收获的作文

[优秀]收获的作文6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的收获的作文6篇，欢迎大家分享。

收获的作文 篇1

　　秋天，火红的枫叶，枯黄的柳叶。随着凉爽的秋风，像飞舞的蝴徐徐飘落，人们脸上都露出丰收的喜悦。

　　春燕萌飞，留下来棕色的.碗型燕雀，只有一些耐寒的鸟儿，像鸽子、麻雀，依然每天早出晚归，叫声婉转……

　　秋天，丰收的希望，忙碌的象征。挂玉米，串辣椒，晒谷子，人们忙得不亦乐乎。秋风轻轻地把谷壳吹走了，把颗粒饱满谷粒留在原地。一个穿绿裤子的男孩正帮妈妈收玉米，一串串玉米被太阳晒着，在阳光下欢笑着。

　　一个妇女带着小女儿在院子里晒太阳，小女孩蹦蹦跳跳载歌载舞，妇女和邻居聊起了家常。

　　“妈妈，玉米挂完了，我去玩了。”绿裤子男孩说。“好，去吧。”男孩妈妈答应了。

　　苹果树上挂满红红的果实，水灵灵的，偶尔传来小鸟稚嫩的叫声，哦，它们饿了。枫树杈上，有一个漂亮的鸟巢，巢里有四只可爱的小鸟，“叽叽”林里穿出亲鸟的应声。

　　母鸡带着小鸡出来了，它们吃着玉米粒和小虫子；好斗的公鸡为抢一粒麦子打得头破血流。猫在树上紧张的盯着树下要追它的狗，狗因为上不去树而气的汪汪大叫……

　　这收获的季节，是多姿多彩的。

收获的作文 篇2

　　平日里我总想做家务，妈妈怕我耽误学习，不让我干。假期里的一天，妈妈说让我午饭后擦桌子，我爽快地答应，这种小事还能难倒我，没门。

　　没想到，午饭后，我就想“罢工”。桌子上有水、油，三四个大骨头“耸立”在桌上，还有我掉的两颗米粒，大芹菜还向我微笑。妈妈看了看我的表情，会心的笑了笑，说：“我说你来干。”“先把骨头、米粒、芹菜用抹布赶进垃圾桶”，妈妈说，我赶快去做，可是桌上还有油渍，妈妈说把抹布弄湿，喷上洗碗液，经过这一擦，还不是特干净。我又将布彻底洗干净，在桌子上仔细“推”了一遍，这时桌面光洁如新。我得意地看着妈妈，妈妈也笑着点了点头。

　　经过这次擦桌子，我知道了，劳动也能收获快乐。看似简单的'擦桌子，也要有好办法，才能事半功倍，学习更是如此。

收获的作文 篇3

　　秋雨过后，一切都湿了。雨后的校园里，我走在亭子旁，呼吸着新鲜的空气。亭子的顶部的大石头上滴下了小水珠。太美了。蓝天下，阳光照在亭子上，透露出一丝朴素。梧桐的叶子掉下来了，红叶是红的，一簇簇的花枝招展，是含苞欲放。我捡起一片落在地上的'花瓣闻了闻。它又香又雅。真是太美了。

　　为了留住秋天的美丽色彩，我找到了一瓶水，开始收集关于秋天的一切。我轻轻地摘下两片枫叶，放进瓶子里。他们漂浮在水面上。然后我捡起一些菊花瓣放进瓶子里。我放下水瓶，伸出手来，手指轻弹在一朵花上。花蕾里的雨突然倾盆而下，真是壮观!松、竹、梅素有“三友”之称。他们的无畏精神令人钦佩，所以我摘下他们的叶子，放进瓶子里。这些叶子在水面上轻轻地旋转，仿佛在黛美的舞蹈中翩翩起舞。秋天的那些黄草，金色、金色、黄色的梧桐叶，还有归零的玫瑰花瓣，我把它们放进瓶子里，因为它们有秋天特有的美。我看着这个五颜六色的瓶子，里面充满了秋天的梦。我摇了摇瓶子。瓶子里的花瓣很漂亮。花瓣和树叶似乎在说话，一个接一个地讲述着秋天的故事。

　　一个又一个秋天的故事，都装进我的瓶子里，我将永远留在记忆里......

收获的作文 篇4

　　枯树又长新芽，落花又结花苞，一年的大好风光又来到了。窗外只有微弱的风声，房内更是如此，静的一根针掉落的声音都是那样清晰可听。

　　写字是一项讲究，写的时候更是人要静，心也要静，或许，我的性格生来暴燥，对这些要静下心的事一向不喜，即使这些年又些许改善，但亦是如此。

　　那次，也许是我学书法的最大的一次收获。

　　那一次，还是一如寂往的安静，老师不在，我有点沾沾自喜，想“老师不在，那我岂不是能做一些小动作？”想到这，我便心生欢喜，却不想意外发生了。

　　果不其然，正当我在纸张上漫无目的的乱涂乱画时，老师突然回来了，原来他故意放缓脚步，探着头正看着我的涂鸦之作。我吓了一跳，本以为老师又要训斥一番，心中不禁砰砰直跳。老师眉头紧皱，仿佛能滴出水来，他却对我说：

　　“写书法最重要的`是心静，人们常说，字如其人，心静下来，用心写，才能写的好。但如果你总是不能专注，即使你学的再久也不能把字写好，练好。”

　　听了这番话后，我不禁有些惭愧。

　　是呀，老师说的又何常不对，过后，我开始慢慢的用心写，而不是乱写，只见房内，一个小女孩认真写字，那是多么专注哇。

　　这次的收获，使我对书法重视，明白了字如其人，做事情要静心做，不能三心二意。

　　残花开了，柳树绿了，教室的小姑娘也渐渐长大了……

收获的作文 篇5

　　阳春三月，我们踏着明媚的阳光，排着整齐的队伍，哼着悦耳的小曲，向南宋官窑博物馆出发了。

　　到了南宋官窑博物馆的门口，就看见一座座陈列有序的陶瓷品，听工作人员的.介绍这是八百年前南宋时期打造起来的，至今还能完好无少损，想必一定是稀世珍宝呀！特别是其中的一头梅花鹿造得十分精致，栩栩如生。随后，工作人员又带我们来到当年人们制作陶瓷的地方，正中间有一个大坑，仿佛看到了当年人们制作陶瓷的情形。

　　一切参观完后，也就是吃饭的时间到了，大家组成一个一个小组，铺上桌布，大家拿出自己的零食，狂吃一阵后，大家又玩起了丢沙包、跳牛皮筋、玩象棋等。

　　时间过得可真快呀！一转眼已经快两点钟了。于是，我们这些“游击队队员”又向八卦田前进。听说八卦田是按照诸葛亮的八阵图设计的，里面还种着八种庄稼，为了证明，同学们都分头行动。发现的确有八种庄稼。分别有油菜、麦子、稻谷等。我们把八卦田全绕遍了。看看时间，差不多还有一个多小时。老师又让我们在原地休息一会儿，我们这些好动的孩子可站不住脚。听同学说，小溪里有许多蝌蚪，我们听见这消息，急忙放下书包，拿起瓶子去抓蝌蚪，我可是抓蝌蚪的老将，一下手就抓到了两只。我高兴地不得了。

　　很快就三点了，也就意味着我们该回学校了。这回春游的收获可真不小啊，还抓来了两只蝌蚪。

收获的作文 篇6

　　有一次，我去白鹿外国语考试，那一场，是令我最难忘的。

　　我走进考场，看见我的同学林希鑫己经坐在里面，我连忙找了一个位置坐下，拿出我的笔，准备迎接考试。

　　监考老师先把数学试卷发了下来，我迅速地写起来。写到第三面的时候，我碰到了一道难题，我绞尽脑汁地想，可是，还是不会做。于是，我便去求助林希鑫，我用手势告诉他是哪道题目，他也用手势回答了我，可是，他实在是太快了，我只看见了一个“7÷″其它的我都看不懂，我对他摆了一个无奈的手势，还对他说：“我看不懂！”他没有听到声音，只是看我的.动作和口型就知道了我看不懂。于是放慢了动作，一步一步地告诉我。可惜我还是未看懂他飘逸的字。我深知，如果被监考老师发现了，可是会直接被取消考试资格的。但他丝毫没有退缩，还在细心地，一步一步地告诉我，我为了节省时间，也把全部的心思都集中到看林希鑫的手势上。等他重复了第十次的时时候，我看懂了他的手势。于是对他比划一个0K，他便也开始埋头苦干了。

　　这次考试我收获了很多，原来，我身边就有一个好朋友——林希鑫。我还知道以后考试不能让别人告诉我答案，不然，可能会害了他。不知道就是不知道，要实事求实，不能让别人告诉我答案，如果遇到难题，就只有一个办法——努力学习！

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