声音的作文3篇(合集)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的声音的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
声音的作文 篇1
校园的声音，虽然已经离开我很久了，但是我却一直记得十分的清楚。还记得以前的时候，只要每逢放假，我总是恋恋不舍地离开校园。因为我怀念着师恩，牵挂着友谊，其实更多的还是迷恋着校园的声音。
听!上课铃声响了，朗朗读书声从教室奏响。咦？这读书声怎么如此特殊？即整齐和谐，声音却一浪高过一浪，仿佛两匹不服输的马儿拼了命的赛跑。进屋一看，原来是同学们自行分成了两组，比哪个声音更洪亮。
这声音仿佛如奔腾的江水，冲击着石岸，这声浪在楼中来回反射，使得整个楼都荡漾着这气势磅礴、气吞山河的读书声。老师们纷纷出来欣赏这读书的重奏。我喜欢这种声音，这种声音是独一无二的，是只有校园才有的。
听!下课铃声响了，这“读书交响乐”结束了，可上演了“笑声串烧”。课间是同学们最自由最快乐的时光。不一会儿，操场上便传来“哈哈哈”豪放的笑声，自由自在的，无拘无束的，这一定是操场上踢球的那帮小伙又进球了!此时又传来几声“嘻嘻嘻”的笑声，这一定又是有哪位同学被捉弄了。嘿!又来了“呵呵”的笑声，这么纯洁的笑声一定是朋友之间聊天的协调音!
操场的声音嘈杂得如同菜市场，可与菜市场不同的是，这校园中的声音是最天真的欢笑声。这首“笑声串烧”一定是最和谐、最纯真的'!
哟!拔河比赛开始了!听!一声哨响，两队的啦啦队便使出全身的力气给队员们加油，“一、二、三呀!”“加油!加油!”啦啦队员喊得满脸通红，仿佛嗓子喊破了。这是多么团结的声音啊，这是多么有力的声音啊，它倾注的是运动员们以及啦啦队队员们的心血啊。这是上进的力量!是一个集体团结的表现!多么动人，多么震撼人心啊!这比世界上的任何一种声音都要真诚，都要有力，都要美妙动听!
我爱我校园的声音，也爱我的校园，更爱和我一起成长陪伴着我的老师和同学们!
声音的作文 篇2
这事到现在已经好几年了，但我还是久久不能忘怀，那沉默的声音。
“那是两棵坚强的树，坚强得叫人害怕的数。”每次看到他们的人都这样说。
那是两棵柿子树，是外公的父亲留给他的。别人都说：“甘传寿，你两个哥哥都分到好多钱，你却只分到一点点钱，还有的就是这两棵树，是不是树里有什么玄机，有宝藏啊？”每每别人说这些话时，外公会说：“传福，传禄，是他们好，父亲才分钱给他们。父亲怕我年轻气盛，乱花钱，才分这块地给我。要有宝藏，你去挖。”
十几年前，外婆用铁丝在两棵树之间绑成一个晾衣架，用来晾衣服。可是每个秋天，树上就会凭空多出来许多虫子。外婆就不晾衣服了，但是把铁丝留在了上面。
每年柿子成熟时，引来好多鸟的吃食。它们吃了柿子后还会到铁丝上歇歇脚，舅舅总会扬手赶跑它们。可不知是柿子太甜了，还是它们把铁丝当成专门的歇脚地了，过不了多久就会飞回来。于是就免不了第二次，第三次的驱赶。
正因这样，那些鸟和铁丝亲密接触时，便成了一条独特的风景线。但是，更让人震憾的风景是树和铁丝之间的联系……
铁丝把树箍了起来。你可以看到铁丝深深的嵌在树里……不，是深深地，深深地长在树里。因为时间太久的缘故，这两棵树已经非常高大了。差不多有三四人合抱那么粗。在这两棵枝繁叶茂的树下，我显得非常渺小。
这两棵被铁丝箍住却仍然成长的树，我在文章里也见过，可就是没有见得这样透彻。我晓得，他们有千言万语，但他们却不会说话。只能是我去看，去猜测。
树A：“老兄，我觉得我快不行了。我要死了。”“嘿，快别这样说。二三十年不都过来了吗？困难嘛，忍一忍总会过去的。”
树里是没有宝藏的，但有的只是坚强的意志。算了，算了，一切都看淡些吧，忍忍，忍忍，困难总会过去的。
多次听的这沉默的声音，我的心情久久不能平静，她，一直就是那么沉默，永远安静的呆在那个角落，似乎那就是她在教室里唯一的栖息地；她，从不与别人交谈，只是平静观看着发生的一切，好像全世界的运转都与她无关；她，不对任何一件事做出回应，好似别人口中谈论的与自己毫无关系，然而那天……
生物课上，生物老师滔滔不绝的在那讲述着教学内容，当她正为同学们的认真而感到欣慰时，她看见了她。她安静的坐在角落里，不仅没有听课，甚至连书都未拿出来，老师当时就火了，气急败坏的走向了她身边，本以为她会收敛一点，哪怕只是把书拿出来装装样子也好，可她什么也没做，仍然低头坐着自己的事，好像她无视了老师的`存在，或许老师被她弄得下不来台了，“嗤啦”一声，老师走到她身边，不由分说的一把撕了她桌上的语文书，然后转身离开了，转身的瞬间还不忘再羞辱她一句：“有的人呐，就是不知好歹，这么喜欢语文的话，那不要上我的课好了，到语文老师办公室去学语文好了。装认真，真正的好同学会这样子的？”
那一刻，生物老师的话似乎深深的刺痛了她的内心，那一直以来都平静如水的眼睛中突然放射出一种仇恨的光芒，似乎是积怨良久的仇人碰面一般，那种凶狠眼光恨不得把人给杀死，这大概就是用眼神秒杀了吧！或许她已受够了老师同学对她的异样眼光，而生物老师的话就成为了导火索，一下子让她埋藏在心中的不满都喷发了出来。其实是生物老师没弄清楚事情的前因后果。她，自从来到这个教室，我们都没听她说过一句话，传闻都说她是个自闭儿，她听到后也没有为自己做过多的解释，只是让我们一直这么认为下去。但这一切，老师并不知道，她只知道，有个不尊重自己的学生在她的课上看语文书，甚至用行为还顶撞了自己，让自己失了颜面。
尽管她没有说过一句话，但她的眼神不就代表了一切她想要表达出来的意思吗？她分明在说：老师你了解我吗？你知道一个内心痛苦的孩子吗？你能明白我自闭症的原因吗？你了解我的家庭吗？你怎么就这么冲动？你怎么就这样武断？我根本就不屑于你这样的行为！
她的沉默在诉说着委屈、无奈，伤害……
多么希望生物老师你也能听出——那沉默的声音啊！
声音的作文 篇3
读着唐朝刘长卿《别严士元》诗句：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”，可见，早春的雨是细腻缠绵的。虽然它有一些寒意，但是已经不是冷雨了，因为立春一日，水暖三分。
伴随早春雨来临的还有似精灵，如飞絮的春雪，犹如温柔羞涩的小家碧玉，羞羞答答，捉摸不定。
在寒冷的冬天，我们总是盼望着春天来临，更盼望着早春的雨飘洒。春雨润物如酥，让兰馨蕙草、春色满园、碧波涟漪，或者落红如雨。
如果说“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，慨括了夏雨的急促粗犷；“红楼中 ，秋窗秋雨夕”，表达了秋雨的苍凉；“楚水结冰薄，楚云为雨微”，书写着冬雨的寒冷肃杀。那么“随风潜入夜,润物细无声”，则诉说着春雨的柔软缠绵和静默奉献。
“春水碧于天，隔船听雨眠”。春风拂面，春雨缱绻，燕儿穿云飞，是多么怡然，悠然自得的。在细腻缠绵的春雨中，仿佛梦回到那一片童年的水洼，能静静地倾听“时有落花至”的清音，轻嗅着“远随流水香”的.芬芳。一场早春的雨，让淡淡的春水在眼眸中荡漾，随着一缕轻烟，或者一树桃红李白，氤成一幅恬淡而又飘渺的山水墨渲画，清新怡人。
倚窗而立，沐浴着这夹杂了花香和新意气息的早春雨，仿佛已然淡去了红尘中的喧嚣和世俗里的浊气，让一颗浮躁的心片刻间沉静。心中那难捱的春日思绪早已汹涌，汇成一条潺潺的溪水，蜿蜒过将要干涸的河床，奔向大海。
读着杜甫《春夜喜雨》的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”我们不仅感受到春雨有欣欣向荣之意，还能深刻体会到春雨静默奉献的崇高品质。
啊，早春听雨，是多么诗意和怡人。我想，我们人民法官应当如春雨般润物无声地投身于司法为民实践中，认真履行法律赋予的职责，忠诚党的事业，坚持司法为民，努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平和正义。
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