【推荐】声音的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的声音的作文4篇，希望对大家有所帮助。
声音的作文 篇1
今天回家坐班车，听到了班车上的好声音。是谁发出的？这个事情我慢慢的说。
今天下午坐上了班车，小朋友都很开心，大家你说这个我说那个，突然豆豆妈妈提议，李璐给大家唱歌，我就竖起耳朵，原来是豆豆妈妈提议，可可的妈妈给小朋友唱好听的歌。大家都期待的看着阿姨，阿姨脸有点泛红，但很大方的走到班车的中央，拿着手机当话筒。这个时候大家等不及了，迫不及待的喊着，“李璐阿姨来一个，来一个”。阿姨等我们不喊了说：“好吧，我就唱一个，唱的是妈妈的吻好不好”。大家一起拍手，阿姨就唱了，真的很好听，是我听的最动听的歌了。唱完了，大家感觉还没听够，就一起说，“再来一个，再来一个”。
大家都很热情，李璐阿姨也很受鼓舞，又唱了一首接一首，很快班车到站了，我觉得今天路上的时间过的好快啊，阿姨的歌声不仅丰富了我的耳朵，也激励的我想高歌一曲，可惜我现在声音不行，唱唱就跑掉了，有时就成尖叫了，我要像阿姨学习学习，让她也教我唱歌，我也要唱出最好听的声音来。
声音的作文 篇2
“孩子，要努力。为了你自己的将来，永远都不要放弃!”苍老而有力的声音瞬间牵动了我的心灵，在心中荡起阵阵涟漪……
七八岁那年的集市真是热闹至极。“梨，又香又脆的梨。”“烧饼，好吃的烧饼喽。”小贩的声音越来越大，行人摩肩接踵，放眼望去，一片繁华景象。
本是上学郎，而我李白却偷偷溜出来玩。
还不能怪我呀!先生都说我笨了，说我将来成不了大才，那我也就不必费心去念书了，还是出来玩好，逍遥自在。
“小小年纪，不去上学上这来干什么?”一位老奶奶略显愤怒地对我说道。
我怎么离开了集市，玩到溪边来了?
“我……老师说我笨，我就不去了。”“哦?那你猜猜我在干什么?”我看了看她手中的铁棒，摇了摇头。“我要把它磨成锈花针。”啊!我顿时目瞪口呆，嘴巴张得可以放进一个蹴鞠球。“不可能，奶奶你做不到的。”“怎么就不可能呢?我每天磨一点，那十年八载后不就可以磨好了吗?倒是你，才刚开始学习，就放弃了，这怎么能行呢?”我顿时羞愧难当。“孩子，要努力，为了你自己的将来，永远都不要放弃啊!”眼前的老人变得目光炯炯，我的心也被这苍老而铿锵有力的声音所牵动。
数年来，大大小小的碎石一次次地压在我稚嫩的肩膀上，我奋力地把它们从身上抖开。给予我力量的，正是那老奶奶那令人热血沸腾的声音，是它给了我坚持不懈、不怕艰难的勇气，以及勇攀高峰、不断进取的毅力!
听，那牵动心灵的声音又在督促我前行了。
“长风破浪会有时，直挂云帆济海。”
声音的作文 篇3
“二月白雪像是一场告别
当我们走过了这条街
冰封你的侧脸
冷的如此绝泪”
——《雪落下的声音》
我很乖，真的很乖。
我努力的让自己保持好成绩，努力的不让爸爸妈妈失望，努力的`失去很多很多。可是，纵使这样，爸爸妈妈还是分开了。
——一个绿色的小本子，就这样的拆开了我们。
我不懂，真的不懂。
听这首《雪落下的声音》是在一个飘雪的冬季。灰灰的天，灰灰的屋，灰灰的人。独我在KFC里，一边吃着冰激凌，一边流泪。好冷。不知道是冰激凌的凉还是心底的怅然若失？
MP3里，只有一首歌，《雪落下的声音》。
这时，一个戴着粉红手套的女孩子却坐在了我的身边：
“你好啊，呵呵。”我看着她，真的不知道该如何回答。女孩淡淡的笑了笑，摘下了手套，说：“你好，我知道你叫傅彧。在学校领奖台上我见过你。我叫谢雪清，七班的。”
……
单纯，这样的单纯。我们认识了。
她的名字叫雪清，很好听的名字。
声音的作文 篇4
每一个人都有让自己温暖或深刻到无法忘记的东西，而我，从一个学渣成为一个优秀生，支撑我的，是哪一种让人感到自豪的声音——掌声。
记得又一次，我还在二年级时，我一个人坐在角落，不敢抬头，不敢举手发言，慢慢地退步到班级好几名。可这天，一片热烈的掌声改变了我。
老师讲一道比较难的题，同学们都不会做，恰好我做过这道题，想举手，但又怕说错。“无巧不成书”，老师偏偏点名让我做，同学们为我鼓起掌来，我鼓足勇气，大声说了一遍题后，勇气又消失了，我把头低下了。空气仿佛在凝固了……就在这时，那个声音又响起来了，此时，用千言万语也无法表达我的心情，像打翻了五味瓶一样，浑然不知是什么味道。那掌声依旧，让我更加努力。
那掌声，让我积极发言，让我更上一层楼。那掌声，后来我听了n遍后，每一次都想充满了力量，每一次都是良好地祝福，
那声音，我至今无法忘记。
【声音的作文】相关文章：
关于声音的作文：自然的声音05-22
关于声音的作文：大海的声音12-24
海的声音泉州的声音作文02-19
有关声音的作文熟悉的声音04-09
声音的作文12-29
作文：声音06-23
声音作文12-23
作文声音07-25
声音的作文09-13
声音的作文06-15