收获的作文

时间:2024-08-10 08:45:17 收获 我要投稿

收获的作文【必备】

  在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的收获的作文3篇,欢迎大家分享。

收获的作文【必备】

收获的作文 篇1

  我觉得今天我过得很快乐,因为这是特别的一天!

  今天一放学,我和lm便在路上讨论:回家玩什么。经过讨论最后终于决定——回家后在就近的小河边捉螃蟹。决定后我和lm都走得更快了,都希望能够早点到家捉螃蟹。走着走着,终于我们跑了起来,因为我们两个都是急性子,觉得走路太慢了。

  几十分钟后我们到家了,于是迫不及待的冲向小河。来到小河边,我们第一眼看到的是小河中的流水和石头,并没看见螃蟹,它在哪儿呢?我和lm都没有捉过螃蟹,一点经验也没有,自然不知道该怎么捉,但我们还是兴致勃勃的行动了起来。

  我们在小河四周看了看,也不见螃蟹的踪影,那它会在石头下面吗?我和lm又在石块下面找。可找了好半天,连个螃蟹的影子都没找到。我有点失落,就在这时,lm传来好消息,说她看到一只螃蟹,可最后还是让它给跑了!但我和lm并没有退缩,大约在捉螃蟹进行的第一小时零十分钟时,终于捉到一只超级小的,真是功夫不负有心人哪!

  回去时,我们按原路返回,顺着小河又捉了一只螃蟹,虽然只是一只小小的.。但我们都觉得无比快乐!因为我们收获了满满的珍贵又难得的友谊!

收获的作文 篇2

  一份耕耘一份收获,成长路上必然不是一帆风顺的,每一次跌倒,都是一次收获。题记

  中学生活是十分紧张的,学习任务变重了,压力也随之增加,环境与小学也是截然不同,这让刚刚步入中学的我还有些不适应。

  前一段时间总是小考不断,班里的气氛有些压抑,更令人反感的是,天儿也不怎么晴了,好像是太阳变懒了,躲在云层里不肯出门。

  那天早晨我们刚刚吃完早饭,漫不经心地回到教室,奇怪!教室里怎么比往常还要安静?第一排的同学悄悄对我说:喂,还愣着干啥,快去复习,今天要模拟考。这个消息对我来说无疑是一个噩耗,我赶忙回到座位上,不一会儿便开始了考试。考试题并不简单,我似乎已经预料到了自己考不好的`结果,一整天都无精打采的。

  第二天,成绩已经出来,试卷正在陆续发下去。我的心忐忑着,终于发到我的试卷了,我颤抖着手打开试卷,61分!我简直不敢相信自己的眼睛,它就像晴天霹雳一样打击着我,我的心此刻在滴血,我已失去了对学习的热情。

  回到寝室,我听见室友们正在谈论这次考试,我的内心更加烦躁,我躺在床上陷入了沉思,为什么我的成绩总是飘忽不定?我真的不知道该怎么办,我要放弃吗?不,我想起那句烙在我心里的话:我不去想是否能够成功,既然选择了远方,那便只顾风雨兼程。

  我仿佛受到了莫大的鼓舞,不错的,知耻而后勇,我决定要拼搏奋斗,迎难而上!

  国庆期间,我发奋努力,背记知识点、刷题、往返于补习班经过了认真的准备,再次回到学校,我的心不再那么紧张。月考后,在走廊上听见同学们讨论自己的成绩,我心里一惊,成绩出来了?!我看到了,在成绩单上,是第二名!我热泪盈眶

  我想大声告诉世界:我成功了!我收获了!我没有白白跌倒!

收获的作文 篇3

  昨晚为了准备讲课的课件睡得很晚,早上的闹铃已经响了两遍伸伸懒腰还是不想起床。女儿说再不起床我们会不会迟到呀。无奈匆匆起床,匆匆收拾好,匆匆来学校。

  “马上你讲课!”组长通知,“我是第三节,你是第四节,抽到我们两个班。”我心里开始紧张,虽然昨晚准备得很晚,但我没有做好今天讲的准备,既然已经抽到了,我只有做好“既来之则安之”的心理安慰。还好现在是第一节课,还有准备的时间。

  到第三节课的时间,我去听课了。因为这是我们组共同备的课,课件和思路大同小异,听听可以看看那块需要改进,自己也好做到心里有数。谁知课堂一开始,并没有我们预料的效果好,学生的观察并不是我们想象的样子,老师有点紧张,再加上课件出了问题,看着这个样子我心更急,我不知道我会是什么情况。因为讲课的是我们的`组长,她可是教学经验丰富,课堂教学效果突出的教学高手,相比之下,我的自信心没有了,只有更多的紧张和害怕。同事提醒我不要再听了,赶快自己调整好自己的心态,好好的做好准备。我很沮丧的回到教室。

  正好遇见搭班,她看见我的神情不太好知道我是因为不自信而担忧,所以就一直的鼓励我,给我加油帮我准备。虽然心里还有很多的担忧,但是看着他们一个个相信的眼神,我的顾虑减少了一些。随着下课铃上的响起,我的紧张真正的开始。

  该我上场了!站在讲台上,我环顾四周,有孩子们精神抖擞的摸样,有同组同事鼓励的眼神,有领导宽慰的微笑。我整理好思绪,轻步踏上讲台,开始了我既紧张有充满信心的一节汇报课。课堂上出现了几处失误,都被我快速的反应和及时的处理一带而过。整节课在我的预料中圆满的结束。

  无论被人怎么评价,但我自己感觉比较满意。比起以往的课堂,我觉得自己确实进步很大,无论是课堂的教学用语,还是课堂环节的处理,虽称不上娴熟,但也可以应用自如。下来之后同事说:“没想到你还那么机灵,出现问题,反应还够快的。”是呀,这真的是我想也没有想到的结果。就连我自己也觉得吃惊,当时我为什么会处理的那么巧妙。真是一场以外的收获!

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