收获作文范例(4篇)
在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的收获作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
收获作文 篇1
有一天,爸爸在外地出差,妈妈因有急事,要出一趟远门。她仔细叮咛我几句,便匆匆离开了。
那天晚上夜色十分幽静,皎洁的月光透过窗户洒在地面上,显得那么凄凉。我在床上翻来覆去,怎么也睡不着。我一个不经意的抬头,突然发现一个白色的不明物体在门外不停地、飘忽不定地游动。我揉揉眼睛,朝门外定睛一看,那个东西还在门外飘来飘去。我几乎第一时间就想到一个字--鬼!想到这里,我立马就精神了,从床上跳下来,“扑通”一声,我摔了一个“狗啃泥”。我完全顾不上疼痛,从地上一跃而起,仔细地看着那只“鬼”:有风时,它会发出“沙沙沙”、“呼呼哗哗”等声音;无风时,它就一动不动地躺在地上。我顿时坐立不安,头皮发麻,身体不由自主地打起哆嗦。我想:索性打死这个鬼吧,免得夜长梦多。于是,我从床下拿出拖鞋,瞄准那只“鬼”,狠狠地抛过去。结果那只“鬼”迅速飞到一遍,等拖鞋落地后又迅速跑回来朝我张牙舞爪,好像在说:“想捉我?没那么容易!”我一边哆嗦一边拿起另一只拖鞋向“鬼”抛去,“鬼”来不及躲,终于被我彻底打垮了!
我连忙跑过去一探究竟。咦,这不是我的拖鞋吗?而拖鞋下面压着……塑料袋?难道那“鬼”就是塑料袋?想起刚刚的`狼狈样,我不禁笑出声来。
下次再见到“鬼”时,我一定要勇敢地去一探究竟。因为传说中的“鬼”是不存在的,存在的,只有心中的“胆小鬼”!
那次,我收获了勇气!
收获作文 篇2
去年寒假我和爸爸妈妈去了舅舅家。那天下午我们和舅舅、舅妈和哥哥下楼活动,还带了好多运动器材,其中就有漂移板(就是两只脚分开的滑板),它早就令我心驰神往了,但是总是没有机会学,所以我想这次一定要抓紧时间,趁这次机会一次学会!
妈妈扶着我踩上滑板,问题是我从来没滑过,只是滑过连在一起的滑板,既然这样,那就说明我有基础了,可是还没滑呢,就差点摔了一个大跟头,然后舅舅说:“交给我吧!”于是舅舅就扶着我滑,他告诉我身体要放轻松,头要向前看,不能一直低着头,两腿去找平衡的感觉,我就这样试着滑呀滑呀,一下子滑了十来圈,这时舅舅说:“你试一试自己滑吧。”我想不会吧?!我还没练好呢!唉!我不情愿地放了手,没想到自己居然一下子滑的这么好,我正沉迷在快乐中,突然“哎呦!”,原来是摔了一跤,就这样滑一滑,停一停,滑一滑,扶一扶,不知不觉地又滑了十来圈,然后舅舅又鼓励我说:“你滑过去给你妈妈表演一下吧。”一提到表演我就害怕,害怕什么呢?如果没有表演好,可这么办呀?如果……最终我一鼓作气滑到妈妈那儿,又滑了一圈,顺利地回来了。妈妈连忙鼓掌,那时我心里别提有多高兴了!
暑假我还把滑板带到了爷爷奶奶家,在他们家楼下广场上每天晚上一有时间就滑,现在都达到炉火纯青的地步了,想怎么滑就怎么滑,自由自在,舅舅说:“失败是成功之母。”我想只有坚持才能胜利,不能被暂时的.失败吓到,否则就收获不到成功的喜悦了。
收获作文 篇3
暑假里,今天我是第一次来到图书馆。说来惭愧,妈妈问我暑假里有什么收获,我才意识到暑假里什么也没学到,该是用心看看图书了。
走进图书馆,就觉得凉爽了许多,原来图书馆里面正开着空调呢!坐在门前的管理员阿姨是专门监督我们的吧。我走到少儿图书的地方,找了一本书,坐在旁边,津津有味地看了起来。我看的是一本名叫《偷吃羊肉的大熊猫》这本书,它的`名字吸引了我,给我留下疑惑:熊猫不是吃竹叶吗?怎么会偷肉吃呢?我看了下去:当牧羊人发现有一只羊的尸体的时候,他很伤心,同时也很惊讶!牧羊人心想:如果是狼干的,它为什么不把尸体叼走呢?想到这里,牧羊人决定查个究竟。晚上,牧羊人偷偷的看着羊圈。忽然,一只大熊猫跳进了羊圈里,把剩下的羊尸体大口大口地吃掉。牧羊人又产生了幻想,他连忙找了一本书,开始看了起来,他终于知道大熊猫为什么吃羊了,因为空气和环境受到了污染,所有的植物都被污染了,于是大熊猫就吃肉了。
读了这篇文章,我受到一点启发,真希望人人都能爱护环境,低碳生活,保护我们的地球妈妈。我也要监督自己,从我做起,从小事做起。
收获作文 篇4
快乐,其实很短暂,但制造快乐也并不难,在三年级的时候,我就用自己的实际行动为自己的内心创造了快乐。
那是一个鸟语花香的早晨,班长把一个精心制作的花架放在教室的窗台上,对我们说:“同学们,这是老师为我们做得一个小花架,如果你们谁家有小盆花,请把它捐献给班级。”话音未落,同学们就叽叽喳喳的议论起来,望着花架上那屈指可数的几盆花,我心里暗想:爸爸平时很喜欢养花,我何不从家里挑一盆带来,还能得到老师的表扬。
中午回家,我将我的想法告诉了爸爸妈妈,他们都表示赞同,还帮助我把一株小吊兰移栽到一个漂亮的小花盆里,上学时,妈妈帮助我把小花装进书包,语重心长的对我说:“捐花是好事,妈妈支持你,可如果带着这种想要得到表扬的想法去捐的话,那捐花的意义也就变了。”听着妈妈的话,我似懂非懂的点了点头。
下午,我背着吊兰来到学校,班长一边摆花一边记着名字,尽管下午有同学捐,可花架上的花还是寥寥无几,我心想:现在捐不捐呢?如果我捐了,便会得到老师的表扬,说不定还会得到一朵小红花,那该多么让人羡慕呀!可是,我又回想起妈妈对我说过的话,于是决定先不捐。
下午第三节是体育课,上课铃刚响,同学们就都“飞奔”下去玩了,我小心翼翼从书包里拿出吊兰,放在花架上,心里感到非常的激动,感受到了从未有过的快乐,此时,小鸟的叫声是那样的`清脆,花园里的花也是那样的美丽,一切都是那么美好,我的心灵被快乐所充溢。
下课了,我跟在同学们的队伍后面走进教室,不知是那位同学眼尖,一下子就发现了花架上的秘密,同学们顺着他的指点看,发现多了一盆吊兰,都七嘴八舌的议论起来:“不知是谁在花架上放了一盆吊兰。”“这人真棒,做了一位无名英雄。”...同学们虽然都没发现这件事是我干的,但是我心里却是甜滋滋的。
几天过去了,“捐花”事件渐渐平息,再也没有人去议论它,尽管老师没有表扬我,我没有得到小红花,但在我的心中开出了一朵更美丽,更绚烂的花,我也收获到了比表扬更宝贵的东西―快乐!
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