描写生命的作文

时间：2022-09-29 14:46:22 生命我要投稿

描写生命的作文7篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的描写生命的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写生命的作文7篇

描写生命的作文篇1

　　安全，一个简单的词语，却拥着不同寻常的含义；一个人人都懂的词语，却暗藏杀机。

　　20xx年10月21日云南曲靖市一个村庄里，小女孩钱红艳再给大人送药过程中横穿321国道时，被一场飞来的横祸夺去了双腿，下半身套在皮球里的生活走进了她。这对一个小女孩来说是多么痛苦啊，这对她幼小的心灵是多大的打击啊，她以后的生活是多么艰难呐！一朵含苞待放的花，就这样失去了红润；一个崭新的希望就这样破灭了。

　　今天早上，我还看见一辆自行车下坡时没注意，恰巧一辆出租车从小区里出来，差一点就业酿成了大祸。一时的不注意，将让你后悔一生。一个不经意就引发了火力十足的“炸药”。这搞得多少家庭支离破碎？让多少儿童失去了快乐的童年？有多少车祸打破了城市的安宁，让社会变得复杂。

　　这是否也敲响了我们的警钟？我们应该觉醒了，遵守交通安全是我们每一个人的责任。珍爱生命，让生命之花处处开放；载着我们的希望，让生命之花绽放奇葩！

描写生命的作文篇2

　　生命是什么？也许没有人能够说清楚吧，但它却是人世间最珍贵的东西。不是吗？人只要拥有了生命就等于拥有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。

　　人类是有权控制生命的，可也逃不了生命对人的控制，人永远在生命的掌控之下生存着。可是有的人却要向生命挑战，因为他们不服在生命的掌控下生存，他们需要的是完全控制生命。

　　他们是谁呢？就是北大五名学生——“山鹰”登山队的队员，做为学生的他们，也许是为了科学研究，也许是向征服地球，他们要向地球之颠——珠穆朗玛峰挑战。

　　这天，他们全副武装，做好了充分的准备，踏上了生命的征程，他们满怀信心，都迈向地球之颠。来到珠穆朗玛峰下，他们丝毫没有被山顶上的大雪所吓倒，说干就干了，五人非常兴奋地向山顶登去。越往上走，就越能发现深闺的岩石，他们准备取些回去做科学研究哩！可要知道，珠穆朗玛峰是越往上走就越冷，也越陡，登顶就更困难了。

　　正当五名学生谈笑风生地向山顶登去时，无情的雪峰魔爪伸向了他们，也许是想让人类见识到地球之颠可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得两名学生遇难，三名学生失踪，失踪者生还的可能性不大。正是这场雪崩，使人类对珠穆朗玛峰产生恐惧感，它永远是高不可攀的，黑色的灾难使人类恐惧！

　　这场劫难过后，人类终于明白了，醒悟了，认清了：自然界有些东西人类是永远也无法征服的，即使是科技再发达的22世纪、23世纪，或者是24世纪、25世纪，永远都不可能。

　　也许你今天侥幸战胜了自然，可是明天的你便又成为了昨天的你，千万不可相信你比自然强大，因为那是永远不可能。人类应好好珍惜自身的生命。

　　把握生命，珍惜生命，你便会拥有世间所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于这个地球，你千万不可想去控制生命，这是不可触碰的东西，但却又是非要接触的东西！能不能创造好它，只凭你自己的一时选择，万不可给自己选一条不归的路！

描写生命的作文篇3

　　人生似沙滩，金色的沙粒铸造了它的辉煌,人生如河流，清澈的河水成就了它的美丽。再多的沙粒里面也一些石头，再清澈的的河水也有一些浑浊，人生亦如此，在人生的道路上，总会有挫折和困难，但是如果你因为这些放弃了生命，那不是太可惜了吗？

　　作文课上，老师从包包掏出一张崭新的50元的钞票，我满腹疑问：老师这是要干什么呢？正当我迷惑不解的时候，老师说：“同学们，我们来做个游戏好不好？”我们异口同声地回答：“好！”只见老师把那崭新的钞票在我们眼前晃了晃，说：“你们想要这张钞票吗？”同学们异口同声地回答：“想要，非常想要，超级想要”。之后，老师把手中的钞票揉成一团，顿时那张崭新的钞票变成了皱巴巴的纸团。这时，老师又问我们：“现在你们还要这张钞票吗？”我们毫不犹豫地答到：“要。”这次老师直接把它扔到地上踩，这时钞票已经破旧不堪，从“年轻的小姐”变成了“饱经风霜的老人”。老师又问我们：“你们还要吗？”我们照样说：“要！”老师问我们：“你们为什么看到这张钞票已经破旧不堪，还要呢？”同学们说：“虽然，它已经破旧不堪了，但它不会因为这样而失去价值。”老师语重心长的说：“同学们，我们的生命和这张五十元钞票一样，无论遇到什么困难和挫折，都不会失去它的价值，我们要珍爱生命。”

　　说到这里，我不禁联想到：生活中，有许多人不重视自己的生命。比如：有的同学坐在栏杆上；有的同学趁人不注意，推人一把。这些都会造成严重的后果，轻则皮外伤，严重骨折，最严重直接死亡。这是多么令人心惊胆战啊！所以我们一定要好好地珍惜生命！

　　我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家，爱国，爱这个世界的，千万不要因为一点点微小的困难就轻易放弃了。

描写生命的作文篇4

　　生命的意义在于什么？

　　生命的意义在于无私奉献。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。这首歌叫《爱的奉献》。是的，如果世界上人人都充满爱心，人人都为社会为国家奉献自己的微薄之力，共建和谐社会。那么这个世界将是美好的。

　　袁隆平是众所周知的人物，他研制的杂交水稻，大大提高了中国的粮食产量，解决了五六十年代人民的温饱问题。国家曾给予他几百万元的奖励，可他不要，他都捐给了农业的械具部门。他为什么不要？因为他有一颗爱国之心，一颗为人民为社会造福之心。他认为他的生命是有意义的，因为他为社会贡献了一份力。

　　所以，从袁隆平的身上，我们看到生命的意义在于无私的奉献。

　　生命的意义在于创造价值。造物主造就了我就说明我是有创造价值的。我们每一个人都应坚信，存在就有价值。

　　爱迪生是一个伟大的发明家，他一生发明了20xx多种东西。早期他的创作环境恶劣，一次在火车上搞实验，引发了一次火灾，列车长一怒之下，把他的一只耳朵打聋了。但这并不影响他对科学发明的狂热，这动摇不了他对科学的执着。最后他发明了电灯，电话等。爱迪生是伟大的，他实现了他生命的价值，他的发明与创造，方便了人们的生活，也为科学创造提供了宝贵的经验。

　　所以生命的意义在于创造他自身的价值。

　　生命的意义在于绽放光彩。如果把生命喻为烟花，烟花追求的只为瞬间展现自我的光彩，然后消失。生命也是如此，有句话说："人生太短，要干的事太多，我们要争分夺秒"。生命是短暂的，短暂的瞬间请让它绽放自我的光彩。

　　昙花一现，只为绽放瞬间美丽;彩虹，只为追求瞬间炫丽;飞蛾扑火，只为着追求瞬间的光与热。

　　所以生命的意义在于绽放光彩。

　　生命的意义，是语言所无法描述的，你以自己的微薄之力，奉献了一份最伟大的礼物，享受人生的美好吧！

　　所以，生命的意义就在于此。

描写生命的作文篇5

　　为了一个深井中的幼小生命，几百个人拼搏了十几个小时；

　　为了手中周岁的孩子，双目失明的父母用瘦弱的双肩搭起了不畏泥石的人梯；

　　为了怀中熟睡的孙儿，七十岁的老奶奶用脆弱的脊背构成了最伟大的避风港……

　　为了生命，我们不屈不挠；为了生命，我们一如既往。因为生命可贵，可贵的生命需要我们呵护，值得我们关爱。

　　生命自大自然中孕育而生，是艰难危险的，其中任何一个微小的环境变化，都会使生命出现夭折。看看许多物种的消亡，就可以知道生命群体是何等的脆弱。就生命的个体来说，更显得弱小单薄，很容易受到伤害。不消说人类面临疾并横祸等威胁。小生物在自然中活得更为艰难。但生命的力量又是令人震惊的，即使弱小的动植物也不例外。细小的种子珍惜了上天的赐予，不断努力，根拼命往下钻，芽使劲往上挤，就是在坚硬的石堆中也毫不畏惧，只为了接受轻风的爱拂，阳光的淋浴；一只小小的蚂蚁为了难得的生命不白白消磨，勤勤恳恳，忙忙碌碌；墙角的壁虎为了延续自己的生命，可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。这些毫不起眼的动植物不忍生命的白白消逝，努力争取享受生命的乐趣，进行了不屈的抗争。我们，自诩万物灵长的人类又岂能漠视生命的存在。

　　生命是伟大的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。健康的人为父母给予的一副好身体而努力，残缺的生命为了对生命的执著而努力。当我们欣赏满天繁星，体验宇宙的神奇时，霍金正用他仅能活动的双指探索着宇宙中的'未知物质；当我们泛湖上,在碧波清风中流涟的时候,哈森迈尔正在幽深的湖底探寻地底的奥秘；当我们翻开手中的书本，欣赏一篇赏心悦目的文章时，张海迪也许正在床塌上吃力地挥写她对生命的渴望；当我们驻足树林，望着那瑟瑟秋风中的枯叶飘落时，史铁生也许正沉浸在对生的遐想中。这些残缺的生命为了生命无悔而努力，因为他们知道生命不屈，生命可贵。

　　蒙田曾说：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。”生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。但很多活着人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：巴以冲突、美军“虐囚”、煤矿透水、房屋倒塌、失恋轻生、上网丧命……这些沉重的事件警示着我们：生命啊，多么贵；生命又是多么值得珍惜！

　　当你正在呼吸，当你正在心跳时，请记住：生命可贵，可贵生命；关爱生命，奏出动人心弦的最强音。

　　茫茫荒野，一望无际。当猿人走出森林，踏上征程时，他的心中是否茫然无措？前路漫漫，且不说有猛虎磨牙吮血，且不说有巨蛇贪婪的眼神，单是那寒风冰雨足以让他痛苦不堪。然而，一道闪电，划破长空，带来了生的希望。对，就是它，火！

　　火就是希望。人类有了火，便拥有了生存与发展的基本力量。用火驱赶猛兽，用火抵御严寒，人类得以生存；用火开辟土地，营建家园，用火煮熟食物，告别难以下咽的生肉，人类有了火得以发展壮大。不然，怎会有莎士比亚在(哈姆雷特)中高喊：“人，宇宙之灵长，万物之精华！”怎会有如此文明繁荣的地球？火，是人类的希望。

　　希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的温暖，火的活力，火的气息。没有希望的人生就如一潭没有活力的冰水，冷冷冰冰，没有朝气，终日消沉，因为它没有火的存在。

　　是什么让司马迁忍辱负重，历尽千辛万苦，走遍千山万水，寻访古迹，搜集资料，还要忍受世俗的冷嘲热讽，终成“史家之绝唱，无韵之(离骚)”的(史记)？是希望，是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的希望。

　　是什么让一个矿井工人深埋地下却竭尽全力，求得生存？是希望，是求生的希望，如同一把火，将生命的潜力发挥出来，将人的本能挖掘出来，历经数十天折磨，依然意志坚定，不放弃，不退缩。

　　是什么让钟南山面对“非典”肆虐的攻击依然沉着？是什么让白衣天使们勇往直前，直面“非典”？是希望，是坚信必胜的希望，才会在激流中，在荆棘丛中不断前行。

　　希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你内在的潜能。

　　希望的伟大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前进的风帆。

　　希望的力量在于即使失败挫折当前，也能激励你不断向前。

　　希望就像烈火，点燃你的生命，让生命在燃烧中得以体现，在发光发热中展现真正的价值。

　　那么，请点起你的生命之火，让燃烧的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，让生命在创造真善美中得到永恒！

描写生命的作文篇6

　　不知道是不是命运在戏耍人，总是要经过一番波折才会找到自己的归宿——题记这是一朵朝着太阳的花朵，它是最幸运的因为它每天沐浴着温暖的阳光，迎着第一缕阳光，而在它旁边的都是一些无名小花。它每天吸收着最丰富的精华。然而，某一夜，一场暴风雨的来袭，改变了这朵花的命运，它在狂风中摇曳着，它在坚持着，黎明的到来，因为，黎明到来了，雨就小了，它就可以活下去啦！暴风雨，依旧在怒号着，似乎想要吞噬整个世界，这朵小花，就这样被他折磨着。终于，迎来了黎明，依靠着顽强的生命力，对明天的向往，阳光的信徒，它活到了明天，精疲力尽的它，低垂下来。这个时候，暴风雨似乎还是不放弃他的野心，竟然比想象中的要强大，一阵狂风急卷，无奈的花儿，再也没有了力量来抵抗，抵不住了，慢慢的，花瓣离开了花体，随着风，轻轻地，飘向远方~~这是一片残花瓣，它的身体受暴风雨的打击，侵蚀已经伤痕累累啦！身体上到处都是杂痕，它不知道要飘向那里，它不知道，它离开花体时，该怎么样走，“或许自己的生命在明天或在下一刻就会消失或许…。.”它相信命运，纵然上天给了沉重的打击，自己引以为傲的东西被打破，自己的命运会是怎么的开始，它望了望其他的花瓣，有的，落在地上被蚂蚁搬走有的落在池塘里有的落在万绿丛中 …。.此时它还在天上飞“ 我将会到哪里 ..”风停了，自然而然，它落在了一棵大树，这是一棵苍老的大树，它想它注定会在这里安家。大树前方，是一户人家，家里有个活泼善良的小女孩。女孩每天都会在这棵大树下休息，有时候不知不觉还会睡着呢 !残花瓣，望着这个女孩子，不禁想要到她那里去，那又是多么幸福的一件事情啊！不知某天，又是一阵风，残花瓣，随着风，飘到了小院前，正巧女孩从这里走过，她惊喜的发现门前有一片残花瓣，虽然他并不像其他的花瓣一样，完整，它的身上，伤痕累累，女孩小心翼翼的拾起它，回到家，仔细的保存，把它制成书签，压到书里，女孩在那片残花瓣边写道“虽然不知道你发生过什么但是你需要有一个新的归宿开始自己的全新生活”女孩的窗户正好是向着太阳，从此以后，每次有阳光射进来，女孩的书本总是被风轻轻地煽动起来，露出书签，它有了自己的生活，或许说，这才是他真正的归宿……