劳动的收获作文

时间:2024-07-21 15:46:06 收获 我要投稿

实用的劳动的收获作文(汇编4篇)

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的劳动的收获作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的劳动的收获作文(汇编4篇)

劳动的收获作文 篇1

  有多少付出,就会得到相应的回报。这就是所谓的“一分耕耘一分收获”吧。

  有人说生活是清茶,须在斜阳夕照、微风拂面时清啜;那杯盏之间的一缕余香才最令人心怡。有人说生活是烈酒,须在飒飒寒风卷袭尘土时随风畅饮,折射出的闪烁着炙热余光的甘醇,才最有味道。而往往,喜清茶者会在暴雨雷鸣时悲叹生活的残酷无情,乐烈酒者在和风煦日时爱上生活的索然无味。

  我既不愿做喜清茶者,也不愿为乐烈酒者。所以,我要将生活点缀得五彩斑斓。

  有人说“小学生太单纯,大学生又太世故,只有中学生的生活最丰富多彩”。的确是这样,中学生活就像一盘怪味豆,充满了酸甜苦辣。

  自从上了初中三年级,学习的'重担压得我喘不过气来,各科的试卷、习题像三月的牛毛细雨,连绵不断。大家都在背地里使劲儿。考试前,人人睁大红肿的眼睛,愣说没复习,考试成绩一出来,一个比一个分数高。唉,虚伪!

  看看时钟已过了两点,夜静静的,只有父母的鼾声与我做伴,我轻轻地呷了口热乎乎的咖啡,真苦呀!看着月亮恬静的笑脸,我机械地牵动一下嘴角。接着学!

  没有苦,哪会有甜!快乐才是中学校园生活的主旋律。在我精精细细地跋涉生活的每一朝暮的同时,我悟出了一个道理:一分耕耘,一分收获。即:有多少付出就有多少回报。

  回首望去,在我们辛勤耕耘的土地上,留下我深深的足迹。我相信,我们都将收获那丰硕的果实。校园的花,丰富多彩;校园的树,茁壮挺拔;校园的人真诚热情;校园多姿多彩。

  这篇二类文的作者有一定的语言功夫,也善于思考,善于写出自己的感悟。存在的主要问题有以下两点:首先,作者对题目的理解没有到位,更没有深入。第二,下笔千言,内容主要部分离题较远。文章前四段都是在空发感慨,没有可以突出中心的文段。考生没有把握好作文内容的详略布置,脱离主题的叙述抒情过多,造成立意不明,中心不突出,本末倒置。精简与主题“劳动”相差较远的文字,本文如果在如何通过劳动获得成功的方面多花些笔墨,凭借作者的语言功底,应该能达到一类文的水平。

劳动的收获作文 篇2

  今天晚上,我做完家庭作业,妈妈就下班回来了,妈妈做晚饭,我就在一旁一边陪妈妈说话,一边想着怎么才能帮妈妈做点事情,可是我怎么也找不到帮忙的地方,这时爸爸也回来了,看到我在一旁焦急的心情,就悄悄地对我说:“待会儿咱们开展个比赛吧,谁吃饭最慢,吃到最后,就刷碗。”我向爸爸做了个鬼脸,爸爸懂了我的意思,就是不告诉妈妈。可是吃饭的时候,我却把这件事情忘了,仍旧慢吞吞的吃饭,坏爸爸也不提醒我,吃完饭我爸爸突然提出谁吃到最后谁刷碗,坏了,我急了,可却不敢耍赖呀,只好乖乖的收拾碗筷。可怎么刷呢?我一边回忆着妈妈以前刷碗的过程,一边实践,可是我倒的洗洁精太多了,泡沫满池。我却开心的.一边刷一边唱:“我嘻唰唰,嘻唰唰,哦,哦,”啪!妈妈赶紧跑过来说:“什么声音?”。我的脸一下子红了。碗摔破了呀。妈妈心疼的生气了,可爸爸却耐心的对我说。慢慢就学会了。

  我哭笑不得,心里暗暗的想:“我虽然把碗摔破了,同时也学会了做家务”。

劳动的收获作文 篇3

  在一个风和日丽的下午,老师带着我们去上劳动课。走在路上,我们叽叽喳喳的说过不停,兴奋极了。

  来到山上,我们分组种菜。有的同学种玉米,有的种同学种番茄,还有的同学种土豆。我就种番茄,你们知道为什么吗?因为我喜欢吃番茄。老师说:如果谁的菜先长出来,下个月就可以获得优秀劳动学生。现在开始种菜。话音刚落,我就找了一个平坦的地方,挖了几个坑,在坑里放了两粒番茄种子,再把周围的覆盖住坑。最后往土里浇水。

  过了几天,我来到劳动基地。看到我放种子的地方长出了许多在杂草。我便迅速拔除杂草。突然看到了几棵绿绿的嫩芽儿冒出地面。我再仔细看看,原来是我种的番茄种子发芽了,哇,好美好可爱啊!看着它我甭提有多高兴。心里暗自想:我一定要好好呵护它长大。于是,我每天放学后都会去看看它,给它浇水、施肥、捉虫子。过了一段时间后,番茄苗长高了很多,微风吹过,它跳着优美的舞蹈,好象在对我说:谢谢你的照顾,我才长得那么快。我再次心里美滋滋的。

  到了收获的季节,老师带领同学们来到劳动基地。老师让我们评评谁的菜长得最好。来到我们班的菜地,到处都是草,惟独我的地里长出了又大又红的番茄。大家惊叹:为什么你的菜结出了果实,我们的.连芽都没长出来呢?我便自豪地告诉大家:植物也是需要精心呵护的,你付出了才会有收获。同学们恍然大悟,齐声说道:一分耕耘,一分收获。

  通过这次种菜的亲身经历,同学们都体会到了劳动农民的辛苦,知道了我们所吃的食物都是来之不易的,要珍惜食物。

劳动的收获作文 篇4

  有人说,一分耕耘一分收获。有人说,种瓜得瓜,种豆得豆。有人说,付出和收获是成正比的。有人说……

  有人说生活是清茶,须在斜阳夕照、微风拂面时清啜;那杯盏之间的一缕余香才最令人心怡。有人说生活是烈酒,须在飒飒寒风卷袭尘土时随风畅饮,折射出的闪烁着炙热余光的甘醇,才最有味道。而往往,喜清茶者会在暴雨雷鸣时悲叹生活的残酷无情,乐烈酒者在和风煦日时爱上生活的索然无味。?

  我既不愿做喜清茶者,也不愿为乐烈酒者。所以,我要将生活点缀得五彩斑斓。?

  有人说“小学生太单纯,大学生又太世故,只有中学生的`生活最丰富多彩”。的确是这样,中学生活就像一盘怪味豆,充满了酸甜苦辣。

  自从上了初中三年级,学习的重担压得我喘不过气来,各科的试卷、习题像三月的牛毛细雨,连绵不断。大家都在背地里使劲儿。考试前,人人睁大红肿的眼睛,愣说没复习,考试成绩一出来,一个比一个分数高。唉,虚伪!?

  看看时钟已过了两点,夜静静的,只有父母的鼾声与我做伴,我轻轻地呷了口热乎乎的咖啡,真苦呀!看着月亮恬静的笑脸,我机械地牵动一下嘴角。接着学!?

  没有苦,哪会有甜!快乐才是中学校园生活的主旋律。在我精精细细地跋涉生活的每一朝暮的同时,我悟出了一个道理:一分耕耘,一分收获。即:有多少付出就有多少回报。?

  回过头看看我们在校园的耕地里,辛勤的耕耘,收获了知识。在绿化的土地里,也收获了一缕绿色,而这些绿色正在茁壮成长。我们的校园也因我们多姿多彩!

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