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四年级胜似亲人作文必备（7篇）
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的四年级胜似亲人作文7篇，希望能够帮助到大家。
四年级胜似亲人作文 篇1
上个暑假的一天，我和妈妈一起去连云港观海，那是我有生已来第一次看海，所以记得非常清楚 。
我们乘长途汽车直接来到了连云港，接着我们又换车来到了海边，我们跳下车，眼前是一片黄澄澄的沙滩，沙滩上留着各种各样、大小不一、深浅不一的脚印，这里一串，那里一串。我们正享受着海风的爱抚，忽然大海由一位温柔的少女变成万匹暴躁的野马。海水猛烈地向岸边冲来，堆起
边冲来，堆起一道道巨大的水墙，真是惊涛骇浪，令人心惊胆战，又仿佛有十万天兵，向岸上杀来。
“哗 ……哗”不一会儿，海水渐渐地退下来了，只剩下一些白色的'泡沫在岸边翻滚着，一潮还未退尽，一潮又起，这一起一落，像年轻妈妈在轻轻地拍着孩子，哄孩子入睡。几块礁石立在海中,任凭海浪的撞击,仍纹丝不动.几条帆船在海里,像小叶子在水面上漂着.漂着……
我和其它几个小孩子玩起了游戏。潮退了，我们追逐着海水;潮平了，我们打起了水仗;潮来了，我们又快乐地向岸上跑去。我们堆起了沙堡，你堆一个，我堆一个，我堆了一个古代的城堡，四面是城墙，中间有四个座小房子，虽然不太精细，可还是比较好的 。欢乐的笑声在我们耳边回荡。
四年级胜似亲人作文 篇2
有一个美丽的汉族小女孩叫晶珠，她住在一个遥远的苗族村庄里，有一位戴着头巾，穿着一件黑色苗族衣服，耳朵上总戴着一个闪闪发光的银色耳环的老奶奶，是她的邻居。
老奶奶家里只有她一个人，腿脚不方便，走路一瘸一拐的，总是拄着拐杖，生活十分不方便，晶珠经常来帮她。
星期天，晶珠把作业写完后，又跑去给老奶奶送菜。晶珠到了老奶奶家，推开门，看见老奶奶还在床上休息，地上还有一大盆衣服没有洗。
晶珠心想：呀，这么多衣服，一定很沉，老奶奶年纪这么大，腿脚又不方便，怎么能洗完这么多衣服呢？还是我来帮她洗吧。于是晶珠挽起袖子，系上围裙，打来一桶水，把衣服放进桶里，蹲下身子，把每一件衣打了肥皂，浸泡了一会儿，就搓洗起来，她搓一搓，捶一捶，水花四溅，溅湿了晶珠的.布鞋，晶珠头上冒出了细汗，脸红的像一个红苹果，不知是累的？还是冻的？
过了好久，晶珠终于将衣服都洗好了，高兴地准备去将衣服晾起来。这时，老奶奶从屋里走出来，亲热地将晶珠搂进怀里，用她那粗糙的脸颊擦蹭着她红红的脸蛋，感动地说：“你真是个好孩子！”晶珠不好意思地说：“您说到哪里去了！虽然我和您不是亲人，但却胜似亲人。”
四年级胜似亲人作文 篇3
在有，遇难的时候，总是有那么一群和我们任何血缘关系的人“路见不平，拔刀相助。”你知道是谁吗？无处不在的大英雄，的解放军叔叔。
大家还记得“5·12”吗？“5·12”地震，记载着四川同胞的苦难，更能显示出解放军舍己为人的精神，和铮铮铁汉的英雄本色。地震刚刚了不久，各地的解放军叔叔都前来援助。受灾最为严重的是一所小学，整栋教学楼几乎倒塌了。塌陷的教学楼里依然还有老师和学生的'哭喊声和求救声。余震，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的墙体时不时往下掉，面对如此险境，一位解放军叔叔全然不顾，心中念头：“生命！”手掌磨破了，他想到要去消毒。手指头出血了，他也没想到去包扎。脚底刺破了，他更没想到要去休息。上天似乎被感动了，在缓缓地“流泪”。
人毕竟是人，而且是有血有肉的，斗不过钢筋、水泥、砖头和的煎熬。解放军叔叔们全身都伤痕累累，仍然奋力抢救。教导员一位解放军受伤过多和体力严重透支的情况后，多次命令他回去休息，但他仍然不肯。就在抢救的关键时刻，他奋不顾身地向废墟走去，但被战友们死死地拉住了。他的战友们时候进去抢救，结果，那“出”生“入”死。就在他听见小男孩的求救声时，他心里着急了，心想要救出小男孩。于是，他只好无奈地跪在了教导员的面前，就在那一刻，他大声哭了：“我知道很危险，我知道进去了就回不来，求求你们，让我再去救吧！我还能再救！”看到情形大伙儿都哭了，然而所人都无计可施，只能眼睁睁地看着他憔悴的身影，一步一步踉踉跄跄地走了进去。
他，和四川的灾民任何的血缘关系，但来自互助互励的。他正如“一如那喷血的朝阳，用生命书写辉煌。”
在战火纷飞的日子里，在和平的岁月里，（解放军叔叔），的生活畏惧，（解放军叔叔）亲人，但，胜似亲人！
四年级胜似亲人作文 篇4
在一个小村庄里，独自住着一位苗族老奶奶，她的头发花白，头上扎着围巾，身着苗族人的服饰，看起来已经有七十多岁了。
这位老奶奶有一户邻居，是丽丽一家，丽丽的爸爸常年出差，妈妈经常帮助老奶奶干家务活。有一天，妈妈有事出门了，丽丽准备自己帮助老奶奶干家务活。丽丽来到老奶奶家里，老奶奶正在睡觉，干点什么呢？丽丽看见老奶奶家的衣服还没有洗，决定帮助老奶奶洗衣服。
丽丽系好围裙，蹲了下来，她先把衣服用水浸湿，然后倒入洗衣粉，开始搓洗，用木棒捶打，最后拧干衣服。丽丽心想：“浸了水的衣服可真沉啊，奶奶年纪这么大了，每天都要洗这么多的衣服，一定非常累，还好我年纪轻，有的是力气。”她把衣服展开，搭在架子上，等衣服晒干。老奶奶醒了，她看见丽丽把衣服洗好并晾在架子上，非常感动，老奶奶的眼角湿润了，她把丽丽搂在怀里，激动地说：“谢谢你，丽丽，你真是个乐于助人的'好孩子，你这样帮助我，照顾我，真比我的亲人还要亲啊！”
丽丽什么话也没有说，只是露出了灿烂的微笑。
四年级胜似亲人作文 篇5
观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可以根据习作的具体内容自拟题目。
如果你不想写这幅图，也可以写生活中的真实故事。所写的事可以是自己亲手经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好还能写出自己的感受。
写完以后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后认真进行修改。
当围在她身边的男孩较多时，他会和她走的`远些，十天半月来一个电话，问她可好，但是当她身边无人时，他又会出现在她的生活中，近距离的关心着她，陪伴着她；记得有一次，女儿放学回家郁郁寡欢，我想她肯定是在学校遇到了不开心的事，于是问她怎么了。我知道老公不会赞成。秋日的私语；
四年级胜似亲人作文 篇6
在一个苗族山寨里，居住着一群苗族人，只有我们一家是汉族人。村里有一个苗族老奶奶，因为儿子和女儿都在城里教书，老奶奶过不惯城里的生活，不愿去儿女那里，整天孤零零地一个人生活着。毕竟年纪大了，手脚都不太灵便，我经常去帮她做一些家务活。
一个阳光明媚的星期天上午，我很早就起了床，心想：老奶奶家不知有没有需要我干的家务活。我吃完早餐还是去老奶奶家看看。
我走到老奶奶家的门前，不见老奶奶，就大声地喊道：“老奶奶，您在家吗？”可是不见回应。老奶奶一定不在家。我推门进去，看见一盆换下的脏衣服和被单还没洗。我决定帮老奶奶把这些衣服洗了。
我端起盆子，拿起搓衣板、肥皂等洗衣服的工具，围上围裙，来到河边。我先把盆子里的衣服浸泡，再把每件衣服上涂抹上肥皂。放在搓衣板上用力搓，“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓……”洗了一件又一件，细细的汗珠渗满了我的额头，河水溅湿了我的布鞋。我全然不顾，专心地洗着每一件衣服，生怕没洗干净，让老奶奶返工。
老奶奶回来了，看见我在帮她洗衣服，激动地把我搂在她的'怀里。老奶奶脸上的皱纹舒展开了，就像一朵盛开的菊花。老奶奶用她那枯瘦的手摸着我的头发，我不好意思地地下了头，脸颊却飞起了红云，洋溢着快乐的笑容。
老奶奶深情地说：“你虽不是我的亲人，却胜似亲人啊！”
四年级胜似亲人作文 篇7
从前，在一个小村庄里，住着一位老奶奶和一个小姑娘。在小姑娘六岁那年，她的父母相继死去，她便成了一个孤儿，而老奶奶无儿无女，一个人孤苦伶仃。
有一天夜里，老奶奶听见一个小姑娘的哭声，到底是谁家的孩子在哭泣呢？于是她便穿上衣服到屋外去找，老奶奶寻声而去，才发现一个小女孩，心中便马上升起母亲的喜悦，马上把小姑娘抱回家，可后来想：这是谁家的孩子？衣服怎么这么脏，为什么哭的这么厉害？于是问：“你的`父母呢？”“死了，都死了！”小姑娘一边啜泣一边说：“失去了他们我就没有别的亲人了！”老奶奶很心疼她，于是便为她洗净了身上的脏东西，还帮她换了一身又好看又干净的衣服，并决定收留她呢！
自从小姑娘到老奶奶家里后，她们就相依为命，有一次老奶奶发了高烧，小姑娘急得团团转，她马上去找药，小姑娘终于找到药了！有去烧开水，她再一点一点慢慢的把药水喂到老奶奶的嘴里，生怕把老奶奶烫到了，小姑娘还不停地用毛巾敷老奶奶的额头，给她降温，到了深夜，小姑娘不敢睡下，因为她怕老奶奶晚上发高烧或者想喝水，直到老奶奶病好了，她才肯睡下！
有一天，老奶奶很不快乐，因为她想起自己死去的女儿来！小姑娘就想方设法让老奶奶快乐，她给老奶奶跳舞，唱歌，讲笑话。还说：“老奶奶，别难过了！还有我照顾你呢！”老奶奶开心了，她也满足了！
正是：不是亲人，胜似亲人！