重要的发现。
那天我和几位同学上完兴趣班，来到小区广场玩，只见广场树木枝繁叶茂、花草丛生，我们便建议玩捉迷藏。我先藏入了柳树的下面的草丛中，我趁伙伴们还没找到我时，便东瞧瞧、西看看。我抬头仰望大柳树，突然发现这棵柳树上，有一堆青绿色的东西紧紧缠绕着柳树的枝干上，这个植物我不认识便用力扯下一小段，并用几片大叶子包住准备回家问妈妈。回到家，我见妈妈不在家，便随手将它丢在窗外的几盆植物旁边。等妈妈回来时，我却忘了这事。
过了十多天，我来到阳台上，惊奇地发现这个植物竟然把我心爱的花全都给缠住了，花叶都快蔫了。我惊呼一声，用力把这个植物给扯了下来。过了几天，这个植物居然又长了起来，爬满了花蔓，我气急败坏，一怒之下我把这个植物掐一截，拿给爸爸看，一边说：“这个小东西的生命力可真强啊。”爸爸耐心地说：“这个植物叫菟丝草，是寄生类植物，一般寄生在豆类植物上，把菟丝茎扒干净，或将受它缠绕的茎剪掉。”我恍然大悟，只好将盆花受到菟丝侵害的部分剪掉。
为了进一步了解它，我还上网查阅了解它，我还发现菟丝草无根，开淡红色的花，花和茎都可以入药。它的寄生性经常造成寄主植物的大量死亡。大自然真是个增长知识的宝库，也是个神秘莫测的世界。
植物生命的作文 篇4
世界上有很多植物，很多植物都有顽强的生命力，比如说仙人球吧！
我们教室里有很多仙人球，我们每天都在看着仙人球，从来都没有看到它枯萎过，现在四年级了，他们依然成长着，直到现在根本没有浇过几次水，不浇水还能生长的好好的，我知道仙人球倒在炎热的地方生长，可是教室里有时候一点也不热，它照样也能生长，就算在冬天它也依然生长的，一至三年我都不知道它能吸收电脑发出来的辐射，直到四年级老师才讲了这个，我发现仙人球不仅生命力顽强，还有这个功能。
这世界上还有很多很多生命力顽强的植物，我只知道这个生命力顽强。
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