【集合】快乐的时光作文
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的快乐的时光作文4篇，希望对大家有所帮助。
快乐的时光作文 篇1
都说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，光阴是什么？光阴是岁月，也是时光。
为什么时光连金子都买不到呢？在每个人的心中，都有着不同的答案。
每个人都有自己的时光，都有选择权，选择去怎么利用它。我们都知道生命的宝贵，而时光就是生命。
有人认为，既然时光是生命，那么就要抓紧时光，不能让时光溜走，整日在紧促中度过，日复一日，这样才是对的！
可是，我的想法却和这种想法恰恰相反，我认为时光是生命，是要去珍惜，可珍惜不是去抓紧，而是去享受，享受时光的美好，享受时光的快乐，享受时光的幸福。
要明白时光的真正价值，要获取并享受它的每一刻。
世界上最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的，就是时光。
可能有人会觉得我的想法很愚蠢，可是我却就是喜欢慢吞吞地享受时光。
我就慢吞吞地走着路，享受大自然的美好；
我就慢吞吞地做着事，享受着做事情的`快乐；
我就是慢吞吞地吃着饭，享受着吃东西的幸福。
你催我，我也不急，因为花儿也是慢慢地开，小草也是慢慢地生长，小树也是慢慢地长，当然我也就慢慢地享受时光。
时光对婴儿非常宽厚，允许哭泣，无限延长。
但是，成长驾着黑马前来，婴儿在地上爬着爬着就变成那匹健壮的黑马。时光骑上了黑马，一起奔向生命的深夜。
快乐的时光作文 篇2
记得在一个狂风大作的夜晚，我和弟弟趁着家人睡觉时，因为太无聊，所以偷偷地溜了出去。
我们刚出家门，就在昏暗的灯光下，发现地上又一条黑色的“毛线”，走进一看，才知道那原来是一排黑黑的小蚂蚁，它们的身上背着比自己大好多倍的.食物，正在往一个小黑洞里搬。
突然，一只蚂蚁不小心被大风吹走了，就在这时蚂蚁们发现了那只被吹飞的蚂蚁，它们把食物丢在地上，便站好了队，以最快的速度去找那只蚂蚁。
我看着眼前的场景不由惊呆了，原来不管多弱小的动物，它们都有一颗团结一致，不离不弃的心。就在我愣神的时候，我发现那些蚂蚁们回来了，尽管那只蚂蚁受了重伤，但它们仍然没有放弃它。
一阵风吹来，我的心仿佛被什么东西撞击了一下。蚂蚁的这种精神打动了我，我瞬间明白了，原来蚂蚁是一个团结互助的集体。
就在这时大门突然开了，原来是爸爸，他穿着睡衣严肃地站在我和弟弟的面前，我灵机一动，手指着天空说：“老爸快看，有飞碟。”
老爸听后赶紧向空中看去，我俩趁老爸不注意，一溜烟儿跑回了房间。
快乐的时光作文 篇3
童年的时光，快乐极了！
春光明媚的一天，花儿开得格外鲜艳，连绿草也挺直了腰。学校里出了“大新闻”——学校废弃的食堂闹鬼啦！我与几个小伙伴准备亲自去考察一下。
一群人走上长而狭小的楼梯，发现地上有被打碎的玻璃，听说里面有个吸血鬼，大家都不敢向前一步。一个微小而又坚定的声音传来了：“大家一起进去，怎么可能有鬼！”我随波逐流，走进大约只能通过一个半人的小门。抬头一看，映入眼帘的是满屋的蜘蛛网以及两根骨头，其中一根骨头上长着牙齿呢！我推测这间屋子已经很少有人进入了。
同学们开始四处“参观”。屋子里人虽多，但大家认为这里真的闹鬼了，所以行动悄无声息。“啊！”厨房里的小扬尖叫起来，吓得我的心狂跳不已。大家一起冲进了屋里的厨房，顿时尖叫四起。大胆的.小林笑呵呵地说：“不就是只黑蝴蝶吗？真以为吸血鬼呀！”大家又静下来，我额头上全是细密的汗滴。
“看！那是人的骨头……”不知谁说了一句，同学们又乱了。不过我们依旧没有被这座小房子的把戏吓退，有一个高年级的同学站出来：“也不看看仔细，这明明是鱼骨嘛！那么细长，还有那些有牙的骨头，是猪身上的！”大家看了看，又静了下来，就连最胆小的同学也表示鬼屋根本没鬼。
大家引出蝴蝶，离开“鬼屋”，如王者归来。外面阳光依旧那么灿烂，灿烂着我们的童年。
快乐的时光作文 篇4
快乐的时光总是一晃就过去了。这一周，我就是在很快乐的时间里渡过的。从周一开始，我就感觉到孩子们的状态很好，表现也很出色。
周一的第一节是我们的主题班会课。本周的主题是：竞选我知道。上课伊始，我就领着孩子们去体会什么是竞选。刚好教音乐的李丽霞老师在我们班参与主题班会，我就以：比如老师让选音乐课代表为例，让学生积极行动起来，去参加竞选。本以为孩子们也做不出什么大的举动来，没想到，小小的'孩子也不容小觑。简单的准备后，有几个孩子站到了讲台上。他们分别叙述自己的长处，还现场表演了自己的特长。孩子的表演迎来了班里同学阵阵的掌声。
周一是个好的开头，这一周，孩子们的表现都不错。在纪律上更加懂得遵守各项规章制度；在卫生上，知道不同地方应该采用不同的打扫方法；在物品摆放上知道要前后保持一条直线；知道课前准备学习用品，知道课下放凳子；在做眼操时知道要闭眼，要把东西收拾整齐……如果每周孩子们都能这么做，那该多好啊！
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