留在心底的声音作文（精选22篇）
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的留在心底的声音作文，欢迎大家分享。
留在心底的声音作文 1
已至夏末，蝉鸣不减。
室内的空调呼呼作响，我瘫坐在椅子上，无聊地翻着聊天记录。辅导老师的信息出现在屏幕上：“同学们中午好呀！马上就要上课了，没做课后测的同学要抓紧啊！”我看了一眼便退了出来，内心的不屑简直要写在脸上：上这个课有什么用呢？再说了，我的成绩已经很好了，难道还需要写作业吗？这么想着，倒也心安理得起来。突然间，手机开始抖动，刺耳的音乐声响了起来——老师打电话催作业了！想也没想，直接点下了拒接按钮。手指在键盘上跳跃着：抱歉老师，我正在上课呢。两秒后，老师的语音传来：“哦，好吧，上完课记得给我打电话。”我暗自窃喜……
没想到我会退步得那么快。
我痛苦地拿着月考的试卷，走出了老师的办公室。接近满分的成绩跌落到及格线上，像一道雷，直直的劈向了我。迈着沉重的脚步走进了教室，许同学兴高采烈地奔向我，搂住我的肩膀，兴奋地说：“看！我的.成绩进步了二十多分！哈哈哈哈……嗝……”我强颜欢笑着祝贺：“你真是太厉害啦！你那么聪明，进步也是应该的。”
微笑中透露一种无法言说的情绪，但他并没有注意，仰天大笑着走远了。夜深了，我躺着床上，听着伤感的音乐，盯着眼前沾染着夜色的天花板。出乎意料地，辅导老师打来了电话，我并没有挂断，一个温柔的声音传来：“能听见吗？你的月考成绩怎么样呀？”“我考的不好。”我用极小的声音答到。老师的声音中好像加了些许关心：“那你自己有没有想过是什么原因呢？”“可能我笨吧。”我随口一说，心中有一丝难过。“啊？可我觉得你自己没有认真对待学习。”声音中有几分严肃。“崔老师的课后测你从来没有做过，笔记你也没发给我，你真的有认真对待这个课吗？还有，学校老师讲过的课你都有复习吗？”我张了张嘴，却没有发出声音。“我希望你可以认真对待，现在努力还来得及，不要被一次成绩影响，要把亏欠的努力都补回来。好了，你早点休息吧。”嘟嘟嘟的声音响起，电话被挂断了。我忽然有种大梦初醒的茫然，老师的话却在脑中回荡着……
金秋时节，天高云淡。
留在心底的声音作文 2
“每一次都在徘徊孤单中坚强……”手机不知何时切到了这首歌，我笔尖一顿，猛然抬起头。窗外树影婆娑，夜色朦胧，恍惚间，我又一次窥见了那个夏天。
那年暑假，社区的梧桐树下开了一个跳蚤市场，一大群小贩摊上摆着各种各样的东西，玩具、饰品、书籍……熙熙攘攘的人声和聒噪的蝉鸣混杂在一起，在夏日里显得格外热闹。
初次注意到她，便是在这片喧闹中。比起别的小贩的高声叫卖，她显得格外安静。黑色的压舌帽带在头上，偶尔一抬眼，阳光透过树影洒在她脸上，恍若几抹碎金。她的摊子上摆着几十种蜡烛，上面用各种花瓣装饰着，别致又可爱。“姐姐，这个蜡烛怎么卖啊？”她抬起头，一双琥珀色的眼睛里映出我的影子：“8块一根。”“这是你自己做的吗？”我问道，“很漂亮呢。”“是啊，谢谢。”她的眼睛弯成了两弯月牙。“‘海蓝’啊，”她瞥了眼我手里的蜡烛，“寓意是平和宁静，旷达美好。”“蜡烛也有寓意吗？”我有些惊奇。“当然了，就像人要有梦想一样，”她接过钱，“欢迎下次光临。”
她别致的“寓意蜡烛”吸引了我，于是暑假里，我经常到她的摊位上和她聊天，慢慢地我也知道了一些有关她的事。原来，她是刚高考完的高中生，假期里出来“勤工俭学”的，她不仅会做蜡烛，还会唱歌弹吉他……我越来越喜欢这个开朗的姐姐，有时会送我一些干花，而我也把自己做的小手工送给她。
暑假的时间一晃而过。那天，我又跑去找她，送她的.是一串我叠的千纸鹤。临走时，她忽然叫住我：“童童，你晚上能下来吗？”“可以呀，怎么了？”我问她。“就……想找你聊聊天。”黄昏的几缕余晖照在梧桐叶上，也给她的发梢镀上了一圈金边。
夏夜的微风轻轻拂过树梢，昏黄的街灯下，她坐在梧桐树下，怀里抱着一把吉他，笑着招呼我：“过来吧！”“找我聊什么？”我兴冲冲地坐过去。“聊聊……梦想。”她轻轻闭了下眼，转过头来看我，“你的梦想是什么？”“我……还没想好。”这个问题来得有些突兀，“姐姐你呢？”“我吗？”她轻声笑了，“我想……去一个遥远美丽的地方开一家蜡烛店，卖各式各样的蜡烛，晚上关了店，就在店门口的树下自由自在地弹吉他。”她顿了下。“我填志愿的时候，报的是音乐学院，然后跟我爸妈大吵了一架，”她的眼眶有些泛红，“但是我没有改志愿。”她的眼睛在夜色之中亮得惊人，仿佛藏着一片星辰大海。“所以，童童，”她笑着看我，笑得那么温柔，“有梦想，就要去追梦啊。”“嗯！”我用力点了点头。“给你弹首歌吧，”她抱起那把吉他，温和的乐声随着琴弦的拔动响了起来。“我终于看到所有梦想都开花，追逐年轻的歌声多嘹亮……”夜风习习，树影轻摇，那个有些单薄的女孩坐在树下，唱着她的梦想。
后来，夏天过去了。
她没有和我告别。那一晚后，我再也没有见到过她。但我知道，在这个世界的某一个地方，她一定在弹着吉他，追逐着她的梦想。
“隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想象。”又是一个夏夜，我望着远处的星空，那个女孩的歌声回荡在耳边，落在心底。
留在心底的声音作文 3
在时光的沙漏里，我会永远记得你的声音，就像风会永远记得月亮的美。
听风声在沙沙作响，月亮漫上窗台，天上的一轮残月，弯弯的，像极了你柳叶儿般的眉毛，云笼着月光，月光笼着整个宁静的夜。思绪，伴月光向天空飘去。
月光皎洁，浓了情思，回首自纤纤。
“外婆，你快来看月亮，又大又圆呢。”孩童的声音在小村子里回荡，最终又回到了小院。老妇人拿出藤椅，置于树荫下，寂静的夜晚，小村子里只剩了几声鸟鸣，又很快归于平静，溪水流过，发出“哗哗”的水声，又被夜所吞没，只有你的声音，会镌刻在乡村，镌刻在我的心头。你让我坐在较小的那把藤椅上，唱起歌谣：“月亮粑粑，中间坐着个爷爷，爷爷上街……”不知不觉，有些乏了，竟打起呵欠来，渐渐，月光又变柔和了，只有你的`声音，从未散去。
儿时的我，喜欢圆月，它总是那样圆满。
一弯残月，你的声音，镌刻在心头。
月光黯淡，满心烦闷，月色微凉，人间仓皇。
从家中走出，小院里的树，长高了；校园里的人，要走了。望向天边的月，缺了一大半，就像心，再也补不上了。我不愿外出求学，只想在小村里学习，家人却都想让我去更远的天地，无奈，只得听他们的意见。离别时，才懂得了不舍。我坐在早已拂了尘的藤椅上，月，好像也在伤心，不觉外婆已站到了椅后。“你看这月亮好不好看？”外婆略沙哑的声音又传入了耳中。“不好看，一点都不圆，怎么会好看？”我急躁地回答，目光却不自觉地飘向残月：一弯残月，就那样悬在天空，没有圆满的感觉，黯然神伤。一只飞鸟掠过天空，停泊在树梢之上，它，似乎也在望着月儿，明明并不喜欢残月，却又突然有些懂得了残月。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”没有什么是亘古不变的，就连月也有圆或缺，我又为何不能接受她的圆或缺呢？有圆必有缺，也只有经历了缺，才会迎来圆。
“你要去欣赏月的缺。”外婆坐在我身旁，缓缓地说，“因为你要知道离别不是最后，而是开始。”外婆说罢回屋去了，她好像能知道我在想什么。月光，为谁变得柔和了一些，那，是残月的美！
晨曦惊扰了陌上新桑，蝉声伴随着行云流浪。
阳光微凉，心事微凉，乘上前往外地的公交车，告别了小村子，告别了外婆，告别了鸟鸣。而我不后悔，因为我已懂得了缺的美。
“要去欣赏月的缺。”这是留在心底的声音。
我会永远记得你的声音，就像风会永远记得月亮的美。
留在心底的声音作文 4
我上初中时，父亲想让我跟着他上学，说可以很好地照顾我。因为他在一个乡镇里工作，我可以在机关里吃住，条件好些，我很愉快地去了。
可是，刚刚安顿下来，父亲突然因为眼疾住院了，母亲到处奔波着为父亲治病，留下了我一个人在机关大院里生活。这个乡镇离家有25公里，陌生的环境，陌生的人，让我一下子陷入了孤独之中，本来就内向的性格，变得更加内向，我盼着父亲的眼病快点好起来。
父亲的眼病，越来越严重，接近失明的边缘，父母就更顾不上我。我那时也不会骑自行车，每逢星期天，就呆在父亲的宿舍里，找点书读。一个月，我才能回到家里一次。我的家在深山，不通车，我需要步行翻越好几座山，用时将近三个小时，才能走到家。
初二时，我遇到一位黑黑瘦瘦的班主任，姓孙，非常严肃，教数学。如果你完不成作业，他会追着你要，直到你完成了为止，我们很怕他，再加上我数学不好，更不敢接近他。
不知怎么的，他知道我的.情况，找我谈了一次话。
“听说，你父亲一直在住院？”
我点了点头，他接着说：“你父亲会好起来的，你是男子汉，一定要坚强起来，有什么困难，你就找我。”
我还是点了点头，不敢看他，只是低着头看着脚尖。
他突然抚着我的肩膀，说：“抬起头来，自信一点，我看好你。你的数学不太好，我抽空给你补补。”
他真的抽时间给我补数学，在课余，让我到他的办公室里去，把我不会的数学题一一讲解给我，并且看着我将这些题做出来。我的数学成绩突飞猛进，很快到了班里的中上游，人也变得自信起来。
那时，我心里十分感谢孙老师的关爱，他鼓励我的话语，就像春风拂过大地的声音，温暖而有力量。我将他的鼓励语，悄悄写入日记，我心灵的录音机将他温情的鼓励一遍遍播放，这是留在我心底最美的声音，这声音，如送来了春消息的春雷的隆隆声，如滋润万物的春雨的滴答声。
初三时，我没有再见到孙老师，后来，才听说，他调到城里去了
听到他调走了的消息，我心里涌出无数的话语，在心里翻滚着。我恨我自己，当时，我能感觉到孙老师对我的好，无偿地付出了那么多，关爱那么多，我为什么不会向孙老师表达一声：“老师，您对我的关爱，我心里十分感激，谢谢您。”虽然这句话，在我的心里如潮水般涌来涌去，却没有表达出来，是我内向，是我自卑，是我不善言词吗？更多的是我不懂事，是我不会表达爱和感恩。
孙老师，再见您时，我一定给您深深鞠上一躬，向您表达留在心底的声音：“老师，谢谢您，您鼓励我的话语是留在我心底最美的声音，让我走出困境，走出最失意的时刻。”
心灵的录音机里，珍藏了许多最美的声音，同时，爱和感恩，也需要用语言表达出来，要不真的会留下很多遗憾的！
留在心底的声音作文 5
心底的声音看不见，也摸不着，只能用心去感受。我的心底有许多不同的声音。
鹦鹉的声音一直藏在我的内心深处，那是小时候累积的。记得那时候，家里买了一只绿色羽毛的小鹦鹉。那时我不知道它会“说话”，偶尔陪它玩时，会自言自语，没想到它倒给我复述了一遍。它的声音在我幼小的.心灵里扎下了根，因为那时我一直天真地以为：我家的小鹦鹉是精灵的化身，是神仙姐姐派它来陪伴我的。于是，鹦鹉的声音便成了我心底第一个美妙的声音，它就这样陪伴着我成长。
随着年龄的增长，声音越来越多样化。
第二个让我记忆深刻的，是爸爸的声音。四年级时，有一次数学考试考得不好，不敢拿回家给爸妈看，怕挨骂。可是试卷偏偏是要家长签字的，于是，经过一番思想斗争，最终模仿他们的字迹签上了名字。后来，却被爸爸发现了，他没有骂我，只是语重心长地告诉我道理，其中，有一句话我最有感触：“做真实的自己，勇敢地面对自己的成绩，该怎样就怎样。”爸爸那充满磁性的声音便烙在了我心里，一直激励着我。从那以后，我再也没有犯类似的错误了。
第三个声音，是08年汶川大地震时，我在电视上“听”到的，那是一个小女孩，与妈妈妈哭喊的叫着“妈妈”，那撕心裂肺的声音让我对爱、对亲情有了更深的理解。
十几年的人生历程中，我听过许多声音，而唯有这三个印象深刻的声音，在我的心底留下了成长的印记，让我终生铭记！
留在心底的声音作文 6
有一种声音平淡又朴实，有一种声音慢慢地伴随我的成长。那个清脆悦耳的声音，却仍在耳边回响，久久地留在心底……
每天晚上总能听到那脆如银铃鸟哥的“咔嚓咔嚓”声，十分舒服，总想去看看声音的源头，可是因为成堆的作业，次次都耽搁了。
“必须把它吃完，才能去上学。”母亲站在旁边，一副没得商量的表情盯着我。“要迟到了，我待在路上吃。”攥着核桃，我逃似得跑出家门。
攥着它，我哭笑不得，这平淡无奇的核桃被母亲视为珍馐，还说核桃可以补脑，可我最不爱吃的就是核桃了，又苦又涩。
回头望了望，再没有看到母亲的身影后，随手将核桃扔在旁边的草丛，对着正在找食的鸟儿喊道：“别找了，快来吃核桃呀！”
心里还不以为然的想，不就是个核桃吗？
晚上，写完作业，刚走进房门，发现母亲房里的灯还亮着，是不是还传出“咔嚓咔嚓”的声响。
这奇怪的`声响便勾起了我的好奇心，我蹑手蹑脚地走到母亲房门前，凑上去，可以看见昏黄的灯光下，母亲正在劳作。
母亲手边放着一袋子核桃，右手拿着钳子在剥掉果壳，原来每天早上的核桃上的一个个大小适中的缝隙是这样来的。
“咔嚓咔嚓”的动听的声音又传过来了。突然母亲正在剥的核桃的果壳迸裂，西风中的碎屑也迸溅出来，母亲没有想到这一个果壳会这么容易就裂开，一不留神，钳子重重的砸在了她的手指上。
我握紧拳头，心里一揪，下意识地上千一步，发出声响。
母亲在发觉声响后，转过头来，我已跑回房间，两行滚烫的泪水顺着鼻翼流了下来，而那声音也想暖流一般流入我的心里。我闭上眼睛，在富有节奏的夹核桃的声音中睡去。
第二天早上，我将核桃仁放入嘴中，一股清香在舌尖弥漫开来，耳畔也是那“咔嚓咔嚓”的声响，我知道，嘴里咀嚼的哪里只是核桃呀！
即使时间在变化，身边景物在变化，可独一不变地是那夹核桃的声响是那沉甸甸的母爱！
留在心底的声音作文 7
仿佛隔世的呼唤，一次又一次照亮我的内心；仿佛一次又一次的呐喊，响彻云霄：仿佛平淡中的特殊，铭记于心。
“勇敢做自己，不要为了给别人留下好印象，就把最真实的自己封闭，做自己想做的事情。”这句话，我一直铭记于心。这世上，有太多的人随波逐流，有太多的人因这世界，迷失了最真实的自我，有太多的人为别人而活，又有多少人能勇敢做自己呢？何为自己？遵循自己的心，做最真的自己。
这几年来，慢慢地长大、懂事，也学会了“伪装”，总认为别人的是最好的，可总是忘记了“自己”才是最特殊的，那心底的声音也提醒“我”做自己想做的事，做好自己让我在“迷途”中找到了方向，也发现了最真的“我”——爱哭、爱笑、爱疯、爱闹。只对自己“爱”的人好，这才是最真的.我嘛！
每一天，每一月，每一年，这一段又一段的时光，悄悄溜走，也让我发现，做最真的自己，正视自己的优点、缺点，才是最自在的生活方式。很多人每天都过得很累，每天穿着厚厚的“铠甲”，只有回到家后才会卸下所有的“防备”，面对至亲至爱的人，我只想说，放下所有“伪装”，勇敢且认真地做好你自己，没有什么比做自己更快乐。
小时候不懂，父母给我定下什么目标，我就拼命去达到甚至改变自己，现在我懂了，给自己一个小目标，只做自己想做的事情，不违背自己内心的意愿，正如白落梅在《世间所有的相遇都是久别重逢》中说的一样：“爱自己爱的人，写自己爱写的文字。”正是如此，她把自己的生活过得像诗一样，每天轻松自在，她信佛，写与悟禅有关的文字。她相信来生，为来生写文字，他爱茶，于是闲适时便品茶。
遵循自己内心的声音，相信自己，留在心底的声音，会告知你那正确的选择。
要记住，你是最好的自己。
留在心底的声音，与你共同谱写余生的篇章。
留在心底的声音作文 8
时间的剪刀，剪出上下经纬；岁月的年轮，年初春夏秋冬，虽然记忆会被时间风化，但爱的声音永留心底。——题记。
一年前的秋天，我们一家人一同去看望妈妈妈的奶奶，在我的记忆中，并没有太多关于她的身影，甚至连该叫他什么都不知道，他已经很老了，和儿女们住在一起，那个由老老少少组成的家庭并不富裕，基本靠耕田维持家计，年轻的早已出去打工，家中只留这老老少少。记忆中，那应是第二次去她家，车子停在路边，我紧随把爸爸妈妈，踏着雨中湿润的泥土，拐进一个狭窄的巷子，再拐进一个院子，走进一个有些潮湿的屋子，印象中，他的耳朵很不好，我们与她说话要几乎是喊着来说话，对于他的长相，我的记忆完全是模糊不清的，或许是满脸皱纹，头发是白花花的吧，这也只能是我对于一个八十多岁的长相的想象了，关于她，我只能隔着时光的屏障来想象，来努力回忆，似乎记得当时我们拿给他的食品，她拿到手后便分给了许多给家中的孩子们，大人们与她说话，陪她，而我，则对这个屋子几乎是有那么一些“厌恶”。戴着耳机倚在门框上听朗朗怎样全是钢琴的美妙，对屋中的一切始终都没有参与进去。只记得，我们走的时候，她应要塞给我们一大带食物，
我已忘记那是米还是自家种的蔬菜，我们不要，她便追到巷口，见我们执意不要，她似乎也放弃了，但她的那句话让我永世难忘，“开车慢点，路滑！”已是虫声蛰鸣的深秋，冷雨敲窗，耳机中还回荡着余音绕梁的'江南断肠曲，心猛地有一种碎了的感觉，向后看去，车子已开出好远，她还站在那里，不肯离去。我猛然感到她传给我们的无尽牵挂。忘记了时间是三个月后还是半年后，传来了噩耗，她……。心中瞬时便有一种悔。伫立原野，苍穹弥漫淡淡的忧伤；枕石溪月，水月传达无尽的忧思；听雨危楼，深巷散发淡雅的香气，那个身影留在了我的记忆深处，那个声音，仍在我心底回荡。
留在心底的声音作文 9
声音总是那么难忘！
我还记得，在我心底回响最久，最透彻的声音是我在韩国时听到的一首歌。一开始，我仅仅以为那是现代乐和古代乐的合奏，仅仅是电吉他和朝鲜琴的默契，可是我错了。接下来所听到的人的声音，却又真真实实，不声不响，却沉重地压在了我的心上。
我从未听过电吉与朝鲜琴的结合。由电吉流露出的朝气，由朝鲜琴流露出的成熟；由电吉感受到的时代的进步和飞跃，由朝鲜琴感受到的年代的沧桑和老成。这都是不可否认的声音复杂的碰撞。而歌唱者，纯粹的嗓音，和谐的和声都让我不得不停下脚步。虽说那是韩语，是我暂时还无法明白的语言，可不知为何，不需要歌词的解释，我只感受到了那一种对青春的渴望，对年轻的再贴切不过的不言而喻的诠释。有苦涩，可是更多的是满足；有泪水，可是更多的是幸福；有幼稚，可是更多的是成长……突然有许多感觉混杂、交织，然后升华，最后强硬地刻在了我的脑海和耳朵里。
离开韩国后，我一直念念不忘这首装载良多感触的'音乐作品。回来后，一次偶然的机会，我在一部韩剧中找到了它。终于，我明白了这首歌的含义：微笑吧，幸福会来到的；微笑吧，爱情也会来到的；那些如繁星般绚丽的梦也会有的。只要努力，即使迈着繁忙的脚步也没关系。如果累了，就休息一下再走。也许在路上会跌倒，不要停留，拍拍灰尘，再重新站起来。我会怀着希望，再迈出脚步，向前……
这个回响在我心底的声音，终让我找到。有时累了，再听一遍，又告诉自己：休息一下再走。这个声音不知多少次地提醒着我向前迈步，这个声音也不知多少次给我重新加油，休息后又再一次踏上“不归路”……
所以，微笑吧，让心底的声音告诉你。
留在心底的声音作文 10
生活中，声音无处不在，我听过悦耳的歌声，刺耳的噪声，欢乐的笑声，悲伤的哭啼声……然而最令我难忘、留在我心底的却是那沙哑的吆喝声。
“来喽，补鞋喽……”“一大清早就在那里吆喝，烦死了！”我躺在床上，不禁抱怨起来。这种难听的吆喝声经常打扰我的美梦，我得前去一探究竟。思考一番过后，我便有了一个“好主意”。
我立刻从床上起来，洗把脸，随便从鞋柜中拿了一双已经不穿且有破洞的鞋，冲出家门，来到那个修鞋摊上。我看见那个老人在认真地补鞋，便走过去说：“帮我补一下这双鞋。”同时，脸上装出难过的表情。那老人抬起头，他的面色是那样苍白，额头上有几道很深的皱纹，两鬓是苍苍的白发。他笑了笑，说道：“这双鞋你是怎么弄破的？”我只好支支吾吾地说：“是上体育课时不小心弄破的。”
他接着说道：“前面还有几双鞋，这双鞋得明天才能修好，孩子，你先回家吧，明天再来拿！”我便离开，但出于好奇，我在不远处悄悄看着那个修鞋老人，只见他拿起一双很破旧的鞋，我心里想：这双鞋可是不太好修，他怎么也得琢磨一会儿吧。可我没想到，他只是稍微看了一眼那个破损的地方，就拿起针线开始缝补，很快便缝好了。接着，他又拿起布把鞋子上的灰擦干净，三下五除二这双鞋就干净了，远看起来就和新的一样。看他那个认真的样子，我心里有些过意不去，便离开了。
“来喽，补鞋喽……”第二天清早，熟悉的吆喝声再次唤醒了我。这时，我突然想起了，昨天在老人那儿还丢下了一双鞋，便去修鞋摊上。老人仍在认真仔细地补着鞋，他看起来更消瘦了，脸色好像也更苍白了。老人看见了我，便拿出我的鞋递给我，我询问老人：“多少钱？”老人摆摆手，说道：“这双鞋只破了两个小洞，就不收钱了。”听完他的.话，再看看老人苍白消瘦的脸，我的心里有种说不出的滋味，拿着鞋慢慢地走开了。
回去的路上，我看着这双鞋，仿佛看到了老大爷辛劳忙碌的身影。我的眼眶湿润了，为自己捉弄他的行为而感到羞愧，同时被他的心地善良所感动。
“来喽，补鞋喽……”，老大爷那吆喝声，深深地留在了我的心底！
留在心底的声音作文 11
世界上有千万种声音。但总有一种声音藏在心底，等待着萌发。
小时，我经常住在太奶奶家，在家中的院子里跑东跑西，一会儿也不会闲着，也因此，太奶奶总叫我“灵儿”，这名号虽听着不怎么符合我的身形，却已然成为了我的标签。
上了学，我要搬回城里住，再也不能天天与太奶奶相见，渐渐地，时间一久，“灵儿”一词也就慢慢失去了踪影。
小学期间我还是没改掉活蹦乱跳的坏毛病，经常被老师管教。上了初中，有体育课我本以为正好发挥我“活蹦乱跳”的强项，谁知道事与愿违。
初中每节体育课都基本会有体测，其中包括，跳远、长跑、跳绳等一系列项目。其中长跑是让我最为头疼的一项。刚开始，跑1000米用了4分55秒，而班里早有同学跑进了3分，这一举动也让我对长跑失去了信心。本以为自己体能还不错，谁知道这体育项目真不是靠“活蹦乱跳”就可以实现的。我整日百思不得其解，寻找各种训练方法，仍然是原地踏步。
一天放学，我呆坐在操场正郁闷，耳边忽又响起了“灵儿”的亲切声音，我转头看，原来是一个母亲对孩子的叫声，我恍然又想起了太奶奶，精神略有振奋。以后的每天早晨我都会起早去长跑，这次我改进了方法，采取计时训练，又过了几星期，我终于跑进了4分33秒，可离3分还远远不够。
到了七年级下学期，我们要迎来体育中招考试，每个人都抱有十足的信心，而我却底气不足，一项，两项，三项……终于到了长跑，我深吸了一口气，开始出发，第一圈跑过，第二圈还行，第三圈勉强，第四圈心中生起了放弃的念头，第五圈，我实在撑不住了，但却依然没有停下，我跑着，风从耳边刮过，我想起了小时候与太奶奶一起生活爬高上低的生活景象，想到了训练时的.疲惫样子，我奋力冲起，直到过了终点……
“灵儿，不错，加油。”我再次惊醒，才发现我成功了，4分2秒，我离满分只是近在咫尺，我呐喊着，朝着天空呐喊着。那声音己然是我早已想吐露的疲惫与这一刻的振奋。
留在心底的声音，那些声音有些是释放，有些永远地留下，它们在心底回荡，回荡着那些美好的记忆！
留在心底的声音作文 12
一天中，有许多声音萦绕耳畔，是那清晨响脆的鸟鸣，是那人潮人海中的喧哗声，抑或是窗外雨点打在地面上行的声音，但是有种声音，它静静躺在我心底的深处，永不腐朽，永不蜕变。
时针匆匆转着，现在已经是11点了。晴朗的冬夜显得十分寂静，只有一盏昏暗的路灯挺直地立在路旁，随着沙沙的风吹落叶声，又是那样的孤独。我静静地躺在床上，无奈地感受着来自身体内部那如同刀割一般的绞痛。我的母亲坐在我身边，感受着我因病痛而不均的呼吸，轻轻抚摸着我的肌肤，传达着来自母爱的温暖。看着我的样子，母亲脸显得露出了焦急与无奈，母亲轻轻地对我说：“儿子，坚持一下，你一定会战胜病魔的！”母亲的.话语传入我心中，母亲的安抚感染着我，我逐渐闭上了双眼，安心睡去了。子啊梦里，母亲的声音萦绕着，给予我温暖，是留藏在我心底的声音。
在温和的灯光照耀下，一支笔在纸上来回晃动，有一个人，驼着背，伏下头，正在奋力学习。那便是我，繁重的学习任务使我难以拥有休息时间。时光嘀嗒嘀嗒在流走，我的心情也越来越沉重与烦闷，我好想放纵自己。我看着窗外的点点星空，一颗颗闪着微小光芒的星星，我真想与他们诉说我的苦累。看着窗外片片透着月光的青叶，我真告诉他们我的伤心。这时，我母亲端着一杯绿茶走了进来，看着我心不在焉的样子，她慢慢走到我身边，语重心长地对我说：“儿子，我知道你辛苦，坚持一下，你一定会取得成功过的！”我点点头，明白了母亲的话，低下头苦干起来。母亲的话语激励着我，萦绕在我心，给予我力量，是留藏在我心底的声音。
母亲的声音是那样给力，是那样振奋人心，它在我困难时给予我力量，在我疼痛时给予我安抚，它只是静静躺在我内心深处，散发着无限光芒，是留在我心底的声音。
留在心底的声音作文 13
时光匆匆，一晃已度过了30载春秋。这些匆忙而又漫长的岁月里，听过“少壮不努力，老大徒伤悲”的激励之语，闻过“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的祝福之言，收到过“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友谊，说出过“愿得一人心，白首不相离”的真情承诺，期盼过“一生一次，一次一生”的炽热情话。可这千千万万的声音，或许感动了一瞬间，或许期盼了一阵子，却也大都随着时间的流逝淹没在记忆力。唯独妈妈的那句“手中有粮，心中不慌”成为心底里最深处的回响。
小时候，“手中有粮，心中不慌”是为我们的温饱。农村集体所有制经济的驱动下，家家户户需要“交公粮”。爸爸从小娇生惯养，吃不得苦，教书育人和农田耕作成为背负在妈妈身上的担子，除去学校工作，除草、播种、浇灌、收获庄稼，妈妈一样不落，除去上交的粮食，手中余下的粮食成为逢年过节餐桌上的白米饭、白馒头，成为我们顿顿饱食后妈妈脸上的喜悦，成为我们温饱无忧的底气。
后来呀，成为一名学生，从小学、初中、高中再到大学、就业，“手中有粮，心中不慌”是我努力的方向。古人云：“吃不了学习的苦，将来就吃生活的.苦。”同伴说：“会吃苦，吃一阵子苦；不会吃苦，吃一辈子苦。”妈妈说：“手中有粮，心中不慌。”此时的“粮”不为温饱，是为知识。只要我汲取够尽可能多的知识点，做过类型足够丰富的题型，掌握足够扎实的知识运用技巧，不必追求成绩第一，不用渴求高官厚禄，这些积攒的“粮”足够给我考场上的淡定从容，给我生活中的自信洒脱，给我人生路上的坚定优雅，手中有“粮”，心中不慌。
而现在“手中有粮，心中不慌”是我的自我鞭策。《庄子》有言“吾生也有涯，而知也无涯”。活到老、学到老的终身学习理念，应该是当代青年的自我前进追求。不为升职加薪，不为财源滚滚，尽可能的涉猎多领域的知识，可以让我们在面临生活困境时多一种选择的可能，可以让我们在暇闲无聊时多一些情感寄托，可以让我们在相夫教子中多一份闪光的耀眼……学习会计，让我头脑清醒；学习家庭教育，让我可以与孩子和睦相处；学习营养膳食，让我体魄健康；学习瑜伽，让我体态优雅……
婴儿啼哭的声音让一个家庭喜极而泣，奥运夺冠的声音让一个民族欢呼雀跃，火箭升空的声音让其他国家肃然起敬，这些声音也都给我感动、震撼和荣光，可留在心底的声音始终是妈妈那句“手中有粮，心中不慌”！
留在心底的声音作文 14
枝桠疯长，盛夏正盛。
高调的烈阳耀着满操场绿稍荡漾。我望着风扇卷起微风，仿佛穿透时光，望见一个个蝉鸣声声的盛夏。
留在心底的声音，是蝉鸣。
今年的夏天，我的家乡极度高温，蝉鸣都比往年来得晚。我时常望窗外，夏意盎然，耳畔却只有风扇与埋怨。但中考没有缺席，在晕眩的高温里，诵声充当了心头蝉鸣的位置。
小中考前一日体育课。迈在操场上，耀目的阳光刺得睁不开眼，朦胧中听见梧桐生长的。老师许也是念着太热很快让我们自由活动，隔壁班拿来复习资料坐在树荫下，读书声朗朗。
我靠在一棵树边，担忧将至的考试，在隐约的诵声里念着知识点，忽然间，我仿佛听见了蝉声。
在树枝此起彼伏，悠扬明亮，熟悉地与记忆里的重合。似盛夏突然赠下一份礼物，我在漫漫蝉鸣为里寻到一股力量，清澈地如一泉清流涌进心间。蝉群在自己声生命结尾为夏阳诵歌，这份对生命的赤诚一直在我的心底。
那是儿时的'一个夏夜，乡间小道上幽静神秘。我循着手电的光亮打量树稍，那夜的任务是捉知了。
我知道一处茴香盛开的水滩，长满着樱草和盈盈的紫罗兰，馥郁的金银花，芗泽的野蔷薇，漫天张起了一幅芬芳的锦帷。
忆起莎土比亚的仲夏夜之梦，那晚的林间，半分不逊诗人笔下的童话。
耳畔皆是蝉声，但却总找不到蝉的身影。眼看着我生气要离开，爸爸突然拉住我的手，指指身边树干。
“你看！”
我望过去，一只小蝉刚蜕下壳，摇晃着欲飞向树稍同蝉群一起歌唱。我忙让爸爸抱我起来去捉它，但我却拿了小蝉身旁的另一只，我听见头顶上方蝉群没有停息的鸣声，恋恋不舍。人们说，蝉蜕去外壳便将迎来生命的最后，它们用最后的明亮留给世间，献给盛阳，也留在我心底。
蝉鸣在我心里一直是夏最赤诚的代名词，它歌颂生命，总在每年最热的时节递给我生生不息的力量，在心底闪耀。
校园蝉鸣终于顶过烈日又一次盛放。它不仅传着生命之音，更无时无刻不给我努力向前的希望的动力。对未知的中考，无形间已溢满希冀。
考场上闻不见蝉鸣，但它已然留在我的心底，悠长地回响在我心里那片稀碎的银川。
留在心底的声音作文 15
总有那么一些声音，深深地留在了我的心底，伴随着我成长……
一
寂静的夜晚，我在为即将来临的期末考试做着准备。“嗒、嗒、嗒”，一阵脚步声从客厅向卧室而来。门被推开，奶奶饱经风霜的面庞出现在眼前，“饿了吧，我给你做了些面条，快吃吧！”奶奶手里那碗散着热气的面，在屋内明亮的灯光下，泛出了特别的光泽。还没等我说话，奶奶就把面碗放在桌角，又轻轻走出了卧室。
寂静的夜里，奶奶的脚步声有些蹒跚，却也能清楚地分辨出最终停留在了客厅，应该是在等我熄灯吧。
这每天夜晚叮嘱我的声音，怎会忘记？这伴随着我成长的脚步声，怎会忘记？它将永远留在我的心底！
二
放学回到家中，就听到了厨房里传来的“噼里啪啦”的声音，是妈妈正在做饭。
我停下脚步，站在厨房门前看着妈妈的'背影。妈妈忙碌的间隙中扭头冲我大声说：“闺女，别急，稍等一下，马上就好！妈今天有事回来晚了点！”一边说，手里的动作却不停，切菜、翻炒、盛盘……我刚想走过去，妈妈就阻止了我：“别过来，上一晌课了去坐那歇会儿吧！”
我站在那里没有动，厨房里一片声响：洗菜的哗啦哗啦声、切菜的咚咚哒哒声、炒菜的噼里啪啦声，还有炖汤的咕嘟咕嘟声……
这每天传出来的锅碗瓢盆声，怎会忘记？这渗透着爱与真情的声音，怎会忘记？它将永远留在我的心底！
三
“这次考试怎么样啊？”对话框里是表姐充满关切的询问。
停了好久，我才回复了她的消息：“和上次比有些退步，现在是年级排名……”
“要相信自己，肯定会更优秀！”表姐的回复很快再次闪起。看到这句熟悉的话语，我的心里一阵感动。
上初中以后，我的成绩就一直起起伏伏，不再像小学时稳居前列。面对上了人大的表姐，总是有些自卑。可她却总是主动帮助我、鼓励我，让整天担心自己被超越、觉得自己不够优秀的我，逐渐变得自信起来，并坚信：未来的我一定会比现在更优秀！将来会成为最好的自己！
这热情的鼓励，怎会忘记？这给我自信的关心，怎会忘记？它将永远留在我的心底！
如果你也有一些留在心底的声音，那就好好地珍藏吧！认真倾听这些留在心底的声音，努力奋斗！
留在心底的声音作文 16
村庄里，总会有一两个已经被附近人们熟知的爆米花人。“砰”的一声，许多小孩子们的笑容展开了，大人们忙着收笼中的爆米花。接着孩子们掂着黄灿灿的爆米花向家中走去。黄灿灿的，仿佛就是童年。
所谓熟知，他什么时候到村里摆摊都能记得清楚。仿佛是在特定的一段时间，爆米花便会火起来，但那一段时间过后，又悄悄地消失了，一个小摊都找不到……我熟知的是一个长得黑黑的、瘦瘦的、个子不算高，但总觉得他身上有股奋发向上的劲儿，什么时候小摊会来。傍晚四五点，太阳光变弱，摊主便会在附近的几个村子里来回转，寻找生意。听到“砰”的一声，一定有许多人冲出房子，等待着爆米花。
为什么喜欢爆米花呢？可能觉得那是童年的.象征，也可能觉得那是童年的味道，也可能单单把那当成一种美食。一回想，还能清晰的记得那声“爆炸”……
虽然爆米花很美味，但那声巨响是很怕的，许多小孩子的恐惧那声巨响，但又经不住爆米花的诱惑，只得拽着母亲的手，恐惧的走到摊边，期待着爆米花。那一个个黄黄的玉米，争先恐后的绽放成小白花，那一朵朵的，确实可爱
但现在，找不到巨响，找不到爆米花，找不回童年的味道啦。
但那声巨响，永远在我心底！
留在心底的声音作文 17
星辰灿灿，宇宙浩瀚，人海中总有个声音像束阳光给予人力量，也永远地留在了心底。——题记
矗立在这繁华而喧嚣的世界，茫茫人海中，遇到挫折时是否有人鼓励过你？当你成功时是否有人真心为你欢呼？当你失落时是否有人给过安慰？迈入陌生而向往的初中生活，这些声音是否留在了心底，成为你驶向理想彼岸的梦想之舟呢？
初识她是在开学后不久，虽说已是九月，但午后依然燥热。阳光透过淡淡的云层照耀着生生大地，反射出一缕缕金色的光芒，耀得人眼花，汗水也不易察觉地一滴滴顺着脸颊滚落，我们在操场上迎光而立，头顶蓝天，脚踏大地，迎接着专属于我们初中生活的.队列训练。“稍息，立正，向前向后看，向左转，齐步走，脚要抬高，头要抬起……”，体育老师一声声坚定有力的口令中，不知不觉腰也酸了、脚也麻了，无意间眼神划到她，她依旧挺拔地站立着，黑边眼镜的背后是一双炯炯有神的大眼睛，那眼神中我似乎听到了了坚强、刚毅的声音，顿时有了一种山川河流般强大的力量，只一秒，我便甩掉了汗珠子，站直了身体。那个遇到艰难不能屈服的声音也深深地留在了我的心底，成为我以后前行的动力。
开学后，颇为紧张的学习环境压得我有些喘不过气来，上课偶尔走神时看到截然不同的她：手中的中性笔从未停歇，好似打印机一般疯狂输出，脑瓜好似电脑一般不停地传输着数据，时而抬头听讲，时而低头笔记；时而凝神思考，时而回答问题。下课后，当大家都处在疯跑之时，她却端坐在书桌前记背着各个学科的笔记。她有着这个年纪之外的成熟稳重，也有着值得我学习的自律自强，即便是武术操的练习她也是一丝不苟，一拳一式有板有眼。真幸运我能遇到这样优秀的同学，虽然没有说过话也没什么交集，但她的一举一动就像无声的语言，时时鞭策着我，深深地留在了我的心底。这声音就像一艘船在我迷茫时能为我扬起理想的风帆，就像一束阳光在我困顿时驱散我身边的黑暗，给我光明与希望。
漫漫人生路，留在心底的这种声音将伴我一路向前，不断地鞭策我、鼓励我。
留在心底的声音作文 18
日子总像从指间渡过细沙，在不经意间悄然滑落。而那曾经鼓励我的谆谆教诲，却留在心底久久不停。——题记
为什么不是你
五年级的暑假发生了很多事。天渐渐暗了下来。我透过天空，手里紧攥着64分的数学试卷。心中的苦闷如天边滚滚的白云那么暗淡。
“嗒嗒……”熟悉的脚步声沉重踏来，背影落地。递给我两本资料并要求每天做十张。我痛苦的望向父亲，小声的嘀咕着：“这么多啊，怎么可能做完啊！”“啪——”书重重的摔在了桌子上，沉重而又不恨铁不成钢的说：“一份耕耘，一份收获，总是有人要赢的，为什么不是你呢？”我愣在那儿。那声音，如冰河解冻，直抵心灵深处久久不息。
“为什么不能是我？”我反复问自己。不喜欢上数学课不爱动脑筋，练习的少……我使劲拍自己的脑袋，悔恨不已。我开始了奔跑，拼尽全力的奔跑；我开始明白“鸡兔回笼”，开始会算“植树”。开始，开始……人要赢的，为什么不是你？我坐在六年级的考场深呼吸。为什么不是我呢？我坚定的拿起笔，望向题目自信而又确切的写下答案。留在心底的声音终成为成长的路上高昂的乐曲，让我一步步脚踏实地努力不已。
不选择安逸
八年级夏末初秋又一年光阴的伊始，已渐渐转凉的天气，已渐渐泛黄的树叶，显得那么分明。新任的物理老师，是一个十分严厉的人。在眉目之间，令人不寒而栗。有一次物理考试，她点了几个人站着听讲，包括我，也不幸入列。原因是这些人80分都没达到。讲题的过程中，我发现老师在计算题多扣了四分，应该是88分。下课后，我怨声怨气地给老师说，老师及时改了，一本正经的问我：“那你认为你考88分很好了？”我低头沉默不语，老师一字一句铿锵对我说：“你的眼光应该更高一些，而不是满足安逸，认为这样就行了，要学会追求”。我攥紧了手中的试卷，像是清风扶柳，一语惊醒梦中人。
为什么只满足安逸？我反复问自己。当别人拿着满分试卷默默努力时，自己却勉强优分高兴的不能自已。自己马虎却迟迟不改。这一串遗憾比努力更痛苦。留在心底的'声音，让我不选择安逸。努力奔跑，努力追求。
坚持就是胜利
脚步渐渐沉重，像是被谁拽着，抬腿换气变得艰难起来。胸口像是压着千斤重的石头，喘不过气来。慢了下来——还有两圈，救命啊！力气殆尽，体育老师发现我的情况不对，大喊到：“给我继续跑”。我冲他吃力的摆手，速度越来越慢。“你想让这十几天训练白费？坚持就是胜利！”
像是一股力量注入，不行，坚持住，还有一圈了，不能前功尽弃。坚持就是胜利，在心底久久不息。我努力调整呼吸，咬紧牙关，拼尽全身的力气奋力一搏——瘫软在终点，大口大口的吸入空气，心情久久不能平复。疼痛感和压迫感，让我身心疲惫。还好没有辜负老师的期望。在那之后，“坚持就是胜利”深深地留在心底。在我想放弃时，无时无刻激励着我。
时光的剪刀，剪出上下经纬；岁月的年轮，走过春夏秋冬。那些留在心底的声音，总会一直久久不息。
留在心底的声音作文 19
在生活中，我们总是会遇到一些挫折，渴望获得成功，可是想要克服困难，取得成功却不是一件容易的事，我们需要有坚强的意志且要不断的挑战自己，才能成功。
那是一个温暖的下午，太阳照在我的身上，暖暖的，很舒服，可我们不知道的是，我们将要迎来一场“灾难”。我们听着老师的命令在台阶上坐好。接下来老师开始讲述今天要训练的内容。可因为是下午第一节课，同学们都刚睡醒，完全没有精神，但当老师说出这一节课要跑一千米时，同学们瞬间都精神起来了，因为一千米可不少呢！接下来老师开始分配跑步顺序，但不幸的是，我被分到了第三组，也就是最后一组跑。随着老师一声令下，同学们便像箭一样冲了出去，但几圈过后就有人因为体力不支而慢了下来。很快前面的'人都跑完了，终于到我上场了。可站上跑道的我却因为害怕而止不住的颤抖，混身没有力气，枪声响起，同学们如同闪电一样飞奔了出去，我也跟着他们往前跑，可好巧不巧，我不仅摔在了地上而且还把脚扭伤了，看着同学们渐渐地离我越来越远，我的心里萌生出了想要放弃的念头，可就在这时，我想起了体育老师曾经对我讲过的这一句话“相信自己，你可以的”这一句话给予了我力量，使我放弃了想要退出的念头，我强忍着疼痛从地上爬起来，之后的每一步都带着刺骨的疼痛，可老师的这一句话一直萦绕在我的耳边，激励着我不断的往前跑。虽然最终的成绩不是很理想，但我也在这声音的激励下跑完了全程。
从那时起，无论我在什么时候遇到了什么样的困难，我都会想起这句留在心底的声音，正是这一句话，给予了我极大的力量，是我可以勇于面对困难，克服困难，勇往直前。
留在心底的声音作文 20
“不用怕，我会保护你。”我看见他笑着朝我张开双臂，然后抱住我，那么温暖，那么开心。那道声音也永远地留在我心底。
清风吹过流年，转眼一幅云淡风轻的模样。夕阳渐落，染红了云朵。随着悦耳的铃声响起，我们放学了！
还未到校门，远远地看到一处风景：青年穿着白色衬衫，挺拔俊秀，嘴角挂着一抹微笑，胜似暖阳。看到我，他走来随手拿过我的书包背上，牵着我回家。大手牵着小手，就这样这样一直走下去。那只手给人的感觉是那么可靠，像是当年父亲牵着我一样。我的心里闪过一丝触动。
到了家门口，便闻到一阵阵香气扑鼻，身为吃货的我眼睛雪亮：原来是饭桌上摆着好几道我爱吃的菜。我赶忙冲上去，拿着筷子去吃并且细细地品尝起来，味道很好，于是狼吞虎咽地开吃起来，像一只有好多鱼吃的馋猫。吃完了，满足地打了个饱嗝，说：“哥哥做的饭果然是全世界最好吃的。等我长大了，我可要雇你做大厨，一辈子做饭给我吃。”只见他无奈地笑笑，用他好听的声音说：“好，我一辈子都给你做饭。”他的语气是那样认真，我的心里涌进一股暖流，我知道，哥哥不会骗我，永远不会。
给我印象中最深刻的是那个半夜。风雨交加，漫天的雨幕夹杂着狂暴的风，他们咆哮着，可怕极了。我吓得跳了起来，拖着被子东躲西藏地，可又觉得哪里都不安全，于是赶忙跑去哥哥的房间。或许是因为有哥哥的地方，我的.心才会静下来一点，不至于那么害怕，却还是颤抖着用被子裹住自己。
哥哥他听到声音也醒了，他定是看到我这副样子，才会过来一把扯走我的被子，然后张开双臂抱住我。我微微呆愣下随后沉醉于这个温暖的怀抱中。在这个怀抱中，我找到一种生命归于安宁的感觉，美好、强大！像是妈妈的怀抱。我又听到他说：“乖，不要怕，有我在，我会保护你。”像是催泪剂一般，我泪流千行，心中有说不尽的感动。原来，还有人会保护我，不再孤单。我睡着了，在这怀抱中，嘴角上扬。哥哥，幸好有你。
翌日清晨，在母亲喊我起床声中，我懒懒地起床了，却发现哥哥不在我身旁。我问母亲哥哥去哪了，她冷着脸说：”睡糊涂了吧，哪里有什么哥哥……”呵呵，我冷笑。原来，这一切不过是梦一场罢了，根本就没有哥哥。我跑了，母亲怎么喊我我都不回头，因为，我哭了。
梦醒了，人已不在。
什么是永恒？那道声音便是永恒。我不想忘，也忘不掉，就像是刻在脑海中一般，挥之不去。哥哥，你放心。我会带着有你的回忆好好地保护自己，会带着你的声音好好地温暖自己。其实我知道，你一直都在，在我心底的那道声音里。哥哥，我爱你。
留在心底的声音作文 21
人生一世，草生一春。来如风雨，去似微尘。
——题记
这世间的声音，大抵都是平凡的。人们总是向往那优美动听的声音，却忘却了那环绕在耳畔的声音也可以很美。
那年夏天，我捉住了一只蝉，便以为留住了整个夏天。…。
那是盛夏的中午，我正坐在窗前写日记，寂静的街道配上郁郁葱葱的梧桐，无不让人安困自得。突然，一声嘶哑的声音打破了这久违的宁静我抬头寻找这抹声音。哦，原来是只蝉，一只淡绿色的蝉，因为刚蜕完皮的缘故，它的肢体分柔软，长着一对长而透明的薄翼，两只米粒大小的.眼睛不知在看向哪里。
我赶忙拿出一个空的透明盒子，小心翼翼的打开纱窗，双手一捏就捉住了它，快速地将它放入盒中，紧接着，那蝉便开始鸣叫起来，那声音时而高亢铿锵、时而低沉欢快、有时又断断续续，十分微小，仿佛在喃喃自语。
可这叫声也只限于刚将它放入盒子，没过一会儿，蝉就不再歌唱了。于是我拿小棍子不停的拨弄它，但它不再似刚才那般生气勃勃，我失了兴趣，将它放置一旁不再理会。不知过了多久，再转头看时只见那盒里已经空空如也。可闭上眼，耳边回荡的全是那欢快高昂的蝉鸣。这时，外面树上的蝉们不约而同的开始鸣叫，我顿时感到这正是一种自由之音，也正因为自由使这原来平凡的声音变得十分悦耳动听。
原来，我捉的住蝉，却留不住蝉声......
是啊，它们渴望自由，珍惜一分一秒，它们在土地下被黑暗笼照了三年之久，才得以破土而出，蝉的一生都在演奏音乐，它虽小，但确响彻了整个夏季。蝉也在实现自我的值价，在我们看来这只是一个普通的夏季，但对于蝉来说。这便是它的一生，是最美的夏天。就像现在的青春对于我们来说，这便是最好的时光。
蝉不曾抱怨过生命的短暂，因为它也曾在这世间中留写了属于自己的一笔，而我们也要如同蝉一般，抓住青春，谱写属于自己的乐章。
蝉鸣声声，诠释着夏的酷热，倾诉着自我，而在这一个傍晚，那抹声音也印在了我的心中，令人深思。
留在心底的声音作文 22
有人说：“真幸福就是与家人共进晚餐，其乐融融的情态。”有人说：“幸福是朋友祝福的话语，也许不够华丽，却饱含着真挚的情感。”留在我心里的声音是幸福脚步的声音。
今天像往常待在书房写作业，那阵脚步声又渐渐响起，又要给我送牛奶。
我知道，这脚步声就是母亲的。
我即刻起身去开门，迎来妈妈未来得及隐去的惊讶和满脸关切的笑容，饿不饿，要不要我去做夜宵。
“没事，不饿。去睡觉吧！我等一会去睡，写完作业玩一会电脑。”
妈妈带着伤心、担忧的表情离去。坐下来、拿起笔，继续写我的作业……写完最后一个字，收起文具盒想玩会儿电脑，但想起妈妈伤心的'表情：算了，背会书吧！但感觉上下眼皮有点互相吸引的趋势，于是熄了灯，走进卧室。
刚到卧室，开灯的瞬间，看到床柜上摆着面包、牛奶、饼干。似乎还真有些饿，端起了牛奶，又吃了个面包，终于，我可以好好睡个安稳觉了。
躺上床上，正在酝酿一份平静的心情进入梦乡，祈求上帝可以给我考试的高分。忽然听到一阵脚步声，很轻很轻，但还是被我仔细听到了。脚步声逐渐变近，但声音却没有变响，可是这还是母亲的声音，听得出来她走得很小心生怕稍重的脚步会打破这寂静的夜晚，害怕打扰我宝贵的睡眠时间。想到平时早上我懒在床上，母亲很早起来给我做早餐，晚上还要陪着我写作业，一种心酸的感觉涌上心头。
停下来了，帮我盖了盖被子，收拾了残余的面包渣，又转了身，脚步声又渐渐远去，最终我捕捉不到了，妈妈走得更轻了，是担心吧！
虽然已经离开了，但因那阵阵的脚步声，让我睡觉的时光感到温馨感。
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