实用的收获的作文（精选）
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的收获的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
收获的作文 篇1
以前1到3年级从未参加过什么活动，自从参加了四年级的实践大本营，太让我震惊了。老师叫我统计1到6年级的书的.本数，公斤和金钱，1到6年级一共用了89本书，这些纸有15。6公斤，有457金钱，现在我们学效20xx人，那么一共用了185227本，324948公斤等于33吨，一共用了95万金钱。
1吨纸要用20棵树和一百吨水，600度电，还有300公斤化工燃料，1。2吨煤，同时还会产生300吨污水，那么全深圳就不用说了，那将是天文数字。请爱惜你手中的课本吧。
收获的作文 篇2
一花一世界，一叶一菩提，彼时偶然间，收获满心田。
——题记
愿如种子一般，执着坚韧。
记不清那是何时了，只犹思那些日子云重，压人难抑：我正为绘画考级准备，却遭了瓶颈，惆怅之余，不知如何领悟。
依旧是灰蒙蒙的天，叹息罢，坐在窗台发呆，无意间垂眸一瞟，瞳孔倏地睁大：花盆里竟有一点绿意傲然于灰蒙之中，细枝幼苗上不过缀叶两三片，想伸手抚之一抚，都怕折了这柔弱的新生，“这大抵是那日随手弃在这的那籽。”惊愕不已，未曾盼一粒小籽能穿破这土，未曾希冀这籽可以收获苗，更未曾奢望偶然时收获这抹绿意。
绿，映入眼帘，眸连心，偶然间，收获好心情，收获破土之志，抬起笔，静练绘画，仿佛看到心里的种子正拼力地拱着闷重的泥土。
又不记过了何许时日，只记得那偶然收获的绿透过灰蒙，松软了尘封的心种的泥土。
习画，不免有觉乏味，去阳台晾毛毡，只是一瞥：尽管无人照料不只是瘦弱的绿了，而是愈来愈高的藤，悠悠攀上檐儿，藤高处，有花在摇曳，亦有藏于叶间者，荡呀荡的，似在打秋千般，生机勃勃，苗也收获了蕊呀。碧绿得神圣，叫颤颤欲触的人害怕亵渎了顽强。只静静地看，偶然间，有思绪在成熟：叶脉花瓣上翡翠般的纹路，自然的笔法指点着我改掉深浅不一的墨迹，只待我采撷；这数日，苗变化颇多，无时不在执着生长，我怎敢乏味？
绿，夹黄花开，彩相宜，偶然间收获笔法笔触，更感不屈之深厚，再抬笔，平添劲头，仿佛看到心里的种子将在收获的'执着之露的浇灌下发芽。
我静盼偶然中收获必然之果。
偶然里，我收获一株绿叶黄花；偶然里，我收获绘画之技；偶然里，我收获花草世界里执着坚韧的精神，那精神激我前进，勿于灰蒙中放弃生长，笃定，只为绽放结果。
有的种子生来只会开花，而有的种子生来却为了结果，而我愿做后者，冲破困难，有人生硕果。
收获的作文 篇3
今天是星期六，天气晴，我和小伙伴去逛街了。
终于又到了周末了，早上我美美的睡到自然醒，然后慢吞吞的起床刷牙洗脸，收拾收拾自己，然后把餐桌上妈妈给我剩下的早餐给吃光光了，谁让我很饿了呢。把餐具洗了洗之后我就给小伙伴打电话了，看她收拾好没有，我们昨天就约好今天去逛街来着。电话里，她告诉我她也正吃着早饭呢，一会儿我们老地方见。
春天里阳光明媚，很是和煦，照得人身上暖暖的，我穿着轻薄的春衫来到了我们约定好的地方，没一会儿，就等到了我的小伙伴。我们一路上说说笑笑的去坐公交车，赶往目的地。我们要去的地方是我们这儿最大的商场，一会儿之后，就到了目的地了。我们开始逛街，时装店、精品店是我们的'最爱，我们一路都寻着这些店溜达，找着自己感兴趣的东西，而且都找着了自己喜爱的东西，欢喜的买下来了。最后，我们去最爱吃的那家饭店里吃了顿午饭，就心满意足的回家了。
今天真是收货颇丰，买了衣服，发卡什么的，都是喜欢的，真开心。
收获的作文 篇4
一年一度的教师远程培训在每位教师的期待中，正式拉开了帷幕。与往年一样，我怀着一颗求知的心，以最大的热情投入到这场盛宴中。时光飞快，为期一周的第一阶段集中培训，又要落幕了，心情有些激动又有些不舍。回想这几天暑假生活是多么的充实多么难忘!
在这次培训中即开阔了眼界又提高了认识，更重要的学到了先进的教学技术，提高了自身的工作能力!除了丰富多彩的内容，今年的培训更重视教育教学技术。每年都有新变化，每年都有新内容。信息技术与学科教学的.有机结合，让一切变得可能!各科老师共同研修一个课题，从中借鉴有益于本学科的内容，各取所长为己使用，学到了很多知识。这是最大的与众不同!相信在这个炎炎的夏日，收获一定是满满的!我们努力!用技术武装自己!
在这个“时新月异”甚至是“分秒新异”的信息时代，喘息之间，即是万变，如此叫我们如何不学习!尤其是现代教育技术的应用，不仅改变着教育方式和教学过程，也改变着教师分析和处理教育教学问题的思路。面临着教育信息化和课程改革的新形势，对于我们广大的中小学教师来说，这既是挑战更是机遇，所以我们更应该主动的将自身的教育技术能力的提高和业务能力的提高提到日程上来，把握这次宝贵的暑假培训机会，努力提高自己的综合教育教学能力!
我认为在语文教学中，教学内容与教育新技术的结合应该是很有实效的。结合多媒体，结合ppt演示文档，结合最新的社会资讯，同时也体现出“大语文”的时代观念，能让学生收获更大，学习效率更高，老师的教学也是事半功倍!由于是最新的社会资讯，最重要的是调动了学生学习的兴趣，主动性和积极性!下面我就举例说明一下我在以往的作文教学中(材料积累)是如何引导学生的。每一位选手都在书写着自己的传奇，每个传奇背后都有一段精彩的故事。对于步入新高三的同学们来说，他们不仅是我们学习的榜样，更是我们学习的动力，最重要的也是我们议论文写作难得新鲜素材!于是我就可以选取奥运会中一些感人的故事做成演示文稿集合其比赛现场放给学生看，让学生在接受起来更直观形象!也可以将众多感人的有论证力，有说服力的事例做成思维导图，形成一个新鲜例群!让学生掌握起来更系统!
相信在这个炎炎的夏日，收获一定是满满的!我们努力!用技术武装自己!努力超越自己!
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