快乐时光作文

快乐时光作文常用[4篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的快乐时光作文4篇，希望能够帮助到大家。

快乐时光作文 篇1

　　一天，我正在聚精会神地看书，突然一道金光闪过，一个熟悉的身影出现在眼前，我激动的说：“你，你，你是孙悟空……”孙悟空笑嘻嘻的说：“是俺老孙，我平时游山玩水，还从来没来过这儿，我们一起逛逛……”

　　于是，孙悟空就驾着筋斗云带我在空中飞行，刚刚飞上云层，只听耳边“嗖”的一声飞过一个庞然大物，猴哥皱着眉毛，面色一沉，大喊道：“妖怪，那里逃。我还来不及阻止，他就已经掏出了金箍棒，说了一声“便”，正要朝那妖怪一棒打下去的时候，突然听见里面传来了一阵阵欢声笑语，我赶紧告诉他：“这是飞机，就像白龙马一样，可以载人载物。”孙悟空摸摸头，自然自语道：“原来如此。”

　　过了一会儿，我们有些累了，就回到地面上休息，可谁知刚落地，就引起了路人的围观，大家都七嘴八舌，议论纷纷，孙悟空不知所措地看着我，我急忙解释道：“你是大家心中的'英雄，大家都非常喜欢你。孙悟空这才放下警惕，和大家互动起来。看他那抓耳挠腮，手舞足蹈的样子，我忍不住哈哈大笑。

　　今天真是快乐的一天呀！夕阳西下，我依依不舍得告别了孙悟空，愿我们下次还能相遇。

快乐时光作文 篇2

　　风，阵阵吹来，从我的脸旁呼啸而过，天空的眼泪也随之落了下来，啊！下雨了！它们的泪水一滴滴打入了窗内，也打中了我的脸，它们就这样，每一滴都将我满身的罪恶，洗得一干二净。

　　“铃铃铃──”闹钟打破了早晨的宁静，也打破了我的睡意，朦胧地我看着时钟，也该是出门了。走到了车站，每个人都和我一样，精神饱满的等待第一班公交车的来临，公交车从前面悄悄地靠站，大家兴高采烈的走上车。因为车上的乘客并不多，所以可以挑选自己喜好的位置，我总是坐在我最爱的单人座上，打开窗户，让和煦的阳光及宜人的.的暖风涤去一身倦气。没有数字，没有压力，只需跟随自然的脚步，这正是我所向往的车上时光啊！

　　车上时光，有时可以很快活；有时也能很空虚，空虚的感觉令人乏味，也许是我缺少一颗沉静的心灵来感受美的存在吧！此时，我就静静地，让脑袋放空，什么都不想，什么都不做，让时光流过，享受宁静不被打扰的短暂时光，唯有这么做，一颗躁动的心，才得以安抚。

　　短暂的时光中，是可以从细节里发现真理的，就好比在车程中，开快时身旁的美景顿时变得模糊不清，而人生也是如此。当我们不在乎小细节时，一些片段的记忆也会在脑中消逝，人也因此遗漏了重要之务。车上时光的新鲜与乐趣由个人打造，有时坐车的宁静，可以使人心灵沉淀，我就因这短短的车程，而让它澄亮了我的一生。

快乐时光作文 篇3

　　每个人都有一个属于自己的成长历程。从小到大，我们不断成长着。而且谁的成长中都会有一段不同寻常的经历，都会有一段非常快乐的时光。

　　我是一个非常乐观的人，成长中的快乐我都铭记在心。自从我上初中以来，我不仅接触了许多新事物，还认识了许多新同学，新老师。他们对我都十分友好，这让我原先的忧虑一点都没有了。只要我同大家在一起，我就觉得自己十分的快乐。上中学了，虽然玩的时候少了很多，可是却学到了许多新的知识和本领，学会了怎样与别人友好相处。每当我遇到困难或不能解决的事情时，我的朋友就会帮助我，不再让我烦恼。

　　学习也让我快乐。今天，我听了一个关于两个家族的故事：一位是哲学家，爱德华家族，爱德华的后代都很成功。一个是酒鬼，结果后代中大部分是乞丐和罪犯。探究造成这件局面的原因，我想一定是因为这两个家族在文化背景上有很大的.差异吧。由此可见文化有多么大的力量。文化可以增长知识文化，可以增加本领，文化可以改变人生。因此，每当我们学习文化的时候也会感到快乐；因为我们正在为我们以后的成功打下坚实的基础。

　　成长中的快乐的多方面，不必说小时候无拘无束的生活，也不必说在学校和同学们玩耍；单是朋友的帮助和学习文化知识就可以作为我们成长过程中快乐的源泉，正是这些快乐，让我们战胜困难，不断成长。

　　当然成长历程中也会有烦恼，不过那也一定是短暂的瞬间，我们有朋友，有文化知识，我们一定会有能力战胜烦恼，而后也一定会成为我们成长中的花絮，也是我们快乐的一部分。

快乐时光作文 篇4

　　进校的时间到了，同学们陆陆续续的进到教室里，每一个人都要称赞几句，“哇，好漂亮！”“好美丽的教室！”我们自豪地站在教室里，老师来了，优梦花园把一大束花献给斑马老师，全班同学都鼓起掌来。

　　联欢会开始了，我和沁儿轮番上去主持，每一个节目都是那么精彩，那么令人激动。同学们可谓是琴棋书画，样样精通，有的把沉重的电子琴背来，为的就是让老师听见她的琴声；有的拿着西洋乐器，为的就是让老师听见那唯美的嘟嘟声；有的跳并唱着流行歌曲，为的就是让老师所看见和听见她们的才华……

　　所有的.节目表演完了，我和沁儿，小舟商量搞一个游戏——击桌传气球，要是输了就要表演一个节目，同学们听了这个“通知”后，一个个兴致昂扬，老师在一旁小声地问我们哪些同学还没有表演节目，我的鼻子开始酸了，老师对待每一个学生都是公平的，每一个学生她都喜欢，无论是学习好的还是差的。

　　那个下午是我最快乐的时光，同学们努力表演节目，想让老师看见自己最具才艺的一面，老师处处为自己的学生着想，谁能说这不是一个互相关爱的大家庭啊。

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