【精】声音小学作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的声音小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
声音小学作文1
声音，生活中处处都是声音，声音是什么？
每一天的开始，充满了急促的声音。“起床了，要迟到了！”妈妈催促着我，带着还没睡醒的身躯，走进了客厅。水龙头打开的声音，“哗啦啦，哗啦啦。”要求我快点把它们关掉，又好像在催促我快点洗完脸。早上爸爸煎鸡蛋的声音“嗞啦，嗞啦。”也毫不示弱，催促着我们快吃饭。而妈妈的声音更是急促，一边在房间里走来走去，手里拿着一片面包、一杯牛奶什么的，一边急着大叫：“快快快！还有十分钟了！”在急促的声音中，早晨结束了。
每一天的中午是悠闲的舞曲。阳光闪耀在头顶，一群麻雀飞过，留下扑扇翅膀轻柔的“啪啪”声。一会儿，又一阵微风佛过树梢，佛过草地，发出“娑娑娑娑”的声音。站在操场上，周围都是同学们说笑的声音，不时还发出“咯咯”的笑声。身在大自然和同学们欢乐的交响曲中，别提有多悠闲自在。
每一天的下午，到处都是渴望回家，那急促的声音。“叮铃铃”自行车在催促，“滴滴滴”大大小小、高高低低的汽车、电动车，也在“咆哮”，组成了欢乐的“交通曲”。
每一天的晚上是宁静的。天空闪着星光，一切陷入了沉睡中，但不时还会有几声鸟的啼叫，树梢被风吹过发出的“沙沙”声。在楼房里，还有一些微弱的灯光。现在的夜晚，显得神秘。
声音，就是生活交响曲，是最真实最美好的声音。
声音小学作文2
一个阳光明媚的下午，老师带我们来到美丽的沿河公园。阳光照在桃红柳绿的河沿上，到处百花盛开，一座座的高楼大厦看起来好像一个个巨人，远处有一座电塔，好像一把锋利的宝剑。
我们站在宽阔的小河边，眼睛轻轻地闭上，静静地聆听看近处和远处的声音。我们听到了淸脆、悦耳的鸟叫声，潺潺的溪流发出了“哗哗”的声音，汽车“突突”声音， 小狗“汪汪”的叫声，远处不时飘来老人跳舞声。
回到教室，同学们关上门窗，坐在椅子上静静地倾听着室内的声音，我听见了自己的心跳声、呼吸声等等。
原来声音如此美妙！那些听不见声音的人会多么痛苦啊！如果我是神仙的话，我一定会让全世界听不见声音的人都听见这大自然美妙的声音。
简评：结尾的联想，立意不错但有些和前文突兀过渡不自然，从来没有听过这样美妙的声音，“叮咚，叮咚”，我看见泉水潺潺流动，穿过石缝，跃过石块，我听见泉水在欢笑，在奔跑，在玩耍，悦耳的声音渐渐飘入耳中，不停地，飘啊飘……“沙沙，沙沙”，那是树叶举行的一次交响乐演出，青翠欲滴的书页随着微风的伴奏，在不停的舞动着，跳着，唱着，连野花也为之陶醉。小鸟飞来了，在空中盘旋了几圈，停在了枝头上；蟋蟀来了，抖了抖翅膀，亮起了嘹亮的歌喉；孩子们也来了，像泉水一样，笑着、跑着、跳着，为这优美的景色又增添一笔亮丽的色彩。
声音小学作文3
以前，大地上除了人的声音，周围一片寂静。小鸟虽然可爱，可是没有悦耳的歌声来相配，风儿虽然清爽，但没有呼呼的吼声显示它的存在。
人们为了让大地生动起来，就模仿声音，可就像只有老师教，却没有学生学一样，人们的嗓子都哑了，世界还是没有一点声音，！
有一个可爱的小姑娘，她见世界上没有声音，非常枯燥，就决定去寻找。她走呀走呀，一片大海挡住了她的去路，她划着小船驶向大海，发现大海的中心有一座小岛，岛上有一座雄伟的宫殿，往前走，隐约能看见宫门上方刻着两个大大的字：音宫。
啊！终于找到存放声音得地方了！小姑娘高兴地叫了起来。她连忙想法设法划着小船向岸边靠，刚一上岸，连口气也没有喘，就赶快跑进了宫殿。音神问她：“小姑娘，你来这里干什么呀？”小姑娘回答：“我要找回声音。”音神说：“要得到声音也可以，但在此岛中，你要找到一块紫水晶用它来换声音，那是我丢失很久的宝物。”话音未落，小姑娘就去寻找，找了好多天，终于在仙鹤的帮助下，找到了紫水晶。
小姑娘把用紫水晶换来的声音装在音袋里准备带回去，谁知，音神偷偷用金针在音袋上扎了一个小孔，把破了的音袋给她，并让仙鹤送她回家。小姑娘背着音袋，乘着仙鹤连忙往家赶，有些声音从小孔里漏了出来，落入大海，从此海底有了声音；有的落到地上，地上也有了声音；一些声音飘到空中，天空也有了声音。
从此，人们的生活中到处都充满声音，无时不在，无处不在。
声音小学作文4
“唉！妈妈你就让我再看看吧，何必急于此时呢？”“不行，你必须得去写作业，这么多的作业不得完！”“你平常都是让我看到3:00才让我写作业的！”“不行，你写不写？”“不写！就是不写。”“那我就喊你爸爸来，看你写不写！”“好……好……好，写就写，有什么了不起！”
唉！这年头，做小孩的真叫————苦呀～～～，整天要被爸爸妈妈喊这喊那的，弄得我头晕目眩，就拿今天来说吧！中午，我和妈妈坐在沙发上看香港拍的《封神榜》，正当我津津有味地看着的时候，突然妈妈破天荒地来一句：“写作业去！”当时我没有理这个虎姑婆，谁知妈妈变本加厉，走到电视机前“嘭”的一声把电视机给关了，电视机也就在那一瞬间给变黑屏了！
当时，我想妈妈使了个不祥的眼神，然后把妈妈拖到卧室，就对妈妈说：“妈妈呀，你怎么了咯，好好的把我电视机关掉干什么咯，现在一点半还不到你就让我写作业，未免有一点绝情吧！”妈妈说道：“让开，我去电脑房。”后来我就跟着妈妈来到电脑房，妈妈坐在爸爸旁边，我知道妈妈要使什么绝招就是：坐在爸爸旁边，就倚靠爸爸的“威力”来逼我写作业。果然不出我所料，妈妈就对爸爸说：“喊你仔去写作业。”爸爸就看看我，说道：“去写作业”
我心里就像许许多多的刀子在插一样：两人欺负我一个，这太没有天理了吧，哼！写就写！我只好按部就班地去做作业，虽然是去做，但是我心里有一万个不服气！我到了写作业的地方，发了好一阵子牢骚，也抓着被子拳打脚踢，真是气死我也。
声音小学作文5
你听过风的声音吗？在春夏秋冬一年四季，你听过风的声音吗？
春天，当一丝丝春风吹在你身上，发出“沙沙”地声音，你是否感到有一丝暖意？它是春的使者，它吹醒了迎春花，迎春花露出了美丽的笑脸，花旁的叶子也轻轻地摇曳着，好像很羡慕似的。它又吹醒了雪松，雪松心想：我应该怎样报答春风呢？突然，它灵机一动，在深绿的叶子中夹杂了一层嫩绿，让树身又增添了一种富有层次感的美。雪松开心地笑了。
夏天，俗话说：六月的天，孩子的脸，说变就变。忽然，“哗哗”，狂风大作，大树在风中剧烈地摇晃着，一条条树枝就像狂舞的皮鞭，在空中呼啸着，抽打着，一些枯枝败叶纷纷落了下来。抬头看看天空，只见浓浓的乌云像排山倒海的波涛，汹涌着，从天外滚滚扑来。紧接着“轰隆”一个惊雷，雨点“噼里啪啦”地落了下来，雷声伴着雨声，好一曲优美动听的交响乐。
秋天，“唰唰”的秋风吹熟了红彤彤的苹果，吹熟了黄澄澄的梨子，吹红了灯笼似的橘子，吹紫了亮晶晶的葡萄。在秋风的爱抚下，高粱举起了燃烧的火把，稻田翻起了金色的波浪。秋风做完这一切，欣慰地笑了，笑得格外灿烂。
冬天，“呼呼”的北风怒吼着，它无情地卷着一些枯枝烂叶，疯狂地打着旋儿，声嘶力竭地翻滚着，这时，漫天飞雪随后而至，雪花在空中飞舞着，远远望去，就成了一片白色的海洋！
朋友，去倾听风的声音吧！去感受风的声音吧！有了一颗纯真的心，才不会被那些人为的喧嚣扰乱体内天然的律动；有了一颗纯真的心，才会更爱生活，更爱我们的家园！
声音小学作文6
“听，花开的声音”——不止一次，我看到这个美丽的字样。倾听花开的声音，那一定是动听且美好的吧。在我还只有14年历程的生命中，有这样一种声音，它没有花开的美妙，却在我心中踏下最深的痕迹。
雪天是我最讨厌的天气，虽是带来了堆雪人打雪仗游戏的欢乐，以及视觉美，但雪后的结冰融化，着实不在我能接受的范围。
那一天，哦，我记得，是周四。大雪纷飞后依然要照常上课的周四。我无奈于路上不时出现的坑坑洼洼，以及一层薄薄的足以让人一个不注意就会摔个四爪朝天的冰，却依然期待着我向同学借的书，不知道她有没有带？可真是期待后面的情节呀。我只顾着幻想书中的美好结局，却忘记了注意脚下的路，以至于——都到了校门口了，我正好走到人行道的一个斜坡上，结果可想而知，我倒是该庆幸自己的反应快，险些摔倒，但还好随着斜坡滑下后险险的站住。“小心阿，这里正好是个斜坡，看着点路阿。”一听到声音，我心说完了，这下糗大了，都被人家看到了。我慢慢蹭过去，向好心提醒我的男青年弯了弯腰算是道了谢。正巧我瞥见了正从其母亲车上下来的同学，我心中一喜，飞奔了过去，没再搭理身后的好心人，更别提接下来的时间。而现在提笔的我，想起当时我只顾自己难堪，而忽视了他的好心，而忘记说声“谢谢”。
某时某地总有这样的好心人，一句简单的提醒，暖人心。
声音小学作文7
“滴答，滴答”闹钟的时针在飞快地转动，转眼间，六点半了。“叮叮叮”闹钟响了，该起床了。
起床，赶紧穿衣服。“嘶”的一声，衣服坏了，重换一件，真麻烦。 “刷刷刷，刷刷刷”再刷牙。“刺”放水漱口。“刺”又放水，洗脸了。夏天用凉水西脸真舒服。
妈妈正在烧早饭， “扑，扑”平底锅在响。烧好了，可以开吃了。吃完早饭，我们全家去公园玩。
公园里真热闹，有动物园、水上乐园、水球、旋转木马……真是让人眼花缭乱啊！
我们玩“风火轮”的时候，我和妈妈同坐一辆车。我们刚开始玩的时候“ 蹬蹬，蹬蹬”，觉得还挺好玩的。可是，后来在拐弯的时候“嘶”的一声，我和妈妈都害怕了。
这时，我们只听见耳边“丝丝，丝丝”的微风声，还有就是自己的心跳“咚，咚”的声音了。终于到了终点，我妈妈叹了一口气说：“下次再也不玩这个了！”我也说：“嗯嗯！”可是我心里可不是这样想的，如果有机会还要再玩一次。
我们又玩了“小企鹅转转转”妈妈说：“你们自己去玩吧！我不玩了。”“带我去玩玩，好不好，姐姐？”弟弟问道。我当然答应了。开始了，这次比“风火轮”还要好玩、还要刺激。弟弟还在里面叫了一声。下来后，爸爸问弟弟：“害不害怕？”弟弟直摇头还说：“可好玩了。”
我基本上把所有的游戏都玩了。
回家的路上，突然下起了雨。“沙沙，沙沙”我们赶快跑回了家。回到家我们已经湿透了。去洗澡，我发现水龙头没关“滴滴，滴滴”地在响，我立即把水龙头关紧。然后，就去洗澡了。
晚上写作业，“刷刷”我的房间只有这种声音，爸爸妈妈的房间里只有电视里的喜笑声。太好了，终于写好了。
去睡觉了，美好的明天在等待我呢！
声音小学作文8
在我家的地下停车库里，有一辆破旧不堪、全身叮当响、仿佛一碰就会散架的自行车。你可不要小看它，这辆自行车是爷爷的宝贝。
那时候，我才四岁。爷爷每天骑自行车送我上幼儿园，所以这辆自己车在我的童年里留下了深刻印象。而爷爷更是把这辆自行车当作掌上明珠。只要有一点点破损，就会不辞辛苦地把工具买回来，只为修理那一点点“小擦伤”。每次送我上学都要反复叮嘱几番，不要破坏自行车之类的话。
有一次，爷爷送我上学的途中，我不小心把脚伸进了自行车车轮，把我脚上的几层皮都刮掉了，鲜血都涌了出来。即使受伤的是我，爷爷还是骂了我一顿，说我差一点就把自行车的漆刮掉了。要不是奶奶及时把我送到医院，我的脚上就会留下疤痕了呢。
半年后，因为一次小事故，自行车的两个车轮都坏了。于是，奶奶劝爷爷把自行车卖了再买一个新的。但是爷爷不同意，说坏了可以再修嘛。第二天，奶奶偷偷的把自行车卖了，但被爷爷赎了回来。第三天，奶奶又把自行车卖了，爷爷又把它赎了回来。奶奶没办法，只好让爷爷修自行车。于是，爷爷把自行车修得很结实，又可以继续骑了。
现在，我家有汽车、电动车、新自行车等很多时尚的车子。但是，我永远忘不了那辆老自行车——那辆古老的自行车，每当想起它和爷爷，我的心里就充满了无限的感动。
声音小学作文9
在我们生活的大自然里，时时刻刻被各种声音包围着，有了这些声音，才让我们每个人的生活充满了丰富的色彩。
秋季的一天，妈妈带我去蛟河市的红叶谷观赏红叶。秋季的清凉的风让我感到爽快极了。我们正走在蜿蜒的小路上，四周的枫树像一团团火焰开得红红火十分的炫目。我们登上山顶，居高临下，绵绵不见首尾的红色的枫叶像轰然烧起的大火，让我一下就联想到《西游记》中的火焰山，“七月流火，红日当头，地气蒸腾，焰云缭绕，赭红色的山体形如飞腾的火龙，十分壮观”。突然！几声清脆的鸟叫吸引了我的注意，不由得让我移目搜寻。我顺着声音望过去，一群小鸟被枫叶染的通红，它们像火中会行走的火炭。在林间跳跃飞翔，特别是委婉动听的鸟叫声，好像被这如火的鲜红色包裹着一样，甜美的不由得让我心醉。太阳的光线从树木的缝隙间穿过，照射在眼前这条清澈的小河面上，河水泛着散碎耀眼星光，仿佛像色彩缤纷的珍珠唱着悦耳的歌声“叮叮咚咚”的流淌着，我的心里荡起一片涟漪。
“喳喳喳”，几声喜鹊的叫声让大家喜出望外，喜鹊一直被被誉为“吉祥鸟”，出行在外见到了喜鹊或听见喜鹊的叫声，都不由自主的向叫声来源的方向投去欣慰的目光，听说从宋朝起人们便已经把喜鹊作为吉祥物和西式来临的先兆。就连《现代汉语字典》上也有相关的解释：“民间传说听见喜鹊叫将有喜事来临，所以叫喜鹊”，每每听到喜鹊的叫声愉快的心情油然而生，心里不知道有多踏实，闻者的脸上都会绽放出灿烂的笑容！
大自然的声音无处不在，让我们一起在大自然的怀抱中，领略和分享大自然五彩缤纷的声音吧！
声音小学作文10
大自然的声音是世界上最动听的音乐，是任何音乐家都无法演奏出来的。
春天来了，小溪“哗哗”地向前奔跑，唱着一首美妙的歌。小鸟站在枝头“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了。” 看到伙伴们都陶醉在那美丽的春天里，燕子也迫不急待地飞了回来，“唧唧，唧唧”地叫着，好像在说：“这里比以前更美了！”
听，知了在树上“知了，知了”地叫着，小狗也伸出了舌头，它们仿佛在说：“热死了，热死了。”青蛙在池塘里游来游去，欣赏着那美丽的荷花。夜幕降临了，青蛙便“呱呱、呱呱”的叫个不停，为我们唱起了美妙的`歌谣，不一会儿，人们就进入了甜美的梦乡。哦，原来是夏天来了。
秋天，树上的叶子、地上的小草都枯黄了，一阵秋风吹来，树上的叶子“沙沙”作响，不一会儿就在空中翩翩起舞，多漂亮啊！蚂蚁们把那些叶子当成地毯、 小船、滑梯，在上面尽情玩耍。秋天正是菊花开放的时候，瞧！它们开得多灿烂，好像非常高兴地说：“哈，你们都调谢了，现在就我最美丽了。”燕子们依依不舍 地离开了这个美丽的地方，走的时候还在“唧唧，唧唧”地叫着，仿佛在说：“再见了，美丽的地方，明年再见！”
转眼间，冬天来了，大自然给大地和大树都穿上了一件白色的棉袄，青蛙、蛇、熊早已躲进洞中，它们仿佛在说：“现在外面那么寒冷，所以我要在这里过冬了，啊，我要睡觉了。”
听到了吧？其实，只要你用心倾听，就一定能听到大自然发出的美妙、动听的声音。
点评：大自然的声音多么神奇，多么悦耳。小作者运用了丰富的想象力，按季节的变化把大自然的声音写得很具体，小作者还听到他们在说话呢！语言流畅，层次清晰。
声音小学作文11
在五十多年的成长历程中，有一种声音，在我的记忆深处，时刻激励着我要诚实，不能用谎言来欺骗自己，欺骗他人 。
有一种声音在我的记忆深处，小学老师提醒我要以诚待人的原则。这件事情已经过去了很久，但是就是这件事情提醒我诚信待人。
小学三年级时，我的数学成绩在班里名列前茅，总是能拿95分以上。那天，数学老师对我们说:“明天要进行单元测验，请大家复习好。”请问数学老师的话，暗自高兴:太好了，这不是我一直期盼的考试吗？只要考好了，爸爸就会奖励我一辆山地自行车 。于是，回到家做完作业。开始为我期待已久的山地自行车开始复习。我复习到九点准备睡觉，以最好的精力去迎接考试。
第二天清晨，我吃完早饭，赶紧以最快的速度去学校。到了学校，开始早读。早读完了，只见数学老师拿着一叠厚厚的试卷。
接着数学老师说:“请同学们把有关资料收起来，准备考试。”老师把试卷发下来，我做着做着就遇到了一道难题，怎么想也想不起来。好像记起来在练习册里有这道题目。“离考试结束还有五分钟，请大家检查好试卷。”我不管三七二十一直接偷偷的把答案抄在了试卷上。
几天后，试卷发下来后，试卷100分。同学们又对我竖起大拇指，我却怎么也高兴不起来。回家的路上，内心深处的声音却在不停的指责我。我经过一番的思想斗争，决定还是把这件事情告诉老师。
第二天，我把这件事告诉了老师，老师原谅了我告诉我以后要诚信，不能欺骗自己。
有一种声音在我记忆深处时刻激励着我。
声音小学作文12
“呼——，呼——”风姑娘唱着欢快的歌谣，她轻轻地将窗帘的一角掀了起来，悄悄的钻进我的房间，从桌子上的风铃身边轻轻掠过。风铃发出“叮叮叮”的清脆响声，而且还不停地舞蹈，时而缠绕，时而分开，像是沉醉在美丽旋律中的音乐家，又像一位身体轻盈的舞蹈家，在迎风起舞。
“吱——”我推开了窗子，抬头四望，发现一缕轻柔的月光，月光如水，像瀑布般一泻千里 ，世界仿佛披了一层薄薄的轻纱，显得那么清新而柔和。树叶“沙沙沙”，赞许的鼓起了掌，它一定是喜欢这月色，青蛙“呱呱呱”，唱起了欢快的歌，多嘴的蛐蛐们也忍不住赞叹起来，“美呀美呀”……各种各样的声音混合在了一起，为今天的月色，唱起了赞美的歌儿。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”一阵清脆婉转的鸟叫声唤醒了沉浸在幻想中的我，它们的叫声，时而悠扬清脆，语音婉转，时而快疾短促，宛如天籁之音。 忽然，天一下子暗了下来，我起抬头一看，刚刚那么明月皎洁的天空，转眼就乌云密布，整个天空像戴了个黑帽子似的，浑浊一片，远处，一道闪电划破了密布的乌云，从半空中曲曲扭扭地插向地面，云边透出淡白色的光照亮了半边天空。“轰隆隆，轰隆隆……”一列满载货物的火车匆匆而过，雨越下越大，“哗哗”的雨声越来越响，天地之间形成了一幅巨大的水帘。
在大自然的声音的伴奏下，在风姑娘的抚摸下，我静静的进入了香甜的梦乡。
声音小学作文13
我常常抬头望着天空，没有边际的畅想，这时总会忆起一种声音，最怀念的声音，那光着脚，踩在泥土上的声音。
我总会想起自己很小的时候，常跟着爸爸去农村的奶奶家。一到村子，我就赖在爸爸身边，让他陪我去菜地，于是爸爸便牵着小小的我，一起走在望不到边的菜地里。走了一段路，我会脱了鞋，光着脚在泥土上跑，肉乎乎的脚踩在菜地里，抬起来时带走点泥，发出软软的、闷闷的“啪啪”声。我似乎特别迷恋这样的声音，边跑边笑，还一边仔细捕捉这小小的自然之声。
上了小学，去奶奶家的时间就少了，但为了重温那光脚踩在泥土上的感觉，一到放假，我就央求妈妈带我去爬山。我并不是喜欢爬山时满头大汗的畅快，而是留恋爬到山顶，在最高的那片草地上散步的时光，那是与农村里的欢乐不一样的美好。走在草地上，能闻到泥土的芳香，它吸引着我，让我光着脚与大自然来个亲密接触。被雨滋润过的泥土最是柔软，让人不禁踮起脚尖，悄悄地、小心的点在泥土上，发出细微而可爱的“嗒嗒”声，这个声音与乡村的浓烈不同，更加清新、宁静与自然。
到了初中，学业变得紧张起来，让我时常忘记这曾经吸引我的声音，但每每静下心来时，这声音便轻轻敲打我的心。我有多久没光着脚，放开一切顾虑在泥土上奔跑了？我有多久没脱掉鞋，静静走在草地上，用心聆听与泥土接触的声音了？脑海中，浮起一个身影，它光着脚踏在泥土上，无比纯真。
然而，现在伴随我的，只有汽车的鸣笛声，钢铁的碰撞声，却不再有大自然淳朴的声音。而那种声音才更让我怀念，那种光着脚丫踩在泥土上的大自然的回音。它时刻回绕在我的耳边，提醒我：人生路上，勿忘时而停下脚步，聆听纯真与自然。
声音小学作文14
风，是四季的脚步；在风里，有万物的回响；静静地听一听风，那是大自然和我们自己心灵的声音。
春天，乘着轻柔的微风，踏着轻快的舞步，摇动着蔓绿色的裙摆，旅经每一个山野，降临大地。
风，沙沙地吹醒了河边还在睡梦中的柳树；风，哗哗地温暖了冰封的小湖；风，悄悄地攀上树干，飞上枝头，柔柔地在那儿旋转，跳跃，舞动着自己婀娜的身姿。在风姑娘的不经意间，一抹新绿便染上了枝头。
春的脚步刚刚远去，夏天便迫不急待地喘着粗气迈着厚重的脚步扑面而来。 风，呼呼地吹走了太阳那炽烤大地的热浪；风，呜呜地卷集起乌云，裹携着倾盆大雨，哗啦啦地砸在房顶、树头和焦干的土地上。风，气势如洪地爬上树干，骑上树梢，拔下一根毫毛，呼地吹口气，就焕化出浓的化不开的绿盈满枝头。静夜里，在虫儿们的凑鸣曲里，风带着露珠静静地落在草尖上；在夜空中，他轻柔地托起萤虫，把缦妙的舞姿刻在人们的眼睛里；静美和清凉通过我们的眼，我们的呼息，我们的皮肤沁入我们的心田里。
只是用了一场雨便消了暑气，秋天就是用一种爽利的气度宣告他来了。 风，沙啦啦，一夜便吹红了树叶；风，吹熟了大片的高粱，在农民饱经风霜的脸上吹开了笑容，从农家的土灶上吹来了米饭的香味。
来的爽利，去的也干脆，冬天拽着秋的衣尾就来了。
风，吹来了漫天的大雪，铺盖起这世界，让土地得以休息，让小动物得体会梦的香甜。风吹着哨，带给我们的是一片银色的静与净的梦。
风，有不同的声音；风有不同的色彩。你摸不着他，你拘不住他。但你若仔细地听，风的声音，那是自然和我们的心在回响！
声音小学作文15
春日的一个周末，阳光极好，如从天堂传来的声音，悉悉索索地飘来。
屋里一下局促了，一脚，一脚，行走着 听 你听 静静倾听 那是春笋探头的声音吗？扎扎几场春雨过后，竹笋更加快速地生长，那股劲只有处在青春期的少年才能与之媲美。似乎是在那绵绵细雨的一夜，春笋便不约而同地探出了脑袋，它们生长的速度超乎你的想象，仿佛是钻土而出的精灵，越来越快地显现出它的原形。它们渴望见到太阳，于是就更加迅速地往上冒。再有一场春雨，它们便会蹿到地面之上，开始裹上厚厚的外衣，用飞速成长的激情对待生命。再过几天，它们就长到半人高了！
我听到了生命行走的声音扎扎，那是蚕豆开花的声音吗？悉索从田埂到西山的坡脚。它们，漫山遍野的蚕豆花，声势浩大地占领了整个坝子。亮晃晃的阳光下，在翻飞的椭圆形绿叶上，停歇着的全是白蝴蝶，时而扑打两下翅膀，里面又静立不动了。紫色的圆点，在翅翼上一闪一闪的。于是天地为之一片焕然的亮白。我听到了，生命行走的声音。悉索…… 那是麻雀呢喃的声音吗？叽叽两只麻雀飞来，在空中互相叽喳了一阵，便不约而同地飞上电线，它们那分叉的尾翼在微微的春风中轻轻摇曳，像是身披燕尾服的绅士。抬眼仰望着一碧如洗的天空，它们那白雪般的肚皮与灰黑的后背相呼应，仿佛一个个音符悬挂在五线谱之上，给人以美妙的韵律美感。陆续，又飞来了几只燕子，它们伴随着叽喳的鸣叫，共同谱写着春天的歌曲。
我听到了，生命行走的声音：叽叽…… 倾听生命行走的声音，感受生命灵动的欢愉。
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