特殊生日作文

时间:2022-04-18 17:11:39 生日 我要投稿

精选特殊生日作文4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的特殊生日作文4篇,希望能够帮助到大家。

精选特殊生日作文4篇

特殊生日作文 篇1

  到目前为止,我过了十二个生日,收到过很多礼物,但我认为我收到的最特殊的,也是最有意义的礼物是那个笔筒。

  我十岁生日那天是周四,我正常上学。我想:今天会不会有同学祝我生日快乐呢?每次下课和同学交谈我都怀着期盼的心情,但他们没有向我祝贺。他们大概不知道我的生日吧?后来我对几个朋友说出了今天是我的生日,他们也对我送出了祝福。放学了。回家的路上,我想:爸爸妈妈一定不会忘了我的生日的!那他们会给我什么礼物呢?我怀着期盼的心情回到家。妈妈在家,她在看电视。我凑上去问:“妈妈,你知不知道今天是什么日子?”妈妈不以为然地回答:“你的生日呗!”我想:难道妈妈没有给我买生日礼物吗?我很失望,拿起书包回屋写作业去了。过了一会儿,妈妈关上电视,笑着把一个盒子递给我。这个盒子包着红色包装纸,系着粉色蝴蝶结。妈妈还笑着祝我生日快乐。我喜出望外,快速打开红色包装纸,揭开盒盖,映入我眼帘的是一个橙黄色的笔筒,旁边还有一个装着粉色沙子的沙漏,它们粘在一个画满红色枫叶的底座上。我对它爱不释手。妈妈说:“沙漏也叫做沙钟,是一种测量时间的装置。代表时间流逝,要珍惜。”我明白了妈妈为什么把它作为生日礼物送给我:它让我懂得时间观念,浪费时间就是浪费生命。

  我一定要珍惜时间,节约时间,正确利用时间,不辜负妈妈对我的期望。这就是我收到的最特殊的,也是最有意义的生日礼物。

特殊生日作文 篇2

  西西有两个最好的朋友,一个叫“小嘎巴豆”,一个叫“吱吱”。“小嘎巴豆”是一条一岁大的小狗,他长着两颗圆溜溜,黄豆般大的眼睛,所以主人给它起了个名字就叫“小嘎巴豆”。“吱吱”是一只灰色的小老鼠,它可不是偷东西的小贼,它是只小巧可爱的宠物鼠。西西家刚搬到这个城市不久,爸爸仍在以前的城市工作,还没有调过来,只有妈妈在照顾她。不过,她也不寂寞,因为她有两个最好的朋友陪她玩。

  这不,西西不久就要过生日了,“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量着要给西西准备一件礼物,“小嘎巴豆”和“吱吱”觉得要给西西一份特殊的礼物,一定要非常有意义。可是什么礼物最特殊,最有意义呢?它们一时没了主意。

  这天,可出了一件大事。西西放学回家后,没吃晚饭就睡了,她还哭了呢。怎么了呢?原来西西单元考试了,她只打了七十多分,西西可难过了,她很想打九十分的。分数差得太多了。“小嘎巴豆”和“吱吱”也很难过,它们等西西睡了,从西西的书包里拿出了西西的考试卷一看,发现“写出下面句子使用的修辞手法”这道题,西西错了很多。

  “吱吱”看着其中的一道题,这道题是“美丽的草原,无边无际,犹如母亲的胸怀。”“西西觉得这个句子是拟人。西西没错呀,把草原比作母亲,不是把草原当人来写吗?拟人就是把事物当做人来写呀。”“吱吱”挠挠头,不解地说。“小嘎巴豆”眼睛转了转,说:“不是,这句是比喻句,拟人句是没有比喻词的。”

  “哎呀,到底什么是比喻句,什么是拟人句呀?它们有什么区别呢?我的头都被搅昏了。”“吱吱”一屁股坐在了鼠标旁。

  “小嘎巴豆”一本正经地说:“比喻就是打比方,一般是两种不同的事物相比,两事物之间有相似点,用其中一种事物说明另一种事物的方法。被打比方的事物是本体,打比方的事物是喻体。”

  “比喻有三种,第一种是明喻,这种比喻句有明显的本体、喻体和比喻词。”

  “你刚才也说到比喻词,可什么是比喻词呢?”“吱吱”问。

  “小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”,继续说:“比喻词呀,就是‘像、好像、如同、如、好似’之类的词。明喻句中一定有比喻词,但有比喻词的句子不一定是比喻句。”

  “这一会说有比喻词,一会说没有,这不是自相矛盾吗?小嘎巴豆,你的话不对。”“吱吱”大声地抗议。

  “吱吱,别急,听我说完。我说的是,明喻句中一定有比喻词,而且比喻词可以说是明喻句的标志。刚才我们看到的“美丽的草原,无边无际,犹如母亲的胸怀。”,这个句子就是一个明喻句。草原是这个句子中的本体,母亲的胸怀是喻体,两者的相似点是同样广阔。可是,有的句子中,比如,他长得真像他爸爸。这个句子中,不是把两类不同的事物相比,虽然句子中出现了‘像’这个词,但此时的句子是陈述一个事实,说明他的长相,而不是为了把句子打比方,使句子更优美,这个句子不是比喻句。所以,有比喻词的句子不一定是比喻句,但明喻句中一定有比喻词。要结合句子的特点进行分析。”

  “嘎巴豆”也坐上电脑桌,接着说:“比喻中的第二种是暗喻,这种句子将两种不同事物打比方时,句子中不出现‘像’、‘如同’、‘好似’之类的比喻词,而用‘成了’、‘是’这样的词代替,也就是说,句子虽然是打比方,但没有明显的好像之类的比喻词,这样的句子就是暗喻句。比如,夜晚,天空成了黑色的海洋,星星是在这黑色海洋中闪烁的灯光。”

  “第三种比喻是借喻,这种比喻句中,本体和比喻词都不出现,只出现喻体,用喻体直接代替本体。比如,六月,荔枝树上满树的红玛瑙在阳光下熠熠闪光。这个句子的本体是荔枝,但这个本体与比喻词都没有出现,只出现了红玛瑙这个喻体,这就是暗喻的特点。”

  “小嘎巴豆,李明好像比军军高。这个句子是不是比喻句呢?”“吱吱”想了想,提出了这个问题。

  “嘎巴豆”笑着拍着“吱吱”的肩膀说:“不是,这个句子中不是两种类的事物相比,而且重要的是两事物没有任何相似点,虽然有好像这个词,这个句子却只是一个陈述事实的普通陈述句。”

  “吱吱”若有所思地说:“对比喻这种修辞,我好像明白很多了,可是什么是拟人呢?我说的把事物比作人这个说法不对吗?”

  “嘎巴豆”又向“吱吱”身边挪了挪,说:“更准确的说法是,把事物当做人来写,使事物具有人的语言、动作、思维,这种修辞手法才是拟人。判断拟人句比较可靠的方法是看描写事物动作的词是否是人所特有的动作词。举个例子吧,太阳公公慢慢地爬上天空,风儿轻轻地抚摸着树叶和花朵。太阳和风都是事物,但它们却具有人的动作,‘爬’和‘抚摸’,这两个动词就是拟人句最明显的标志。比喻句强调本体和喻体相似,本体一般不会有人的动作。拟人句一定没有比喻词,描写事物的动作词不是此事物本身特有的动作词,而是人所特有的动作词。这就是比喻和拟人的区别。”

  “明白了。”“吱吱”如释重负地说。“两种小小的修辞方法中也有这么多大道理。”它忽然想到了什么,对“嘎巴豆”说:“嘎巴豆,我知道送西西什么特殊生日礼物了。”

  “吱吱,吹吧你,你刚刚才弄懂比喻和拟人,才几秒钟呀,坐上超超音速啦!就想到特殊生日礼物,这么短的时间你能想到最恰当的最有意义的'特殊生日礼物,会那么有创意?糊弄我的吧。”“嘎巴豆”特别惊讶,“我们想了好几天都没确定下来。”

  “吱吱”慢条斯理地说:“西西这次没考好,她很难过。这次考试不佳是因为比喻和拟人的知识点她没弄懂。嘎巴豆,你知道比喻和拟人的相关知识,把你刚刚跟我说的写下来,作为生日礼物送给西西,她弄懂了,下次一定能考九十分以上,她就不会难过了,而且知识有了增长,一举两得。这不是最有意义的特殊生日礼物吗?”

  “嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上,再搂着它的肩说:“行呀,哥们,关键时候还挺有智慧,就这么办!”

  “嘎巴豆”打开电脑,在键盘上飞快地敲了起来。“吱吱”回头看了看西西,西西睡得正香,挂着泪痕的脸颊露出微微的笑容,西西是不是梦到自己考试得了九十分呢?

特殊生日作文 篇3

  妈妈的生日到了,我为她准备了特殊的礼物,那礼物包含了我对她浓浓的爱。

  洗出来的爱

  晚饭后,妈妈躺在床上看电视,我端来一盆水放在床前。我帮妈妈脱下袜子,她把脚伸进盆里,试试水的冷热,她说:“真舒服!”接着她边泡脚边看电视。

  我轻轻地抓住她的脚丫搓起来,脚趾间、脚面上、脚底心都搓遍了。怕痒的她扭动身子,甩动双脚咯咯咯地边笑边躲,水溅了一地。“舒服吗?妈妈!”“舒服得不得了,真是一种享受!”她眯缝着双眼,一副陶醉其中的样子。“以后我经常给你洗脚,好吗?”“谢谢宝宝,我太感动了!”她抱住我来了个甜蜜的一吻。“妈妈很辛苦,以前都是您帮我洗脚的,现在我长大了,也该为你做点事了。”我笑着对她说。

  敲出来的情

  洗好脚后,妈妈还享受了另一种待遇——按摩。我先让妈妈脸朝下趴在床上,然后我坐在她背上。一开始,先把双手的中指按在她的太阳穴上,一圈一圈地按摩。再用双手按住脖子两侧,用力地捏着肩膀。接着,我双手握成拳头,敲着她的肩膀。拳头一上一下的,又快又有力,别看我年纪不大,力道还是蛮足的!可才敲了一两分钟,拳头似乎越来越沉,节奏也从开始的“疾风骤雨”变成了“和风细雨”,一拳更比一拳慢。“宝宝累吗?休息一下吧!”“我不累,再敲会吧!”最后,我把双手合拢,使劲地敲着背,发出有节奏的“咔、咔、咔、咔”的响声。

  妈妈一把抱住我说:“谢谢你,妈妈永远不会忘记你的这份礼物!”我幸福地依偎在她的怀里说:“妈妈,生日快乐!”

特殊生日作文 篇4

  今天是小军的生日,妈妈送给他一个特别的生日礼物,那就是两只可爱的小鸟。小军收到了礼物,高兴地说:“哇!这真是可爱美丽的小鸟!”

  第二天,小军去给小鸟喂食物,他听见小鸟伤心地叫着,小明想:“它们住在笼子里一定很孤独。”他就把爸爸叫了过来,对爸爸说:“爸爸,你看小鸟在这里多孤独,我们把两只可爱的小鸟放了吧!”

  于是,小明和爸爸拿着鸟笼跑到阳台上,恋恋不舍地打开鸟笼放了小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在说:“谢谢你,小军,让我回到了大自然!”

  小军听着小鸟叫,高兴地笑了。

  小朋友,我们要向小军学习,做一个爱护动物的孩子哟!请记住:爱护动物人人有责!

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