声音的作文

声音的作文实用[5篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的声音的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

声音的作文 篇1

　　“沙沙沙”，秋踏着树叶悄悄地来啦；“哗哗哗”，秋在小溪流的伴曲中悄悄地来啦……

　　秋天，是一个不冷不热的季节，在我眼中，秋不像夏一样热情似火，也不如冬一般分外妖娆，而似一位亭亭玉立的少女，温文尔雅。

　　秋风从遥远的山坡上，从山林里走来，逐渐地清晰起来。风儿轻轻一吹，让原本绿油油的树叶套上了黄色的舞裙，在天空中翩翩起舞。再听！秋风啊，在电线杆间萦绕，那些电线像一个个琴键，而风儿便是轻捷的手指，在弹奏动人的乐曲呢！

　　瓢泼的'秋雨，淅淅沥沥地下着，我看到了秋雨像珍珠，又好似一个个水精灵在玩耍嬉戏一般，滚落在树叶上，给世界又添加了几分音韵。仔细一瞧！那颗露珠宝宝可淘气了，从树叶上翻滚到花瓣上，然后又蹦到小草上，最后张开双臂拥抱大地。

　　瞧！花儿竞相开放。听！秋虫在枝头唱着优雅的小曲……嘘！别说话！仔细聆听秋的声音！

声音的作文 篇2

　　大自然是温和的，她抚育我们，给予我们所需的一切，让我们能够生存、发展。她就像我们的母亲，无微不至地关怀我们，照顾我们。当然，她也有喜怒哀乐：春天的百花是她美丽的笑脸；夏天的烈阳是她热情似火，秋天的红叶孩飘表现她的悲哀凄凉，冬天的狂风怒吼传递着她的愤怒。

　　但是，大自然通常都是温和的'。她爱我们，所以她只对我们笑。浅蓝的夭空、雪白的云是她在对我们笑；皎洁的白月、满天的星斗是她在对我们笑；满山的鲜花和绿油油的草地是她在对我们笑；湛蓝的海水和奔流的小溪是她在对我们笑。看着人类文明的发展壮大，她打心眼里为我们高兴。于是，她用百鸟欢快的歌声鼓励我们，用泉水悦耳的丁冬声赞美我们，用瀑布强有力的哗哗声歌颂我们……她，用各种声音诉说着对我们的爱。

　　可是，人类似乎听不到她的声音。是人类被私欲蒙蔽了耳朵，还是人类真的听不懂，这就不得而知了。人类只知道，他们喜欢野兽身上珍贵的皮毛，他们需要更多的住所，他们需要更多的生存空间，他们需要更好的生活水平……于是，人类捕杀动物，破坏森林，建立工厂，无节制开采……人类享受生活，却把垃圾扔给大自然。面对人类肆意地破坏大自然，她不停地劝阻人类，替告人类，可是人类仍然没有听到。

　　森林的减少，动物的灭绝使她心酸；人类的自私自利让她心寒。因为人类，她差不多都把“眼泪”哭于了。可是，人类却毫无醒悟之心。她太伤心了，不再说话。于是，没有了百鸟的争鸣声，没有了泉水的丁冬声，没有了小溪的奔流声……什么都没有了。只剩下钢铁铸成的建筑，水泥铺成的马路。而大自然也不再爱人类了，她开始了对人类的疯狂报复。洪水，是她以前为人类所流的眼泪；酸雨，是她现在的眼泪，但不是为人类而哭，而是为自己而哭。悔当初不该为人类付出那么多，如今却接受这种结果。在大自然的猛烈攻势下，人类终于觉悟了。人类也后悔了，悔当初不该只知道接受，不去回报。

　　于是，人类开始大力宣传“保护自然，人人有责”，“爱护自然就是爱护自己”等。人类这样做还是有点效果的，越来越多的河流、树木、飞鸟等就是最好的证明。看着这些成就，人类不禁高兴起来：照这样发展下去，相信不久的将来，地球就会像以前一样充满生机，生态环境也一定会恢复，我们的生活将会变得更加美好。殊不知，此时，大自然再次开口，但并不是原谅人类的话。她说：“为何你们一定要等到情况严重时才知道悔改，为什么就不能提早发现，早治不比晚治来得容易吗？为何总是吃过苦头才知补救。现在补救纵然有用，但它能补救一切吗？有些东西是永远也补不回来的。”

　　亡羊补牢真的来得及吗？

声音的作文 篇3

　　大自然有许许多多美妙的声音

　　春天来了，春雨“沙沙沙，沙沙沙”地下着，好像在弹奏一首乐曲，最喜欢这首乐曲的要数地里的种子了，每当听到这首乐曲的时候，它们就可以大口大口地吸吮春雨，很快就可以发芽了。

　　夏天的田野里，青蛙不时发出“呱呱呱，呱呱呱”的声音，好像在告诉人们：“嘿，不要看我又小又丑，我的本领可大呢，我可以帮你们捉害虫，还可以唱歌给你们听，你们喜欢吗？”

　　秋天，布谷鸟是大自然的歌手，清晨，当你还在温暖的被窝里，布谷鸟已经站在枝头放声歌唱：“布谷，布谷”，好像在提醒人们该收稻谷了。

　　“呼呼呼，呼呼呼”的冬天，风娃娃唱着欢快的`歌曲来找朋友玩，它来到雪花妹妹身边，雪花妹妹飘飘扬扬，像一朵朵美丽的花仙子为它伴舞；它来到森林里，树枝发出“沙沙沙，沙沙沙”的声音与它合唱；它来到海边，和海水翻滚，歌唱……风娃娃的朋友真多呀！

　　啊，原来大自然一年四季都有这么多美妙的声音呀！

声音的作文 篇4

　　“当当当、叮叮叮、咚咚咚——”一阵雷鸣般的声音从隔壁传来，即使隔了厚厚一堵墙，仍然抵得上轰炸机的声音，而且已持续了一整个下午。

　　隔壁是菜市场吗？我用被子捂着头，生气地想。

　　自从隔壁邻居搞装修以来，那吵闹声就没停过。每天上午八点准时开吵，一直持续到晚上六点，搞得我们家鸡犬不宁。此时，那个邻居自私的形象在我脑子里越刻越鲜明。时间一天天过去了，但吵闹声依然没有减弱，出去上学都成了难得清静的时光。

　　一个晚上，我等了很久，家长还没有来。我急着回家，便自己走了回去。可到了楼下，我傻眼了：我家住在14楼，乘电梯需要卡。我没有卡，如果背着二十几斤重的书包爬上十四楼，不谈能不能爬上，就算上去了，也要好长时间。楼道里又没有灯，容易摔跤。

　　正当我如热锅上的`蚂蚁，团团转时，那个吵闹邻居出现了。出乎我意料的是，他并不像我想象中的那样，眼睛看人成180度，眼神内还透着一股和气。他慈祥地对我说：“我看你挺眼熟的。你在这里转来转去，怎么不上去啊？”

　　邻居的形象在我心中发生了转变，变得热心了，那种自私的形象也淡了许多。

　　我向他说明了情况。还没等我向他寻求帮助，他就主动对我说：“我帮你刷一下卡吧。赶紧回家，跟家人说一下。”

　　我点了点头，说了一声“谢谢”。此刻，一股暖流涌遍全身。在我心中，他不再是一个自私的人，而是乐于助人、热心有爱的人，以前对他的反感霎时间烟消云散。

　　电梯门开了，我们走进电梯。里面明亮的灯光，让我看清了他慈祥的面庞——微微皱起的眼角，总是带着微笑，让人心生温暖。他的穿着很朴素，上面带着灰土味，土黄色的裤子，看起来并不华丽，但自然、简洁。

　　在柔和的灯光中，电梯到了十四楼。

　　“对了，最近可吵了你们了。我们最近在装修，不好意思。再见！”

　　我心里一怔。我已快忘了他给我带来的不悦，那隔壁的响声在我看来不再吵闹，那只是邻居生活的需要。他能帮助我，我为什么不能体谅他呢？

　　生活中，有太多的如隔壁的响声那样令人不悦的东西。但我们只要多多包容对方，多多帮助对方，就能少一些不悦，多一些融洽，社会也更加美好。

　　隔壁的声音又响起，依旧很响，但我却不再反感，似乎那每一个音符都充满了热情和温暖。我躺在床上，听着隔壁的声音，又想起那个邻居热心的举动，又有一股暖流涌上心头……

声音的作文 篇5

　　我是一名年轻的乡村教师。我很荣幸能够在新课改之后优越的教育教学环境下成长。从教以来，一直在不断的充实自己，提高自己，努力使自己成为一名具有新理念、新思想、新方法的“新老师”。在从事一线教育的工作实践中，我对未来的教育充满了憧憬，同时，对未来教育的形式有了自己大胆的猜想：

　　教师职能的升级。“教师”这一职业，让人自然而然的会想到教师的职责—“传到、授业、解惑”。然而，随着经济社会的全面发展，教育多元化的形式需求，对教师的要求也越来越高。教师，不再仅仅只是教育者，更重要的应该是一个“服务者”，服务的对象是自己的学生。而学生不仅是受教育者，同时也是老师服务质量的评判者。如此一来，教师将不断加强自己的服务意识和平等教育的敬业精神，保证教学质量的同时也能努力满足学生的兴趣、方式且不断改进。我猜想：教师职能的升级，将是未来教育发展的一种趋势。

　　心理学教育的重要地位。教育学离不开心理学，教育心理学和教育学这两种学科都是服务于教育实践的。学生的心理活动是有效教育必须考虑的重要因素。然而，现有教师所具有的心理学知识有很大的局限性，已无法适应和满足学生随社会多元化文化的影响而产生的错综复杂的.心理结构的变化需求。这就要求在以后的教育教学的过程中，势必有那么一个角色特殊“教师”的形象出现。这种教师便是专业的心理学教师。心理学教育将势必会提上教育岗位的重要位置，心理学教育也必将受到社会、家长和教师的欢迎和重视。同时，心理学教师不仅针对性的解决学生的心理问题，同时对从教的其他教师予以正确的指导。如此以来，教育教学活动成为一种面对面的工作。知己知彼，不论怎样均会对教师和学生都有帮助。或表现在教师整理自己的情绪，或表现在教师了解自己的学生，或表现在对学生成长过程中所遇到的困惑的解释等等。

　　优雅的育人环境。随着社会的进步，市场经济的发展，以及全民生产总值的不断提高，被认为“百年大计”的教育，在不久的将来势必会受到前所未有的重视。包括对教育教学环境的更新，教育教学设施的完善，以及学生业余生活的丰富，教师教育生涯的充实等等。当然，这不是简单一句话便可概括的事情，而是一项具体的艰巨的持久的工程。如果这项工程一旦实现，我相信在如此优雅的教育环境下，教育不在是一个单调的音符，必将无时不在，无处不在，无事不在，穿插在学生在校生活的点点滴滴中。

　　诚然，对未来的教育，作为普通乡村教师的我们充满了无限的期待和向往。可能上述这样的教育形式还没有出现，也可能在有些地方有些区域已有所体现。但作为一名乡村教师，我热切期望这种教育乐园的实现。同时也期盼“东部教育不再是西部教育的天堂，城市教育不在是乡村教育的梦想”这一天的到来！

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