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时间怎样地行走
太阳，每一天都是新的；人，每一天也是新的。十二岁了，似乎是公交车到了第一个站点，是一个结束，也是一个开始。
——题记
墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。一提到挂钟，我总是对他有一种说不出、吐不尽的崇拜以及敬仰，因为他总是掌管着时间，严厉而古板，因此我们的作息时间似乎都要受着它的支配和约束。
到了指定的时间，我们的起床上学，做课间操，得被父母吆喝着去睡觉，有些事情都是极不情愿的，还没有睡够不想起床，在皎洁的月光下还没有玩够不想回屋子里去睡觉。我觉得挂钟真是一个狠心的老头儿，一个倔老头儿，我真想把它给拆了甚至摔了，让它“终身不复‘走’”。在我那幼稚的想象中，时间是一位看不见形影的家长，严厉而古板。
时间过得真快呀，一下子的就到了十二岁。这已不再是曾经的我了，不可能是赢了蹦蹦跳跳的、哭哭啼啼的我了。
十二岁后的成长是没有依赖的，前方是晴是雨，我只能去闯一闯。
再一次去参加了英语竞赛，为了未来只能如此，为了冲刺“宁外”只能如此，为了出国只能如此。
以前的一次次晋级，令我欣喜若狂，静下心来想又想，总感觉自己的想法太愚昧了——这一轮的晋级不就是下一轮的开始吗？正如公交车到达了站点，是结束，也是一个新的开始嘛！在那愚蠢的喜悦当中，以种种隐形的压力又随着成功到来，无法抗拒，迫不得已。
现在六年级，我只感觉到，十二岁的天空更蔚蓝，十二岁的阳光更灿烂，十二岁的洪水更泛滥。
六年级了，我自己也不知道怎么这么快就到六年级了？六岁时那六根蜡烛，六年级是那十二根蜡烛。
我似乎还沉浸在一二年级的欢声笑语中，三四年级的迷茫之中，五年级的拔升中，似乎六年级的着一个称号还不属于我呢！
时间，你到底是在怎样的行走呢？人生中又有多少个十二年呢？
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