留住时间作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的留住时间作文，希望能够帮助到大家。
留住时间作文1
人的一生，有几十年。中国人的平均寿命为76。7岁，看似有将近80年的时光，可减去睡觉、吃饭……的时间，我们还剩多少可用的光阴？“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎”，古人对时间利用不当十分感慨，也为我们敲响了警钟：我们应当握紧罅隙时光。
朱自清先生说过：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可时间这东西，一去，便不复返了。珍惜时间的人，生活都会很充实，他们合理安排好时间，不虚度光阴；浪费时间的人，就算给他们大于80载的春秋，也还是会挥霍，不会做出一番有用的事业。
东京奥运会，00后小将们也尽展风采：苏炳添又为亚洲创下一项记录，年龄只是一个数字，不是极限；巩立姣一投定乾坤，与金牌撞了个满怀；施廷懋跳板上的惊鸿一跃，为“梦之队”再创辉煌……他们不惧挫折低谷，用不懈的坚持和无畏的态度书写青春。他们如群星，于青年时期便焕发出光泽。他们如钟表，掌握好了自己的时间，就连回国隔离的日子，也在宾馆坚持练习。
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明也悟得了这个道理。如果你不珍惜时间，时间也不会珍惜你。我们现在已然迈入初三，正是需要卯足劲努力学习的时候。褪去一身稚嫩，我们不再是那个成天想着玩的小孩。珍惜时间是为了自己，不是为了别人。当你在别人学习的时候拿起手机，在别人写作业的时候玩耍，在别人刷题的时候凑在一起聊天，你是否想过，多放点时间在这个阶段该做的事上，以后回过头也不会惋惜、哀叹。
时间是生命之本。鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”时间是构成生命的材料，生命有限，我们必须惜时如金。
时间如梭，日月星辰怎等得了迷途的羊羔；光阴似箭，寒来暑往岂待得了失向的孤雁；奈何前路漫漫，步履蹒跚地觅得黎明之光，期待着朝阳到来，梦想着皓月而至。虽艰难险阻，吾毅当无所畏惧，将稍纵即逝的时间好好把握。
留住时间作文2
我是一个完美主义者，一看到桌子有一点点乱，就想整一整。今天，我无意中发现了四本崭新的笔记本，打开笔记本，上面的大字又唤起了我上半年时的记忆。
六年级上半学期时我们换了班主任，从曾经的女张老师换成了陌生的男张老师。起初我对这个老师不是那么满意，因为我向来不喜欢男老师。可是过了一段时间，我对张老师的看法大大改变了！张老师不凶，对我们一向是温和的，而且十分幽默，就连教训同学的方式也是格外新鲜。
张老师的教学方法与奖励方式都与曾经的张老师截然不同。开学初，我们听说每个月底，张老师会用班费去买一些小奖品来奖励给这个月加分最多的10~12位同学。我十分期待，张老师到底会发给我们什么奖品呢？也许是一个精美的小物件，一般别致的小本子。满怀期待的我们终于等到了张老师发奖品的'那一刻。当我们看见张老师捧着一叠本子过来时大家都很失望，仅一本笔记本而已。我仔细地打量起来:这不过是一本平平凡凡的本子，它随处可见，随处可买到，最多值五元钱，没有什么可稀奇的。记得以前张老师出手可阔气了，奖励物品各种各样，拿得我的手都软了！而现在只是那么一本破本子，唉，算什么呀!不只是我，别的同学也叹息起来。张老师叫到我们的名字时，我们陆陆续续地走上前去领取，当我打开第一页时，映入眼帘的是“奖励给九月份'班级之星'朱昕垚”几个醒目的大字。我的眼睛发亮了，惊喜和激动的心情在心中交夹着，我知道老师的用意。
这是老师对我们的肯定和鼓励。我觉得没有什么礼物能比得上老师的良苦用心；有什么礼物还能比得上老师对我们的负责；更没有什么礼物能比得上老师对我们的关爱!我抱紧了这四本笔记本，完全沉浸在了刚才的美好回忆中。风吹着我的脸庞，窗外传来鸟儿欢快的歌声，一切是那么美好!
我希望时间能够停一下脚步，让我能在这段记忆中停留一会儿，让我有充足的时间把它牢记在我的心田，心田……
留住时间作文3
你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；你不能决定生命的长度，但你可以拓展生命的宽度。时间不会因你而停留，也不会因你而跑得更快。它来无影去无踪，对谁都一视同仁；它不认识人们，人们却认识它。有些人用时间赢得了荣誉，享受到时间的恩泽；有些人则白白浪费了锦绣年华。有的人勤于耕耘，最终果实累累；有的人日复一日虚度光阴，到死一事无成。
时间不偏爱任何人，喜欢它、重视它的人，利用它创造了事业的辉煌。英国物理学家史蒂芬·霍金说：“科学家永远不允许自己有一时一刻的干瞪眼、瞎发呆。因为在对理论和实验已有一定认识的基础上，突破性创见往往得自心血来潮。”正是因为这种“心血来潮”，他收获了累累果实。而那些没有梦想，没有追求，满足于现状的弱者将时间放走了，最后的结果就是一生平庸。
时间的长度我们无法控制，但我们可以拓展时间这把标尺的宽度。“我是导游，先救游客！”这是一个年仅20多岁的女孩在生死关头说的话。她的一诺千金拓宽了自己生命的宽度，也赢得了荣誉，而有些人却一味想着怎样缩小时间的宽度，只能使自己自取其咎，那些想阻挠奥运圣火传递的人不就是这样的吗？
因此，要想留住时间，就要把时间变成珍贵的事物；要想留住时间，就要让自己的行动在时间长河中发出光芒。只有这样，在时间的标尺上，我们才能留有自己的刻度，并占有这个刻度。
点评
时间是每个人都拥有的，它看似无形，却无时无刻不在人们的生命中留下痕迹；它原本公正无私，却似乎更加偏向那些善待它的人。正是感悟到时间的宝贵，感悟到它每时每刻都在悄然流逝，作者才大呼“留住时间”。
文章以排比句开头，简洁有力，气势十足；文中处处闪烁着智慧的光芒。议论，举例挥写自如；结尾有力收束，发人深省。
留住时间作文4
我们往往都会羡慕那些学霸们拥有那么好的成绩，却每天不点灯熬油像我们一样苦苦学习，有吃有玩。但每天的二十四个小时对于每个人来说都是一样的，那关键就成了每个人不同的效率。
“效率是做好工作的灵魂。”高效率并不仅仅是节省出更多的时间去了解学习更多的事情，更因为在这个过程中，我们的注意力得到了高度的集中，也就是进入了学习的巅峰状态。一个在十中高中部上学的姐姐总跟我说：“为什么在常人的口中十中如天堂一般自由，但也被称为是名校，十中的自习时间很多，而且操场上总有人打篮球，那全靠的是学生自觉的高效率学习，跟同龄人相比，既轻松，学习还不错。”我的老师也曾经说过，学霸绝不可能是书呆子，而是会学也会玩，甚至比你们玩的还要多。
经过反思，我想起自己总是在写作业的时候，手机就放在一边，要是“叮铃”一响，就以为是同学发来的消息，总要忍不住拿起来看看，若要真是同学，还会时不时回应上几句，这就浪费了时间。而且我也总是有个毛病：不会的题一定要弄会才行，有时会揪住一道题不放，耽搁十几分钟去想，自然而然，我做练习册或卷子的时间就比别人要长，光这些时间，别人又可以学更多。在期末考试前，总会熬夜到十二点，其实说是多复习一会，但仔细想想，如果在学校的自习课上效率高一点，其实也不应该。日复一日，自然就落下了许多。
针对高效率学习这个方面，应该从一点一点的小细节上去节约时间。因此，我列出了以下对策（用于每天放学后写作业的时间）：
1、每天放学回到家，第一件事先根据当日作业的多少，定出合理的每科作业计划完成的时间，并用手机进行严格计时，增加紧迫感。
2、写作业时，将手机关成静音，并放在不显眼的地方。
3、把写作业当成是考试一样，遇到不会的题先空下，作业结束后，一并解决。
知错就改，永远是不嫌迟的。每一次反思。都是一次重新认识自己的机会，我将在新的一学期严格按照自己所总结的对策执行，相信我能坚持下去，高效率地做任何事，留住时间。
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