（精）描写声音作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的描写声音作文3篇，希望对大家有所帮助。
描写声音作文 篇1
事情是这样的：昨天，萧然的期中考试成绩发下来了，成绩极不理想，妈妈看到这个成绩后，就批评了萧然，本来就懊恼的萧然听到了妈妈的批评就大声地说了一句：你真烦！这不，现在正在往妈妈公司走去，准备道歉呢。
小雨密密地下着，并不像平时那么轻盈，反倒有些沉重，好像在暗示着什么……“阿姨，我妈在里面吗？”“这不是萧然吗，你妈20分钟以前就走了。快回家吧。”王阿姨好心地提醒道。“谢谢阿姨。”萧然一脸的垂头丧气。
前面发生了什么事了，怎么这么多人？萧然疑惑道。走进人群中，萧然惊愕地向后退了一步，眼前的一切使她无法相信：妈妈倒在地上，身上的血和泥混合在一起。听旁边的人说，由于下雨地滑，一辆出租车疾驰而过，撞了妈妈。在众人的帮助下，萧然的妈妈被送往了医院。手术室内，妈妈静静地躺着，手术室外，萧然和爸爸焦急地等着。窗外的雨依然下着，一滴滴雨滴，就像是萧然的心血在滴。萧然默默地望着窗外的雨，脑中浮现过一幕又一幕：所学的第一个字是一个大大的“人”字，是妈妈教的；第一次与同学发生矛盾是妈妈开导的'；第一次失落是妈妈安慰的；从小到大只要做得出色，哪怕是把碗刷干净了，妈妈也要用盖印章的方式（亲吻额头）鼓励我……一边想着，眼泪就像决堤一般涌出来。萧然泪水模糊地看着爸爸，他仿佛苍老了许多，脚下已丢了一堆烟头。
正在这时，手术室的灯亮了，医生缓缓地摘下口罩，从他的眼神里，萧然已经知道了答案——妈妈走了，永远地离开了他们。她走得那样匆忙，甚至连一个道歉的机会都没给萧然。雨丝毫没有停止的意思，反而下得更猛了。也许是雨在哭泣。
走出医院大门，一阵冷风迎面扑来，风中的雨丝扫在她的脸上，萧然突然清醒了，她在心里暗暗对自己说到：“坚强
描写声音作文 篇2
“起床啦！起床啦！”小闹钟发出了刺耳的铃声，顿时把我从睡梦中唤醒。我猛地睁开眼，发现已经七点半了。我立刻起床，并在父母的唠叨下换好了衣服，洗漱了一下，奔出门外。
走出门，下过雨的天空笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如害羞的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的'美感，让人沉醉。走了几步，耳边就传来了“叽叽喳喳”的声音。原来是几只云雀在啼啭啊，它们仿佛在倾吐浴后的的欢悦。那美妙的歌声时而低沉，时而高昂，婉转动人。近处，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的水洼中，发出异常清脆的声响：丁--冬--丁--冬......仿佛在给云雀伴奏呢！ “绿水青山好美景，西湖十景甲天下......”我的耳边传来了悠扬飘渺的天籁之音，让人仿佛进入美妙的梦境一般，如痴如醉。可这个地方怎么会有歌声呢？原来是有人在晨练啊！只见一位叔叔满头大汗，正和着音乐快速地踏着步子，不时转个圈，和舞伴相对击掌。整个小公园里传出整齐的跺脚声——“啪啪”，“啪啪”，让我也忍不住想加入到他们的队伍中去。
一转眼，我已经到了校门口了。一进校门，一首振奋人心的《义勇军进行曲》在我的耳边响起，那雄浑的男高音感染了我，顿时让人精神十足，力量充沛。我向五星红旗敬了一个队礼，便缓缓地向教室走去。“1.山中访友......”同学们的朗朗书声对我来说是那么熟悉和悦耳，我也加入了他们。我也在这读书声中开始了新的一天的学习...
世界上的一切声音，都来自于大自然和生活，我们要好好聆听身边美妙的声音，好好享受生活。
描写声音作文 篇3
“叽叽喳喳”，听着这悦耳的叫声，使我想起树枝上可爱的小鸟，它们这里飞飞，那里瞧瞧，变飞边唱：“早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被鸟吃。”小鸟的声音真有趣！
“嗡嗡嗡”，这是谁在叫啊？哦！原来是勤劳的小蜜蜂呀！它西飞飞，东瞧瞧，要去采蜜了，它张开翅膀，“嗡”地飞走了，小蜜蜂看到小燕子，飞过去打个招呼，说：“小燕子，我知道你喜欢吃桂花蜜，回来我一定带一点。”小燕子回答“谢谢你。”小蜜蜂飞到这，飞到那，嘴里哼着歌：我是勤劳的小蜜蜂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”叫得真好听！
小蝴蝶张开美丽的翅膀，飞到小花那，好像在说：“小花，小花，咱们来比比美吧！”小花没有回应它，蝴蝶“哼”的一声飞走了，当它再次看到枯黄的小花，已经不美丽了，它又高傲的飞走了。
小河哗啦啦的唱着欢乐地歌流向远方……
雨滴噼里啪啦地敲打着鼓……
大自然的声音多美妙而神奇，深深吸引着我，我最喜欢大自然那热闹非凡的乐曲。
闪亮话匣子：小作者将小鸟“叽叽喳喳”的.叫声，小蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音，小蝴蝶飞舞声串在一起，形成了大自然和谐优美的画面，给人以美的视听享受，如诗如画，你真是一个想象力丰富的孩子，老师很佩服你哦！字要写更漂亮些！
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