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书牵动我的情思七年级作文（通用18篇）
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的书牵动我的情思七年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书牵动我的情思七年级作文 1
书香连绵，书蕴纯然，悠悠岁月，从未间断。我理解书，亲近书，享受它，品味它。有时为之动情，有时掩面而泣，有时仰天长笑，有时默默反省。我认为书如同人，是有心的。你要学会读懂它的心，它才会相信你，亲近你。
还记得，儿时第一次因为读书落泪，是在六岁半。我看着看着，才发觉书页已被泪水打湿。那一天，我真正跟第一本书互通心灵。有人说，书其实就是带字的纸，可我并不这么认为。我认为书是有灵性，有生命的。受那一本书的启迪，我渐渐融入了书。那一年，我七岁。在我八岁时写出了我的第一篇上千字的读后感。我想说的.只是感谢，感谢书！
而现在，我最为青睐的就是美国作家凯瑟琳·拉丝基的《猫头鹰王国》。它描写了一个奇幻的猫头鹰的世界，各式各样的猫头鹰为了自己的目标而努力着。就像它们说的：“我们在风雨中穿梭，我们在火焰中舞蹈，没有什么可畏惧，朝着目标起航。”它们坚信心怀梦想才能飞得更高，它们在冒险中获得勇气，在探寻中感受友情，在成长中承担责任，在梦想中展翅飞翔。读了这套书，我也更加坚定了自己的人生目标。它教会了我只有行动才能把梦想实现，空想是不行的。于是我一步一个脚印，坚持读书，努力写作，期待有一天梦想从书中起航。
我认为书跟我有缘，否则我不会如此痴迷于它。书真是神奇，当我把一本书读第二遍，第三遍时，字就仿佛认识我一样，动情地演绎着故事，而不像第一遍那样羞涩。真的，如果你静下来，闭上眼睛，用心去感受它们时，你会感到无数银铃般的声音在你耳边细语，无数小精灵在你身边环绕。这就是书的美妙。你会被它所感动，被它所折服，为它所流泪，为它所开怀，你会渐渐发现书的美、书的力量。
书的美，中华美！
书牵动我的情思七年级作文 2
两地传情，乃隔汪洋大海。父子之情，即便是纵隔千里。也只有心与心的一道联系。傅雷家书为何能成为一部脍炙人口的书籍？不可能只是他们的书信内容。更为强大的，还是父亲与孩子双方相互的思念。
“你在国外求学，厉行节约，自制也应该竭力做到。”这一句。便是傅雷对傅聪的品行的一种严格教育。傅雷甚是觉得，做人品行要端正，才能为人所重视。而傅雷希望。自己孩子出国求学，得有个好形象，好品格。才能为人重视，正是他处处为傅聪着想的心，才让人们感觉，傅雷想为自己的孩子开辟一条道路。所谓给予的爱便是从傅雷的'语言细节所感受到的。
但这不仅包含爱，也有傅雷的严厉。严厉使他产生的爱意更为浓烈。书中有一句，傅雷鼓舞傅聪的话“……孩子勇敢些，别怕，别踌躇，而最要紧的事是把日常生活安排的井井有条……”这是傅雷在对孩子进行鼓舞。可以说，傅雷他不仅是一位称职的父亲，还是一枚坚强的后盾，使孩子看清未来的道路，为他指点迷津。
在不同领域，傅雷都能展现出一个完美的自己，让孩子去理解，大到工作，小到吃饭，他不让父母从担心隐藏自己的病情，会让父从不疏远中华文化而为他抄书，这浓浓的父爱都融在字里行间里。
不过傅雷也是一位父亲，傅聪的每一封信也使傅雷心神震荡，“不接到你的信，心里总是不安”，傅聪也是“好久没给你们写信了，当然心里也常常挂念着”两个人相互牵挂，傅雷把自己所有的情感寄托在傅聪身上，相反傅聪也一样，这一段情是多么令人神往。
可能这么一段父爱之情，才让所有人明白，家人的牵绊才是最为珍贵的。
书牵动我的情思七年级作文 3
我爱读书，从小到大，一直埋着书的种子。小时候它像一粒种子飘进我的心灵，随之慢慢长大，这粒种子在我的心中生根、发芽、开花，直至现在花香已弥漫了我的心灵。
书像一朵绽放的玫瑰，每翻开一页，那丝丝屡屡的字香像一个个精灵冲进自己的心里。书像一股涓涓溪流，冲刷着我的心田，一片净土永藏于内心深处。
书香于心情悠悠。《白雪公主》让我认识到了童话的美丽，曾一度让我涉入那美丽的`境界中。是白雪公主的坚强曾教会了我五岁时就有对付恶人的勇气，让我小小年纪就学会坚强，无论遇到多大的困难；《灰姑娘》让我在平凡中看到了美丽，是金子总会发光，但前提必须是经过了一切不懈的努力。《鲁滨逊漂流记》让我看到了平凡中的伟大，让我看到了鲁滨逊在孤岛上二十八年漫漫时光中依然顽强，不懈努力勇敢地对待生命，热爱生活，敢于斗争，敢于独立的刚强。是这些书在我幼小的心灵里扎下深根，在我的心里散发着芬芳，让我看到了世界上的真善美，假恶丑。
书情于智意味长。“读史使人明智，读诗使人聪慧”，有司马光主持编篡的《资治通鉴》，是一部编年体通史，上起战国，下迄五代，共计1362年间的史事，取材广博，取舍谨慎，考证翔实，文字质朴，叙事清晰，文笔流畅。从这部宏伟的历史巨著中，我看到了《赤壁之战》的熊熊烈火，《淝水之战》的激流勇进。我了解到中华民族五千年来的光辉历史……这些内容让我增长了智慧，颇有深长意味。
书情，书意，书香，书韵……让我陶醉其中，尽情在书的海洋里遨游，在书的天空中翱翔。
书牵动我的情思七年级作文 4
《傅雷家书》中有反复叮咛；有温馨提醒；有谆谆教诲。孩子走得再远，飞得再高，背后都有一双温暖的手掌，一个温暖的港湾。就如傅雷和傅聪一样，他们之间隔的山再高，水再远，一封封书信都能寄托去彼此的爱和挂念，正所谓“两地书，父子情”。
傅雷是严父，也是慈父。他在儿子的艺术、做人、礼仪等方面都有要求，他希望儿子成为一个德才兼备，有人格尊严的艺术家。在研究艺术上，他这样告诉儿子，“艺术是目的，技巧是手段，老是只注意手段的人，必然会忘了他的'目的”。在做人方面，傅雷强调：“弄学问也好，弄艺术也好，最要紧的是要把一个人尽量发展，在没成为艺术家之前要先做人”。在礼仪方面，傅雷连吃饭时叉子应该放在哪里，都与儿子说得一清二楚，从中足以可见傅雷对儿子深切的教导与浓浓的父爱。
傅雷也是慈父，在儿子痛苦时他及时给儿子写信，我们不安慰你谁去安慰你呢？并且鼓励儿子对艺术有更诚挚的心，得失成败，尽量置之度外，只求竭心所能无愧于心，在儿子对感情苦恼时，傅雷再次及时给予儿子帮助，要找永久的伴侣，也得多用理智考虑，勿被感情蒙蔽。
傅雷说：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的。”而且他谦虚诚恳地说：“我从与儿子相处的过程中学到了忍耐学到了说话的技巧，学到了把感情升华。”，能有这样一位把儿子当做朋友，而且不断成长的父亲是多么可贵，傅聪是幸运的，亦是幸福的。
傅雷和傅聪之间的父子情不能不让人动容，他们分隔两地，无法见面，却用书信筑起了一道闻名古今的爱的桥梁，真可谓是“两地书封封相传，父子情殷殷相惜”！
书牵动我的情思七年级作文 5
“读书破万卷，下笔如有神。”一首首赞美书籍的古诗数不胜数。天下的一切事物，只有书让我感触深刻。
从六岁起，我就开始读书。从以前的小人书、连环画到今天的四大名著，读书带给我的收获实在是太多太多了。读了许多书，我的写作水平还算不错，你说，我怎能把它忘记？
“书中自有黄金屋。”书中的黄金虽然不是真的黄金，但却比黄金珍贵。因为书能带给我们智慧。我们从书中了解知识、从书中了解自然的奥妙、从书中获得智慧。
一本好书，是一剂良药；一本好书，是人类的灵魂；一本好书，是我们的精神食粮；一本好书能提高修养、丰富情感、增长知识。
我们就像滂沱大雨中瑟瑟发抖的小生命，而书却是一把遮风挡雨的大伞。我们就像是饥饿又疲惫的旅行者，而书却是宁静而又美好的港湾。我们就像寒冷又虚弱的求知者，而书却是一件温暖又舒适的大衣。
有人说，如果让你选择一件物品环游世界，那么你会选择什么？我会选择一本书，因为我对书是那样痴迷。我就像一只翩翩起舞的蝴蝶，在它的`周围飞舞。它是如此美丽，让我无法自拔。
书是智慧的象征，书是美好的象征。让我们在书的海洋中寻找宝藏；让我们在书的原野中自由驰骋；让我们在书的天空中自由飞翔。
书籍给予我们知识与智慧，让我们在书的世界中寻找属于自己的天地，在书的世界我们尽情飞翔！书籍是多么美好，我怎能将它忘记？
书籍就是太阳，照亮了我们的人生之路；书籍就是沙漠中的一泓清泉，带给我们希望；书籍就是冬日中的阳光，温暖了我们的心田；书籍就是炎炎夏日中的一把遮阳伞，带给我们清爽的感觉。书籍是如此美好，我怎能将它忘记？
书牵动我的情思七年级作文 6
在百分家书中游览，深刻的体会了远隔千山万水后，那连绵不断的，互相传输的父子情。
傅雷教导傅聪，除了学习，还能在许多方面，例如，“总而言之，你要学习的不仅仅是音乐，还要在举动，态度，礼貌各方面吸收别人的长处。这些我在留学的时代是极注意的，否则我对你们也不会从小就管这管那，在各种礼节方面跟你们烦了，但望你不要嫌我烦，索而想到一切都是要使你更完满，更受人喜欢。”初读这段话时，我不禁觉得傅雷太过苛刻，不仅要孩子在学业上大有成就，还为它贪加了那么多的“锁链”，这样束缚他如何能让傅聪真真儿的去展翅飞翔？
但再次品读之后，我便觉得这哪里是要求的语句，这是一位父亲拿自己的生活经验去教导孩子，让他们避开一些没必要面对的荆棘，也是告诉自己的儿子，光有成绩不能真正代表一个人成功，而是一生都在不断进步，提升自我的修养，那才是成功之人。
而傅雷也绝不是像我这般不善解人意的，他知晓父亲的关怀，知晓父亲的刻骨铭心，他都知晓这，所以他不断听取教导，吸取教训，在一次次磨练中，使自己成为一把有价值的宝剑，不是锋芒万丈，因为父亲也教了聪儿谦虚。他的努力是付了安心，这也是他对父爱所做出的最有力的回应。
一封封书信的飞传……
一次次内心深处的呼喊……
我看见了，看见了那在那有些昏暗的'灯光下，手上已覆满皱纹的手握着那支笔，在信纸上跳跃着，这位老人神情严肃，可当他目光一转，到了一旁儿子寄来的书信时，他的嘴角以可见的弧度微微上扬，是温情的流露，而他也将脸上的快乐，心中的温情寄托在了手中的信纸上。
书牵动我的情思七年级作文 7
《傅雷家书》读来感觉亲切，这里不仅有父亲的牵挂和关爱，更有儿子的感恩和报答，他们用鸿雁搭起了一座父子情深的桥梁。
这情融在父亲那殷殷嘱托里。儿子远赴波兰，父母日夜牵挂，在那通讯落后的年代，书信是维系父子沟通的唯一纽带，虽不及“万金”，却也让父亲魂牵梦萦。于是每当提笔，父亲便事无巨细，一点一点将自己的关心写进了薄薄的信纸里。无论是生活还是工作、婚姻，父亲的目光永远追随着自己的儿子，那看似唠叨的话语，却是父亲对儿子的'一腔牵挂。
这情刻在那一声声的期盼中。读《傅雷家书》，我无数次被父亲的“卑微”所打动。想当初，傅雷是多么高傲，他用绝对的权威维系着自己的家长地位，用武力稳固着自己的统治。然而，当儿子一朝长大，他便突然像卸了盔甲的将军，满身的戾气化作了柔情，只盼儿子平安快乐，幸福成才。他对儿子道歉，表达自己的愧疚，那份坦诚令人动容。他盼儿子来信，“哪怕抽空写三五行也行。”这是为了了解儿子的生活现状。他用赤子之心表达着自己的关爱，也期待着儿子的理解和回应。
这情化成了儿子前进路上不懈的动力。在《傅雷家书》中，看到傅聪的信不多。但从父亲的书信中，可以拼凑出傅聪的生活状况和成长轨迹。他刻苦练琴，用实力一次又一次的为国家争得荣耀；他调整心态，及时向父亲汇报自己的情感和困惑；他努力上进，朝着理想化的人生不断进步。我相信，正是父亲的来信给了他无穷的力量，激励着他不断前行。
虽然相隔万里，那一页页信纸上的字字句句承载着两颗火热的心，也成就了中国文化长廊中最厚重的家书。
书牵动我的情思七年级作文 8
我爱读书，我和书有着难以割舍的情感。
我从小就爱读书，我和书很有缘分。幼儿园时，老师经常念故事我们听，我经常在想，如果能像老师一样，可以讲生动有趣的故事就好了。自从那一刻起，我的心灵变得更充实了，我心中的理想就像长了翅膀。
我还深深地记得，那是一年级的第二学期，我捧着一本《神笔马良》，在讲台上绘声绘色地讲述着。看着小伙伴赞美、羡慕的眼神，我激动得哭了，因为，我小小的心愿终于实现了，我在心底喊出：“我会读书了，我也能讲故事了”。
等到我识字多了的时候，便迷上了科谱书籍，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》，厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。书中的每个问题都说得非常详细，真让我爱不释手。在如饥似渴阅读同时，我家又住进了一位新朋友——《科幻世界》。这套书又使我增长了许多知识。
现在，我已经是一位五年级的学生了，饱览过许多中外名著，在精神上我变得富裕起来，我的知识仓库一日满似一日，我一开口，妙语连珠，说话幽默还意义深远呢。渐渐地，我的文章也已不再平淡，飘忽的文笔中多了几分沉稳、包容，同时学会了如何在生活中使自己拥有豁达的胸怀。
在我的.书柜里，这学期又添了两本厚厚的大书——《上下五千年》，这是我第一次看那么厚的大书，是它给了我勇气，给了我信心，使我更加的成熟与睿智。我要说出我的心里话：
“谢谢你，书！”
在人生的路上，要经过许多波折，许多考验，而你得到的东西，往往都会失去，只有你的诤友——书，永远不会背弃你，它是你唯一的永远的伙伴。
马克．吐温说：“没有了书，就等于生命里没了灵魂，躯体里没了水份。”
书就是我的心魂！
书牵动我的情思七年级作文 9
每当夜阑人静之时，难改手不释卷的习惯，尤爱与一位友人在灯下交谈。多少年风风雨雨，一路同行，与我分享快乐和忧愁。手捧一本书，如痴如醉的啃着，此时的我什么都可以想，什么都可以不想，尽情享受着书本带给我的无限乐趣。
生平第一次接触书本，大概要数幼儿时期。那是一个五彩缤纷的世界。我知道了：人是由古猿进化而来的，古代新星人用钻木取火，万里长城是世界七大遗迹之一……书带给我这个幼小心灵无限遐想。
步入小学，那是一个充满神秘色彩的世界。《大海的女儿》教我做人应该诚实，《钢铁是这样建成的'》教我做人应该有坚强的意志，《丑小鸭》教我做人应该有强烈的自信……书带给我无限的乐趣。我会因故事主人公的遭遇悲惨而潸然泪下，也会因为世间的奇闻怪事彻夜难眠。也许手不释卷的习惯从这里养成。
随着年龄的增长，我懂得了更多的道理：孔子教我“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆，”范仲淹教我“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……在书中我学到了古人的为人处世态度，陶冶了情操，开阔了视野。
如今的我，拥有了更多的知识。带着对知识的无限渴望，插上意志坚定的翅膀，尽情地在知识的海洋里飞翔，书带给我无穷的动力与智慧。
如果说愚昧是乌云，那么书就是冲破乌云的万丈光芒，总有一天，乌云也将烟消云散。
如果说愚昧是黄河，那么书就是冲破黄河的万丈巨浪，总有一天麻黄和将成为岸边的黄玄。
如果说愚昧是迷信，那么书就是推翻迷信的万丈长茅，总有一天迷信将被科学取代。
书山淼淼，情结于书，无怨无悔！
书牵动我的情思七年级作文 10
儿行千里父担忧，兩地书，父子情。他用一封封朴实的家书与远在他乡的儿子建立了一座心灵的桥梁，他以语重心长的态度，十年如一日地关心，教育儿子，大到爱国、做人、小到生活的细枝末节，他在信中都是千叮咛万嘱
咐，考虑儿子生活，竟是无微不至周到细心。
对儿子更是以道德，思想，情操，文化修养的启迪。他常常用自己的经验现身说法，让儿子有了耐心，一步步走出困境。在失败面前告诉儿子，坚持是什么？是勇敢的面对现实，达观的
看待种种生活中的困难“得失置之度外，胜败兵家之常。”是成功的那刻，面对鲜花和掌声能依然保持清醒的面孔。待人谦虚，做事严谨，礼仪得体，生活的方方面面，点点滴滴，一封封信的背后，藏着是无数操劳与担心，流露出的是父爱的永恒。
生活是如此，艺术的教导更是如此。面对儿子在练习上的疲倦，他用无数的话语激励着儿子。用心灵感受它，忠于它，热爱它，一步步被艺术熏陶，为艺术奋斗拼搏，引领着儿子，走向成功。这流露的更是父爱的永恒。
“爱国不仅仅表现在口头上，更应体现在行动中。”这样的话语经常会为儿子讲，他常说：“只有细心认真探索中国传统文化，了解中国历史的文化与音乐美结合，才能学出真正的价值，才能为中国而效劳。身为一个中国人，无论长在异国他乡，还是在外拼搏，都不能忘记祖国。更要有一颗爱国的心，将自己用音乐的'方式来回馈于祖国。”是啊，忠于祖国，更要为祖国献出自己的力量！
两地书，父子情。在我们眼前滔滔不绝的河流，那是父亲对你默默的关心。千言万语，那细细的唠叨，都成了一根根木条，为你搭起一座座通往成功彼岸的桥梁……
书牵动我的情思七年级作文 11
在朋友的极力推荐下，我利用寒假的时间，读了高尔基写的《童年》。
我在之前也有看过高尔基的资料：他从小到大因家庭生活困难，只上了两年学。在学校时，高尔基表现出色，因此成为了老师眼中的好学生。他的父母早已离开了人世，所以他只能四处流浪。高尔基从小就十分好学，在流浪的日子里，他常常在夜间潜入图书馆读书。经过几年的艰苦生活，高尔基终于自学成功，创作了许多激励人心的作品。《童年》是其中的一本。
《童年》写了高尔基艰苦、悲剧的童年，故事中的情节更是令人感动不已。高尔基虽然穷、虽然可怜，但是他没有选择轻生，他从困境中熬过来了，并为文学界做出了很大的贡献。
和高尔基的.童年比起来，才发现自己生活得多么幸福啊。
高尔基的这部着作，鼓舞了许多穷人，完成了他们自己的梦想。
虽然我生活在幸福的生活里，不像高尔基的生活那么凄惨，但我也要好好珍惜现在的幸福生活。为梦想，好好学习。
记得在我八岁时，学过一篇高尔基写的文章，曾经无比羡慕高尔基，羡慕他写的那一篇篇优美的文章，羡慕他是一个大作家，从此，我的梦想便成了当一名作家。
可读完《童年》这本书后，我才知道，高尔基为当一名作家付出了多少汗水，他的生活是多么得坎坷。
不过，这并没有扰乱我的梦想。我一定要为梦想而努力学习。
记得高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，读万卷书，才能行万里路。现在，读书已经成了我生命中不可缺少的一部分。
一本书，一生情……
书牵动我的情思七年级作文 12
父亲走进书房，轻轻的把一本书放在我面前……
我低着头，不敢直视父亲。父亲拍了拍我的肩头，轻轻地说：“没事，下次不再犯就行了。”听了爸爸的话，我的心里像打翻了五味瓶，什么滋味都有，泪水如决堤了似的落了下来。
事情还得从三天前说起：
那天，我在书柜里找东西时，被一本很厚的书挡住了我的'视线，我于是把它拿开，放在柜檐上。当我满心欢喜地拿着要找的东西准备离开时，手不经意间碰到了那本书，它在柜檐上摇晃了几下就“啪”的一声，重重地摔到了地上。当我不安的从地上小心翼翼地拣起它时，它已经“粉身碎骨”了，要知道，那可是一米五六高的书柜啊，对于一本书来说，从那儿摔下来就相当于“跳楼”的。让我不安的不仅是它的样子，还有它的内容，它的内容是爸爸最喜欢的哲学道理。天啊！我该怎么办啊。
我既不敢给爸爸说，又不敢把它若物其事地放回书柜。那就，把它藏起来吧。希望爸爸不要来找这本书，我能躲一天是一天了。唉。
第二天，无事。
第三天，爸爸就问起了他那本心爱的书，我不知如何是好，心想：爸爸既然问我，一定是知道书不在书柜里才问我的，如果把书拿出来，就一定挨揍。那么就说不知道吧。我刚拿定主意，正准备说的时，爸爸又问了一遍，我条件反射似的说了一声知道，爸爸随即就让我把书拿出来。
这时，我发现自己说错了，想要改正时，局势已经不允许我这样做了。我忐忑不安地慢满地拿起那本被我摔得破烂不堪的书，飞快地交给爸爸，迅速地跑进了书房，心不在焉地看着书。不一会儿，爸爸走进了书房……于是就放生了开头的一幕。
我缓缓地抬起头，看了一眼桌上的书，泪水又滑了下来，心中暗自下了一个决心：一定要给爸爸一个惊喜。
夜渐渐深了，而有一个孩子还在粘补着一本破烂的书……
书牵动我的情思七年级作文 13
书是一片无穷尽的天空，每一粒星辰都承载着一个奥秘；书是远方无垠的大海，每一个贝壳都包裹着一颗珍珠；书是眼前广袤的大地，每一颗沙砾都带着无数乐趣。——题记
书香
从记事起，我的生活就被书占领了，小小的房间里堆着杂志，房间里悠久充斥着一种味道，有人说，那味道是书香，中国有个成语叫“书香门第”就是从这里来的。然而那时的我什么也不懂，书香更是一个陌生的词，我只知道，书已经成为了我生活的一部分。最初，不识字，总是妈妈给我念，我在一旁静静地听；或者在我睡前，妈妈为我念一个童话，我躺在床上，在这书香中沉沉睡去，把书香带进了梦里。久而久之，我养成了读书的习惯，无论何时何地，信手拿来一本书，小说也好，杂志也罢，打开书，那种“书香”在空气中打着旋蒸腾，弥漫在了空气中。我一直想，或许只有好书才配的上“书香”，也只有读书，才能感受到“书香”的真正含义。
书情
就这样，我和书结缘了，看到一本好书，就忍不住读下去。而且随着我的`成长，我的阅读面也越来越宽，读的书多了，知道的也就多了，每次学到一些以前不懂的，就会立刻去考考爸爸妈妈，他们时常答不出，我就会在他们惊异的目光中报出答案，之后“耀武扬威”地，或者说是“大摇大摆”地走回了自己的书的天地。
我爱书，更爱读书，书是我生活的一部分，是我的“精神食粮”，从书中，我看到了很多，读懂了很多，它告诉我很多很多人生的哲理，做人的准则，有趣的奇闻，学习的方法，如何为人处世，如何……在现在这个日益纷杂的社会，书给我盖起了一座学习的殿堂，教给我如何去面对未来……
古人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这句话我是不信的，书是不会去承载如此俗气的东西的，但是书中的道理是堪比黄金的，我还知道，每一部书，都是一个世界，一个故事，需要我们去读，去品，去回味，去感悟什么才是书的真谛……
书牵动我的情思七年级作文 14
喜欢与你共度每一刻光阴，倾听岁月之河匆匆流淌；喜欢与你共度每一寸年华，顾盼四季之景悄然变化；喜欢与你共度每一秒时光，感受古往今来历史沧桑。你，我的书，我情感的寄托。
我与书的接触，是从在幼儿园的时候开始的。那时候还不懂“书”是什么，只是乖巧地听从老师的命令，打开书，忽觉眼前一亮，书里面全都是一个个方块大小的'字，还有一幅幅美丽的图画。自那时起，我就对书产生了兴趣，但是只是对书里面的图画感兴趣。这以后我就一直在翻书，一直在观察书里面的图画。
记得有一次，我晚上睡不着觉，然后爸爸妈妈就拿起故事书为我讲故事，那是我第一次听故事，我全神贯注的听啊听，不知不觉我就睡着了。第二天早上起床才明白，原来书里面好看的不只有图画，更有那些文字所描绘的故事。就这样，我每天晚上都要爸爸妈妈给我讲故事，直到我自己也能读懂故事书。
再大些，我就对书产生了很大的兴趣。课外时间总是抱着一本书，或读读故事，或看看作文，或背背古诗，书把我带到了一个神奇的世界，它带我遨游了的海洋，让我的知识面越来越广。
在书中，我看到了李白的神采飞扬，杜甫的忧国之心；在书中，我看到了火烧连营的惨烈，黛玉葬花的悲凉；在书中，我看到了抗日胜利的喜悦，新中国成立的兴奋。
四五年级的时候，我不再局限于故事书和古诗，我也开始读起了文学作品，书里面的故事情节引人入胜，环环相扣，就像一块磁铁一样吸引着我。
当我失落时，《钢铁是怎样炼成的》告诉我：坚强起来，绝不放弃。在我绝望时，《鲁滨孙漂流记》告诉我：充满信心，顽强生存。在我成功时，《三国演义》告诉我：不可骄傲，骄兵必败。
而现在，我已经可以在短时间内读完一本名著。读书给了我启迪，我总是喜欢拿起我的笔，做做摘抄，写写作文。
书能增长知识，开阔眼界，；书能明白事理，增长能力；书能陶冶情操，滋润心灵。书，我的情感寄托。
书牵动我的情思七年级作文 15
书籍是人类进步的阶梯，书中有无穷的知识。书籍可以丰富人们的内心世界，人们可以从书中感悟人生的哲理。书籍，也可以沟通你我的心，架起感情的桥。
我很小的时候，爸爸不很注重培养我课外阅读的习惯，但他并不强迫我读书，更多的是陪我读书。
小学的时候，功课还不那么繁重，很早就能写完作业，接下来该干些什么呢？晚上睡觉的时候，爸爸拿着几本书，来到我的房间。我钻进被窝，从一大堆书中找了一本《水浒传》。爸爸大声读给我听，爸爸的声音抑扬顿挫。我虽然对书中的文言文似懂非懂，但是从爸爸的语言中，从爸爸不时的讲解中，我的脑海里浮现出了一百单八将聚首梁山、鲁智深倒拔垂杨柳、武松打虎等一系列场景。这更像是一场听觉和思想的盛宴。直到现在，许多故事情节我都记忆犹新。
听着爸爸读书的声音，随着故事情节的发展，我慢慢困乏起来，渐渐进入梦想。不知道什么时候，爸爸悄悄关上房门，回到自己的房间·····
这样的情景，发生在我小的时候，发生在我童年的'每个晚上。伴随着读书的日子，我和爸爸的感情也越来越深越来越好了。
到了后来，随着年龄的增长，我开始自己读书，开始是默读，后来放声去读。我学着父亲抑扬顿挫的样子，试图将书中的每一个故事情节表现的淋漓尽致。书中生字太多，我不一会就要问爸爸这个字怎么读、那句话是什么意思。爸爸总是很细心的为我讲解。后来，我能给爸爸讲《水浒传》中的故事了。其实，爸爸早已读完了这些书，但是他还是那么认真地、快乐地听我读书。
渐渐的，我读书的习惯养成了，我学会了用字典查那些不认识的生字，有时也不用爸爸陪我读书了，有时我读着读着就忘了时间，爸爸妈妈还要提醒我时候不早，催促我睡觉······
当我读完第一本白话文《水浒传》时，我感到十分骄傲，让爸爸给我写上读完的日期。爸爸也深情地表扬我。我不仅从书中获得了快乐和知识，长大后，我更发现，在我读完的每一本书中，都饱含着爸爸对我的爱，取之不尽！
书牵动我的情思七年级作文 16
当傍晚柔和的日光洒满家家户户时，有多少人进入了梦乡，而清晨的第一缕阳光照射在玻璃上时，又有多少人进入了书海？
记得6岁时，我第一次接触到了书。当时的我不大识字，只能看那些标着拼音、插图满天飞的书。小时候我总是捧着《人鱼公主》那类的书籍来看。那时，爸爸总是问我：“明白什么了呀？”我当时幼稚地举着书，开心地说：“要像红衣姐姐一样打坏蛋！”爸爸则笑而不语。
7岁了，我已经迷上了书。每次走进我的房间都会看见我这个小小的身影，捧着一本厚厚的书在那如饥似渴地阅读着，恨不得把整本书都装进我的脑袋瓜里。莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”我觉得书就是我的一个好朋友。年幼的我的性格比较孤僻，下课便只有书来相伴。
冰心说过：“读书好，多读书，读好书。”这句话用来形容8岁的我再恰当不过了。我书看得多，知识储备自然也比别人多。于是，我的作文便在班中名声大噪。我不断地汲取知识，将能借到的书都借了一遍。借的'书难免会被人催，我就必须看快些，便拥有了一种神奇的本领——哪怕一目十行，我也能归纳中心思想。这项技能在考试时可帮了我大忙。
10岁的我开始接触四大名著。《西游记》是我最先接触到的，它通俗易懂，我总是为师徒四人的遭遇担心。相比《西游记》的打打杀杀，《红楼梦》的儿女情长更吸引我。在《红楼梦》中，我最喜欢的是晴雯，她爱敢恨，虽然身份低下，但是心比天高，可惜命比纸薄。王熙凤在《红楼梦》中扮演了一个弄权者的形象，“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”是形容她最恰当的句子了。林黛玉无疑是封建社会中的叛逆者，那“潇湘妃子”的名声倒是真的，只是黛玉太过痴情，虽然才情高人一等，但自恃清高，终究是一名可怜的女子罢了。
不知不觉，书已经陪伴了我不少时日，如今一日不读书我便觉得生活中缺少了滋味。书，我永远的伴侣！
书牵动我的情思七年级作文 17
书，有许多种，有诗、有散文、有小说等。但我最爱小说。
喜欢刀光剑影，所以喜欢武侠；喜欢胡思乱想，所以喜欢言情；喜欢古灵精怪，所以喜欢科幻。
喜欢《射雕》，喜欢金庸。喜欢郭靖老实却又不失明智，喜欢黄容的古灵精怪。喜欢武侠那一幕幕的比武。有时常梦到，自己站在擂台上，或者站在悬崖上任凭微风吹动我的衣摆，从腰间拔出专属自己的玉剑，指向敌人的喉咙，一剑封喉。似乎有些残忍，但江湖就是这样，不是你死就是我亡。看着败在自己手下的敌人，心里不免泛起点点兴奋。
喜欢《夏至未至》，喜欢郭敬明。喜欢傅小司那双总是没有焦点的双眸；喜欢立夏为傅小司忙碌的`背影；喜欢那句“那个男孩教会我成长，那个女孩教会我爱”。有时常想，自己站在枫叶林里，看着红色的枫叶似蝴蝶一样从树上轻轻飘落，看着那远处的一点，是否会出现自己想念的身影，记得三年前那个约定，看着那茫茫的远处，也许她忘了吧！说是为《夏至未至》的结局而伤感，不如说是为三年后的约定没有实现而忧愁。
喜欢《蛇王石》，喜欢卫斯理。喜欢那金色的小蛇变成人形的过程。喜欢为满屋子的毒蛇到处乱爬后而变成人形的精心场面而提心掉胆。有时常忆起，自己走在乡间，被一只长长的蛇追赶的情景，现在想起仍有些惊心动魄之感。
喜欢用手抓住别人的头部，感觉好好象梅超风的“九阴白骨爪”；喜欢为自己朋友的点点忧愁而伤心落泪；喜欢在寂静的晚上，突然蒙住好友的眼睛，用极小声又颤抖的声音问她“你知道我是谁吗”？
喜欢从刀光剑影中寻找兄弟姐妹的义气和漂泊江湖的无可奈何；喜欢从缠缠绵绵中明白爱的真谛；喜欢从惊险诡异中寻求刺激。
之所以喜欢武侠，是因为想要战胜；之所以喜欢言情，是因为培养性情；之所以喜欢科幻，是因为寻找刺激。
总之，生活因小说而精彩，我因小说而喜怒哀乐。
书牵动我的情思七年级作文 18
《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954-1966年5月期间与儿子傅聪、儿媳弥拉的家信集，由傅雷次子傅敏编成并将其出版。是轰动一时的文化事件。傅雷是我国现代著名的翻译家、文学评论家。其子傅聪在1954年离家，求学于波兰。他们之间的书信反映了一家人的学习、工作与生活，也渗透着傅雷对儿子的谆谆教诲与脉脉温情。
傅雷与傅聪间隔茫茫大海，傅雷便以一封家书搭建起了父子间心的桥梁。以这种形式关心和教育儿子，给予儿子智慧和鼓舞。这几十封信中，角角落落无不体现着父亲对儿子无微不至的爱。感情纯粹、质朴，令儿动容。
父亲买儿子每一场演出的唱片，父亲知道儿子这几天会有哪些安排，”将来你预备谈什么近代作家，望早安排早些来信。我也可以供给资料。”“我认为回国一行连同演奏，至少要花两个月。而你还要等波兰的零星音乐会结束之后方能动身。这样前前后后要废掉三个多月。”诸如此些琐碎的大事小情傅雷都悉数了解。
傅雷对傅聪的关照事无巨细，但也有严厉的一面。教育儿子，道德、思想、情操、文化等等等等。但最重要的'是教育并培养儿子的爱国情怀。当然也会有对过去教子过于严格的悔赎；有对儿子进步的表扬和鼓励；有对音乐和艺术的指导和探究；有对党和国家建设的看法和意见；有对儿子生活的嘘寒问暖。不仅体现着傅雷对儿子深沉的爱，更展现了傅雷父子深刻的家国情怀。
父爱的感觉没有母爱温柔，但他能够保护你，避免你误入歧途，父爱的感觉是酸涩的，像柠檬一般。父爱是不被人察觉的，因为它永远都躲在母的背后，承受最多的是父爱，得到最多的是母爱！傅雷用一封封家信，为傅聪送去的不止是厚重如山的父爱，更像是人生的灯塔，永远照亮儿子前行的路。大海虽隔在他们中间，却隔不开那血浓于水的父子亲情！
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