关于书的收获作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的书的收获作文4篇，希望对大家有所帮助。
书的收获作文 篇1
三月五日是雷锋离开我们的纪念日，我从电视里、广播里、报纸上了解了许多五十年前发生的感人故事，特别是在读了《节约标兵》这个故事以后“雷锋”这个我很陌生的人，在我的眼前慢慢地变得清晰起来……
雷锋原名雷正兴，出生在穷苦人家的雷锋一生是短暂而辉煌的。1960年8月的一天，雷锋把平时节约下来的200元钱分别支援给抚顺市望花区人民公社和辽阳水灾区。妈妈告诉我那时的200元可是非常多的一笔钱了，雷锋每月只有部队发的津贴就节约下来了这么多钱，可想而知雷锋平时有多么节俭了！团党委树立雷锋为“节约标兵” 。
我觉得“节约”可能是我们这个年代的`孩子很应该去学习的一点，平时衣食无忧，从没有体会过吃不饱饭、穿不暖衣是什么感觉，几乎每一个孩子都多多少少的浪费过各种东西。我想，在这个“雷锋纪念日”里，我最大的收获就是：我懂得了节约是可以积累财富的，节约是可以帮助别人的！
许许多多发生在雷锋身上的故事，我在慢慢了解之后受到了很多教育，今天我带着水桶、笤帚、抹布走出家门，也加入了学习雷锋的队伍里……
书的收获作文 篇2
这个假期我阅读的第一本书就是海伦凯勒著的《假如给我三天光明》。说实话，在还没看这本书前，我一直都充满着期待，因为这本书有个很响亮且耐人寻味的书名，从书名中似乎可以体会到一个失明的人渴望光明的那种心情；又似乎这是本说理自传，作者把自身的经历向读者们介绍，然后从中告诫人们要懂得珍惜某件事情。
是的，这本书的确是本自传，但其中作者的经历却非如我想象中充满戏剧性。整本书连着阅读下来非常的枯燥无味，而书的最后也没有像我所想的那样：作者会告诫人们要珍惜！整本书就像是记日记，把作者本人的心情和事情全都写了进去。书的内容虽然乏味，但其中的佳句名言却给我留下了深刻的印象，让我深有体会。
例如：“但是在我的生命的头19个月里，我看见过宽阔的绿色田野，光亮的天空，树木和花朵。这些是后来的黑暗不可能完全抹掉的。”这句话不但没有体现出失明的悲哀，反而还透露了对未来的`向往，试问有几个人能真正做到如此心胸开阔呢？有人说过啊“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。是啊，美好的一切都不可能成为永恒，曾经有过的一瞬间，或许已经足够回味一生了。这句话教了我：对任何事情都不要过于执着，有时候换另一个角度想，失去的或许并非真正失去。我觉得如此高尚的境界，我不一定能达到，但海伦凯勒她已经达到了吧！从这句话中可见她并不为她的失明而顾影自怜，反而是越挫她便越勇。
“她（老师）意识到孩子的思想像一条浅浅的溪流，欢快的潺潺流过在教育过程中的多石的河床，在这儿映照出一朵花，那儿一丛灌木，远处的一朵薄云；她努力在一路上引导我的思想，她明白和溪流一样，它应该不断有山溪和暗泉的流入，直到它扩展成一条深深的河流，能够在它平静的水面上映照出波浪般起伏的山峦，绚丽的树影和蓝天，以及一朵小花的甜美的面孔。”这一段话利用了美丽的自然景色来形象的表达了作者的思想，她把孩子的思想比喻为溪流，需要经过不断的教育和吸收，“浅浅的溪流”才能发展为“深深的河流”，从而才能倒映出更多美丽的景色。这段话仿佛暗藏了“先苦后甜”的意思，思想开始必须经过重重磨难，再慢慢变成熟，然后我们才能从中领略到“美好”。
海伦凯勒的这本《假如给我三天光明》果然名不虚传。其中看似平淡无奇的句子竟包含了许多不同的思想，等待读者们自己去领悟，猜想。虽然她写作的句子和我们平常写作的句子并无多大差别，但我觉得那些句子中好像都包含了很多层意思和内容，让我们自己去理解和想象，而每个人的理解和想象都是不同的，我们可以根据自己的理解来想象其书中的内容，它并没有过于严格的约束我们的思维，我想这就是这本书吸引人的地方吧！
书的收获作文 篇3
今天下午，妈妈好不容易抽出时间带我去北京路新华书店买书，一路上我都在想着要买书要看有趣的书。
当妈妈我们走进新华书店时，只见一楼里热闹非凡，买书的人不少啊，可谓是人山人海。
我和妈妈直接乘坐电梯上了二楼。走出电梯，我们不知道该去哪个区域选书。正着急之时，我看见了电梯口的上方挂着指示牌，上面分类写着：少儿读物，中外名著、社会科学和艺术读物等图书，不同图书所在的区域不同，都有指示。我按照指示牌的指引走进去，好不容易才挤进了少儿读物区，东瞧瞧西瞧瞧，我选了一本同步作文，叫妈妈帮我去付书款。我继续在人群里挤来挤去的，眼睛不停滴在在书架上搜寻我想要看的书，当我第一眼看见《格林童话》就立即拿了一本，继续寻找别的书目，最终，我放下《格林童话》，拿起《伊索寓言》认真地读起来。
现在的书店设计布置真是人性化，人们可以在书店里选书，可以在书店里看书，买书更是可以，我喜欢到这样的书店购书看书。不经意间，我发现和我年龄差不多大小的几个孩子也是选了自己喜欢的`书在看，他们要么坐在地板上看书，要么是坐在靠墙的凳子上看书，大家都非常安静。正当我看书看得入迷时，妈妈却走过来叫我回家了，我小声地跟妈妈说：“再等我几分钟，再看几页。”妈妈会意地微笑点点头，之后她就去找地方坐下等我看书。
《伊索寓言》这本书太有趣了，很好看，我不停地看，直到我眼睛看累了才抬起头来寻觅妈妈的身影。我看看手表，发现我已看了一个半小时的书，而这一个半小时里妈妈为了满足我的读书愿望，没有打搅我，就一直在一旁等我。我有点不好意思了，我说：“时间怎么这么快呢？”妈妈笑了笑，没说什么，之后就带我走向玩具区，买了个可以组装的模型玩具给我，妈妈说这是奖励我爱读书。
今天到新华书店购书很开心，我不仅买了需要的书，还得到妈妈奖励的玩具，最最重要的是我在书店里看了喜欢的书，这是非常难得的机会，因为妈妈平时工作很忙，很难抽出时间陪我去书店。
我期待下次妈妈陪我到书店购书。
书的收获作文 篇4
今天我读了一个很感人的故事，叫《巨人》。
这个故事主要写了这样一件事情。在一个美丽的大花园里，放学后有许多孩子来玩。过了几年，花园的主人回来了，他一回家看到小朋友在自己的花园里玩，非常生气，把孩子都赶走了，还建起了高墙。一个月，两个月，三个月，四个月，五个月，六个月······春天迟迟没降临到巨人的花园。霜姐姐请来雪姐姐，雪姐姐请来风姑姑，风姑姑请来冰弟弟，每天要把巨人屋顶的瓦片全部打烂才罢休。巨人在寂静的花园里独自生活非常孤单。我想，巨人早知今日何必当初呢。他为什么要赶小朋友走呢？看来我们要珍惜自己所拥有的，不要等失去了你才后悔。
一天早晨，巨人醒来发现他的`花园又是一幅春天的景像。原来是小朋友在墙上开了一个洞进来了。巨人看到一个孩子想坐到树枝上可是够不着，巨人轻轻走过去把那孩子托上了树枝。小孩子在巨人的脸上吻了一下，巨人非常开心。
巨人越来越老了，他对小朋友们说：“你们要把那个孩子带来玩呀！”一个冬天的早晨，巨人看到那个孩子坐在树枝上。巨人赶紧跑去，小孩说：“我曾经在你的花园里玩过。今天，我带你到我的花园去玩，那就是天堂。”
当我读到巨人把小朋友赶出花园时，我觉得巨人做错了，因为做人不能自私，要把自己的快乐和幸福送给别人分享，这样才能让一份快乐变得越来越多。另外，巨人的花园春天为什么迟迟没来，我认为都是雪、霜、风、冰惹的祸，它们没有做好自己份内的事，违反了自然规律，给巨人的花园带来了损失。所以，我们都应该做好自己份内的事。
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