我的时间作文_小学生作文
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的我的时间作文_小学生作文,希望能够帮助到大家。
我的时间作文_小学生作文1
“林花谢了春红,太匆匆。”多情的诗人哇叹春光易逝,一生何尝不似一花,开落有数。盛景不长。不同的是,我们是自己的耕耘者,这一生的光阴我们可以用双手紧握,使之盛放。
不去欣羡牡丹的天香国色,不去仿效玫瑰的馥郁芬芳。我有我的花欺和生长的轨进,小麦只花开十秒。其果实却养活了数亿人,它在对的时间做了对的事情,也会有自已的完满。我愿成平凡的小麦,不盲目复制池人,只在合适的时间做好该做的事!
过去的悲弃找都会用心铭记。从牙牙学语、摇摇慢步,到一路欢歌、一路悲泣,关于从前的点滴如雨水渗人我心川。留下永恒的印记。过去的成或败是认识自己的一面镜子,我从中看到借懂开到青涩更看列前行的方向。诚如诗云“昨日之事不可留”,我哪已逝的时问驻足在心山一隅,温馨提醒我认清远行的方向。
现在的时光我更会川力把握。朱自清20岁写下《匆匆》,明自l’l付间如指尖细沙,易逝易去;迟子建在年迈的老杜发间觅到了光阴的影子。无声却确实存在。18岁的我,初入成年的礼堂,窥见了世间之大,更窥见了这时光难挽的步伐。“一寸光阴一寸金”的`老话仍响彻耳畔,我却明白了真正的惜时是把握当下。
我不去羡慕郑亚旗幼年辍学、自学成才;我不因马克离校建脸i普网站大获成功而盲口效仿;我不因李娜网球场上的英姿而弃学从体;我不因夏达漫画独绝纵横画坛而决意学画。他人的成功因时因地而宜,我却有自己的轨迹。过去教会我认清航向,现在要求我笔直向前,不因他物改变人生方向。自白磋?蛇这贵如春雨的青春。春华秋实的自然规律不改,我亦执守我成长的轨迹,在对的时间做对的事情,我人生的荒田也会长出金麦穗,燎亮的赶车谣声声不绝。
未来的光阴虚无如彼岸繁花,我难以触及难以改变,却将它装裱进挂历,砒砺我握紧现时的时间。同时,那来自未来的华灯将照亮我前行的漫漫路途—即便坎坷也将从容过之!
诚如挤尔更所说:“人生是树林里的大树,我们只是穿行而过的风。”我们一生的时间仅是造物主的恩踢,它短暂易逝,但我们却可好好把握,不因乱花迷人眼,而虚度这光阴。
我的时间我会把握,铭记过去,立足现在,迎向未来。任世界繁芜变幻,我只守住我的人生方向,让有限的时间进发出璀璨的火花,照亮一生。
我的时间作文_小学生作文2
未来是白纸,时间便是墨水,等待我们去涂抹。不论白描,还是细描,是工笔花鸟,或是水墨山水,是中国风骨,或是中西合璧,都等着我们去创造。
记得有一本书《我的成功可以复制》,争论颇多。的确,万事万物都在改变,时间在向前奔跑,看似在“我”的时间里,强行插入别人的“子丑寅戊”,显得那不搭调。但同时,许多事并未随时间而褪色。百人之道可益人,千人之道可成人,万人之道可大人。在我们的时间里,我们有个性,有自己的色彩,但并不排斥于我们有益的经验。前人之见,后人之师,这并不相悖。这便如春有桃,夏有莲;秋有菊,冬有梅一般,虽然花有千般娇容,但却总归在合适的季节。方才会盛,总遵着些常理,这桃不会有莲的模样,便是如此。由此可见,成功可以复制,也不可复制。
我们的时间,我们任意涂抹,也总归要有几分规矩,几点约束的。画梅有梅的风骨,画桃有桃的娇媚,总归是要有的。
但时间在向前奔跑,我们也不能落后,“江山代有才人出,各领风骚数百年”,新时代也要有新气象。“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”,人便要向着目标前进,不可为一些“常理”拉了后腿。适度师古,中庸之道不正是如此?
人生之路,有各种色彩,也不能为了成功,而执念于此,画些梅兰,也要有些鸟兽虫鱼,方显得生动。无心插柳柳成荫,踱步林中,找几些闲适,说不定,更另有几番所得。我们的时间,很长,很久,也很短,很急。有太多需做之事。但若只是这样,为了一些目标,而放弃,忽视一些外物,又与鸟兽何异?欣赏那莲花之盛,也不可脱了那叶;脱了那湖,否则便会显得苍白。
未来是一张白纸,任时间任意涂抹。我宁愿步行,也不会去做火车,汽车。我要任意遨游,不要有轨道,不要有道路。但有时,坐上一段汽车,火车,也是好的,那不断向后的风景,也是好的。要渡江海,便要有船,要飞上天空,也需借力飞机。跻而望矣,不若登高之博见。在那美丽的图画中,有些属于过去,有些属于现在,有些属于未来,更有些,属于永恒,这便是生活。属于我的时间,不一样,也有些一样。
【我的时间作文_小学生作文】相关文章:
我和时间的故事作文600字_小学生作文03-06
珍惜时间的小学生作文-关于时间的作文12-26
时间小学生作文01-11
我的时间我做主小学作文02-23
我的时间我做主小学作文3篇02-23
我的时间我做主作文精选8篇03-06
我的时间我做主作文(集锦8篇)03-06
我的时间我做主作文通用8篇03-06
高考满分作文:我的时间12-29
时间小学生作文(15篇)01-11