花开的声音作文

[经典]花开的声音作文3篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的花开的声音作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

花开的声音作文 篇1

　　萧瑟的秋风，肆无忌惮地在空空的街道上吹着。

　　街角肮脏的垃圾堆里，缓缓立起一个雕塑版的物体。走近进一看，是一个年逾古稀的老妇人。风吹散了她凌乱的白发，古铜色的脸上饱经沧桑，额头上沟壑纵横,干裂粗糙的手攥着一只蛇皮口袋，另一只手用铁钩在垃圾堆里不停地扒着杂物。

　　“外婆!”一个女孩清亮的声音传了过来。女孩头发黄黄的，身体瘦小而单薄，脸上的笑容却极为明亮，让整个街道都为之一亮。

　　“我来帮你！”女孩接过老人手中的垃圾袋，老人眼睛一亮，脸上顿时绽开了花。这时，一阵夹杂着车铃和说笑的歌声，象这秋风一样不合时宜地吹了过来，：“外婆脏，外婆傻，外婆的垃圾顶呱呱！”一群骑单车的男孩子飞驰而过，笑着，闹着，反复唱着那句歌词。时间仿佛凝固了，女孩的笑容也僵硬了。她迅速转身抹了抹眼睛，回过头时还是一脸阳光： “外婆，咱不理他们，我们回家吧！”外婆笑了，拉着孙女的手，眼里满是落寞和无奈，缓缓地向街道尽头走去，她们的背影是那么孤寂

　　第二天，女孩正在教室静静地看书。班主任那清脆的女高音声响起来：“张小芬同学，出来一下！”女孩楞了楞，然后伴着同学们的哄笑声，飞奔出了教室。

　　回来时，女孩心不在焉。心里一遍又一遍重复老师的话：“老师们推荐你参加歌咏大赛”

　　该去吗？不该去吗？女孩很犹豫。

　　短短的100米，女孩走了312步，在第312步时，她做出了决定——证明自己。

　　后来的训练中，老师一会儿把她晾在一边，一会儿又指使她为其他选手端茶送水。学习了一整天的她来不及休息，马不停蹄，一遍遍地练习歌曲。她的心哭泣，眼泪一次又一次地决堤，她的'世界里，只剩她独自一人，在倔强地努力着。

　　那一天终于来到了，她静静地站在舞台中央，七色的追光灯照着她借来的演出服，照着她的眼睛，她感觉自己要飘起来了，一切的一切都被她踩在脚下。伴着动人的音乐，她动情地唱起《外婆的澎湖湾》，一遍又一遍，神采飞扬。

　　比赛结果出来了。是她，得了唯一的一等奖。当再次站在台上领奖时，她一阵眩晕，这种感觉是多么的陌生啊！在一再要求下，沉默了好久，她情不自禁，讲了她的故事：她讲了与她相依为命的外婆，讲了她贫困的家，讲了自己缝制的土布袜子，讲了与外婆一起捡垃圾，讲了同学们的嘲笑，…

　　“你以为我贫穷，卑微，瘦小，不美，就没有灵魂，没有心了吗？你想错了……”不知咋的，她的声音渐渐地高昂起来。台上梨花带雨，台下寂静无声，末了掌声经久不息。

　　每一朵花的根，在开花之前都要在泥土中漫长地等待；每一只蝴蝶在蜕变前，都是丑陋的毛毛虫，人们惊叹她们美丽时，可曾知晓她们承受的痛苦？当厄运来临时，不要心急，也许这样的磨难过后，我们就会破茧而出，化蛹成蝶。

花开的声音作文 篇2

　　大自然最美的使者是谁呢？是花，是那一朵朵艳丽的花儿。你听见她们绽开时的声音了吗？康乃馨以她绽开时的芳香向人们宣告大自然的圣洁，丁香以她绽开时的灵秀向人们宣告大自然的高贵，紫罗兰以她绽开时的旺盛向人们宣告大自然的永恒……

　　“万紫千红总是春”，每到这个季节百花齐放。花中之王牡丹在微风轻拂中轻轻起舞，显露她那优美的身姿。看

　　过的人没有一个不说她美丽非凡，可她总有花败之时，要么枯于枝头，要么归于泥土。你听到了吗？牡丹娇美的声音：生命不在于长久，而在于你生命中是否有过美丽、辉煌……

　　荷花，伴着夏天灿烂的阳光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心脾，就是在炎热的夏天也不觉得热。荷花有白有红，但不管她什么颜色，都是那么圣洁。不然，为何有“出淤泥而不染”这句话？你听到了吗？荷花柔柔私语：留一片洁净的天空给大家，你也会荡漾起美丽的.生命涟漪。

　　当百花都已香散味淡之时，唯秋菊独自开放，傲立风霜。风霜无法动摇她坚定的意志，她依旧吐着悠悠芬芳。你听到了吗？秋菊在轻轻地说：秋风瑟瑟，我心高洁，百花萧瑟，我香如故。

　　“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅，乃岁寒三友之首，正如词中写的那么俏丽，那么有内在美。你听到了吗？梅清脆的声音：若非一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香……

　　你听见了吗？我听见了花开的声音。

花开的声音作文 篇3

　　“让我们静静地听，听花开的声音。花瓣柔柔拨动微风，慢慢绽开朝霞的笑容，听花蕊轻轻眨动睫毛，缓缓睁开好奇的眼睛；感受生命的精彩、美丽的温馨，让我们听，静静地听，听每一朵花开的声音，用纯净如水的心。”

　　家庭成员模式：父母扣型为主，孩子扣+豆

　　小豆豆是一个乖巧的女孩子，心细、眼明，文静、可爱，让人看着不由得想摸摸她的小脸，只是细细留心观察：这懂事中似乎少了点六七岁孩子该有的自信和活力。正是因为这样的认识，我和沁怡一起走进了她的家庭：一进门，映入眼帘的.是温暖舒适的小卧室，在卧室一角摆放着多功能电子琴，书架上满满的画册，应有尽有的故事书，再加上一家人和睦幸福的微笑，这是多么令人羡慕的一幅画面呀！

　　坐下来细细聊，知道了孩子在家的表现及她的爱好、特长，我当即让拘谨的孩子给我们表演了一段电子琴演奏，在流动的旋律中，我感受到了那颗可爱的童真童心。一曲演奏完毕，我们报之以热烈的掌声……

　　看着孩子露出的害羞又喜悦的笑脸，看着孩子父母发自内心的自豪和满足，我们开始了心与心的交流：这是一个典型的知识分子家庭，严谨的思维习惯和生活态度，使家庭无形中树立了太多的规矩和章法，再加上父母都是不多言语，孩子的性格也偏于内向和要强，孩子的生活中太多的不要和不对……给孩子松松绑，是我向这对父母提出的基本要求。很欣慰，这是对好学上进的父母，曾记得，家长开放日也好，简单的家长会也好，总见他们带上纸和笔，一字不落地记下各科老师对孩子的具体要求，这次，他们也是一样，先找寻自己身上的不足，努力和孩子共成长……

　　“优秀学生同样期待老师的关爱，帮他们调试，找到自信的方向。”从沁怡家里出来，我抬眼望望，天空好蓝，蓝得让人心醉！

　　家庭成员模式：父母袖型，孩子扣+豆型

　　1、课堂表现

　　绝大多数时候低头玩耍的，眼睛极少敢和老师正视。有意无意地请他起来回答问题，他的眼神中那无助又茫然的情绪。

　　2、家庭辅导案例：

　　一次家庭亲朋好友的聚会上，好奇心和欲望的驱使，孩子拿了家里客人放在茶几下钱包里的200元钱，到楼下的小卖部买零食，又被黑心的老板坑了15元钱，只剩在185元装在兜里。事后，孩子很快承认了，并认识到自己犯下了严重的错误。但当妈的气得不行，当场因为紧张生气导致呕吐发作，孩子厨房、客厅、餐厅跑个不停，端水、捶背再加上不停地讲自己错了。接着，又被妈妈当即拉到老乡家里，独自承认错误……一个晚上折腾下来，已经十点多，孩子饿着肚子上床睡觉了。这还不算，爸爸回来，还是一副严厉的面孔……

　　耐心听完她的叙述，我轻轻问她：孩子买东西不懂得问价，你有没有带着孩子到丹尼斯等大超市去，和孩子一起了解、认识他当时购买的商品？孩子平日渴望得到的东西，你知不知道是什么？面对我的两个问题，她的眼睛告诉我，她开始反思自己……

　　是啊！孩子就是在犯错与引导中慢慢成长的，犯了错，特别是自己不知道严重后果的错误，承认错误，更重要的是让孩子卸掉负罪感的包袱，在父母的呵护与关爱中，趋利避害，逐步引导和教育，逐步成长……