花开的声音作文

时间：2024-07-17 18:10:35 声音我要投稿

花开的声音作文（锦集15篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的花开的声音作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

花开的声音作文（锦集15篇）

花开的声音作文1

　　妈妈是个爱花的人，种了一院的花，月季、茉莉、迎春、吊兰，各显芬芳。赏花是一种享受，而你是否知道，倾听花开花落的声音，更是一种领悟！

　　春天到了，我来到花池边，那些花儿刚刚长出花蕾，未展开的花瓣儿挤满了花骨朵儿，好像快裂开了似的，在春风中摇头晃脑地随风而动。它们虽还不到我的膝盖，却似乎能冲过我的头顶。我俯身侧耳来听，那声音悠远豪放，极像毛阿敏的《渴望》，极富生命力。

　　夏天来了，骄阳似火，满地的花儿正红，叶儿正绿，阳光正打在花瓣上，鲜艳得有些晃眼。那花瓣儿微微抖动着，绽放出无限的激情，争着向上生长，我轻轻地蹲下来，用手托住花朵，远远地便听到激情四射，欣欣向荣的声音，像贝多芬的.《生命交响曲》振奋人心。

　　却可谓自古逢秋悲寂寥，花儿残落遍地，此时，我才真正理解“零落成泥碾作尘”是何等景象，我尽量把耳朵贴近它们，以便听清它们的声音，而我听到的却不是悲凉而是一种安详，是落日残红的美好，是一曲终了的意犹未荆像钢琴曲《雨的印记》确是“香如故”。我明白，那是因为它已有过最美好的绽放！

　　从花蕾到花开再到花落，花的一生是一个过程，从少年到青年再到老年，亦是一个花开花落的过程。我们只有在少年时积蓄力量，在青年时努力奋斗，汲取一路的芬芳，才可以在晚年时安详、满足地回顾自己的一生。

　　人生，从自己的哭声开始，在别人的泪水里结束。这中间的时光，就叫做幸福。人活着，当哭则哭，声音不悲不苦，为国为民啼出血路。人死了，让别人洒下诚实的热泪，数一数，那是人生价值的珍珠！

花开的声音作文2

　　偶然翻阅张曼绢的散文，读到：“即使在最寂寞的时候，即使泪水使我看不清世界的样子，我仍聆听——关于幸福的声音……”虽简短的几句，却不经意间触碰我心底最柔软的部分，拨动了那根心弦；触动内心深处那如一潭清澈的泉，激起点点涟漪……静静地，听清风在耳边呢喃，细诉着点滴的幸福，故拿起笔，寻找幸福的声音……

　　金秋时节，我来到魂牵梦绕的故乡---店垭，我带着满满的憧憬和希望，踏上了去支教两年的艰辛之旅。

　　初次见到这一群活泼可爱的孩子，我的心情非常激动，看到他们就仿佛找到了我的童年。记忆中的教室、学生、老师是那么亲切，是那么熟悉。虽然阔别家乡数年，但是和孩子们在一起，我们的乡音让师生之间的距离变得如此默契。课堂上，一个眼神、一个微笑、一个姿势、一次交流都是那样有激情、有温度，孩子们静静的阅读，用心的感悟，动情的.朗读、睿智的回答、精彩的表演、我都静下心来，细细的聆听，在学生眼前有迷雾时，适时点拨，指点迷津，在学生有错误时，我巧用鲜活的生成资源，进行引导，学生的学习兴趣十分积极主动。

　　在课余，我和孩子们精心策划，大家集思广益，进行以约定式管理---健康乐学为主题的班级文化墙的建设，我走进孩子的身边，和他们一起确立班级名称、班级名片、班级公约以及图书角、书法角、英语角、卫生角、光荣榜等板块的设计，孩子们踊跃参加，纷纷出谋划策，孩子们的想法独特，有个性，有品位。我欣赏孩子们的别具一格的设计，也欣赏孩子们的大胆的尝试，教室打扮的漂亮、舒适、雅致。瞧！这就是美丽的向日葵班级！

　　课余时间，我经常带着孩子们进行海量阅读，这里有曹文轩的《草房子》，也有林海音的《城南旧事》等等，孩子们在我的引领下走进文学的殿堂，静静的阅读，用心的领悟，我都给予鼓励和表扬，孩子们越来越喜欢上语文了，作文写得充满乡土气息。看到孩子们的一天天的进步，我欣慰的笑了。这是我最幸福的时刻，作为一位教师，我真正领悟到幸福的本质源于聆听花开的声音。

花开的声音作文3

　　花开，在梦里，

　　幸福，在身边。

　　夜深了，窗外，肆意的风吹刮一片狼藉。天冷冷的，可室内确实别一般的暖调。

　　明亮的灯光瞬间敞开房间，我被母亲拉入房间里，拿手有点粗，但是格外温馨。来到房间，看着我床上的狼藉，不禁又好笑又叹气。母亲皱眉嗔道：“你看看你，哪里是个女孩子?”语毕，伸手去整理床上的被子。原以为长大后，与母亲更多的是疏离和冷淡，现在到了晚上倒是母亲粘我多一些，也直怪她像个小孩。桌子上有一杯温水，似等待许久的母亲守候儿女的温暖。更多时间，我和母亲都在看书，时间静谧的从中流逝。

　　我懒懒地靠在椅上看书，只是没多会儿，母亲便给我起身倒水。家中冷热水是分开的，温水是在母亲手中操忙的暖流，一直深入底部。怕影响我看书，她总是蹑手蹑脚的。有时候甚至不知道她的去向。水倒完，又去关上窗户，抓住正往床上爬去的我，呵斥：“不准床上看书。”我无奈的结果她递给我的穿衣，挑灯夜读。正待漱口睡觉，却见浴室中放好的'拖鞋，挤好的牙膏和慢慢的一杯清水，向房间望去，那因铺床单而在忙碌的身影，在光下与影子交错。

　　虽然生活在变，可是母亲你和我都知道爱在每一分一秒，这静谧的都是溢出的幸福，在你和我心中荡漾。我和你去聆听花开绽放的悄然，去感受对方灿烂的微笑。你是如此的我，我亦是如此的爱您。我躺在母爱洋溢的房间，伴着幸福静静享受。“晚安，女儿”幸而!因为有你，而幸福，因为有爱，才珍惜。

花开的声音作文4

　　“静听花开的声音，这是人生的一种大境界，也是心灵达到和谐宁静的一种极致。”这是我最喜欢的一句话。因为我觉得，我的教学生涯如小舟载满花和如花的时光，一路涟漪欢唱划过。而今，回首自己十五年的从教历程，发现那最值得回味、珍视和留恋的，是和我的孩子们一起学习、生活的日子，是他们不断帮助、不断提醒我、教会我怎样去做个老师。是他们给了我美好、充实的时光，我深深地体会到每个孩子都是一朵含苞欲放的鲜花，我行走其中给予呵护，关注每一朵花的生命流程，静听每一朵花开的声音，更是人生的幸福。

　　一、弄花香满衣。

　　“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。的确，无论是当班主任还是只是任课老师，在教育教学中，我注重学生爱心的培养，不放过每一个教育的机会，哪怕是一些细微的小事。总是努力营造一个温暖、关爱的空间让温情在师生间、学生间滋长。这个学期初，我刚上完课准备离开教室，忽然教室后排一阵骚动。有一大嗓门说：“臭死了！”周围的学生纷纷捂起了了鼻子。我见状走过去一看，只见一个学生或许是吃坏了肚子，秽物吐了一地，发出难闻的味道。再看看身旁的学生，唯恐避之不及，没有一个人去打扫安慰。我一声没吭，安抚了呕吐的学生，给他倒了一杯水，然后耐心地拖完地。离开教室的时候，我说了一声：“在他爸爸来接他去医院之前，他可能还要呕吐，他那么难受，愿意帮助他的举手。”可爱的孩子们好多举起了手。后来，有学生告诉我，第二次呕吐的时候，有许多同学没有嫌弃，动手清理、安慰了那个孩子。那时那刻，我放佛听到了一朵朵花开的香味，是那么澄澈，那么天真。

　　一、春泥更护花

　　作为任课教师，要让学生感受到与班主任老师同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为：“亲其师，才能信其道。“爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的`人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。几年来，每天早晨比上班时间早20分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。班里有个以往教师都反映的比较顽劣且学习上爱偷懒的学生张玉奔。这个学期一开学，果然如此。有一次，他家庭作业没有交，却煞有介事地说落在家里了。是当众批评还是给予他改过的机会？我迟疑了一下微笑着说：“恩，老师相信你今天说的话，也相信你今后不会再这么健忘了！”说得他不好意思地低下了头。还真怪，此后他还真没有出过类似的问题。遇到问题，也乐于接受我的教育、引导。我想，这是信赖产生了意外的成果吧。同时，我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。也许是我真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能在学生的心灵开出明艳的花。

　　三、花开别样红

　　我一直担任高段数学教学工作，积累了较为丰富的经验。随着教育改革不断发展，实施素质教育力度不断加强、减负体制不断迫切的今天，作为教师已十分明确课堂教学是实施素质教育的主阵地，为了培养学生良好的数学素质，使他们全面自主的发展，我不断学习业务，钻研教材，学习课件制作，实践着她作为教师的第二个人生价值：爱的投入，美在倾情。我想：我应该成为学生走向数学高峰的引路人，做他们获取知识的指导者，组织者。我通过学习，树立了“以人为本”的教育思想，最大限度在引导学生积极主动的参与教学活动，打通教与学的认识渠道，追求知识的理解与共享，注重目标意识，训练主体意识和反馈意识，让学生乐中求学，感受到数学的无穷魅力。兴趣是学习的源泉，为此我在课堂引入常采用悬念设置来激发学生的强烈求知欲，使他们满腔热情地投入到学习中去，同时课堂里通过学生动手操作，实验小组自主合作，游戏竞赛等多种演算途径营造轻松的学习氛围，给学生显示个性，展示才华的时空，从而优化教学过程，实现“轻负高质”。另外，我还注重通过巧妙设计练习，对学生作分层要求，鼓励结对竞争等手段，既使学生巩固知识保持兴趣，又能把教学推向高潮，使学生理解知识、掌握数学思想和方法转化为能力。我所教的班级在多次在县的教学检测中都名列前茅，我的《数学中的协作学习》等数篇论文曾在县论文评比获奖，我的教研课、公开课获得县一等奖。成绩来自于我对每一朵花儿的热爱，成绩包含了我对职业的满腔热爱。这份热爱，让我摒弃了俗世的喧嚣与躁动，能静心静心倾听自己内心的声音，在一个静谧的时空里，与孩子们的灵魂对话，这不是一种美好的教育姿态吗？

　　花开花落本无声，只有静心方有声。无论花开得好坏，走进园中，静静地走，静静地看，甚至找一块石头坐下来，静静地听，世界上最美的声音会在耳畔响起。我想，作为一个虔诚的教书育人者，行走其中，还有比这更快乐的事吗？

花开的声音作文5

　　因为爱莲，所以我愿在炙热之中俯下身，听它的心事；

　　因为爱菊，所以我愿在萧瑟之中低下头，听它的私语；

　　因为爱梅，所以我愿在凛冽之中闭上眼，听它的浅笑。

　　莲，是里的君子，是一首唱到了波面上的歌。它轻唱着苏轼“接天莲叶无穷碧，映日别样红”的灿烂明艳；轻唱着周敦颐“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的素雅高洁；轻唱着那位“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的采莲女。那绣在裙边上的莲，那刻在古木上的莲，那睡在涟漪上的莲，不蔓不枝，亭亭玉立！

　　菊，是秋霜下的隐士，是一首唱到了墙角里的歌，它轻唱着陶渊明“采菊东篱下，悠然现南山”的闲逸安雅；轻唱着元稹“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的寒秋之魂；轻唱着那首“折菊寄到你身边，把你爱的歌轻轻唱”的《清明雨上》。那画在书卷上的菊，那泡在茶杯中的菊，那刻在廊檐上的菊，花团锦簇，浸人心脾！

　　梅，是冰雪中的战士，是一首唱到了悬崖边上的`歌。它轻唱着王安石“遥知不是雪，为有暗香来”的傲雪香韵；轻唱着陆游“零落成泥碾作尘，只有香如故”的宁死留香；轻唱着那曲“回眸一望，遍地芳菲都消尽，红颜寂寞空守天地一片白”的《引》。那开在毛笔下的梅，那刺在锁骨上的梅，那插在发髻上的梅，惹人爱恋，暗香留影。

　　于是，在炙热之中，我记下了莲的心事；

　　在萧瑟之中，我听到了菊的私语；

　　在凛冽之中，我听懂了梅的浅笑。

　　俯下身，低下头，闭上眼，静静地听，听那静谧中传来花开的声音……

花开的声音作文6

　　记得去年三月，春暖花开的时候，我一个人提着轻便的布袋去了梅花山。

　　经过一番颠簸，我终于到达了梅花山。环顾四周，梅花山人山人海，熙熙攘攘，人头攒动。虽然人群中点缀着一簇簇的桃花，但有些单薄无力。乘客肆意叫嚣，喊声不绝，就像此时的梅花山是大卖场一样，让我觉得窝火。

　　走过几棵李子树，它们的花已经开了。三月，依然充满冬日气息的南京，它们独自绽放。看，那些细长的树枝，棕色的，弯曲的.，摸起来好像断了。哦，一定是坏了。也许游客应该拍一张新照片。他们无助地躺在地上，几片白色的花瓣飘落下来。树枝上的花有几朵含苞待放，恨不得从树枝上钻个脑袋出来；有的怒放，但此时边缘发黄发软，皱巴巴的花朵让她看起来像个活下去的老太婆。耳边似乎有啜泣声，穿透长长的人群，鹤立鸡群。心里还有一种悲伤。

　　我抬起脚步，仰望群山。绿草如玉，绿草上镶嵌着一群粉、桃、白梅花。下午写的时候，游客逐渐变得稀少。我沿着一条小路走向一朵梅花。树的边缘看起来很荒凉，很少有人拍照。正好周围有个长凳子，我就坐下了。我抱着一个小书包，静静地坐着。噪音似乎渐渐离我而去，只有我明明坐着。

　　我抬头静静的看着李子，它的花还半开着，凹凸的树干仿佛是一个刚刚长大的少女，纯洁而又充满希望。而花朵，有的只是一个小陀螺，带着嫩黄色，努力钻出来，就像新生的婴儿，对外界充满无限的渴望；有的是含苞待放的花朵，五瓣微扬，渴望向外发展，只有那一瞬间到来，才会显出动人的魅力；有的都是开放的，但没有小女孩的娇羞。面对阳光，她肆意地抛出自己的美丽，五片花瓣完全张开，就像一件华丽的礼服，就像是跳舞之后，雄蕊在里面跳啊跳。一股淡淡的香味弥漫开来，清新的香味让依然寒冷的春天如此生动。听着，盛开的声音里充满了欢笑，美好的祝愿和对未来的无限期待。我心里很清楚。

　　朋友，安静，靠近一朵花，闭上眼睛，静静地听着花的声音。虽然有失望的时候，但总会有希望的一天。

花开的声音作文7

　　潘国昕，男，今年10岁，是黑龙江省红兴隆农垦局局直一小三年（4）班的一名学生。三年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，他从一个不懂事的孩子，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、尊敬师长、学习勤奋、习惯良好、责任心强的优秀少先队员。自入学以来，一直担任班级的体育委员。

　　潘国昕是一名思想品德优良的好孩子。他尊敬师长，热爱集体、关心同学。在担任体委的三年时间里，以身作则，不但自己自觉的遵守校规校纪，还主动帮助班主任老师监督、管理班级。每天上学、放学，上下楼梯，他都要带领班级的同学，按照学校的规定，安全、秩序的进出楼，在操场上活动时，他也监督同学们做安全有意义的活动，认真地为同学们的人身安全尽职尽责。不仅如此，他还用自己的行动，带动了家长和同学们跟他一起做班级的主人，对他人负责。有一次，班主任病了，几天没有上班，班级里的卫生很差，他早早的来到学校，擦黑板，扫地……忙得不亦乐乎，送他到班级的妈妈，还有其他早来的同学及家长，看到他累得满头大汗的`样子，也主动地加入到扫除的行列，班级里很快变得窗明几净，等到老师和大部分同学都到了，他已经坐在座位上，端起课本朗读课文，开始了一天的学习生活……帮助同学，他从来都是则无旁贷，放学时候，突然下雨了，他不仅把自己的伞和别的同学共用，还要求妈妈，也和他另外没有带伞的同学共用一把伞，直到把同学送到家门口。良好的品质，高度的责任感，让他时时刻刻严格要求自己，以助人为乐，在社会上也能主动的帮助老幼，深得邻里们的喜爱。班主任看在眼力，喜在心里，多次在班级里表扬他的行为。在20xx-20xx年寒假活动中，他积极参加“我是小主人”活动，表现突出，被学校评为“家庭责任之星”；在20xx年学校开展的“责任教育”争星达标活动中，他又荣获“诚实守信星”。

　　潘国昕学习刻苦认真，喜欢钻研，有主动学习的动力和良好的阅读习惯。每天除了按时完成老师留下的家庭作业外，他还自己到《趣味数学》、《小学奥数》、《李佩毓数学故事》上找一些题目来做。有时候，遇到难题了，半天没有答案。邻居的小朋友们都在喊他出去玩儿。妈妈看他皱着眉头，苦思冥想的样子，就想给他讲解，告诉他答案，他断然拒绝了，并且说：“自己解决的问题，就像自己爬上了山顶，那才有意思！”凭着这股刻苦学习的劲头儿，潘国昕小学三年以来的期中、期末成绩在年级里总是名列前茅。2007-2008年被评为局直一小“三好学生”；2008-2009年被评为局直一小“三好学生”；2008年在学校硬笔书法比赛中获明星奖；2009年在学校举行的查字典比赛中取得优异成绩，获得一等奖。2008年在学校举行的“遵纪守法”故事会比赛中荣获二等奖。

　　在课外，潘国昕最喜欢的事情就是看书。《小学生十万个为什么》、《木偶奇遇记》、《爱丽丝梦游仙境》、《三国演义》、《中华上下五千年》、《感恩父母》、《感恩对手》……他看书像吃书，看到入迷的时候，妈妈喊他做什么都不知道。即便是有他最喜欢的炸鸡腿，他也总是说，等一会儿就来……看过的书，他就开始给妈妈考试，他通常都是这样的：“妈妈，你知道非洲有一种食人树码？你知道行星系现在有几颗行星么？你知道《三国演义》里谁最聪明么？你知道诸葛亮为什么会累死么？你知道数学王子高斯吗？”等等，没完没了的问题，问得妈妈张口结舌，这个时候，他开始大显身手，妈妈，我告诉你吧……一切的答案，都来自于他大量的阅读，这些书像一座座知识的宝库，给了他无穷的智慧，奔跑在这些知识的道路上，他的知识面越来越广，词语积累越来越丰富，表达能力一天比一天强，作文写得一篇比一片优秀！他的作文常常被老师张贴到班级的学习园地里，供同学们学习欣赏！

　　潘国昕是个懂得感恩的孩子。他在家里每天早上起来，自己叠被子，整理房间，收拾书包；吃过饭的碗筷，总是自觉地拿到洗碗池里，看到妈妈洗碗，他就主动的擦桌子，扫地……潘国昕的家庭虽然不随富裕，但是父母也尽量给他一些零用钱，他总是悄悄地把这些钱攒到他的“小猪肚子里”（储钱罐）。他不仅自己节俭，还要求妈妈也节省每一分钱。二年级的时候，他的铅笔盒坏了，妈妈要给他买一个新的自动铅笔盒，他在超市里一问价格：35元。他赶忙阻止了妈妈，说妈妈，那么贵的铅笔盒，没有什么特别的用途，买一个10元的，功能和那个一样，就能省下25元钱！平时，妈妈给他买点零食，他也总是阻拦着，说那些东西吃不吃都行，尝尝味道就可以了，有这些钱还不如买书看呢！和妈妈出门，只要他能走得动，他就坚持不让妈妈打车，他总是说：“走路可以锻炼身体，又能省下打车的钱，两全其美的好事！”四川汶川发生大地震的时候，他把自己出钱罐里所有的积蓄，都拿出来，让妈妈用纸包好了，捐给了地震灾区；青海玉树地区地震后，他天天追着妈妈问：“怎么还不让我们捐款啊？”学校捐款的通知发出后，他又是倒空了自己的储钱罐，全部捐出。妈妈问他：“你都捐出去了，你一点零花钱也没有了，怎么办？”他说：“玉树的小朋友比我更需要这些钱呢！可惜我只有这么多，要是再多一点就好了！”母亲节到了，他又偷偷的倒空了储蓄罐，给妈妈买了两朵花。这一次，他不仅孝敬了父母，还有了一个新的体验：“妈妈，我多走了两步路，结果买到了比家门口那个超市更便宜，更好看的花！我省下了一元钱呢！”

　　潘国昕是个德、智、体、美全面发展的学生。在课余，他积极参加乒乓球训练，数九寒天，狂风扬雪，也从没有中断过训练。在乒乓球队里，教练总是表扬他的吃苦精神。从一年级开始，他就参加的手风琴培训班，现在已经拉到三级曲目。在2009年，他积极参加检察院举办的年度干警文艺汇演活动，以一曲娴熟的《花儿与少年》赢得了热烈的掌声和真诚的称赞。

　　成长的路上，有汗水，有辛劳，有坎坷，有欢笑，潘国昕懂得了自律，懂得了节俭，懂得了感恩，懂得了负责！成长为一个品学兼优的好少年! 花开有声，叶落思根，潘国昕成长的道路上，洒满了老师们辛劳的汗水！每一个成长的脚印里，都有无数老师家长的关爱！努力吧!成长的道路何其漫长，需要我们共同的努力!相信有了一个良好基础的潘国昕，在今后成长的道路上，会越来越优秀的！

花开的声音作文8

　　在生活中，每一个人都是一朵“花”，它带给人们的是它那平凡而又不平凡的“身躯”，与它内心的声音。

　　报纸上曾记载过这样一件事：在惠安某公园早晨，一位清洁工在扫地时捡到了两部手机。在那无人、又没监控的公园里，这位清洁工并没有自私地私吞下这两部价值不菲的手机，而是上交至公园总经理处。几天后，当失主见到丢失的两部手机时，由衷地感谢这位平凡普通的清洁工。

　　诸如此类的事还有很多，我自己也亲眼见到过一次：在西湖公园里有一名保安，那天晚上他正在巡逻，发现阴暗处里有点儿动静，他拿起手电筒，往那儿一照，发现一名男子正想对一名妙龄女子图谋不轨。那名男子被发现后，慌忙地穿起裤子之后脚底抹油开溜。那名保安也紧跟着追了过去，令人庆幸的是那名男子因为人生地不熟，没搞明白西湖公园的地形就逃跑。最后被那名保安抓住，送往公安局关押了15天。

　　从以上这两件事，我们应当可以看出：生活中平凡的人也能做出不平凡的事，例如：外卖小哥雷海为虽然学历不够，只能做一平凡的.外卖小哥，可是他有求学的欲望，在等餐的时候看书，最后参加《中国诗词大会第三季》击败北大女博士陈更，荣获冠军。

　　是啊，每一个人都是一朵“花”，都有属于自己的花开的声音。

花开的声音作文9

　　我爱泡在图书馆看书，由于自小看书类型广泛，因而对写作亦有兴趣。徐特立说：“不动笔墨不读书。”在生活中，我也常将身边的点滴记录下来，以便写作之需。在日后的语文学习中，我会努力做到“言有物而行有恒”，通过写作改变自我。

　　清晨，一老奶奶站在阳台上，轻抚着自己种的花。露水在花瓣间打转、回旋。微风拂面，携着那熟悉的茉莉花香，馥郁芬芳，乃如“色空茶落处，香醉往来人。”多久不曾闻到了？我瞥了一眼自家阳台一隅，叶片耷拉，花苞都不曾长一个。

　　老奶奶瞧见隔壁邻居拎着菜回来，便与他攀谈，声音真大。这几天听见有人大声说话，原来是她！想跟人聊天，不能打电话吗？非得喊楼，楼上楼下的人天天被她喊着聊天，我轻声向父母抱怨着。父母却说，她一个人住，子女将她从老家带来，方便照顾，却没时间陪她，居委会的阿姨让我们多照顾照顾她。原来，老奶奶是独居老人，只能与邻居聊天，我心中不禁泛起一丝同情。听说她很会养花呢，特别是茉莉花，邻居家将枯萎的花给她经手三天就活了。“下次我们去拜访她吧！”看着我家那垂垂暮矣的茉莉，妈妈建议。

　　一天又一天过去了，每晚万家灯火缓缓亮起，白色、橘黄色，老奶奶的背影显得几分孤单。本来温暖的灯光，在老奶奶家里却衬得冷清。奶奶在阳台上的藤椅上躺着，手里拿着蒲扇轻摇，看着夜空中并不明亮且稀疏的几颗星星，我心生一想法。

　　端午节那天，我提议母亲带上做好的粽子到老奶奶家拜访。见到我们，老奶奶颇感惊讶。奶奶邀我们去阳台赏花，她轻抚着花朵，微微一笑，好似在抚摸自己的子女一般。

　　原来老伴去世后一直独居，只与那几盆故乡的茉莉为伴。她还拿出几包自己晾晒好的茉莉花干赠予我们，说是泡茶清香。见我们把将枯的一盆茉莉一并携来，奶奶便说，“养花草都是要用心的，每天惦记着，就像惦记着自己的.子女，还愁养不好？你们太忙了，没心思照顾，那我帮你们收着吧。”

　　奶奶说着，笑意在眼角藏不住，变作一道道皱纹。提起子女，奶奶总是笑盈盈，并无一丝抱怨，反倒怕影响孩子，成为他们的负担，感觉自己一人并没关系。

　　我望着眼前的茉莉花，不禁陷入沉思。“可怜天下父母心”，又有多少人懂奶奶的心？当今社会，“空巢老人”已成为较广泛的社会问题，有些独居老人一年到头也未能与子女几面，平日生活缺乏关怀。

　　一阵风吹来，茉莉飘香，香气沁人心脾。忽而我醒了，何不尽我所能？珍惜身边人，努力尽孝，莫让“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”成为现实。多关爱身边的独居老人，给予他们关怀温暖，让爱充满人间。

　　夜里，万家灯火通明，对面传来孩童的嬉闹声，遥望着奶奶那幸福的笑容，暖意夹着那花香，丝丝缕缕揉入我心。你听，那茉莉正开放。

花开的声音作文10

　　“你看你，什么都不会，你要多向他学习，他……”又是这熟悉的唠叨，他！他！他！烦不烦，我生气地将门用力的板上，将那烦人的话全部挡在门外。

　　得到片刻安宁后，我叹了一口气，坐在书桌上，几片暗红刺入眼帘，是他给的花啊，我抚摸那干枯的花瓣，心中又升起一阵不满。

　　从我出生开始，一个巨大的阴影便笼罩着我，它同我的步伐一致，不论我走到哪，它从不小心翼翼躲着，明目张胆。他，就是阴影的本体！

　　他长得很好，算是继承了父母所有的优良基因——嘴唇很薄，鼻翼也很小，又高又瘦，像从漫画中走出的。他同时又有优异的成绩，年年的三好奖状让父母引以为傲。其实小时候我们相处得很好，他也在每个初春的早晨为我摘下几十朵快开的花，粉嫩嫩的花瓣上，几滴晶莹的露珠正在舞蹈。他高兴的将花递给我“生日快乐！”我则小心的'接过花放在水中养着，伴着花开的声音，我逐渐长大……

　　岁月不断冲刷，不禁意间将那些花开的声音冲淡……

　　但那阴影却日渐沉重，不管我做什么事，他似乎就是标准：“你看看你哥！”“他这么大的时候早会……”

　　我只觉得我的的鲜花开始凋零。

　　每当父母这么说时，他就在旁边默默的，长长的睫手将那黑眸遮住，手不安地动着……但这一切在我看来似乎就是对我的不屑。

　　我不再接受他送我的花，任其干枯、调零、腐烂……

　　我便渐渐不与他说话，甚至无视他，每次在躲开他的眼神后，我便在不远处偷偷看他。每次他那欣喜的眼神变得暗然失色，欲搭在我肩上的手无力垂下，我心里就有一种报复后的欣喜，但又隐隐约约的为那腐烂的花感到悲伤。

　　他变得愈来愈沉默了，但他每次看我的眼神，就像那陈酿的酒散出浓浓的忧愁，又似那深沉的湖，没有什么能让那湖掀起波澜，却又那样诚赤，像散出炽热的光。我被那眼神刺到，心中仿佛有细小的枝芽抽出……

　　一个燥热的夜晚，空调吹出的冷风降低了我那迫不及待的心，我想去和他讲话，说抱歉，说我那狭窄的心，说我的感受，说很多很多……但却被窗外的声声蝉鸣压下，我叹了一口气，轻轻走到他门口，决定看看他罢。

　　走到门口，门紧紧闭着，有拒人于千里之外的冷漠，但地板却溢出丝丝光亮，原来他没睡，我心跳得厉害，逃似的回到自己房间。望着那镶着星星的夜空，皎皎月光像轻薄的纱盖在我身上，已经凌晨两点了啊。我暗嘲：这么用功干嘛……

　　第二天他却像变个人似的：赖床，乱放东西。当我经过他身边时他还笨拙的与父亲顶嘴，磕磕巴巴的，狠话从他口中出来就像那软绵绵的海绵，父亲也很不解地看着哥哥。甚至晚上父亲都接到了老师的电话，父母刚开始只认为他太累，但他却浑浑噩噩的一直持续。父母找他谈活，我想偷听，但不一会就父亲发现被赶走了，哥哥出来了，我直瞪瞪看着他，他偏过头，不像之前那样期待的望着我，只是默默回到房间。

　　自那以后，他再也没有看过我，他也不再那么优秀我的心像被狠狠扎了几刀，或许只有我明白他为什么那样做。

　　那枝芽越来越茂盛，还冒出了几朵花骨朵。

　　又隔了数日，我终于鼓起勇气去和他讲话。起初我敲门，他却不理我。我便擅自的走进去。哥哥不说话，只是静静望着我，深如湖水。我之前想好的解说全忘了，脑海中只剩那双眼睛，我们就这样相互看了好久。这时，他具有些沙哑的声音，说："你好久没来找过我了……”我没说话，直接扑在他杯中，他像小时候那样轻轻抚着我的头发，"要秃的"我小声嘀咕。他笑了，伴着金灿的阳光，很耀眼，但再也没有阴影……

　　蓦然间，我听到心中的那簇花开放的声音了，像他曾送我的那束，肆意散发着浓郁馨香……

花开的声音作文11

　　庄子曾经说过：大美无言，大音希声。但我却认为，万物皆有声。草长茑飞，绿阴浓翠，霜叶飘零，飞雪似琼，这是四季的声音。情人的呢喃，爱人的叮咛，父母的嘱咐，老师的教诲，这是人间的声音。而我最爱那花开时倾泄出来的天籁之音。

　　“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝”这是莲花的姿态。“安能以身之察察，受物之汶汶者乎？”这是清莲初绽、清华泄地的质问。

　　屈子，一朵乱世清莲，遗世独立。春秋战国，世事纷扰，战争不断。质白如玉的屈子为奸人所害，披发行吟泽畔，于是有了历史上那一段有名的文学“公案”。代表着道家“出世”精神的渔父开篇明义“圣人不凝滞于物，而能与物推移”，最后唱着“沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足”飘飘远去。与时推移，随化而变，仙风道骨，令人神往。可我更爱清莲的“倔强固执”。“宁赴湘流，葬於江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！”身处乱世，何去何从？屈子没有向黑暗低头，振聋发聩的声音穿透那淤泥般的动荡年代，飘香清史。

　　“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥”这是梅花的姿态。“零落成泥碾作尘，唯有香如故”这是冷梅傲立、倾才绝艳的宣言。

　　陆游，一树弱国腊梅，茕茕孑立。南宋积弱，强金逼境，国势衰颓。书生意气，一心报国，却屡遭碰壁。“此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门”陆游何曾甘心终老家中？也无意成为传世名家，满心只想着驰骋疆场，收复失地。可是时不我与，陆游多次被投降派排挤，放逐在政治舞台的边缘。自号“放翁”，但他的一生何曾疏放过？“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”“死去元知万事空，但悲不见九州同”在华发斑驳的年纪甚至临死之前，诗人念念不忘的唯有“国家”二字。“无意苦争春，一任群芳妒”当年的投降派早已湮没无闻，而陆游一心为国的呐喊却穿越时空，经久弥香。

　　“别圃移来贵比金，一丛浅淡一丛深。 ”这是菊花的姿态。“我从事革命工作四十年来从未对国家说过‘不’字”，这是淡菊低吟、冷香无声的'誓言。

　　吴仪，有人说她是“政坛铁娘子”，有人说她是“巾帼不让须眉”，我却更爱把她看作是一朵淡菊。人淡如菊，优雅淡定。她从容应对美国挑剔苛刻的谈判团，针锋相对，寸步不让；她冷静率领医疗团队攻克SARS难题，并最终取得胜利。最爱这朵淡菊退出人们视野那份潇洒不羁。“我明确表态，无论是官方的、半官方的，还是群众性团体，都不再担任任何职务，希望你们完全把我忘记！”急流勇退也退也好，功成身退也好，她挥一挥衣袖，不带走一片云彩，留给人们的只有“小女子不在乎这个”“小女子豁出去了”这些“可爱”从容的话语。

　　清莲初绽，冷梅傲立，淡菊低吟，不同的姿态，不同的声音，诠释的是却都是美好。生活中从来不欠缺美，欠缺的只是发现。叫醒你我的耳朵，用心去倾听那些天籁之音。

花开的声音作文12

　　听见了花开时的旋律。

　　听见了，雍容的牡丹在花蕾乍开的那一刹那，她的生命，漾起了一生中最美的旋律：

　　牡丹，选择在第一季展开她那倾国倾城的容颜，不与百花争香报春，当春满大地时，牡丹才绽放出她那甜美的笑靥。她美，丰盈的花瓣衬得她的华丽妖艳，她美得惊世骇俗。她心中总有一个声音，只要未败，就当最美的一朵!即使生命短暂，即使只有那一瞬间。她，不去吝啬华丽多彩的生命，只要去做那最美的一朵，美之极致……

　　听见了，荷花开了，为她的生命，画下了最美的一笔：

　　荷花，不去争春，与百花争艳，而是选择在第二季，展开她圣洁的容颜，她出淤泥而洁白无瑕，洒清香而天然独秀，玲珑又纯洁谦虚，纯洁的像一块无暇的美玉，洁白到倾醉，美到心醉，仿佛，那一刻，只有一方洁白……

　　听见了，秋菊在寒风中孤傲地绽开冰冷的容颜：

　　秋菊，逆着剧风，狂妄地甩起清丽的花瓣，春日的百花幽怨地诉说她们繁华的昨天，菊只是抱以不屑的一笑，因为她明白生命的真谛永远只在于华丽的明天，而不是昨日已经枯萎的繁华，风带走她的清香，天带走了她的盛开，败了，却依然听力枝头，孤傲的微笑……

　　听见了，梅在飞雪中实现承诺：

　　命运女神不爱她，把她放在冬季，她却以淡淡的.幽香告诉人们，她不是春日开的那些娇嫩的花朵，她是冬天的梅!冬天唯一的花!冰雪拥抱她，为她沐浴，让她变得更加清丽，风吹走她身上的尘，让她更加洁净，于是，命运女神不得不承认，她有一身不屈的傲骨……

　　这一季开了，那下一季该怎么办?不要难过，败时，她们就已经对枝头许下了承诺，下一季仍做那一季的那一朵，仍做那一枝上的那一朵，就像，曾经那样，兑现，她的承诺……

花开的声音作文13

　　阳光正好，风吹过碧绿的柳树发出“沙沙”的声音，阳光灿烂，云朵如絮，我独自走着，闻着夹杂青草清香的空气，感受着暖阳清风。

　　不知不觉间走到了一个残破的墙边，墙壁风吹雨打已变得残破不堪，看样子有些年头了。突然，我看见了一朵白色的小花，它竟然开花了，我心中充满了震惊。思绪回到了几天前，天气阴沉沉的，也是偶然间发现了这朵花，不，不能说是花，当是它只是一个小小的花苞，看起来娇弱不堪的，由于当时担心下雨，也没多注意，就急匆匆的走了，没想到，它竟然开花了。我缓缓的蹲下来，仔细地端详这朵花。它的花瓣洁白无瑕，薄如蝉翼，宛如一块美玉，它的花蕊是淡黄色的，碧绿的花茎很纤细，它好似一个娇弱的女子，仿佛风一吹就要倒下。我靠近闻了闻，一股清香萦绕在我的鼻尖，久久不能散去。我不禁浮想联翩，它在暴风雨中屹立不倒，拼命发芽生长，终于，在暴风雨的洗礼中，她——盛开了。

　　它是怎样落在这阴暗潮湿的角落里呢？它又是怎样在这坚硬的'土地上生长下来呢？这又需要多大的勇气和毅力啊！正在我沉思的时候，有一道声音传来：不经历风雨，怎能见彩虹。是啊，也许风雨正是彩虹后的前兆。花开的声音不断的在我耳畔回响……

花开的声音作文14

　　静静的，花绽开。就像树，静静地成材，在这青春的岁月里，生命无需等待。

　　——写在前

　　常常站在学校的连廊上，张开双臂，任长风吹着发丝轻舞飞扬，任长风吹得薄薄的外衣猎猎作响，感受冬日的潇洒与张扬。从这里，发现飞舞的青春年少。

　　幻想着有一日漫步在干净柔和的沙滩，听着海浪滔滔，听着海风呼啸，双手插进裤兜，白衣飘飘。在那里，发现浪漫的青春年少。

　　沐浴着橙色的干净美丽的阳光，与两三好友相携逛街，一路欢笑一路青春。倚着天桥的栏杆，望着眼下川流不息的人群，发现生命的美好。

　　月光铺洒。隔着几百米从窗口向外望那条被灯光点缀得异常美丽的马路，车来车往，无穷无尽。夜风习习得抚去白天留下的躁热。发现夜的静谧安雅。

　　发现。发现。

　　我们应该感谢造物者得给予。给了我们一双发现美的眼睛和感受美的'心灵。

　　“总是灰心以为/自己来错了世界/很多想法太另类/找不到人了解……”

　　曾听到有人这样的轻声吟唱，后来才发现那是另一个自己。青春迷茫。

　　柠告诉我，去听听花开的声音。那里有幸福和美丽。你会学会珍惜。

　　我点点头。守着一朵含苞待放的百合。等。我似乎能够听到百合轻轻的呼吸声。多脆弱的小生灵啊。我小心的呵护着它，像呵护一个惹人爱怜的孩子。一霎那，它绽放了。发出柔柔的声响。我热泪盈眶。

　　倾听到花开的声音，发现幸福和美好的所在。

花开的声音作文15

　　我想闭上眼睛，默默倾听鸟的声音、雨的声音、风的声音、春天的声音，还有花开的声音……——题记

　　春天给予我们的好处坏处是说不尽的。夏天的太阳烤得你不能思想，冬天的低温让你僵的不愿思想。只有春天，你可以带着无限的希望去想――想你没有得到却想得到的，想你已经得到的再加一点奇迹……春天就是这样充满生机，又这样的不安分。

　　不管春天有多么的美丽，多么的漂亮，它终究会离我们远去。会离我们越来越远，但也越来越近。下一年的春天，依然是这样的美不胜收。

　　有人说，春天是有灵性的，因为它孕育生命；也有人说，春天是短暂的，因为它喜新厌旧；但我说，春天是幸福的，因为它是一年的起点。

　　在春天里，最少不了的就是花草树木了，春天有萌芽的生长、小草的发芽、小花的含苞待放。

　　有人问我，有没有听过花开的声音？我反问道，花开时，有声音吗？一朵花的生长过程是艰辛的，从一颗小小的种子，长到一枝短短的枝干，长到一个小小的花苞，直到开成一朵美丽的花朵，最后便枯萎了。心灵深处的呼唤从来都没有间断过，只是我们不曾注意和察觉。当你静下心来，好好听一听，才发现，自己的心声和正在实行的并不同。

　　什么花开有声音呢？譬如浪花开时有海水声，雪花开时有敲打声，火花开时有燃烧声，烟花开时有爆炸声。但是，真正的花开有声音吗？

　　有，一定有。花的一生和人的一生是一样的，从出生、成长、长大到人生的'成功。也许，那成功时的喜悦和欢呼，就是心中花开的声音吧。那是多么美的声音啊，从心底里发出的声音。如果在人生的道路上跌倒了，那就是失败了。失败，就意味着十多年的艰辛努力将付诸东流。失败，就意味着父母的殷切希望便会瞬间荡然无存。失败，就意味着昔日的辉煌将变得一文不值。失败，就意味着我将“心甘情愿”地亲手输掉自己。失败，就意味着那朵花枯萎了，花开的声音没有了。

　　岁月匆匆，时间无情，人的一生总是在匆匆前行。走得太匆忙，来不及停下来欣赏沿途的风景，来不及停下来慰问一下自己的心声，好像什么都来不及。这样的人生并不快乐，这样的人生并不完美，这样的人生太累太累，这样的花开没有声音。

　　为了能够，倾听花开的声音，努力吧，加油吧。

　　一种声音，用心倾听，所谓心声；一种人生，用心走过，所谓心路。

　　——后记

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