时间的作文

时间的作文5篇[精品]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的时间的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

时间的作文 篇1

　　今天老师让我们玩儿了体验时间的游戏，我给它取名为“两分钟”。

　　前两分钟的规则就是这样的“自己做一个动作，然后像是木头人一样坚持两分钟”。我做了打拳的动作，陈逐流做了一个像是饿虎扑食的动作，李林洪做了一个英文字母N的动作，文惠乐做了个胜利的动作，放眼望去，各种各样的动作应有尽有，真是数不胜数啊！过了很久，两分钟时间才到。“耶！”同学们异口同声地发表达着重获自由的心情。

　　后两分钟的规则就是这样的'“自由活动两分钟”。我与同桌玩扳手腕儿游戏，旁边有同学玩儿石子剪刀布游戏，有同学看自己喜欢的课外书，有同学在玩卡纸，还有同学在画画……没过多久，两分钟就到了。“唉！”这次同学们又开始异口同声地表达自己的心情了。

　　最后，老师让我们说自己对前后两分钟的感想。与我猜的一样，老师不会让我们白玩儿的，她总是有“企图”。想来想去，我终于明白了“原来老师是在告诉我们：因为做同一个动作很枯燥，所以就会感觉时间过得很慢。只有让手、脑与嘴巴等器官活动起来，才能集中精力做事情，才会觉得时间过得很快。因此，我们要学会珍惜时间，把时间利用好。”

时间的作文 篇2

　　美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：他让一对同卵双胞胎练习爬楼梯，其中一个为实验对象(代号为T)，在他出生后的第46周开始练习，每天练习10分钟，另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周大的时候，T总共练了8周，C只练了2周。大家想想看，这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢？我想，大多数人肯定认为应该是练了8周的T比只练了2周的C好。但是，实验结果却出人意料--只练了两周的C其爬楼梯的水平比练了8周的T的还好--C在10秒钟内能爬上那特制的五层楼梯的最高层，而T则需要20秒钟才能完成同样的任务！

　　格塞尔分析说，其实46周就开始练习爬楼梯，太早了，孩子没有做好成熟的准备，所以训练只能取得事倍功半的效果；而53周才开始爬楼梯，这个时间就非常恰当，孩子做好了成熟的准备，所以训练就能达到事半功倍的效果。

　　这个实验给我们的教育启示是：教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在"时间表"人为地通过训练的加速孩子的发展，否则将会欲速而不达，甚至还会产生意想不到的后果。

　　在现实中，我们就看到有些年轻父母，育儿心切，往往不按照孩子发展的内在规律去人为地通过训练来加速孩子的发展，如，孩子一般生后3个月俯卧时，能用手臂撑住抬头；4～6个月会翻身；7～8个月会坐会爬；1岁左右才会站立或独立行走。心急的父母们则通过"学步车"等人为的手段，让孩子越过"爬"的阶段，或者很少让孩子爬，就直接学会走路。这样训练的后果也是十分十分严重的：因为这种"跨越式的发展"，虽然能早早地学会走路，但过早走路，容易把孩子的双腿压弯，影响形体健美，还容易形成扁平足；同时，这种"跨越式的发展"，还是造成孩子日后走路步伐不稳，跌跌撞撞。

　　在促进孩子心理发展方面，人为加速孩子的发展，也同样会对孩子心理的.健康发展产生危害。如，幼儿期的孩子正处在"游戏期"，这个时期的教育应以游戏为主，在游戏中发展孩子的感官，激发孩子的心智，培养孩子的社会能力；可是，有不少的家长却游戏是在浪费孩子的时间，因而提前教导孩子学习知识(如读、写、算)或才艺(如绘画、弹琴、舞蹈)，将孩子提前置于不成功便失败的压力之下，其后果不仅是"揠苗助长"，无济于事，甚至在人格发展上，会使孩子养成以后遇事退缩与事后内疚的不良个性。

　　对于教育意识过强的家长朋友，你们不妨听一听格赛尔的忠告：①不要认为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任，你不要抓紧每一分去"教育"他。②学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周，每一月出现的发展新事实。③不要老是去想"下一步应发展什么了？"而应该让你和孩子一道充分体会每一阶段的乐趣。

　　格赛尔的教育经验告诉我们，教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在"时间表"人为地通过训练的加速孩子的发展，否则将会欲速而不达，甚至还会产生意想不到的后果。

时间的作文 篇3

　　这是我小学阶段最后一个寒假了，我决定：一定要把这个寒假过的既精彩又充实!不要让时间白白流过!于是在寒假开始我便定了"寒假奋战二十天"的五大计划,来抓住时间,把握时间,给自己的小学生活画上一个完美的句号,也为我的中学生活做一个良好的'开端!不要让自己对小学生活留下遗憾!

　　在这个寒假里我劳逸结合，在学习的同时也进行了一些娱乐活动，如：上网，看电视，走亲访友等。这样劳逸结合，增加了我对学习的自主性和自觉性，也使我在追赶时间的旅程中加快了步伐,更好的抓住时间、把握时间!

　　在寒假里我也阅读了很多好书,如:《谁动了我的奶酪?》《莎士比亚悲剧集》《莎士比亚喜剧集》《朱自清散文集》等中外名著.通过阅读书籍,我不仅增长了知识面,拓宽了视野,更在追赶时间的旅程中增添了一些乐趣!

　　在本次寒假中,我不仅学到了知识,也学会了抓住时间、把握时间,更尝到了做时间的主人的乐趣!

时间的作文 篇4

　　啊！不知不觉间又是新的一年，又是一个新的季节，又是新的一个月份，又是一个新的一天……时光飞逝，日月如梭，时间过得可真快啊！但时间又是什么呢？我好想知道。

　　一想到时间，不禁令人感叹——时间都去哪儿了？“时间都去哪儿了”这也是央视新闻与网络上正在热议的一件事。虽然是短短的六七个字但可以反映出人们的心声。让我们扪心自问：“你的时间都去哪儿了？”

　　你的时间也许耗费在努力工作挣钱养家的奋斗上了吧；你的时间也许花费在认真学习奋发向上了吧；你的时间也许花费在不务正业的玩耍上了吧……只有你自己心里最清楚不过了。我在经历了十几个春秋中体会到：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的时间的宝贵；体会到：“白了少年头，空悲切。”的时间的警戒性……

　　那么，你是否想一想父母的时间都去哪儿了？你想一想：“家里质地最好的那张床单，图案最精致的那只碗，碗里最多的那些菜，，最温暖的那张棉被……都是谁的.？现在，你看一看爸爸妈妈的脸上是否泛起些许的皱纹儿？双鬓是否已经白了？手背是否没有以前那么光滑？话中可能有隐瞒你的谎言，但对你的笑容是最真挚的。让我们向父母说：“总是向你们索取却不曾说谢谢你们

　　直到长大以后才懂得你们不容易

　　每次离开总是装做轻松的样子

　　微笑着说回去吧转身泪湿眼底

　　多想和从前一样牵你们温暖手掌

　　可是你们不在我身旁托清风捎去安康

　　时光时光慢些吧不要再让你们再变老了

　　我愿用我一切换你们岁月长留

　　一生要强的爸妈我能为你做些什么

　　微不足道的关心收下吧

　　谢谢你们做的一切双手撑起我们的家

　　总是竭尽所有把最好的给我

　　我是你们的骄傲吗还在为我而担心吗

　　你们牵挂的孩子啊长大啦~~~~~

　　时间都去哪了？还没好好看看你，眼就花了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……

　　时间这东西是奇妙的，随着岁月的推移，你的感受会愈来愈深。时间是一个闹钟，叫醒你沉睡的灵魂，时间是一台洗衣机，涤净你心灵上的尘埃，时间是一杯茶，要你仔细回味……

　　也许这就是时间吧！我终于懂得了时间！

时间的作文 篇5

　　有一个小女孩，她做什么事都拖拖拉拉，做好做差也满不在乎。一次曾经的偶然改变了她。

　　那天，她和往常一样，放学后懒洋洋地走在回家路上。突然，一个背着书包，和他相仿年龄的.小男孩飞快从她身边跑过，还时不时抬头看看天空。她好奇地想，他在干什么？为什么走得这么急？她终于追上了他问究竟，“你为什么走得这么快？”“我在追赶太阳。”“追赶太阳。”“追赶太阳”，弄得小女孩一头雾水。“对不起，我马上就要输了，再见！”她更加疑惑不解，他为什么要输了，又没人和他比赛？

　　她默默地走在回家路上，突然间，她似乎明白了什么，“追赶太阳”不就是追赶时间吗？她拍拍脑门，幡然醒悟。

　　从那以后，她把《明日歌》翻抄在彩版纸上，贴在房间的醒目处，每天做什么事也不再拖拖拉拉了。今天的事不再想着明天去完成，每天早早起床，梳妆、用餐后早早上学，傍晚赶在太阳下山前完成回家作业。平时妈妈布置的任务也早早地完成，常得到妈妈的夸奖。

　　这个追赶时间的小女孩就是我，在写这篇作文时我得谢谢那个小男孩，谢谢他让我懂得了时间概念，让我懂得了珍惜时间。

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