校园的声音小学作文（通用26篇）
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的校园的声音小学作文，欢迎大家分享。
校园的声音小学作文 篇1
校园里的声音多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽车发出“滴滴”的声音。伴着孩子们走进校园时的欢声笑语，汇成了一曲动听的歌，使原来宁静的校园热闹起来了。
“叮铃铃……”早读的时间开始了，每个班级都传出朗朗的读书声，“咿咿呀呀”地读英语声，奏响了校园的第一曲，老师要考词语了，我们迅速拿出纸和笔，做好准备，肃静的教室，听见了钢笔发出的“刷刷刷”或者“哒哒哒”的声音，好像在说：“我的小主人写字要细心，要工整呀！”
“咚咚咚……”很快到了间操时间，我们要到操场上跑步。广播里放出“一二三四”跑步歌，这歌曲节奏明快，让人一听全身都想运动，我们随着这动听的乐曲，蛇形跑。脚下发出“刷刷刷”整齐的脚步声，我们还合着音乐高声喊：“一二三四”，嘹亮的声音响彻整个校园。
校园里的声音很多，读书声，歌声，玩耍声，讲课声……各种各样声音编织在一起，组成一首歌，这歌充满生机与活力，朝气蓬勃。我们在这歌声中幸福地生活，快乐地长大。
校园的声音小学作文 篇2
走进学校就与朗朗的读书声来了一个热情的拥抱，读书声中含着校园花的芬芳和田园中蔬菜的气息，早晨，好美。
早晨的学校是最美的。早晨不但可以听见朗朗的读书声，还可以听见音乐老师在弹钢琴的声音，那优美的声音，让我到了另一个空间，那里面，有很多很多的小音符，可爱极了，它们发出了不同的声音，我和它们一起玩游戏，一起唱歌跳舞，一起比赛跑步……
早晨，不但可以听见美妙的声音，还可以，看见，它们一起跳舞，唱歌—露珠，花，草，树。花儿，露珠和风儿一起跳舞，跳那可爱的天鹅舞。风儿和树，草一起唱歌，唱那可爱的天鹅小曲。
走进班级，就听见了老师写字，沙沙沙的声音，那声音就像，拉小提琴的声音，美妙极了。
下课了，去校园走一圈，嗅到蔬菜的气息，听见了蔬菜们在说。萝卜说：“农民伯伯好辛苦把我们种下，还天天，给我们喝水，杀虫，锄草。”“可是有的人不好好珍惜我们，把我们倒了。”白菜说。说的这，我心中慢慢的想我们一定不要浪费蔬菜。
很快到了下午，我们要去跑步了，我听见，跑步的声音，是那么的整齐，优美，像音乐家打鼓的声音。
学校的声音，很美很美，如一位身材苗条的少女!
校园的声音小学作文 篇3
校园中的声音是最多的，有读书声，有胜利的笑声，有开怀的大笑声.......
瞧，学校广播操比赛刚刚结束后，朱珂谊去打探成绩回来，激动地对大家说：“我们班取得全年级第一名啦!”听到这个声音，全班同学发出一阵欢呼，高兴地手舞足蹈，脸上充满了胜利的喜悦。
听，语文课上传出一阵笑声，原来是老师正在让同学造句。很简单的词——因为-所以，大家争先恐后地举手抢答。后排的王浩成手举得最高，唯恐老师看不见他似的。老师还真给他一个表现的机会，点了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起来，张口就说：“李佳乐如果不好好学习，就要罚站。”真是驴唇不对马嘴，所问非所答。全班顿时笑开了，老师也微笑着摆摆手，让他坐下了。不久之后，又是一节语文课，同样是造句，用“如果”一词。王浩成又把上次的句子搬了上来：“如果李佳乐不好好学习，就要罚站。”还真是粗中有细，芝麻掉进针眼里——凑巧啊!别的同学捂嘴笑，李佳乐则直瞪眼。
让这校园的声音响彻天空吧，因为我们是青春活力的。
校园的声音小学作文 篇4
校园里有许多的声音，有鸟叫声，有读书声。当然也少不了同学们的聊天声……
早上，伴随着汽车的喇叭声，伴随着学校的广播声，还伴随着家长和孩子再见的声音，同学们进入了学校的大门，同学们有说有笑，开开心心地走向教室……这些声音谱成了校园的第一首曲子，它会让同学们缓解心情，上课的时候快速进入认真听课的状态。
走进教室，就听见了朗朗的读书声，“铃铃铃……”上课了，老师走了进来，喧闹的教室瞬间静了下来，随着老师的指令，同学们发出“哗哗……”翻书的声音，老师讲了许多的知识，同学们积极举手，洪亮的告诉老师答案。这是校园的第二首曲子，它会让人加紧学习。
下课了，原来寂静无声的操场上，一下子沸腾起来，操场上各种声音样样俱全，有打篮球的“砰砰”声，有跳绳落地的“啪啪”声，还有打乒乓球的“乒乒乓乓”的声音……这是校园的第三首曲子，听了让人热血沸腾，想到操场去秀一首，
我太喜欢校园的三首曲子了，希望我们可以在欢歌笑语中快乐成长。
校园的声音小学作文 篇5
综合楼上的钟声划破了清晨的静谧,华美学园新的一天开始了。
宿舍楼后的唧唧鸟鸣惊破了我们的清梦，教室里传来朗朗书声。老师的讲述令我们如醉如痴，学生的探究风起云生。下课了，楼道里时而缓疑质理，时而笑语一片。这是学习、进步、成长的主旋律，这是勤奋、文明、和谐的交响曲。
当然也有运动场上的声声呐喊，也有钢琴中心的悠悠琴韵，也有饭堂里的欢声笑语，也有广播里的心语共鸣。
还有吗?还有黑板上的粉笔嚓嚓，还有练习本上的水笔沙沙，还有实验室里的声光电化，还有宣纸上的飞白流霞。这是学部的小夜曲吗?此时无声胜有声!
然而，校园里有时也出现一些不和谐音：课堂上的题外讲话，课桌上的呼呼雷鸣……是谁在那里粗言秽语?谁的违禁手机又在连线?更有人公然顶撞师长，噪音高频!还有没有人月光下窃窃私语?我们要向你大喝一声!
同学们，华美学园鲜花如簇，绿草如茵，华美学子奋发有为，前程似锦。这里，应当主旋律高奏，也应该警钟长鸣。“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”!在这期中复习迎考的关键时刻，让我们师生携手，共同奏响华美中学部的和谐之声!
校园的声音小学作文 篇6
校园里响起了动听的音乐，召唤着同学们从四面八方的地方跑到教室。
老师笑容满面地走进了鸦雀无声的教室里，走到了讲台上，值日生一说：“起立”。同学们齐刷刷地站起来了，我们的眼睛炯炯有神的望着老师，像笔直的小兵，我们向老师说：“老师，您好！”然后深深地鞠躬。
不知从哪个教室里飘出来一首首的诗歌，听，不同欢乐声音飞出了教室，也许是一年级天真可爱的弟弟妹妹们正朗读诗歌呢！听，一首首美妙的歌曲传进了我的耳朵里，我仿佛看见一位美若天仙的老师，在钢琴的一边弹奏的曲子，小朋友们一边唱着曲子一边听钢琴；听，响亮的哨声在操场上响起，老师就像指挥官，三年级的同学们就像“训练有素的战士”一样威武……
这时，一只小蜜蜂飞了进来，东飞飞西飞飞，最有趣的是飞到天花板上睡着了。
悦耳的乐曲又响起了，下课了，美丽的校园瞬间热闹起来了，“咚咚咚”篮球跳起了舞，“乒乓乒乓”乒乓球飞了起来，“嘻嘻哈哈，”那是同学们欢乐的声音……
校园的声音小学作文 篇7
听，那迷人的歌声如同阵阵微风，又如潺潺溪流，从我耳旁流过，让我不由得竖起大拇指，她就是我们班的金嗓子——蒋羽扬。
在小白灵歌唱比赛时，她给我留下了深刻的印象。那天，蒋羽扬穿着粉红色的纱裙站在舞台中央，一阵微风吹过，裙摆像绽开的一朵玫瑰花，把芳香和快乐带给每一个人。她的歌声优美，好似流水那么欢快，又如微风那么轻柔，她的表情自然，眼神注视前方，从她的眼神中，我可以体会到这首歌的忧伤，我陶醉在歌声中，不由自主地和她唱了起来，一边唱一边挥舞着手中的拍拍手为她加油!不光是我，许多同学都和我一样为她喝彩。唱到高潮部分，场面立刻沸腾了。我们班的同学都站起来，台下的同学有的摆着拍拍手，有的在静静地聆听，还有的随着歌声时不时地摆摆头。蒋羽扬在舞台上一边迈着轻盈的脚步，一边唱着歌儿，手也随着节奏挥舞起来，她就像一只蝴蝶在盘旋，飞到这儿，把轻柔带给你，飞到那儿，把快乐送给他。树叶为她的歌声鼓掌，花儿为她的歌声微笑，太阳公公为她的歌声点赞。
你们说“歌唱章”，是不是非她莫属呢?
校园的声音小学作文 篇8
早晨,从校园里传来整齐的朗朗书声,还有从操场里传来大哥哥大姐姐军训练习的声音。吹一阵凉爽的风，就可以听到小树摇头沙沙沙的声音。我的校园里有许多美妙又动听的声音，我喜欢我美丽的校园。
同学们的`读书声，小树的沙沙声和军训的口哨声。每一种声音，都表示了我们热爱学习，哥哥姐姐们军训认真的精神。当然了，他们的精神也是值得我们学习的。
然而，同学们读着一篇有一篇的课文。哥哥姐姐面临着一次又一次的军训练习。他们的精神真的是值得我们去学习，去奋斗。让我们一起努力去超越他们吧！
在我们的校园里还有许多声音值得我们去发现，去聆听。比如说：早晨，小鸟在枝头叽叽喳喳地歌唱。星期一的早晨，同学们站着整齐的队伍升旗，辉煌的国歌悦耳般的响起。同学们都佩带着鲜红的红领巾，红领巾随风飘起。同学们看着五星红旗冉冉升起，行着整齐的队礼。同学们的脸上露出了灿烂的笑容。
啊！新的一天开始了，同学们又投入了紧张的学习当中了。我喜欢我的校园。
校园的声音小学作文 篇9
校园里美妙的音乐响起了，是谁在召唤我们呢？原来是上课铃响了，同学们从四面八方走进了教室。
老师笑容满面地走进鸦雀无声的教室，走到讲台上。值日生一喊：“起立！”全班同学“齐唰唰”地站起来，眼睛炯炯有神地看着老师，站得就像一棵挺拔的松树，轻柔的向老师说了一声：“老师您好！”，接着，深深的鞠了一躬。
上课了，不同年级的小学生在不同的教室里学习。
听—一首又一首有趣的童谣从不同的地方传来，那也许是天真可爱的一年级小弟弟妹妹跟着老师在读童谣。
听—一曲又一曲动听的歌声飞进我们的教室，我仿佛看到了一位美若天仙的女士在钢琴边弹奏曲子。
听——响亮的哨声在操场上响起，那也许是三年级的同学在上体育课呢。老师就像一个威武的“指挥官”向他的“战士”发出指令。……
小蜜蜂飞进教室，也许是我们动听的声音把它招引过来了，它东飞飞，西飞飞，然后飞到天花板，好像在静静地听我们上语文课。
美妙的铃声再次响起了，这是我们的下课铃，也是我们的欢乐之声。
听——“咚咚咚”篮球在跳高呢，“乒乓乒乓”那是乒乓球在飞舞，“嘻嘻哈哈”那是小朋友做游戏的笑声……
听——校园的声音真美妙啊！
校园的声音小学作文 篇10
对于听这个词语，大家都不陌生，但，又有多少人会聆听、爱聆听呢？现在，就在我还大家一起去声音的世界，来聆听，校园里那纯洁、来于自然的声音。
从窗外，时常会传来些许朗朗的读书声。这些读书声时常会把我带入童年那天真的课堂。那些低年级的小朋友又在学什么呢？是在学《小蝌蚪找妈妈》？还是在读乘法口诀表呢？我多么想知道。
在我们教室背后，有一个多媒体教室，艺术老师会在多媒体教室里弹钢琴。“叮叮当，叮叮当，叮叮叮当当。”这样的声音时常会从后方飘来，那一个个音符都在与老师那轻捷、柔软的手指尖上跳舞呢！那位老师，一定是一位倾国倾城的大美女吧！她弹出的琴声，让粗壮的大树都为之动容。我们在知识海洋游走的时候，还能听上一曲音乐，真是美妙！
现在，听完教学楼上的声音交响曲，去听听操场上那自然的声音吧！““滴嗒，滴嗒”，小雨珠落在雨伞上，“哗”地一下，从上方滑了下来，跳到草坪上，绽放出了一个大大的微笑。听到这么美妙的声音，小蚂蚁们也忍不住了，它们呼朋唤友，一起在一片黄叶上跳舞助兴。雨，渐渐大了，一颗颗豆大的雨珠打在树上。
“沙啦啦，沙啦啦！”……”
美妙的歌谣再次响起，雨珠伙伴们有次序的一个个地掉在叶片上，把树当成了滑梯，“哗啦”一声掉下去了。声音愈来愈大，水花越溅越多。
雨，悄悄地停了，雨珠们还不肯回家。现在，在草坪上，还有一个晶莹的小露珠在滚动呢！
校园的声音小学作文 篇11
哆来咪，哆来咪……一阵阵优美的琴声回荡在我的脑海里。
在那优雅的琴房里，我猜呀，是一位婀娜多姿的老师在弹琴，老师的手指轻轻地跳跃在钢琴键上，琴声飘呀飘，飘到了站在树上小鸟的耳朵里，小鸟也开始唱歌了，，就连几只不起眼的小蚂蚁也围成一个圈挑起舞来了。
天空似乎也受到了影响，笑得乐开了花，喜悦的泪水流下来了。小雨点飘飘扬扬的飞了下来，像个爱玩的孩子一样，蹦到了教学楼上，小雨点，你让那彩色的屋顶更鲜艳；小雨点又跳到了大树上，你是把大树爷爷的叶子当做滑滑梯吗？小雨点又蹦跳到小朋友的伞上，你是想和小朋友一起玩游戏吗？小雨点……
小雨点不再是那样像雪花一样飘落了，它高兴了，它欢快地飞到小水洼中，与它在空中离别已久的伙伴们聚会了，它们相拥在一起，翻滚到大地上，笑起了一个又一个深深的酒窝。小雨点把小朋友们都吸引了过去，有的小朋友把伞在手上使劲旋转着，可能是想把雨点专晕吧？有的小朋友戴着小帽子张开大嘴接着甘甜的雨滴，他或许想尝尝雨的味道吧？还有的小朋友伸出双手接住雨点，可能想把它藏起来吧？还有的小朋友……
动物们也慢慢探出了头来。这时小雨点累了，它们回家了，动物们好奇的问经过清洗的教学楼，你舒服吗？还有大树爷爷，小雨点们玩得开心吗？小朋友们，小雨点和你的伞又玩了什么新游戏呢？
过了一会，彩虹在蓝色的天空架起了一座美丽迷人的桥，久违的太阳公公也出来了，我该回家了！彩虹，太阳公公，再见！
校园的声音小学作文 篇12
校园里的声音是全世界最美的声音，他们使我为之努力，为之骄傲。
早晨，来到校园里，首先听到的就是同学们朗朗的读书声。这种声音，使我感觉到我好像身处在书的海洋之中。仔细的倾听这种声音，就像许多的人在歌唱一首十分好听的歌曲一样，让你回味无穷，听了一遍还想听一遍，就连平常很调皮的同学听到这种声音后，为以前没有认真读书而感到后悔。你看，他们现在认真读书的样子，多么可爱呀！校园里的读书声连在一起就像说了一句话：“努力学习。”
听完了读书声后。就是下课时候同学们的笑声了。下课了，同学们三五成群地坐在一起讲笑话，思考一个问题。当他们听到了一个好笑的笑话或者想出了问题的答案的时候都会不由自主的笑了起来。你看他们笑得多么灿烂呀！当你听到这声音时，你会为他们的高兴而感到自己高兴。正所谓：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”不就是说的这吗？
上音乐课时，同学们又会在一起唱歌。老师刚教完一首歌曲，同学们便一起唱了起来，他们之中有的唱得非常的好，有的却唱得有点跑调了。我觉得这是我听到的最美的歌声。仔细倾听，你会觉得他们像是在开音乐会，老师在上面指挥，同学们在下面唱，还不时会有几位“观众”在外面停留一会儿。
读书声、笑声、歌声构成校园里的最美丽的声音，让我们一起仔细倾听吧！倾听后让我们感动，让我们充实。我们会在倾听中快乐的成长！
校园的声音小学作文 篇13
走进校园，仔细聆听，你会发现许多有趣的声音。
“沙沙，沙沙”，这是什么声音?这是芒果树在笑，笑得弯了腰，愉快地聊天，多热闹啊!“哗哗，哗哗”这是什么声音?这是细雨欢快地摇着铃，摇得成了曲，雨点滋润着大地，多悦耳啊!“蛐蛐，蛐蛐”这是什么声音?这是蟋蟀在游戏，玩得忘了回家，引得旁人来观看。多有趣啊!“嘻嘻，嘻嘻”，这是什么声音，这是同学在说笑，说得忘了上课，聊得天昏地暗，多美妙啊!“叽叽喳喳，喳喳”，这是什么声音，这是枝头云雀上青天，唱得似银铃，听得多入迷。多投入啊!“吧吱，吧吱”这是什么声音?这是老师的鞋子进行曲，走的酸了腿，累得，做下去，吧吱“啦啦，啦啦……”这是什么声音?这是学生来唱歌，唱得干渴直冒烟，嚷的咽喉没了声，多热闹啊!“早，景色好，阳光照……”这是什么声音?这是琅琅的读书声，读得那样充满感情
听听，校园的声音。走进校园，就能感受到不同的声音!
校园的声音小学作文 篇14
今天，老师说要带我们去个地方。我一边走，一边想：“这是要去哪儿呀？”原来是去操场升国旗呢。我以为一个学期只要升一次国旗就可以了，可是，校长却说：“今天是开学的第一天，以后每周星期一都要来操场升国旗。如果你们违反了纪律，就要留下来多站多几分钟。”我听了以后，腰板得直直的，一动不敢动。
今天，我高高兴兴地来到了学校，却发现我的同学正在包里翻来翻去。我问：“你正在找什么呀？”他焦急地说：“我的作业不知道放哪去了。”我说：“如果你哪也找不到，是不是忘在家里了？”他难过地低下头说：“我肯定要受骂了！”
老师来了，问我作业写完了没，我说写完了。到了我同桌了，他说：“写完了，但是忘带了。”老师的脸色瞬间变得十分难看，说：“你睡觉之前怎么不检查呢？明天给我带过来！”听着老师严厉的声音，我暗暗发誓，每天晚上一定要记得收拾好书包。
校园的声音小学作文 篇15
前段时间，我们举行了“校园好声音”比赛，同学们的表现让我吃惊万分，也让我感到非常激动和高兴。
在节目开始前，主持人说了一串又一串的开场白后，终于，在我们激动又高兴的心情下，节目开始了。
表演者们的表现都非常出色，其中，有的唱“快乐女孩”，有的唱“神笔马良”，还有的唱“我相信”……各种各样的校园歌曲都聚集到了一起，观众们的表现也让人感到高兴，我当然也是这些人当中的一员，观众们的掌声在每一位表演者表演完后都是响彻云霄。
大家都很高兴在这次比赛听到了这么美好动听的歌，因为，这些歌曲让我们回想起了以前在学校的美好生活，也让我又想回到以前那无忧无虑的校园生活。歌手们一曲曲美妙的歌，让我们激动、高兴的情绪越来越高，越来越烈。我想：校园以后一定能成为音乐的海洋。
校园的声音小学作文 篇16
清晨，一丝丝雨点从空中纷纷落下。同学们佩戴着鲜艳的红领巾，打着漂亮的小花伞，高高兴兴的踏入校园。
广播里播着动听的歌，小鸟也跟着唧唧喳喳的唱着。一阵阵风吹过竹林，竹林里不时的发出“沙沙……沙沙”的声音。
清脆的上课铃打响了，校园一下子安静下来。寂静的校园里传来了同学们琅琅的读书声。老师正声情并茂[注: 并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。]地讲解着课文。
“丁零零……丁零零”下课铃打响了，雨儿也停了下来，校园里顿时热闹了起来，同学们的欢笑声响彻云霄[注: 彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。]。几只小鸟在枝头歌唱，小露珠从树叶上慢慢滴落下来，发出滴答、滴答的声音。这些声音放在一起，就好像一首优美的歌曲。
校园里的声音真奇妙，只要你用心去听，你一定会听见！
校园的声音小学作文 篇17
冬天的脚步已慢慢来临，天气也寒了起来。不过这些寒意还是阻挡不了校园的热情。
瞧，校园里，各个年级的学生正赶着上课呢。早晨每个教室都传出洪亮的声音，这些声音里都充满快乐。“叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂地冲出教室。有的去大花坛，有的在走廊上冲冲撞撞，还有的在操场上玩游戏，做运动，有的同学们在玩摸人，结果捉到了别人班的同学，有的同学在玩比赛游戏。顿时每个角落都充满温暖。
渐渐地到中午，“叮铃铃”又下课了，这时广播响起了动听的音乐，让每个同学放松。这时，生活老师便来接班了。
下午到了，同学们从床上蹦了下来。这时教室里又响起朗朗的读书声。晚上，下课了，那宽宽的马路又响起了小汽车奔跑的声音，响起了摩托车飞奔的声音，响起人急促的脚步声。
校园真是人山人海，水泄不通，热闹极了，直到晚上11点半才停止笑声和所有声音。
校园的声音小学作文 篇18
你们知道我们校园的声音吗？
我们校园的声音可多了，早晨，当我跨进校园，一座座整齐的教学楼出现在我眼前，隔着玻璃望去，同学们朗朗的读书声吸引了许多知了，看，他们都停在树枝上，静静的听着，微风吃过柳树沙沙的声音，就像春蚕在吃桑叶，有的同学围在一起讨论书上的问题，课堂上老师提问题，同学们立即举手抢答，他们的声音像铃铛一样清脆。
“叮零零叮零零”，下课铃响了，同学们像一只只小鸟飞出教室，活跃在操场上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在运动，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳绳、踢足球、打乓乒球，有的在做游戏、捉迷藏、欢呼声、叫喊声……多么动听啊！
放学时，校园到处都是整队声，校门口汽车的喇叭声，大学生们军训的哨子声，多么美妙啊！
校园里的欢呼声、叫喊声……构成了一曲动人心弦的交响乐。
校园的声音小学作文 篇19
清晨当我迎着朝阳踏入校园的大门，听到了同学们对老师说“老师好”的问候声。
我来到教室里听到了同学们清脆的朗读声，这使我的一天充满了活力。
动听的上课铃声响了，我听到了老师悦耳动听的声音在教我们新的知识。
下课铃的声音，让我们高兴地像箭一样冲出教室，我听到了同学们欢快的、嘻嘻呵呵的声音那是多么快乐啊!这时上课铃响了，操场上又一片安静，楼道里响起了匆忙的脚步声，同学们迅速回到教室安静的上课了。
同学们响亮地回答问题的声音那么响亮、动听。
课间操的时间到了，美妙的音乐声使我们的动作更加标准了。
放学了，同学们离开了校园，教室里一片安静，只剩下老师打扫卫生时流下来的汗水声，“滴答滴答”响个不停。
夜晚皎洁的月光下，校园里只剩下小草、小花、小树被风吹动，左右摇摆的声音。
春色怡人的春天到了，小喜鹊站在树枝上叽叽喳喳的唱着歌儿，仿佛在唱“春天来了，春天来了，大家都醒来吧，真是太美了!”
烈日炎炎的夏天到了，知了翘着二郎腿坐在学校的大树上“知了知了”的叫着，仿佛在喊“热啊、热啊”。
金风送爽的秋天到了，校园里五颜六色的小菊花开放得无比灿烂，仿佛在说：“秋天来了、秋天来了，又可以展现自己的美丽了”。
滴水成冰的冬天到了，校园里变成了一个银装素裹的童话世界，踩在白茫茫的雪上发出“咯吱咯吱”的声音。
啊!我喜欢校园里的各种各样的声音，听起来是多么美，多么动听啊。
校园的声音小学作文 篇20
早晨，微风吹过了我的额头，太阳和我一样在赖床，一声温柔地呼唤传来：“宝贝，起床了！”伴随着妈妈美妙的声音，伸个懒腰，愉快的一天也开始了。
“嘀嘀——嘀嘀”从厨房传来烤箱完工的提醒声，那是好吃的早饭对我地召唤。妈妈带着硅胶手套，弯着腰，小心翼翼地打开烤箱，一股香味迎面扑来，奶香味的土司面包夹着黄橙橙的荷包蛋，好像在说：“小主人快来品尝我呀。”吃完美味的早饭，我开开心心地背起书包，穿上鞋子，冲向学校。
我的脚刚刚迈进校园，耳边就响起了同学们热闹的议论声：“张行，你今天穿得好酷啊！”“是谁给你买的？”“可太精神了！”同学们对我的欢迎和友好让我如此喜悦。
“两只老虎，两只老虎……”教室里音乐老师和同学们一起开心地唱着歌，大家面带微笑，神采奕奕。这是我最喜欢的音乐课，那时的教室充满了喜悦和欢乐！
“叮咚——叮咚。”下课铃响了，我急不可待地迈着轻盈的脚步奔向操场，跳会儿绳呀，跑会儿步呀，那时的操场像我的快乐园。
放学路上响起了小贩们此起彼伏的叫卖声。“卖煎饼喽！卖煎饼喽！新鲜出炉的煎饼哦！”煎饼店老板的吆喝声总能第一时间吸引我，因为煎饼是我的最爱。
“啾啾……啾啾……”这是夜莺在鸣叫，晚上我躺在床上，看着窗外的星星，聆听着动听的鸟叫声，脑海里回忆着白天各种愉快的事，慢慢伴我入眠……
校园的声音小学作文 篇21
大雪纷飞，北风呼啸。今天立冬了。我趴在在窗户向外一看：哇！好美啊！地上房顶上白茫茫的一大片！鹅毛般的大雪漫天飞舞，像鹅毛，像花瓣，像仙子…万物都披上圣洁的白衣。小一点的雪粒打在窗户上，沙沙沙，沙沙，像在唱着一首优美而又欢快的歌曲。
我立马兴奋起来，欢快着拿上伞，穿好厚衣服，拉着我家狗狗—球球夺门而出！我决定亲自拜访一下这美丽而又令人陶醉的仙境。来到楼下，忽然一阵冷风袭来，我不禁打了一个冷战！哎呀，这是真的冷啊！我撑上伞，刚想走到路边，球球竟然不走了！只见它浑身发抖，死活不肯跟我出门，拼命的往后退，不顾一切地想回到楼下，它咋了？我蹲下来，摸摸它的身子，虽然有些小冰渣落到了身上，可也不至于冻的浑身发抖呀！对了，冰都落在地上了，那地上岂不是更冷？我拿起它的小爪子摸了摸，哎呀！怪不得呢，原来他的爪爪真的好凉啊！地上很凉，狗狗没有鞋子，它的狗爪不敢落地，看看它那又可怜又可笑的样子，我不禁笑出声来。
既然我家球球“不喜欢”下雪，那就让它在楼道的小角落里等着我吧！地上早已积了厚厚的一层雪，踩在上面咯吱咯吱的，真好听！
我静静的听着小冰渣落在伞上，发出的沙拉沙拉的声音，像在一个小小的精灵在舞台上跳舞，美妙又动人。路边的环卫工人在忙着扫雪，刷刷，刷，刷刷，也很好听……
人人都说，初冬的圣洁像一位美丽的公主。倒不如说，初冬的声音，才是最令全世界都为之陶醉的美妙所在！
校园的声音小学作文 篇22
那天早上，我们一家人吃过饭，走在了乡村的小道上，我们要进行晨练。
我们一边欣赏两边的草，一边说着、走着，忽然我听到了一种奇怪的声音，我顺着声音看去，看到了路旁两边的桂花开放着，树叶密密层层。
忽然，桂花树旁边又发出了那样窸窸窣窣的声音，这是我从来没有听见过的声音，于是我问爸爸这是什么声音，爸爸说：“这是花苞准备开花的声音。”我觉得有点奇怪，花苞怎么会发出声音呢？爸爸说：那是他们在生长吧！有了这样的答案，我更好奇了。于是，我问姐姐什么东西会发出窸窸窣窣的声音，哥哥说：“落叶才会发出这种声音。”我不知所措，刚才爸爸说“窸窸窣窣”的声音来自于花苞的成长，这会儿哥哥又说能发出窸窸窣窣声音的是树叶飘落，我不知道该相信谁了，于是，我又问妈妈：“什么东西会发出窸窸窣窣的声音？”妈妈说：“翻书的时候，会发出窸窸窣窣的声音。”
听了妈妈所说，想到刚才爸爸和哥哥的回答，我觉得“声音”太奇妙了。我现在明白了发出“窸窸窣窣”声音的可能是各种现象，如果要从“窸窸窣窣”的声音中去判断是谁发出的声音很难，我们可以猜测成自己熟悉的某种现象发出的声音，但是要确定是什么声音，那就要亲眼所见，这样才能准确判断。
以前老师告诉我眼见为实，耳听为虚。这下我真正明白了这句话的意思了。要相信自己看到的，不要轻易地相信自己的耳朵听到的。
校园的声音小学作文 篇23
我的妈妈声音是动听的，是良药，妈妈的声音。在我最无助的时候，妈妈教导了我，那声音，像是一双有力的手，把我从低谷拉起。在我练习接力赛的时候，摔倒了，妈妈不来扶我，对我说：“蒋萌，在哪里跌倒就在哪里站起来。我不能每次都在你的身边，帮你做任何事，自己跌到自己站起来，不能哭。”我听了妈妈的话，自己站起来，拍拍身上的泥土，继续练习。在我围家跑10圈的时候，才跑了5圈，就气喘吁吁了。对妈妈说：“妈妈我跑不动了，我不想跑了。”妈妈听了，却对我说：“做每件事都要有始有终，不能半途而废。胜利的曙光就在眼前，坚持下去。”妈妈的声音就像一颗神丹妙药，我听了妈妈的话，一点也不疲惫了。坚持把5圈给跑完了。
妈妈的声音是根针。有时，妈妈的声音像是根针，一字一句像针，刺在我的心上，让我好痛苦。在妈妈生气的时候，我轻轻地说了一句妈妈批评妈妈的话，她便把气全发在我的身上。那声音，犹如几万根针，在我的心上刺，我好伤心，足足哭了20分钟啊。
有时，妈妈的声音犹如一位可怜的小姑娘让我们心疼。她与爸爸吵架了，我们帮不上什么忙，她只能在没人的时候，悄悄地滴下眼泪，哭着。那声音让人心疼，想把她紧紧的得抱在怀里，安慰她。
妈妈的声音犹如天空，多变：时而悦耳，时而刺耳。
校园的声音小学作文 篇24
吸着冰冷的空气，拖着沉重的步伐。漫无目的地游荡于天地间。
仰望头顶的天空，失意与惆怅袭遍全身。天依旧是那么的苍白，了无生趣，正如我无力的思绪。不知道从何时开始，乐观活泼的我，变得如此患得患失。我不敢去想，我也不愿去想，生怕剧烈的思潮会让我疲惫的身心崩溃。我渴望，渴望着有一股力量注入心灵，能够支持并且指引我走完以后的路。可是，周围的一切却又是那样的死气沉沉，难道老天也失去了方向吗？这样的环境，让我嗅到了令人恐惧的气息。
眼前似乎飘过了什么，是落叶。它静静地躺在地上。结束了它的生命，枯黄干瘪的外表下，透露出无尽的沧桑。飘落之前，它没有挣扎，也没有埋怨，因为它知道，自己的一生虽然短暂，却也辉煌过。只要有着对生命的感恩之心，无论何时何地，属于自己的那片净土永远也不会被占据。
听着落叶的声音，看着它脱离枝头的拥挤，自由舒展地躺在那儿，似乎比簇拥在枝头更有一种遗世独立的美丽。
许多生命，无法激荡出优美的旋律，可是在悄无声息的背后，却隐藏着另人销魂的感动。或许生命的意义不在于物质上的所得，而在于精神层面上的提升，是一种历尽沧桑的淡然、隐忍。
我惊讶地发现，那片落叶也同样飘进了我的心，为我沉寂已久的心湖荡起了涟漪。
渐渐的，脚下的步子轻快了，茫然的感觉消失了，因为我知道，前面的天空是蓝色的。
校园的声音小学作文 篇25
一个阳光明媚的下午，老师带我们来到美丽的沿河公园。阳光照在桃红柳绿的河沿上，到处百花盛开，一座座的高楼大厦看起来好像一个个巨人，远处有一座电塔，好像一把锋利的宝剑。
我们站在宽阔的小河边，眼睛轻轻地闭上，静静地聆听看近处和远处的声音。我们听到了淸脆、悦耳的鸟叫声，潺潺的溪流发出了“哗哗”的声音，汽车“突突”声音， 小狗“汪汪”的叫声，远处不时飘来老人跳舞声。
回到教室，同学们关上门窗，坐在椅子上静静地倾听着室内的声音，我听见了自己的心跳声、呼吸声等等。
原来声音如此美妙！那些听不见声音的人会多么痛苦啊！如果我是神仙的话，我一定会让全世界听不见声音的人都听见这大自然美妙的声音。
校园的声音小学作文 篇26
夏夜，小兔子宁宁进入了梦乡，今天妈妈晚回家，要乖乖的。
多么美丽的一幅画呀！小溪“哗啦啦”地流淌，树叶“唦唦”作响，鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱……“轰隆隆！”宁宁的美梦被一声突如其来的雷声惊醒了。她立马坐起来，喘着气，被吓了一大跳。已经是晚上，虽然是夏天，难免还是有点冷，宁宁又钻进了被窝里。“轰隆隆！”可怕的雷声又将宁宁拉起来，再加上“哗哗”的雨声和“呼呼”的风声，更是令宁宁瑟瑟发抖，胆战心惊，只得自己安慰自己：“不怕不怕，宁宁最乖了，都怪雷公公，自己不敢单独出来转悠还让风妹妹和雨弟弟来帮忙助阵，真是的！再响，我就……哼！”宁宁安慰过自己，感觉好多了，倒头睡下了。“轰！隆！隆！”这次的雷声似乎比刚才的声音大了许多，好像是成心在与宁宁作对。宁宁再次被吵醒，她愤怒地起身，下床，急得直跺脚，拿起棍子，在窗台上敲了敲，大喊：“嘿！雷伙计！你能不能别叫了？还让不让我睡觉了？”可是零回应……如果有回应的话，那便是：“轰隆隆！”宁宁十分生气，一气之下睡不着觉了。
妈妈回来了，了解事情后，意味声长地说：“你可以从不同的角度去看待雷声、雨声和风声啊，大自然中的声音是奇妙的，你可以把它们当做一支交响乐曲，如果你这样去看待，一定会有不同的感受。这就告诉了我们，大自然中的声音很奇妙，如果你从不同的角度去看待，打扰到你的声音或许会变成带给你快乐的声音！”
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