书的味道小学作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的书的味道小学作文，欢迎阅读与收藏。
书的味道小学作文1
我徜洋书海，走过石墨山水，撩过狂草正楷，我如莞莞白兔，品味着书的韵味！
从呱呱坠地，牙牙学语开始，我便听见周边有人吟诵古诗词：过年时，吟“爆竹声中一岁除”；清明时，吟“清明时节雨纷纷”；激昂时，吟“怒发冲冠，凭栏处”；丰收时，吟“稻花香里说丰年”；重阳时，插着茱萸，怀着一颗谦卑的赤子之心，又吟“每逢佳节倍思亲；”春天，吟诵“春色满园关不住”，看那“一只红杏出墙来。古文诗词古往今来铸就了多少美丽的情感，这为我的阅读打下了重要的基础。
慢慢长大，我如一头浣熊成长了，挣脱束缚住它的笼子，奔向了自由的森林。如一股小泉冒着晶莹的水泡，若隐若现，一串“叮咚“铃儿声，在我幼小的童年的心灵中久久回荡；但又如一股苟延残喘的风，一去不复返。渐渐地，我开始阅读那些名著，这段时间，我纯洁天真的心灵激情长亢，看到《三国演义》之时，被诸葛亮的神机妙算而折服，看到《红楼梦》之时，我又被林黛玉的黛死钗嫁而感动；《西游记》中孙悟空的神通广大让我惊叹；而《水浒传》中的军师吴用又让我敬佩。汤显祖的《牡丹亭》饱含一种珍爱至上的情感，孔子的《论语》又富有睿智先哲的哲理。
“古道西风瘦马，断肠人在天涯。”儿时，那阅读让我激情澎湃，又让我泪落如珠，还让我如心驰神往。
书的滋味，甜的，淡的，辣的，浓的……一直在我的“舌尖”上徘徊！
书的味道小学作文2
静静地，回忆书的种种滋味，或是甜美，或是酸涩，或是辛辣，或是苦闷，或许还略带薄荷那入口的清凉。或许还略带棉花糖那融化后的回味……
【酸涩】
我们的生活是幸福的，可是我们却没有懂得珍惜，直至阅读《平凡的世界》时，一股股酸意融上心头。一个可怜的家，一个悲惨的年代。多少心酸，多少劳累才换来了微微好许的生活。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。事事不如心，但他们仍然坚强！
【苦辣】
随着年龄的增长，我看的.不再是快乐的童话故事了，一系列的苦辣也融入了我的书世界。就拿《凡卡》来说吧。主人公的生活极为悲惨，世界对他如此不公。每天吃猪都不如的饭菜，干驴都不如的重活，过狗都不如的日子。此刻，我内心油然而生的是对沙皇的不满，我也深深的明白在沙皇的统治下，穷人是不会有好日子过的。我仿佛迈入了主人公的生活，更为他深感同情。
【清爽】
有的书给人带来的是清凉，是爽心就像一颗刚入口的薄荷糖，阵阵清香沁人心脾。《菩提十说》就是一个例子。每每捧起当中的《清凉菩提》，作者通过回忆记忆的版图勾画了书中的一切。它往往能告诉我们人生路上刻骨铭心的道理，洗涤你的身心。
【回味】
而有的书看似平凡却蕴含深刻道理：它就是《论语》。简练的语言，却拥有无限的魅力，能传播各国，使人敬仰膜拜。它，更教会了无数“学者”如何处事、待人。
让我们踏上书的小舟，荡起文化的双桨，品味各处的经典，体会书的百味，书的魅力！
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