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书犹药也五年级作文（精选15篇）
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的书犹药也五年级作文，希望对大家有所帮助。
书犹药也五年级作文 1
一提起书，相信大家都不陌生，它就像一位良师，把毕生所学传授给我们；它也像一名益友，可以向它吐露不快，可以与它分享快乐；它更像一盏明灯，指引我们前进的方向。
从小到大，书就陪伴着我寸步不离，从小时候看的连环画，到现在执着的中外名著、儿童文学，满满一书柜五花八门的书籍伴我度过了十年光阴，每一本书都像一座小金矿，可让我随时随地地去寻找知识的黄金，正所谓“书中自有黄金屋”。
“书山在路勤为径，学海无涯苦作舟。”学识的海洋里，书就是一艘战舰，驾驭着它，才能乘风破浪，一往无前。我也有一艘船，任何风浪都阻挡不了我在知识的大海里遨游的步履。每次出航，我都满带着求知和渴望。首先，我把船驶进水位较低的浅海，这时候的海水只有微微的波浪，清澈见底，就好比一本书开篇那些浅显，却又富含诗意的文章，深深地吸引着我。接着，我提高船速，眼前只剩下一片湛蓝了，海水此起彼伏，波光粼粼，怎不像那书中的'精彩部分？比开头更令人陶醉。那优美的词句，生动的情节，无不叫人拍案叫绝。风浪更大了，船在巨浪的撞击下，剧烈地晃动着，我的心也崩得紧紧的，这时候，我已经驶入了故事的高潮，那扣人心弦的情节仿佛把我的魂魄给勾走了，我沉浸在磁石一般的言语中，不能自己！船舰摇摇晃晃地穿过了那片风浪交加的海域，我心中的浪潮久久不能平息，那段奇妙的旅程还令我流连忘返，一个故事就接近尾声了。眼前一片光明，船到岸了！一本书合上，一个故事就这样画上圆满的句号，我的心灵得到了熏陶，我的视野得到了拓展。回看这片无边的学海，期待下一次精彩的旅程。
翻开《三国演义》，继续品味历史的篇章，我驻足在那个三国鼎立的时期。
“干杯！从此以后，咱仨便是生死兄弟，共图起兵报国的大事。”
耳闻张飞那浑厚的声音，我站在桃花盛开的庄园里，看刘备、关羽、张飞三位情投意合的结拜兄弟商议着宏远大志，我知道，历史即将变迁。
“话说，谁是这当世的英雄？”
“我才识浅薄，怎识英雄。”
我坐在一座亭子里，听曹操、刘备煮酒论英雄，那一缕缕香烟，一杯杯醇酒，从河北袁绍谈到荆州刘表。可我认为，英雄，远在天边，近在眼前。
我还跟刘备三顾茅庐请诸葛，我又目睹了军师计用草船借曹箭，最后，亲临那场统一战争，三国鼎立的历史宣告结束，西晋统一全国。
“书犹药也，善读之可以医愚。”正如刘向所言，缺乏新的知识，就好比生病一样，要用药医治，而这一服良药何尝不是书呢？只有它才能完全根治愚钝和无知。
书犹药也五年级作文 2
“世上的任何书籍都不能带给你好运，但是他们能让你悄悄成为你自己。”
我一直以来很羡慕那种时常手捧一本书，浑身散发着书香气息的书籍爱好者。给人的第一印象便是文质彬彬，有修养。可奈何我是个天生好动者，很难静下心来去阅读，更别说是去品味书中的文学艺术。
这个世界奇大无穷，有很多我没见过，也无从接触的东西，但幸运的是——我恰巧真实地感受过阅读对一个人的改变。
那是一个从小在一起折纸飞机、谈鬼神以及分享零食的好朋友。
在我记忆中，她一直以来都爱好阅读。尤其是上了初中后，因受到语文老师的影响和陶冶，对文学甚是喜爱。甚至对那我认为是枯燥乏味的文言知识，她也爱不释手。以至于她可以出口成章、下笔成文。如此说她，是毫不夸张的。
而我深切地体会到她的变化的时候，是在那学业较为繁忙的'初三。
那是一种给人以舒适感。从内而外无不散发着一种特别的气质。言行谈吐都蕴含着大方和修养。而这类人往往是谦逊的，从不大肆宣扬自己掌握了多少知识。相反，他们常常认为自己了解到的是很渺小的。但相对我们这些“无知”的人，他们是很棒的。这大概就是俗话所说的“在因上使力，在果上随缘。”
“读书无用。”现在想想，这无疑是一句很荒唐的话！
古人云：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。”这便道出了阅读的一大好处啊！
在网上看到过有这样一段话：“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么呢？回答：当我还是个孩子的时候，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，他们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。”
这段话说得很通俗，但这个比喻恰如其分，事实也即使如此。
刘向在《说苑》里写道：“书犹药也，善读之可以医愚”。
“在旧日的北京，人们清晨相遇……”
我缓缓翻开书页……
书犹药也五年级作文 3
这几天的心情实在糟透了，月考只得了年级第六，接连两次的月考又成绩平平，特别是刚刚公布的全国小学生英语竞赛成绩，只有60.5分，再加上姥姥、和妈妈整天没完没了地唠叨……
看着书桌上那套前些天顾不得明着看的《智慧满行囊》，我在心里暗暗的说：“都怪你们这些破书，害的我考的那么糟糕，真想把你们扔掉！”它们则满脸清新的笑。
我一下子把它们掀在地上。妈妈狠很的瞪了我两眼，我慢吞吞地蹲下，准备捡起来把他们扔进书柜。突然，锨翻开的那页中一篇名为《让心境之花结出快乐之果》的文章吸引了我的目光。它讲述的是大哲学家苏格拉底的故事。苏格拉底是一个无论在什么环境下都非常乐观的.人，很多人挤在一起，他很快乐，因为可以交换思想、交流感情；一个人孤孤单单，他很快乐，因为可以多读书，增长知识；住在嘈杂的一楼，他很快乐，因为出入方便；住在高高的顶楼，他很快乐，因为是很好的锻炼机会，有利于身体健康。苏格拉底经常对他的学生说：“决定一个人快乐还是不快乐，主要的不在于环境，而在于心境，心境好，再不好的环境也能快乐；心境不好，再好的环境也不能快乐。”
我恍然大悟，这次没考好，我还可以努力准备，迎接新的挑战姥姥、妈妈地叮嘱不正是对我深深的关心和爱吗。原来用乐观之心去看待周围的一切，平淡的生活中也有无穷的乐趣。捧着这套心爱的《智慧满行囊》，我的心境也慢慢得清新起来。
这正应了那句话：书犹药也，善读之可以医愚。
书犹药也五年级作文 4
在人生的道路上，一句句话总从耳边掠过，没有细细听过，也没有亲身经历，但“书犹药也——善读之可以医愚”这句话我终生难忘。
记得有一次生病时，因为疼痛和无聊，就拿了一本连环画看起来，里面的人物像磁石一样吸引着我，那一个个精美的图画让我如痴如醉。这是我第一次体会到“书犹药也——善读之可以医愚”。书像朋友一样陪伴着我，使我不会感到孤独和无趣。
第二次生病的时候，连环画不再使我满足，我开始看故事书了，我像一只自由自在的小鸟，在书的王国里遨游，和里面的人物分享他们的故事：同甘共苦，快乐的时候，和她们一起品尝甘甜梨汁；痛苦的时候，和他们一起交心比心。
和阿拉丁一起打败他的魔鬼，为他的'勇气感到敬佩。一起与福克先生周游世界，为他忠实的伴侣而感到高兴。和艾福森同打NBA，为他那撼动人心的故事，而感到世界是属于强者的。只有梅花秉性的人才是成功人士。读香蕉的故事，与主人公一起走进美的世界：让我体会到美是到处都有的，世界不是没有美，是缺少发现美的眼睛。我又一次体会到这句话“书犹药也——善读之可以医愚”。书可以使我精神世界丰富，心灵纯洁，品德高尚。
我爱你，书！“书犹药也——善读之可以医愚”这句话我终生难忘。
书犹药也五年级作文 5
书犹药也，善读之可以医愚，这句话是一个真理。书海无涯，你可以尽情的在里边遨游，获得无穷的知识。
书就像药一样，可以医治愚笨，记得我第一次读书时，读的是《格林童话》，这本书深深的吸引了我，随一个个故事中的主人公的喜怒哀乐也跟着喜怒哀乐，我感受到了书的美妙、书的神奇、读书的快乐。在快乐中、在悲伤中、在愤怒中，我受到了无穷知识的滋养。我看完这本书后，一头扎进了书籍的海洋，注音读本、童话世界、科技天地，都是我的最爱。
随着年龄的增长，我就更喜欢看青少年喜欢阅读的书籍了。我看的第一本青少年书是《绿野仙踪》，我刚看就被主人公那奇异的历险吸引住了。她所认识的铁樵夫、稻草人、南方好巫等人都很善良，看完后，我不禁被深深地吸引了。
有了书的帮助，我就再也不为缺乏知识而烦恼了，书成了我最好的朋友、最好的伴侣。它带领着我进入了神奇的`大自然，享受着无穷无尽的绿色世界，使我领略到了大自然的美妙奇特；他带领我进入了奇妙的科学世界，他就像一股强劲的动力，激励着我不断开掘，不断探索……
感谢书籍，感谢名言，书籍带给我知识，他像药一样，医治了我的愚笨，他是我最好的朋友。
书犹药也五年级作文 6
读一本好书犹如品尝人生百味，读书不仅可以增长知识，还可以陶冶情操。书中有大千世界中数不尽的真善美和假恶丑。书将一直陪伴我，走向成功。
书告诉我许多道理。读了《桃花心木》，我真正领悟到了：树和人一样，都要学会独立自主，真正独立的人，是可以接受风雨的洗礼。《顶碗少年》讲的是一个杂技少年表演俩次失败，并不气馁，最终成功。告诉我们：我们要像这个少年一样，就算是失败了，也要有勇气去面对挫折，这样的`话，我们最终必定走向成功！《手指》虽然是描写手的文章，但也蕴含着深刻的道理：五根手指各有所长各有所短，如果团结起来，就没有什么长短贵贱之分了。
书是你的良师益友，他能带你走进一个安宁静心的世界，让你有一次书海的遨游。
我最喜欢的书是美国女作家海伦·凯勒的代表作《假如给我三天光明》，写的是主人公是一个盲聋哑的残疾人，在安妮老师的帮助下，考入了哈佛大学，一生有意义。他告诉我：生活的本色就是缺陷，我们要在有限的时间里做有意义的事，别让我们的青春留下遗憾。
书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品。书是一把钥匙，能打开知识的大门。爱书吧，朋友！他会伴你一生平安成长！
书犹药也五年级作文 7
我经常读书，遨游书海中，天南地北，四方八极都令我的心自由来往。我虽没有到过北国祁连，却有“祁连雪山在眼前”的感觉;虽没有成年，却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠绵。我和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩。
每每我与古今名贤一起来往游玩的时候，我就深深感到读书的乐趣。
闲暇时，独自一人伴着灯光，打开一本好书，阅读其中的.锦言妙句，顿感余香满口。
读书，可以丰富我们的知识；读书，可以开阔我们的视野；读书，可以陶冶我们的情操；读书，可以让我们感到快乐。
每当我和同学们在一起谈论古今中外的人物时，我总是讲得头头是道，同学们都向我投来羡慕的目光。这源于我平时多读书的原因。 每当同学们遇到困难的时候，我总是上前去帮助他们，因为书中告诉我很多帮助别人，快乐自己的道理，书也教会了我做人的道理。 每当我读到一篇篇关于风土人情的文章时，我仿佛置身于其中，好像一个环球家，熟知那里的一切。
啊，读书真好！
书犹药也五年级作文 8
有句名言说的好：“书犹药也，善读之可以医愚。”我深以为然，因为我从书里了解到许多知识。是这句名言让我受益匪浅。
一年暑假。夏夜，老家的星空是那么美丽。点点繁星如钻石般，嵌到了墨色的夜空中。萤火虫泛着淡黄的光，欲与夜空比光辉。夜色神秘莫测，宛如一个暗黑的女神。我深知“书犹药也，善读之可以医愚。”所以，我在聚精会神地读书。隐隐听到了蝉括噪地叫喊。
这时，一个与我很要好的朋友突然惊慌失措地夺门而入。“不好了！”我头也不抬，只当是她的恶作剧。“小明家，小明家出现鬼火了！现在大家都躲在家里，害怕极了！”我笑了笑：“那叔叔，阿姨们呢？”她累得上气不接下气，喘了好一会儿才说道：“都去上班了，哪里有时间管我们这些野孩子啊！”朋友一把夺过我的书：“书呆子！快去看看吧！我们这里就你一个人不怕鬼了！”
我伴着月光，刚刚踏进采光良好的柴房，就见着了一簇小小的，柔柔的，散发出幽蓝光芒的鬼火。鬼火阴森森的，宛如一个取人性命的死神。一个个骨头随意地摆在地上，宛如巫女摆下的阵法。朋友立刻躲到了我的`身后，身躯在不断地颤抖着，宛如一只受惊的小鸟。我也有些害怕，看着朋友手中来不及放回的书，忽然，我的脑海里闪过一条书中的知识。我如释重负，无奈地耸了耸肩：“这是仙女（小明家的狗）搞的鬼。”
“仙女？”朋友一脸不可思议地看着我，说，“仙女很乖的！除了乱放骨头以外，什么事情也不会干！”我刚想解释，朋友忽然倒吸了口凉气：“难道说……仙女是巫师？”我没好气地敲了敲朋友的头：“想什么呢！你果然要多读书了。”朋友问我：“为什么？”我调皮地眨了眨右眼：“因为，书犹药也，善读之可以医愚啊！这么简单的问题，你都不知道？”朋友气得火冒三丈：“总要比你好，书呆子！别卖关子了！”我拍了拍朋友的肩膀：“所谓的鬼火就是磷火。是因为动物的骨头在阳光下暴晒而衍生的。磷在一定温度的空气里会自然。天色暗了下去，人们就自然看到“鬼火”喽！”
在看书的时候，我想：“果然是‘书犹药也，善读之可以医愚。’”我一定要多读书才可以！
书犹药也五年级作文 9
莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。我觉得一点都没有错，读书才是增长我们智慧的源泉。书籍的伟大，我们一读便一目了然，书不但能够提高我们的写作能力，也能让心情变得愉快。古人曰：读书破万卷，下笔如有神。书读得多了，写作能力自然就好了。
话说:“一日无书，百事荒芜”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我要实践这些话！
回到我的家里，我都会急忙做完作业，吃完饭，就跑去阳台看书。有一天，我还是照常做作业，吃完饭，就跑去阳台看书。谁知，我刚到了阳台，就突然感觉头有点晕，找医生一看，我原来发烧了。到了家里，我躺在床上，思念起我没有读完的书，渐渐地，我睡着了...在梦中，我一直听到一个声音，它不停的对在我耳边徘徊着：“书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚.....”就在这时，我突然醒了过来，穿上鞋，向阳台奔去...
我到了阳台，我的眼睛急切的寻找着，终于找到了那3本书。我拿了我没有看完的《哈利.波特》、《笑猫日记.孩子们的秘密乐园》和一本新买的《查理九世.海龟岛的`狩猎者》。
我急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。读完了一本又一本，直到把所有的书读完以后，我才肯休息一下。
我睡了一会儿，就该吃药了。我吃了一口、两口，终于把药给吃完了。吃完以后，我的发烧奇迹般的好了。这时，我还在回想着那梦中的话—“书犹药也，善读之可以医愚...”
我直到现在还相信着“书犹药也，善读之可以医愚”这句让我一生受用不尽的举世名言！
书犹药也五年级作文 10
今天再一次读到了刘向的一句话“书犹药也，善读者可以医愚。”小学初学这句话时，并没有深刻的了解到它的意思，现在，当我再一次看到它时，有了很深的感悟。
这句话的意思是：书就像药一样，多读书可以治愈愚蠢。多么形象的比喻呀！一个人如果不去读书，那么他一定是一个庸俗不堪，愚蠢至极的人。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书的作用何其的大啊！书可以让我们增长知识，有了书籍，我们可以学到很多东西，明白许多道理。当你遇到挫折，茫然后退时，书籍可以催你奋进，让你坚持前行；当你遇到困难不知道该如何做时，书籍可以为你的道路点亮一盏明灯，告诉你该如何克服困难，继续前进；当你有不明白的.问题，书会告诉你正确的答案，让你明白道理，学会知识……
古语曾说：“秀才不出门，便知天下事。”书籍还可以开拓我们的视野，让我们了解世界。读历史书，你可以了解古人的生活，学习古代文化，向古人“见其贤而思其焉。”；读地理书，你可以领略祖国的大好河山，了解世界名胜；读名著，你可以提高写作水平，包览盛典，学习经典……在阅读中，我们的视野扩大了，会了解世界，甚至走出中国。
书不仅能增长知识，开拓视野，还可以净化心灵。那你烦躁不堪，忧郁伤心时，书就像一个朋友一样在你身边，让你倾诉烦恼，为你带来快乐。
读《水浒传》我能从108位好汉中学习他们的豪迈雄壮，肝胆相照；读《红楼梦》我明白了薛宝钗和林黛玉的爱情悲剧，也明白了薛、史、王、贾四大家族的心衰；读《三国演义》我能明白三国时的战乱纷争……
书的作用如此之大，我们更应该好好学习，像刘向说的那样，多读书，做一个包览经书的人，这样才能使自己更加优秀，遇见最好的自己！
书犹药也五年级作文 11
书犹药也，善读可以医之愚；阅即粟也，数尝可以丰之得；勤阅之。——题记
还记得吗?你那一本本宝贝着的小人书，还有课上的那所民族小学，加上你曾领略过的岳阳楼的壮美， 这些你都还记得吗？如果说书籍是上天为我们撒下的种子，那么阅读是我们不可缺少的阳光。在这铺满阳光的大地上，你别再犯困了，我们一起去这广阔的大地上“点”开一支又一支多姿多彩的花朵吧！
法国的伟大作家雨果曾说过，书籍是改造灵魂的工具，人类所需要的是富有启发性的养料，而阅读则正是这种养料。在中国古代，那些寒窗苦读十年的秀才就是在接受“养料”的呵护下成了“一举成名天下知”的大官。孙中山先生一生为了革命而奋斗，却很少有人知道他也是个爱书如命的人，“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活”——这是孙中山先生自述的一段话，见过他的人都对他身上灵逸千里的书卷气而感到敬畏，孙中山先生这种对知识的渴望和对阅读的热爱让我想起了“悬梁刺股”的孙敬和“凿壁偷光”的匡衡，他们在那么艰苦的环境下都想尽一切办法去学习，这种挑战自我的精神足以证明阅读世界的“丰富多彩”是多么的诱人了。
阅读实质上是一种理解，领悟，汲取文章的思维过程，它使文章有了价值，有了生命，我们所认识的'世界大多数都源于世界，读一本好书，可以陶冶情操，也可以提高人的自身修养，有如林黛玉的才思敏捷，也如诸葛亮的足智多谋。读书可以让你攻破万卷，也可以使你下笔如有神——阅读也可以提高我们的写作能力，伟大的领袖毛主席也是饱读诗书才写出了“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的雄伟气势，“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”的勃勃生机和“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的意气风发。我非常敬仰这些饱学之士，我也感慨他的博学多才，我更要学习他们热爱阅读的精神。
书中自有颜如玉，书中自来黄金屋，书里的世界是令人向往的；鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，书里的世界是令人振奋的；捧一纸书香，沐浴一点温存的光，品一抹书香，服下一剂舒坦的药方，书里的世界是令人沉醉的。当你打开一本书，那种沁人心脾的感觉会将你的心给灌醉，让你在这浩浩竹林里如痴如醉、流连忘返。你会乘着一叶小舟，随着河流汇入知识汪洋的大海，飘啊飘，你看见与海浪作着斗争的海燕了吗？那边还有一条悄悄露出水面吐着泡泡的美人鱼，老渔翁和金色的鱼说的悄悄话你听见了吗……
看啊书里的世界是多么丰富多彩，别犯困了，在春暖花开的时节，为自己建造一个百花争艳的春天吧!
书犹药也五年级作文 12
“书犹药也，善读之可以一医愈”书就像药一样，但药有良药，也有毒药。
书对我们是有益的，也是无益。书是人类进步的阶梯。从古至今，有多少人写了有关读书的名人名言，都是让我们多读书。书可以让我们变得聪慧，在人生的道路上带我们走向成功之路。哪怕是一些漫画书，虽然里面大部分都是一些没意义的'，但还是能从中获取小部分的知识。王亚南小时候胸有大志，热爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
虽然说开卷有益，但也未必开卷有益。现在的同学都喜欢看武侠之类的小说书刊，有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度。他们一旦进入了书中的“角色”便走火入魔，那他们上课便一心只想着书，没心思学习，成绩一落千丈。更有甚者，被书中的角色所吸引，模仿书中人物，有时甚至会走向犯罪的道路。
“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
书犹药也五年级作文 13
“书犹药也，善读之可以医愚”，是说读书能使人智慧。但是，在我看来，书真的是药。不信，请听我慢慢道来。
那年夏天，荷风送香气，竹露滴清响。天气是那么美好，可我却不争气，生病了。几天了还不见好转，只能待在家里躺在床上发呆。听着外面小伙伴们快乐的玩耍声，我心里烦躁极了。不能出去，不能奔跑，不能玩电脑……唉，可恶的病啊，你什么时候能好了？病怏怏的目光，无聊的游散着。咦，床头柜上的那是什么？哦，是妈妈为我新买的一叠书啊。书啊书，今天我可没兴趣陪你玩了。收回目光，继续埋怨这可恶的病。突然我灵光一闪，妈妈不是说“书犹药也”吗，说不定也能医治我这病。
对，试试看。我艰难地从床上爬起来，拿起最上面的那本淡蓝色封面的书——《假如给我三天光明》。书名一下子吸引了我，“三天光明”，“假如给我”怎么回事？在好奇心的'驱使下，我翻开书读了起来。原来故事主要讲了又盲又聋的美国作家海伦·凯勒坎坷的人生和不屈奋斗的心路历程。我被她坚强的精神深深吸引了，跟着她一起哭泣，一起欢乐。时间一分一秒地过去了，我着了迷，浑然不知，忘记了自己的烦躁，忘记了身体的病痛，遨游在海伦·凯勒的世界里……
“吱嘎”，门被打开了，原来是妈妈。她看见我正倚在床上津津有味地看书，疑惑地说：“病好啦，可以看书啦？”我抬起头，迷茫地说：“什么病？谁病了？”“哈哈，看来书真的是药啊。一看书，啥都忘了。”啊呀，我真把这茬事忘了。
书，真是药也！
书犹药也五年级作文 14
书，是知识的海洋，一望无际；书，是一盏明灯，指引我前行；书，是一位朋友，给你快乐和愉悦；书，也是一种可治千般病的药。
书是一种特殊的“镇定剂。”一次，我考试考差了。在学校时，老师当着全班同学的面，批评了我。下课了，同学们嘲笑又奚落我。顿时，我感觉周围的人似深秋的落叶般无情，又像寒冬白雪般冷漠。万里无云的天空，仿佛让我感觉到是暴风雨的征兆，这一场暴风雨仿佛要猛烈地下起。回到家里。妈妈又把我训了一顿，我心情从暴风雨转到大雪，低落到极点。我拖着疲惫的.身子，眼睛辣辣的，欲哭但又无泪，仿佛世界对我毫无意义了。回到房里，我放下那沉重的书包，不禁瞅了一眼，看见了桌角有一本书，书名引起了我的好奇。我一手抓起那本书，一下坐在椅子上，细细地看了起来。故事曲折坎坷，让人爱不释手。不知不觉，已经过了一个多小时。妈妈在楼下叫我吃饭，我恋恋不舍地合上书，心里想着故事情节，脸上也不禁地露出微笑。阳光从窗口透射进来，仿佛格外灿烂、温暖，让我心里感到一阵舒畅。精致的盆栽仿佛格外嫩绿，让我感到格外清新，如同在辽阔无垠的大草原上游走。心中的消极一下子去得一干二净。
“读书破万卷，下笔如有神。”我还“服”了书的“一剂”，让我的作文大添生色，仿佛“动”了一样。
在学海中迷失方向时，书是一座灯塔，照亮了前进的方向。莎士比亚说过：“书籍是世界的营养品。”书，多读有益。
书犹药也五年级作文 15
五年级的我，已经深深地体会到了“书犹药也”这句话的深意。书，对我来说，就像是生活中的一剂良药，治愈着我的心灵，滋养着我的成长。
记得刚升入五年级时，我面临着许多挑战。新的课程、新的`知识，让我感到有些手忙脚乱。就在这个时候，我遇到了我的“良药”——书。它帮助我缓解了学习的压力，让我在知识的海洋中畅游。
我特别喜欢读历史书。通过读历史书，我了解了中国的悠久历史和文化，感受到了中华民族的伟大和自豪。这些故事让我更加珍惜现在的生活，也让我更加坚定了自己的信念和理想。
除了历史书，我还喜欢读科普类的书籍。这些书籍让我了解了自然界的奥秘和科学的神奇。它们激发了我的好奇心和探索欲望，也让我对未知的世界充满了向往和期待。
书，还教会了我许多做人的道理。在阅读中，我学会了如何与人相处、如何面对困难、如何坚持不懈。这些道理不仅让我在学校中受益匪浅，也让我在生活中更加坚强和自信。
现在，我已经离不开书了。每天放学后，我都会迫不及待地打开书本，沉浸在知识的海洋中。书已经成为了我生活中最重要的一部分，就像是一剂良药，治愈着我的心灵，滋养着我的成长。
“书犹药也”，这句话深深地印在了我的心中。我相信，在未来的日子里，我会继续与书为伴，让它成为我成长道路上最好的朋友和伙伴。
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