【精选】声音的作文合集8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的声音的作文8篇，希望对大家有所帮助。
声音的作文 篇1
思念是一朵没有秋冬的花…
午夜的寂寞，习惯性的想起你。而你却远在千里之外，沉默年代或许不该太遥远的相爱。而此刻仅仅是我想起你，当我想起你时，你会不会也会想起我呢？情愿想着你、记得你，只为重逢能少些许生疏。怕时间真会冲淡你在我心里的记忆。如果相见，我绝不会用万语千言表达对你的相思。我只愿能在你耳畔轻声说声：“回来了”。你还是那么熟悉，只因我早已把你的身影烙在了心田。只有这烙下的印迹才是铭记的痕，而时钟的匀速转动却让我怎么也追不回当初的你。你迎着风走在雨里我不能为你披衣挡雨，我心痛了。有种撕心裂肺的感觉，可我不会追上前拉你的手。我展开双手昂起头，闭着眼。感觉风中你残存的香味。我拚了命的呼吸，我要收藏你所有的味道。放你走，我站在原地看你离去。雨湿了你的眼却模糊了我的心，在雨里我隐约看见你竟是从未认识的人。原来你是如此陌生。
你如一缕暖风从我心间吹过，只为带走我心间的潮湿。却不想留下了寂寞的种子，蔓延成紫藤爬满心墙。散出哀伤的气味，让我颓废留恋于霓虹彩灯，醉生梦死只为麻醉疼痛…
你是我生命里的一粒沙，只因我们迷失在茫茫沙漠里。如果你是一颗珍珠，我定寻着你的光茫而来。可你仅仅只是一粒沙石，于是我失去了你。假如，我是一把为你而存生的筛，我定会在这沙田里筛你出尘。只可惜我是路人甲。你赋我过客，于是我手持长剑嘶马江湖。从此，天为被地当床，浪迹天涯。可我没有绝世武功，所以我伤痕累累的逃窜在街市。如街鼠般任人欺凌，我挣扎着活着，只为与你相见。执子之手，与子偕老。我守着月儿，寄上相思。任泪在脸颊肆虐，我昂天笑红尘，问世间情为何物…
你是一颗流星，光彩夺目。偶经我眼帘，瞬间消失在天际。只留下一道光晕，晃我心扉。我将把你遗忘在冬季。你说冬季适宜恋爱，可我宁可一个人冷也不要等春天来了，你对我说你不再需要我的胸膛。可我依旧是忘不了你，这是你给我的伤。一道没有刀痕的伤留在我泛黄的面颊。你看我的眼，看到了吗？那里是藏不住伤的。
难不成我要守着相思去寻找爱，那会是一场寂寞导演的悲剧。而我竟成了主角，披着盛装华丽的出场。她说我的眼神有忧郁的光，那是我良心的挣扎。我欺骗了谁竟如此忐忑…
声音的作文 篇2
大自然的声音多么美妙！早晨听见公“喔喔”的叫声，好象在催促我们起床。青蛙“呱呱”的叫声，好象在说：“我休息了一个冬天，也该去庄稼捉害虫了，农民伯伯也该去干活了。”蜜蜂“嗡嗡”的叫声，好象在说：“我要采蜜了。”河水“哗哗”的流淌声，好象在说：“休息了一个冬天，也该赶路了。”小鸟“唧唧喳喳”的叫声，好象在说：“让我们换上新的羽毛去蓝天翱翔吧！”小老鼠“吱吱”的叫声，好象在说：“我要去偷粮食了。”这时候，小猫听见老鼠讲的话，走到小老鼠的身旁，说：“你想偷粮食，我就把你吃了。”小老鼠顿时吓得屁滚尿流。大自然的声音多美妙啊！
声音的作文 篇3
至今，那熟悉的声音都还经常在我耳边回荡。想想过去那已是一年前的事了。
那时，我还在盐二中读书。本都还算一名好学生的我，却在上初二后，认识了一群俗称“兄弟”、“哥门儿”的人。再从和他们在一起后，我慢慢的变了，变得疯狂了起来，但我却未能察觉。不过，尽管只是一丝一毫的变化，她也能看在眼里，记于心中。
正当我快要一发不可收拾之际，却忽然有一种声音开始在我耳边出现。一开始我并不太去理会它，只认为是多事。我都这么大的人了，还不能交几个“朋友”吗？后来，随着我所犯错误的增多，那声音出现的频率也成正比似的不断增加。直到有一天，我无法再忍受了。和她吵了一架就跑出了家门。我开始烦她了，决定不回家了，看她怎么办。但我错了……
不在家的日子真不好过。我整天在各个网吧中游荡。简直就犹如行尸走肉，我我无法。最后我决定到舅舅家去住两天。他很高兴的接待了我。我住了几天后舅舅知道了事情真相，便给立刻我十元钱，让我去上课，叫我要认真学习。我便走了。
我没有去学校，而是直接走向网吧……
声音的作文 篇4
“听说了吗，今年教我们品社的换老师啦。”
“对啊，对啊，听说是隔壁班的数学老师，兼职教我们品社的，也不知道她上的怎么样。”
“我很期待呢，上学期的那位老师太严厉了，讲话还有口音，这次的新老师应该很不错吧。”每当在新学期开学的时候，总会有同学捕风捉影的为我们传小道消息，供我们讨论八卦，这不这位“新”老师就成了我们的讨论对象啦。
她是我小学时教品社的女老师，注意是女老师，可是她的嗓音不像小鸟一样婉转动听，不像巧克力一样甜美可人，不像溪水一样清脆潺潺，当我第一次上她的课时，真心觉得这位老师长得挺标致，当我想沉醉于她的课堂中时，她的第一句话把我拉回了现实，“大家好，我是你们的新品社老师。”这简简单单的一句话如五雷轰顶，我们全班同学都露出不可思议的表情，她的声音很沙哑，就像一只公鸭子，声音又比较轻，她说话的声音像有一口痰咔在喉咙里，想咳咳不出来，每次听到说话心里都格外难受，那嘶哑的声音让我都想替她咳一下，好让声音发的好听一点。一节课终于熬下来了，一下课同学们都围在一起讨论。
a说：“这个新老师声音太难听了，像厚厚的年糕一样。”
b说：“是呀，我以为是一个男的声音呢，听得我怪不舒服的。”
c说：“也不知道隔壁班上她数学课时是怎么熬下来的。”众说纷纭但是没人了解事情的真相。
几天后又是一节品社课，老师要为我们读故事，这声音听几句就不行了，而且还是一个故事，在读到一半后，我实在受不了了，一股脑儿的站了起来用标准的普通话说：“老师，您的嗓音并不好，何必要为我们讲故事，请同学们来讲吧。”同学们似乎真有同感，点起了头。老师的声音停了下来，尽力说：“我理解你们的感受，你们不喜欢我的声音，但其实我的嗓音之前不是这样的，那时我在教书，不巧又扁桃体发炎，但是我没法去诊治，仍在一遍又一遍的为我的学生讲课，后来嗓子实在不行了，去医院开刀，医生说过，开完刀后要静养几天，不能说话，但那时要临近考试，我不能停课，就一直坚持上课，后来因为嗓子没有养好，所以就成现在这个声音了。”老师说完这番话，教室里鸦雀无声，有几个女生小声的啜泣了起来。我也红了脸，我不好意思地站了起来，对老师道了歉，老师啊，你这是为了我们而牺牲掉了自己原来的声音，这是世界上最美的声音，我们之前还嘲笑您，实在对不起。
后来我们回家后，纷纷买了些治嗓子的药，有的甚至买了一台“小蜜蜂”，我们把这些礼物汇聚在一起，在大箱子上贴了一张纸条：送给拥有世界上最美的声音的您。
声音的作文 篇5
苍翠的绿意遮上眼帘。我漫步在青石踮起的`山间小径，耳边传来森林中的秘密细语，闭上眼，仔细聆听。
“泠泠……”叮当清脆的声音在小谷飘荡。清淞小溪小即将完成童年的印记，向小河远去。犹记得，是山顶的几棵松柏每日清晨执起针细的叶子收集滴滴露珠;犹记得，是山野片片的青草每日沐浴浓浓雨雾来储存生机;犹记得，是丘隆间颗颗卵石每日与小溪相伴，祝福它的步步成长。现在，小溪将要远去，那悦耳的泠泠声此刻充满悲凉，我的心便忽的凉了。终究是要离别了罢!这一离别，不知几时能够在相遇。悲凉之意未曾收起，那反复的悠鸣声似是得知了什么，又婉转活泼起来，我细细听着，知道那音响随着水声远去。我仍震惊着，那莫不是?那分明是包含希望的乐曲!小小的山溪不辜负大家的努力，远去。而那远去是的离别，竟不是悲伤，而是对前方的希望。
微风轻拂，溢来一阵花香，我仔细搜寻。蒲公英妈妈昂自在风中摇曳，传来阵阵私语。“妈妈，我不走!”白绒的小蒲公英紧抱住母亲的手臂，“孩子，去吧，你终要远去，你要记住，你拥有妈妈的期望!”薄弱的身躯已然飞翔。“哗……”那是小蒲公英远去的声音，那声音轻轻的，几乎没有声响。但我知道，已有一道声音深深在它心里扎根，亦在我心里扎根。在那慈爱声中，承载着期望的花香。
乘风远去的小蒲公英，蜿蜒远去的小溪。它们在大自然中都有属于自己的声音，诞生亦是，远走，亦是。
每个人生于世上便有了自己的声音。呱呱坠地声、第一次走路的跌倒声、开怀大笑声、哭泣落寞声。最常见的，便是那远走的离别声。时间在走，我们的人生路亦不会停留，每当与一处美景别离，难道就仅剩离别与伤痛?莫要忘了，人生漫漫，美景无数。当你背上行囊临行前，总有那句句嘱咐声;当你迈开大步走向征途时，心房总会有心跳声在回荡，那怦怦的，跳跃着的，正是被我们遗忘的希望和期望!
人生路上我不能停，唯有不断地出发远去。但那并不是悲伤别离，当我远去时，我总会听到，充满希望的声音。
嘿，你听到了吗？
蒲公英的孩子继续飞翔，小溪也继续流淌。
我也要背负期望的行囊，脚踩希望的光芒，向前方，远去。
声音的作文 篇6
夏日酷热难耐，正值青春年华的我们也带着满腔热血踏进高中的大门。那一天，你来到了我们班；那一天，你用浓浓的东北口音教会了我们稍息、立正；那一天，轻风拂过菁菁校园。
你的声音充满了阳刚之气，你的声音充满了军人荣誉，你的声音充满了青春气息，你的声音是最动听的声音！
第二天，或许由于你并不常如此高强度、大音量地发出口令，你的声音开始沙哑，我们听得出来，但你没有丝毫懈怠，依旧像第一天一样下达响亮的口令。下午，你的声音更加沙哑，但你的口令依然一句不少，低沉坚毅，直达我们的心灵深处，震撼着我们。
第三天，你下达的口令被沙哑的嗓音撕扯得不再清晰，不再完整，但我们在你执著的眼眸里并没有看到放弃。我们帮你买了“金嗓子”，可你的声音并没有好转。你额头上暴起的如蚯蚓般的青筋告诉我们：你在竭尽全力！声音粗哑，却又如此动听！
第四天上午，队列训练结束之前，你用依旧沙哑、低沉的嗓音向我们讲述了你的故事，然而故事尚未讲完，你就不得不与我们说再见了。虽然还有会操再见之时，但告别的话语仿佛因伤感而更显动人。
会操那天，你的声音似乎洪亮些了，但仍旧带着一点沙哑，微风吹过，那动听的声音开始飘荡，弥漫了整个校园。
军训七日，你的嗓子沙哑了六天，但在我们心中，这是最动听的声音，不用多少修饰，只因这声音里蕴含着浓浓的精气神！
声音的作文 篇7
风花雪月，总是如迷如梦，舍不去俗世的繁华享乐诱惑欲望，困顿中认定自己定是最可怜的人，无倾国倾城貌、惊天泣地才，空有多愁多病身。直到读诗词，我才明白：世界上本没有可怜人，只有认为自己可怜的人。
这才相信，诗是人心的唤醒，让我找到真正的自己，触摸到灵魂。仿佛古人就是我们遥远梦中的人儿，而我们则是他们今世的影子。诗人们用他们的睿智，教我懂得“世上没有悲哀，更没有可怜，只要你不自惭形秽，将世之无常，付之谈笑一痕，你便是最幸福的人。”
诗人是落寞的，无用武之地的他们承载着男儿的屈辱与无奈，但他们从不认为自己可怜，在那都城内外宫墙之巅，李白仰天大笑，将一腔愤恨抖落，高唱“安能摧眉折腰事权贵”，将屈才的可怜化作一杯淡酒，一份淡然；在那破旧茅屋中，老病孤愁的杜甫将食不果腹的可怜咽下，疾呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士，吾庐独破受冻死亦足”，将生不逢时得可怜化作一种呐喊，一腔博爱；在那“也无风雨也无晴”的山坡上，再次被贬的苏轼从容淡定，将那颠沛流离的可怜埋葬，长歌大江东去，收获一份豪迈，一份“一衰烟雨风雨任平生”的豁达。诗人们教我太多，让我知道，只要你自己还有勇气，有人生的从容，就会有一个不屈的灵魂，那我们就不是哀痛者，不是可怜人，而是幸运儿。
人生如茶，我们是在患难中沉浮的茶叶，莫道世间不过茶可怜，只有经历洗礼陶炼，才能够释放心底的清香。而现实中的我们，独少了一份坚忍，多了一份世俗与懦弱。诗人却不同，总是将身为“茶叶”风雨飘摇的可怜沏成一壶最香的清茶，苦中带香。失意的张继在落第后将自己十年寒窗无人见的可怜，付与夜，才有了千古绝唱《枫桥夜泊》；辛弃疾在白发生时将自己无人问津的可怜付与挑灯看剑，吹角连营，才得到了脍炙人口的《破阵子》；李清照在家国破时将自己“女子有才人以之耻”的可怜付与铿锵的木兰横戈，换来了血泪交融的《夏日绝句》。这都是人生磨难后的芳华，从诗歌中，我知道了，生活不是一座黑色的城，在其中挣扎并不可怜，可怜的是你自己认为自己可怜，从而失去那把由坚定信念铸就的刺破黑暗的剑。
在我的心底始终有诗词传来的声音，善待自己，永远不把自己当作可怜人，将自己的人生沏成浓郁芬芳的茶。
声音的作文 篇8
声音？声音是什么？声音是当你闭上眼睛、闭上嘴巴时，用耳朵听见的便是声音。盲人的听觉比我们灵敏很多，他们听四面八方的声音来辨别自己该去哪个方向，他们可以用声音来听草长的声音、花开的声音……声音，是奇妙的！
晚上，每当天黑时，四周安静时，我便听见楼下吵吵嚷嚷的，可以听见孩子们嬉闹的声音、洗车呼啸的声音、风吹过的声音……每次听到有人在玩耍，便想看一看，可一拉窗帘，却是漆黑一片。
我只能听着声音，坐在那里想像……
“藏好了吗？”多么可爱的声音，是个小女孩。看来他们在玩捉迷藏。他们会藏在哪里？草丛里？墙角里？又一个充满兴奋、得意的娇嫩的声音：“哈！找到一个。”是在哪儿找到的？再听，一个沙哑、苍老且洪亮的声音响起：“该回家了！”“我不回，你抓到我再说！”这稚嫩的声音定是个孩子，而且是个男孩。“快回家！”这个对话的声音很像一位奶奶在叫自己的孩子回家，可孩子不听话，笑着到处乱跑。继续听，一个温柔却带着责备、严厉的声音：“再乱跑，我就把你丢这了！”哦，是这孩子的母亲。“啊，不要！”一声尖叫后便悄然无声。然后，是一辆辆汽车在公路奔驰呼啸而过的声音。这孩子定是和他的妈妈、奶奶回家去了。
“嘀…棱…”救护车从旁边经过，这么晚了，不会出什么事了吧？
这时四周鸦雀无声，寂静，只有那弯弯的月亮挂在天上。耳边听见的是风在轻诉：“天已黑…快睡吧…”叶子沙沙作响，月光轻柔地照进我的房间：“孩子，睡吧…”
声音是神奇的、奇妙的……可有人却不珍惜声音；声音是美的、动听的，特别是万物自然的声音。
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