【必备】与书的作文27篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的与书的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
与书的作文 1
从小，我就没大与书接触过，看的最多的，还是《淘气包马小跳》系列，小时候，认为这些书最好看了，同时，在书中，我更向往小学高年级生活（3—6年级）。上了高年级，碰见了蓝紫老师，从此，我和书就有了斩断不了的藕断丝连。
我的阅读生涯中读过的第一本好书《三国演义》。中国四大名著，远近闻名，既然图书角内有这本书，那就拿来看看吧，不知是自己看书看的少缘故，还是里面的勾心斗角不喜欢的缘故，对这本书并不太喜欢。第一本书也就由此放弃了，从此决定——还是从基层开始吧。
接着，还是从校园小说，一直向上攀登，从校园小说→漫画→童话故事→名人外传→神话故事→侦探小说→励志系列→名著→史记。历经三年，我的层次慢慢提高，对自己的要求越来越高，虽然有些内容看不懂，但还是逐字逐句的看，因为随着年龄的提高，这些都会随着时间的年轮慢慢理解的！
一步一个脚印，一步一个台阶，这句话说的准没错，随着阅读量的.增加，文章质量也随着增加，真是一箭双雕呀。
现在，我也能阅读《狼图腾》这部著作，足有三十多万字。翻开书，“穷”的只剩字了，那出版社，也抠门，就给几个图，看见那满满的字，脑袋都涨了，但我是狼性十足，一鼓劲，读到了一半，谁知半路杀出个“《城南旧事》”，但狼性十足的我，竟然把《城南旧事》搁在一边，继续津津有味的读我心爱的《狼图腾》，有几次，我很想把《狼图腾》放一放，毕竟《城南旧事》是借的别人的书，可是，身不由己呀，真是欲罢不能。
这又从天上掉下了《不知道的世界》8本，我这下可是有充足的精神食粮了，三年级——六年级，三年中，我不知读过多少书，多少惋惜，多少快乐，多少难过，但我依然是喜爱读书，我愿永远与书相伴，愿永远与书在一起！
与书的作文 2
书，是生活的方向盘，也是我们的好老师。可以解开你生活中的一切问题，也可以逗你开心。我们的生活一定离不开各式各样的书。
还记得，去年的一天，我在图书馆买了一本《做一个出色的好女孩》这一本书。讲的就是名人的生活经历。最后明白了什么道理。这本书我带会了学校。上课时偷偷看，但被老师发现了，只好带回家看了，这是一本宝书，销量很多。每天我都会看1到3页。这真是滋味呀。
有一次，我和妈妈来到了白云山，我坐在石凳上看书。过了很久妈妈叫我，原来我已经看了2个小时了。妈妈告诉我你不要看那么久对眼睛不好。不过我我想在看一会。所以又看了1个小时。
之中令我最深刻的一个故事是《手》讲的是有一个小女孩，她的'名字叫玛丽，她的家庭很富有，她的手即为灵巧漂亮。但她瞧不起手丑陋的人，有一天，她问老师，为什么我的手这么好看，但安妮的手要红有肿呢。老师回答∶“玛丽，你不能因为自己的手这么好看而取笑别人。安妮是因为家庭贫穷，帮家里干活的。安妮以前的手和你一样好看。
书是智慧的源泉，是力量的翅膀，也是进步的阶梯，书是人类的好老师，使我们一步一步走向知识的大门。
与书的作文 3
我从小起就喜欢上了看书，无论在什么时候，什么地方，我都会捧起我心爱的书来看一看，书就是我的一位形影不离的好朋友，也是为我照亮前方的一盏明灯，因为有了明灯，我才能再漆黑的夜里看见一丝光明，才能让我跨过一个又一个困难的障碍，让我在摔倒时还有力量再一次站起来，你知道吗？这一切，都是因为一个偶然。
有一天下午，我走在放学的途中，慢悠悠地闲逛着，我不时的看一看在风中跳舞的花朵，瞧瞧在向我挥手的`小草，又不时地听一听树叶唱的美妙又动听的乐曲，虽然我不知道它唱的是哪一首曲子，但是我从中听出了他的快乐和无忧无虑。我继续享受着美妙的音乐带给我的快乐，也不停地走着。突然，我发现一本书正安静地躺在路边。我急忙跑过去，将它捡起来一看，原来是《伊索寓言》。我翻开目录，一大堆有趣的小故事浮现在我的眼前。我从第一页开始读起，读着读着，简直是让我入了迷。正在这时候，我被一个石头绊了一下，让我一个趔趄，差点儿摔倒了。这倒是提醒了我：走路看书，可是极度不安全哪！于是，我将这本书小心翼翼地放进书包里，飞快地回到家里，做完了家庭作业又赶忙把书拿出来读。
终于，在第二天晚上，我吃完了这顿丰盛的“大餐”。为此，我开心地笑了！从此，我就喜欢上了书，喜欢上了阅读。我总是抓住课间的分分秒秒，啃食一本又一本的好书。而因为读书，我的性格也如我的名字一样，静下来了！我想，书已成为了我生命中一种不可少有的物品。
在我心中一直有个小秘密，那就是：读遍天下书，走遍天下路。我要朝着这个梦想奋发学习！
与书的作文 4
秋风萧瑟，难得有一个温暖的午后，而这天下午阳光正好。
下午，窗外的的枝叶正随风起舞，偶尔透过薄薄的纱窗递来一丝凉意。刹时，阳光逐渐爬上了枝桠，悄悄地潜进屋子里，留下了一片斑驳的影子。我慵懒地靠在软椅上，朝着拥挤的书柜发愣，眼神空洞，似乎并无想翻阅的冲动。在我看来，这些书大同小异，毫无稀奇。
我用手支撑着笨重的脑袋，不由自主地转向了窗外，太阳即刻被漂浮着的云朵掩盖住了，阳光也收起了脚步。我心烦意乱，径直站起，就在我大步流星准备逃离这里的时候，不经意间瞟向一个角落——那是一本包装简单的旧壳书，“素年锦时”这四个大字充斥着我疲乏的眼睛，书本不算厚，但却崭新的很，一直以来被人遗忘在那里。
缓缓展开这本书，扉页上没有什么内容，只有一小幅画，画上画着的是梅花，与封面相衬，不造作不夸饰，安静地躺在那里，伴着一袭清月的银光缓缓舞动，梅影也在溪水中荡漾开来，我的'心也随之释怀。眼前突然亮了起来，一束强光打在了书上，不知不觉中阳光重新撒了下来。
我的嘴角慢慢上扬，似乎遇到了熟悉的陌生人。我相信，这本静默的书等待有缘的人将他翻阅，而如果两心交汇，文字行列间会发出微光，这光照耀着的，是一个言语者和一个倾听者之间，对时间这个概念各自理解的交会。
书上的文字很淡，一直萦绕在我心上，有一些篇章是平时生活的感悟，有一些篇章是突然迸发的灵感，有一些篇章只有只言片语，但我却能从这些文字中感觉到一些别的，一些不同于其他书的东西，那是一中妙不可言的力量。这种力量是无可比拟的，我想，这也是它吸引我的地方吧。
它在时间的长河中已被泥沙掩盖了许久，才终于等来了和我的会面。我仿佛与这本书产生了共鸣，随着它忧，随着它喜，永远都有未知的下一页等着我。
时间在平滑的钟面上留下了永不磨灭的印迹，窗外的树叶再次向我递来一丝凉意，我缓缓的放下书，把书插回了原处，嘴里还念念有词：是金子总会发光，《素年锦时》我期待和你的再一次重逢。
与书的作文 5
你，犹如一阵清风，拂去我心头的惆怅；你，犹如一场春雨，滋润我干涸的心田；你，犹如一束阳光，驱散我心头的阴霾。
初拿到这本不算沉的书，只觉得封面做得精致，又看到丁立梅三个的大字，两任语文老师多多少少都提到过她，她的文章充满了真情和诗意，非常贴近生活。她是个用音乐演绎文字的女子，以细腻的`笔法向我们传递着爱，文字都是活灵活现的。
今天就以《你的光影，我的流年》为重点。
《做了一回小贼》中，我为了买糖，当了小贼，偷了50块钱。此景重点描述了我偷买糖全过程的心理，还有如何完成偷钱的过程。
慢慢挪，用脚踩、赶紧抓等动词生动形象地写出我速度的敏捷，让读者读起来颇有趣味，有的还不禁想起自己小时候的经历，这恰巧是丁立梅老师她的厉害之处！
最后吴会计识破我的伎俩，把钱送了回来。更可笑的是我因羞愧竟不敢见吴会计，无奈长辈让买东西，于是我就穿上了大棉袄，以儿童这样的幼稚心理确实可以瞒天过海，可姜还是老的辣，吴会计当堂揭穿，竟一点颜面都不给我留！
这样高度还原了儿童可笑的做法。贴合实际，拉近了生活中的距离。读着行云流水之美的散文，让我的心灵在她细腻的笔下轻轻游动，如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。
与书相伴，让我的童年生活如此的丰富多彩。你是我的良师，更是我的益友，谢谢你，一路伴我成长。让我了解世界；书，让我回忆历史，想象未来，指引着我前进的方向，让我从中获得更多的知识，树立我人生的奋斗目标。
与书的作文 6
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。当我打开书，仿佛听到智者娓娓的话语，勇士激昂的呐喊，花儿凋零的叹息，小鸟归巢的啾啾。从小喜欢读书的我，早于书结下了不解之缘。
三岁时，当我呀呀学语，蹒跚学步时，妈妈就买回了唐诗三百首，一首一首教我念：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” “两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”……每当家里来了客人的时候，我便奶声奶气地背起了诗，客人们听后，都抚摸我的头，竖起大拇指：“你真聪明，以后一定是个大诗人。”我听了心里比吃了十罐蜜还甜。
到了快读一年级的时候，姐姐送我了一册书《笑猫日记》我拿到书后看了题目后奇怪地想难道世上竟然有猫会笑，还会写日记。我怀着这份好奇心，拿出了第一本，开始看起来，我没想到这本书竟然如此的`好看一直到现在杨红樱阿姨还在出新书，我也经常去书城看看有没有新书出来，《笑猫日记》这本是带给我了无限的欢乐，因为《笑猫日记》我开始喜欢看书，常常陶醉在书海里。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我愿做一株小草，吮吸知识的甘露；我愿做一支火箭，飞向知识的宇宙；我愿做一只小鱼，在知识的海洋中遨游。读书吧，朋友们。
与书的作文 7
同学们，你们知道宇宙是怎么起源的吗？你知道为什么你的眼睛不怕冷吗？你知道谁是最好的狮子或老虎吗？如果你想知道正确答案，请看看我推荐给你的书。
这本书是广州出版社出版的。21世纪儿童版是《十万个为什么》。共四卷，分别是《海洋与天文》，《植物与地球》，《动物与昆虫》，《人体与日常》。内容非常广泛，知识非常丰富。每页都有彩色图片。如果遇到不熟悉的单词，可以看看上面的拼音，多学一些新单词。
我的书大概是前年买的。这本书每一本只有两页，后面有“告诉我什么是对的”、“思考很有趣”、“动动你的'小脑筋”等栏目。它们是相关知识的延伸，每一个都有一张图片来帮助解释文本。有时间就看两三篇，很快就看完了这本书。有时候遇到问题就去上面查，告诉同学这个问题的答案。
我想，“为什么大多数天文台都设在山上？”这个问题很有意义，因为地球被大气层包围，星光要穿过大气层才能到达天文望远镜。大气中烟、尘、水汽的波动会影响观测。地方越高，空气越稀薄，烟雾、灰尘、水蒸气越少，影响越小。因此，大多数天文台都位于山区。现在如果大家都不注意环保，浪费大量能源，总有一天天文台的望远镜再也看不清太空了！希望每一个小学生都爱护环境，做一个环保小卫士。
同学们，想获得更多的知识吗？想看就来看看这本书吧！它既有科学原理，又有自然界的奥秘。我觉得这本书的精彩内容会给你带来很多收获！带给你更多乐趣！
与书的作文 8
每个人都是一本书，从书中我们可以感受到每个人不平凡的一生。以人为镜，可以学到他人身上的长处，也能敞开心房学习改变自己的缺点。
在初中时，每个人跟同学相处的时间，可能远超过在家的时间；如何与同学好好相处，是很重要的事。在同学身上可以看到另一个不同的人生，与同学朝夕相处，久而久之，就会开始学习他人的优缺点。有的.同学品德和成绩优异，为人正直、友善，而且功课、体育样样佳，跟在这种同学身边，一定可以从他身上学到许多事而变得更好；有的同学虽然功课没有很好，但是总是乐观面对事情，跟在他身边，总能够被感染到快乐的气氛，时常以欢笑度过每一天。
从他们身上学习到了正直、热心和友善，这些可以让我拥有更多挚友；每天乐观进取，可以让悲伤化为喜悦；面对事情坚持不放弃，可以让我有更好的成就……每个人都是一位老师，在他们身上可以看到自己和别人的长处和缺点，看到长处，好好学习，永远让长处刻印在心中；面对他人的缺点，应该当作警惕，好好铭记在心，以后不要再跟他一样。结交益友可以让未来更光彩。我要感激我的同学让我的人生更光彩、特殊！
时常看看自己的优缺点，不要羡慕他人的成就，要想到他为什么成功，学习他人的长处，警惕自己不要犯与他人相同的错，让潜藏在自己身上的长处展现出来，让自己的未来更具风采。
与书的作文 9
今天，我和爸爸妈妈一起去换书。大家猜一猜我要到哪里去换书？对啦，那就是南京图书馆！
刚刚上完了课，我们就向目的地——南京图书馆出发了！我们骑着电瓶车，刚来到了太平门，就看见那里有三座大门耸立在那里，好像有三个士兵在那儿守护着城门。又骑了一会儿，终于到达了目的地——南京图书馆。只见那里有四个出入口分别是在东、南、西、北四个方向。我们决定从东大门进。为了方便管理，图书馆有一个规矩——必须刷一下卡才可以进去看书！如果没有卡，是进不去看书的。而且一张少儿借书卡或者一张少儿读书卡只能进一个大人和一个小孩或者一个小孩单独进去。
我们借书的地方，是在一楼的7～15岁的人进入的馆区。而且，这里有很多分类如：新书、寓言书、成语书、故事书、科幻小说、欧洲小说、非洲小说、亚洲小说、长篇小说……各种种类不同的书。在这其中，我最喜欢长篇小说和科幻小说这两种图书。我今天千挑万选，选了《非常小子马鸣加》、《雪岗中国历史故事》、《魔法学校》、《潘宫的语言》、《超空间历险记》、《魔法护卫队》这几本书。对了，这里还有一个规定一可以借四本书底下写了“陶"字的'图书和两本书底下没写“陶”字的几本书。
除了浩如烟海的图书，这里还有一间房有许多桌子和椅子可以提供我们自由地看书、休息、娱乐……
看到了我对南京图书馆的介绍是不是也想来借书了呢！我在这里等着你来借书哦！
与书的作文 10
从前，不懂什么是书，只知道是一叠厚厚的纸，小公主，坏王后，王后常常有许多坏点子要害公主……”王后你个坏蛋！”我常常这样气得大叫。
现在，懂得什么是书，只知道是一叠充满魔力的纸，小公主，坏王后，王后常常有许多坏点子要害公主……“这就是人世间的丑恶与黑暗！”我常常这样暗自厌恶。
对于书，我“一日不见，如隔三秋”，书对于我，益处多多。因此，我的生活与书有着缕缕密切。
以往参加一次活动，要求将宣传单分给路人，并讲清理由。老师给我的是最多的一叠宣传单，可磨磨蹭蹭了半天，我还是分不出去。我的心中有那种欲望，但是手就像是被胶水黏住了似的，终究伸不出去。倏忽间，一道亮光呼啸过我的.脑袋，猛然间想起前不久在《儿童文学》里看的故事——《兔子和狼，向北而去》：可能兔子还是兔子，狼也不曾再酣畅一战，但因为这个未知性，因为选择去相信这百分之一的可能，才令生命变得无比生动。
是相信了信念？还是一时的勇气？想过这一切的一切后，我快步走到一位路人面前，彬彬有礼地说明了一系列讲话。一张一张的宣传单，似蒲公英，飞向了远方……也没那么难嘛！不知不觉，我成功了，那瞬间，世界好像都要为我欢呼，为我雀跃。
不要将自己看得过于弱小，相信自己吧，相信那百分之一，一切都将会顺其自然，超乎你的想象，让你的结局完美。
与书的作文 11
假日和妈妈在重庆南路的书店买了一本很有趣的书。这本书非常有特色，因为它正着翻、反着翻都能读，从前页翻是图说艺术的故事，从后头翻是音乐的故事。书里的内容，是以插图搭配文字的方式呈现，让人读起来感觉既轻松又有趣。这本书是由京中玉出版社所出版的，作者是斯帝法诺卡杜奇翻译者是杜颖
书里从人类文明的初始音乐和艺术开始讲起，如同说故事一般讲述方式，让读者可以清楚而简单的了解到原来音乐和艺术，在人类文明的每一个进程中都扮演了不同的角色。从这本书里我们可以知道原来在古代音乐可以左右军队作战的成败，音乐甚至可以影响政治的`发展。而今天被列为古典的歌剧，原来在古代是流行的戏剧。
许多有关音乐的历史在这本书中都有精美的插画来呈现，尤其是乐团的演进、编制有了插图更是一目了然，而图解歌剧、音乐剧的舞台布景更是让读者能一窥其中奥妙。
在艺术内容方面，当然有了插图更能够清楚的说明艺术本身的演进，从这个部分的内容里我们可以深入的了解到各个艺术领域的发展，不管是美术、雕塑、建筑、或是设计，从书中可以读到原来艺术是一直深植在我们日常的生活中的。而在书本的叙述里，我们可以轻而易举的看遍世界各大文化的特色和历史，精美的图示让人会读了还想再读。
在读完这本书之后，我觉得这实在是一本值得推荐的好书，书中的内容可以感受得到作者和编者的用心，也让我们能清楚的了解艺术发展的概要。
与书的作文 12
吃晚饭的时间到了，妈妈从厨房里端来一盘热气腾腾的炒米饭放在桌子上，喊到：“吃饭了！吃饭了！”爸爸听见妈妈的喊声，就走到餐厅里准备吃饭。刚坐下来，忽然瞪大眼睛，疑惑地问：“咦，儿子跑哪里去了？”妈妈回头一看，果然没有看见儿子。妈妈对爸爸说：“儿子肯定在他的房间里，你去叫他快点出来吃饭。”爸爸说：“好，我去叫儿子。”
爸爸大步流星地走到儿子的房间门口，轻轻地推开门，看见儿子正趴在地上专心致志的读一本书。爸爸对儿子说：“快去吃饭，要不一会饭都凉了。”儿子依依不舍地放下书，说：“好吧。”然后撅嘴吊脸的走去餐厅吃饭。爸爸心想：是什么书让儿子这么着迷啊？于是爸爸猫着腰低头仔细的看书上写的是什么，惊喜的发现儿子看的这本书太有趣了。
这时，儿子已经走到餐厅里坐下来了。左等右等，等了很久爸爸还没出来。妈妈皱起眉头生气地对儿子说：“去，看看你爸爸在干什么，叫他出来吃饭。”儿子点头说：“好的妈妈。”
儿子走到房间，推开门一看，生气地皱起眉头，原来爸爸也被这本书迷住了，正津津有味的趴在地板上读着儿子的书。于是儿子怒气冲冲地对爸爸说：“你不让我看书，自己还在又在这看书，这不公平！”爸爸连忙放下书，说：“好的好的'，咱们都去吃饭。这本书真有趣，以后也借给我看一下。”儿子说：“好的。”然后，一家人坐在饭桌旁开开心心的吃起炒米饭了。
这真是一本有趣的书啊！
与书的作文 13
今天下午张老师板着脸走进教室，愁眉苦脸地说：“我的书被夹在一起了，怎么也弄不下来，想拜师学艺，各位师父们教教我怎么才能把两本书分开呢？”大家听了纷纷举起手。
张老师先请了一位“大力士”上来，他先压压腿，再吸了一口气。开始拉书了，可他的两只手都被拉红了，脸也一直红到耳朵根，累的上气不接下气。但书还是纹丝不动，只好流着汗下去了。
张老师想：“一个人力气不够，那两个人应该可以拉动。”她就把“双胞胎”组合请上台，只见哥哥信心满满地说：“我和弟弟力气都很大，一定能弄开！”兄弟两个人一边站一个，朝自己方向拉呀、扯呀，观众在台下不停地为他们加油打气。双胞胎累得气喘吁吁，可书还是一动不动，他们也只好灰头土脸的`下去了。
“全班同学一起拉！”张老师看双胞胎也不行，于是豪迈地说。于是全班分成两队一边站五个人，后一个人抱着前一个人的腰，往后拉。“啪”的一声，书破了，但仍然没有拉开。
张老师看全班同学一起上都不行，于是神秘兮兮地告诉我们它有“仙气”，吹一下就开了。只见张老师朝书吹了一口气，把书一抖，书真开啦！张老师告诉我们，这是因为书页之间有摩擦力，当空气进入纸张之间摩擦力变小，自然就拉开了。看来，生活中有许多的科学原理，我们还要多多学习啊！科学中的摩擦力真神奇啊！
与书的作文 14
学习对于我这个整天爱游手好闲、不明理是非的人来说是一件极其讨厌和心烦的事。而每一学期发下来的书，包括自己的课外书，都曾被我忽视过。
其实说心里话，我心里所想的读书是那么美好，那么开心和快乐的一件事，但那仅仅只是我心所想；而现实当中，一边想着读书，但身体还是比较老实，又抱着遥控器坐在电视机前。书桌上的课本只会一动不动得放在那儿，有时只有那一丝丝的微风从窗缝里钻进来，吹啊吹，课本的'一些小小身躯被吹得哗啦啦地响。他们只会感到无奈，因为他们既不会说话，也不会走路。
年复一年，日复一日。他们也慢慢开始变老了、旧了，回过头翻一翻、看一看，又成了一些陈年旧书。仿佛他们有灵性，当我想找他们的时候，却视而不见，似乎是生我的气，悄悄地躲了起来，不让我找到，为了让我焦躁不安，好让我也体会体会那种爱搭不理的滋味。
说到书，让我想起了以前学到的那些名人名言：读书破万卷，下笔如有神。读万里书，行万里路。书犹药也，善读之可以医愚。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。读书有三到，心道、眼到、口到……
这些名人名言都是从书中学到的，是那些曾经对于我来说不起眼的书，被我忽视、被我不理不睬，甚至抛弃。
现在的我终于明白了这么多年来书的良苦用心、默默付出，书页背负着无比沉重的担子，却被曾经的我感到可有可无，为此我感到愧疚和不值。
与书的作文 15
我喜欢我的书包，因为它色彩鲜艳，图案可爱，而且可以装很多学习工具，非常方便！但是，如果你带太多的学习工具，书包会背在背上很重。有些学生太重了，拿不动包，有些学生干脆用拖拉式。我多么希望我有一个神奇的书包，可以帮我消除烦恼。
俗话说：“日思夜想。”有一次，我梦见我的.同学都站不起来。大家走路都上气不接下气，因为书包太重，尤其是下雨天，路面湿滑，书包又重，走路很麻烦！人们感叹：“唉！真的很累！”
但我的魔法书包只需轻轻按下功能键：行走时，书由厚变薄，由大变小，从而减轻重量。当你到了教室，你需要再次使用它。使用后可自动恢复，笔记本平整干净。上学的时候，书和铅笔盒会变成橡皮擦一样的东西，走路的时候连沉重的书包都感觉不到。需要的话再按一下，就恢复了。书包像个听话的孩子，让我呼来唤去。它每天默默为我服务，成了我形影不离的好朋友。这时，同桌惊讶地看着我，小声问：“这是什么？”我小声说：“嘘。”铃声一响，我按下按钮，书迅速回到“家”，同桌则忙着收拾书包，扔下笔和书。这时，他又问道。我拍了拍书包，得意地说：“魔法书包！”同桌一听，说：“快！让我看看！”说着，伸手去拉。
这一拉把我吵醒了。当我睁开眼睛，原来是一场梦。希望能实现。
与书的作文 16
书是美食，让我们填饱了肚子；书是射线，知识无限；书是台阶，踏稳才能进步。书上记载了人类历史的长河与幻想的天空。
我从小就爱看书。曹操误杀吕伯奢，看完使我怒出望外；李逵为母报仇怒杀四虎，读完让我热血沸腾；刘姥姥进大观园，欣赏完是我捧腹大笑；黛玉焚稿断痴情让我泪流满面。
十年寒窗无人问，一举成名天下知。现在很多人都抱着这样的理念，我很纳闷：读书要读活，读死书有何乐趣？死记硬背又有何作用？想想看，读自己不喜欢的书，我认为简直是浪费时间！
出师表这本书中诸葛亮的那一段，我非常喜欢，并背了下来：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
这段话说了一个为报答知遇之恩的大义之士的壮举。毫不夸张的说，有了诸葛孔明才有了天下三分。诸葛亮也把聪明才智用在了创作上：木牛流马、孔明灯、三钉针等。
此外，武侯祠也赞美了诸葛亮：收二州，排八阵，七擒六出。五丈原头点四十九盞明灯，一心只望酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒。中军帐里变金木土革艾卦，水面偏能用火攻，简短的文字就讲述了诸葛亮的智慧和才能。
我爱书，爱读书，爱读好书。我爱书中的.知识世界，我爱其中有趣的文章。书能使人快乐，陶冶人的情操。朋友们，在神奇的书世界里遨游吧。
与书的作文 17
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我也这样认为。
书是同学们最熟悉的东西，从识字开始，我们便开始了与书为伴的生活。书，寄托着人类热切地希望，蕴含着人类丰富的感悟。在现实中，有人把书当做装饰品，摆在书架上；有人见了书就像饥饿的孩子看见了面包，舍不得放手。我与书也有过一个小故事。
每天放学回家的路上，我总要路过一个书摊，摆摊的是一个残疾的青年。书摊上的书各种各样，有漫画书，有历史书，有杂志……我最喜欢的就是漫画书了。每天放学后，我总要去书摊前看一会书才回家。这些书是男青年卖以为生的，我却为了不想掏钱就偷看，每次我都装作买书的样子，然后看一会就走。每一次看书时都看到青年的'笑脸，我就觉得非常惭愧。
有一次，我看书看着看着流下了眼泪，这时，我看到青年正在看我，我又连忙低头看书，不敢看青年的脸。他让我过去坐下看，正当我准备过去时，爸爸来接我了。于是，我恋恋不舍的跟着爸爸回了家。回家后，爸爸教育了我。爸爸说：“人家摆摊时要挣钱的，如果每个人都像你这样只看不买，那他还摆什么摊呢？”在这之后，我去书摊去的更勤了，只不过我不再只是偷偷的看书，我在书摊上买了很多书，这些书大大丰富了我的课余知识。
我爱书，书是我最好的朋友。
与书的作文 18
我想，我所写的，无非两个源头，我的生活，和我所读的书。这两方面自然不是隔绝的∶我常常从书去体察生活，或者从生活去体察书。当我更偏向书的时候，人们说我在做学问，当我更偏向生活的时候，人们说我在创作。
而我所读的书大概也是这样来的∶或者生活，或者书。
而在世界上，没有一本书的时候呢，书只是从生命那里流出来的？
而在世界上不再有生命的时候呢？可以想象一场复盖全球的中子战结束后的情景∶房屋还好好地立着，街道整整齐齐，汽车突然停止在各个地方，甚至红绿灯都还暂时亮着，地球上大大小小的图书馆里，一排排高高的书架上，还好好地放着各种文字、各种装帧的书籍，然而，没有了人，甚至没有了一切生命。书，这时候是沿着的还是死了——如果没有了读它的`人？
源自生命的书，也必须流向生命？如果没有这两端，它们就会枯萎，就会死去？书就是生命之流的汇合？如果是这样，那么，更重要的就是生活，或者说生命了。
真的好书一定带有作者生命的一些成分，一些痕迹。生命，在一本书中突然一下凝固起来了，它必须等待，耐心地等待，等待着某一个人的手指翻动它，等待着某一个人的视线接触它，然后它就会象亚当的手指突然触到神，它又复活了，带着它全部的痛苦和欢欣，带着它全部的生动和活跃……
那么，我读的书里有没有生命的气息呢？而更重要的是，我写的书里有没有生命的气息呢？
与书的作文 19
书，一个从前令我熟悉而陌生的字眼。自我有记忆以来，书从来都没有离开过我的生活。但对于以往的我，与其说看书时为了向家人老师交代，不如说我只是把看书当成是一道命令，一道不可抗拒的命令。 随着书的陪伴，我也渐渐的长大了，也渐渐的对书产生了浓厚的兴趣。记得冰心奶奶曾经说过：“读书好，多读书，读好书。”这句看似浅显易懂的道理对于小时候的我来说却是如此深奥，直至现在，我才能够真正明白它的含义。
书的世界是五彩缤纷的，我能够在书中尽情欢舞，尽情疯狂，尽情释放。在书中，我可以喝大诗人李白杜甫讨论古诗的风格，和徐霞客一起游山玩水，一起登山爬顶，还可以和孙子一起讨论兵家常事……对于我来说，每一本书都是一个精彩不同的世界。
前苏联作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，每一本不同的书都能够使人类大开眼界，了解其中之奥妙，使人类不断进取，不断开拓。
书，是人类的良师益友，终身知己。书带领我们走向不同的`世界，读书可以提升你的个人修养，陶冶你的情操，释放你压抑已久的心灵。
从现在起，拿起你手中的书籍，抛下以往的一目十行，走马观花，一起同书中的主人公们畅谈欢乐。相信这样，你的明天将因为书籍而变得有所不同，更加美好绚丽。
与书的作文 20
我从小就爱阅读。每当我拿起书时，无论身边发生什么事情，我都浑然不觉。这不今天为了小悦的一本书，我可是使出了浑身解数。
只见我双手握紧小悦的手臂，装出一副悲惨相。装苦相的时候，我还忍不住苦苦哀求道：“沈小姐你最美丽漂亮了，就把书借给我看看呗”。没想到，小悦两眼一翻，斩钉截铁的说：“不可能”！就这样，我两手空空的打道回府了。但是，我可没有这么容易被打败。我坐在座位上，在大脑中思索着好办法。可是，无奈大脑中空空如也。
这时一个邪恶的主意诞生了，软的不行来硬的。我刚走过去，准备实施我邪恶的计划。小悦便跑出教室去玩了。真是天助我也。我慢慢的接近小悦的椅子，终于我坐在了目标上。那本书就在我的'眼前，我拿起书，津津有味的看了起来。可是刚看没多久，小悦便回来了。而我还沉浸在书里，没有及时的返回座位。小悦看到了我，一个箭步便跑到椅子前伸出双手，试图从我的手里抽走这本书。还好我反应快，抓住了书。我和小悦谁也不让谁，那本书像一个在风雨中的小女孩，一会朝左一会朝右，差点儿把这本书五马分尸。算了，毕竟是别人的书，我还是放弃吧。我松开手回到座位，呆呆地坐在那里，一动不动。
我居然为了一本书“大打出手”，真不值当。
与书的作文 21
星期五下午第二节劳动课时，老师教了一个全班同学都可以轻易做的事――自制书皮（包书）。
老师在上课时拿了一大叠海淀金卷的书皮过来。同学们都猜想：老师拿这个来干什么呢？每个人心里都有点疑惑。老师宣布：“今天，我来教大家怎样去制作书皮。大家看着下面的步骤学一学。”
“首先，把海淀金卷的正面或反面对折好；再把书放在中间；把书的最左上边和最左下边划出一条约两厘米的线；将画的线条的一边剪成相对的'空隙；让剪出约两厘米的线条顺着书皮折起，不能弯曲；接着把两边的余下的边折起；然后把书的壳儿塞进自己制作的书皮里，左右两侧多余的像线条一样折起；最后，将余下的边的右下角或右上角、左上角和左下角折成半边的三角形，这样就完成了！”老师解释给我们听。之后又说：“你们在书店里卖的那些塑料书皮全都是对人体有害的。它是在地质下容不下的东西。这些东西燃烧后，它是很难下到地质里。所以，这些书皮最好少用，自制书皮最好用。”
同学们听完之后，个个都动手做起了自己的书皮来。每个人都是那么认真，那么专心致志，真是有史以来最好的一次！
这次老师教的包书皮真可谓是：实用、漂亮、省钱。我在家的这几天都做了好几个书皮了，这真要谢谢老师啊！
与书的作文 22
今天，老师在班级里神秘地说：“我有两本有‘魔力’的书，据说将他们一页一页地重叠在一起，就会拉不开。”同学们都不信。于是，老师拿出了两本普通的《小学生时代》，他这两本书真的有“魔力”？我半信半疑。
实验开始了，老师把那两本书一页一页地叠了起来，整整花了一分钟。之后，老师请了我们班人高马大、力大如牛的宇泽上台。只见他双手握拳，死死地抓住两本书，用吃奶的力气，要把两本书拉开。他脸涨得通红，咬着牙关，可书本还是紧紧地“粘”在一起，似乎两头牛也拉不开。
同学们都惊呆了，我也惊得下巴都要掉下，眼睛瞪得大大的。我心想：班级里力气最大的宇泽都拉不开，莫非这本书真的有魔力？可有些同学却不信，非要自己上去拉不可。为了让同学们信服，老师又请了周道和章航上去拉，就这样第二次拉扯开始了。
他俩走了上去，他们俩各握一边。老师和他们两个开始拉了，他们身体后仰，用尽全力，就像在拔河，可书本似乎像一个顽皮的孩子，我们越想把它拉出来，它就是拉不出来。就像一对好朋友一样，就是不松手。这下同学们都心服口服了。
可这两本书是如何做得到的.呢？同学们都很疑惑。最终，老师给了我们的答案：原本，这两本书交叉在一起产生摩擦力，就怎么使劲也拉不开了。
科学里真有无限的魅力，神奇无处不在！
与书的作文 23
高尔基曾经说过；“书籍是人类进步的阶梯”。多读书，可以开阔你的视野，括宽你的知识面。我就非常喜欢读书。今天，我就向大家介绍一本我最喜欢的书，《冒险小虎队——太空陵墓》这本书主要写了；传说，密林深处有座太空林木，曾有外太空来客长眠与此，仲夏的夜晚，当一个园盘形的飞行物随风漂移着，降落在太空陵墓附近时，目击者们惊呼；UFO是想取回外星人尸骨，还是有别的更重要的任务？
这本书是32开的，大约200页，封面很让人感到惊奇：封面是一位冒险小虎队队员惊奇的看到太空陵墓打开了。目录中有25个小节，这本书包括：神秘的灯光信号、UFO降临、不宁静的森林……书的内容主要写了小虎队发现传说并探索事件真相的过程。其中，我最喜欢《奇异的墓碑》。这个小节主要写了小虎队的一位队员成功的'找到了太空陵墓，但害怕极了。他看到了墓碑上面的碑文，并用无线电收发机联系其他的小虎队队员，告诉其他两位小队员，找到了太空陵墓的好消息，队友商量后决定马上赶到。我感受到小虎队队员们很勇敢，很有团结精神，我也要像他们一样勇敢、机智，有团队精神。
我非常喜欢这本书，它成了我最亲密的朋友，每天在我临睡觉时都把它读上一节，写完作业时也读上一节，写完作业时也读上一节，心烦意乱时也读上一节。这本书成了我的良师益友，你们喜欢这本书吗？如果喜欢可以去新华书店买一本。
与书的作文 24
书在生活中是一件很普通的东西；书在生活中又是必不可少的东西；书在生活中还是一件很神奇的东西……书，薄薄几页纸却能引人深思；区区几笔的漫画，却能燃起灵感的火花；一片不长的文字，却能启迪你的.心灵……
西汉时的刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”我觉得，书，不仅可以医愚，还能抚平心灵的创伤，让你乘上一只船，在生活海洋中自在地遨游。书犹药，可以挽救走向堕落的生灵，让他们悬崖勒马，重新去寻找生命中的阳光；书可以唤起沉睡多年的梦想、求知与热情；他会让你以一个全新的面孔去迎接每一个明天！
英国的卡莱尔说过，书籍，当代真正的大学。不错的，好书就像一所学校，好书的每一个章节就像这一天要学的课程，而好书的内容就像一位和蔼可亲的老师，教给你知识，教给你处世之道等等。它会帮助你攀登上知识、智慧、生活、学习和社会大山的峰顶，让你做一个成功者。
书，是一位挚友，它可以听你诉说，它可以给你安慰，它可以给你解决疑问，它可以帮助你学习，它可以……
书对朋友从不挑肥拣瘦，只要你真诚的欢迎它，无论你是贫穷还是富裕，是少年还是老者，书都欢迎你。
书，就这么平凡普通的东西，却是最受欢迎的东西，老少皆宜。我想告诉全天下人：多读书。
与书的作文 25
莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。这个比喻十分贴切，书籍可以带给我们非常多的好处。
我从小就喜欢阅读，学龄前的童话故事。到低年级的散文、科普书、历史书，和现在的小说，我都爱不释手，书籍一直伴我成长。
有一天，我放学回来三步并作两步来到书桌前，拿出我最珍爱的小说，《狼王梦》。我昨天看到哪里了？第五章？不对不对，我急忙翻开书，一页，两页。我像一匹饿狼，贪婪的阅读着。谁知，正当我看得入迷时，房间的门被推开了，我吓了一大跳，原来是妈妈进来了，‘‘你的'作业写完了吗？我说：还。没有。’妈妈叫我写作业，我只好放下书，拿出作业。写着写着，我就会抬起头看看方在书架上的那本书。心里痒痒的，越想写快点就写的越慢，好不容易写完了，一看时间，哇！都已经九点了。只好去洗澡睡觉了。
在床上，我翻来覆去都睡不着，我突然想到了一个好办法。我摄手摄脚地打开门，看见妈妈的房间，灯已经灭了。妈妈已经睡着了，我摸黑打开台灯，小心翼翼地拿出书，津津有味地看了起来，书中的内容像吸铁石一样吸引着我，我一看就忘了时间。
妈妈走了进来，说："快睡觉。"我只好睡觉，在梦里还在书中旅游了呢？
与书的作文 26
有一匹神奇的坐骑，它能带我们遨游大千世界；有一束纯净的光芒，它能净化人类的心灵。它是谁呢？它就是——书。
书，是我们的朋友。每当你拿起一本书时，它就像你最好的一位朋友在讲述他的故事，书中那些人和物，花和草……好像就在你的面前，把你带到了他们的世界。
书，是一位老师。在书中你能了解许多知识和做人的道理。我从小就爱读书，在幼儿园时妈妈就经常给我读各种的书，从中我了解了许多的知识，也更加喜欢读书。有一次幼儿园的老师把课堂让给了我，让我给小朋友们讲课，当我把书本上了解的知识讲得头头是道时，小朋友都认真的瞪大眼睛听那！也让我感到读书给我带了很大的快乐。有的时候我从书本上学到的东西，连妈妈都不知道呢！由于喜欢看书，我也学到许多写作方面的'知识，我的作文也写得很不错。在三年级时，我在《百家作文》上还发表过自己一篇作文呢！当时我心里别提多高兴了。同时，我也知道了书，是我们的好老师。
书，又是一艘飞船，它能带我们领略世界的任何角落。无论是高山海底，还是森林城市，在书中都能了解。现在我可算是明白了“秀才不出门，方知天下事”这句话的意思了。
书，是朋友，是老师，是飞船是世界上最神奇的东西。我愿在我的人生旅途中永远与书为伴……
与书的作文 27
未来的书是一个有很多功能的电子书，更可以变大，变小，它的功能有：查看地图、上网、由有老师讲解不会的题、可以自动批作业……
如果你有了这本电子书，你以后会不怕迷路，假如你去树林打猎，打着打着，天渐渐暗下来，你想回家，但是走了半天也没有到。迷了路以后，你可以拿出你的电子书来，对他说一声：“电子书，用地图把我回家的路显示出来，好让我回家！”显示出来后，保证让你不到10分钟就到家，而且，你会非常安全。
当然，很多时候，你会因为没有交到朋友而无趣，你这时就可以拿出电子书来，对他说：“电子书，我很无趣，想上网干一些事，快点显示出浏览器。”显示出来后，保证然你不到5分钟的时间，就能找到乐趣。
在每次打开书学习时，你总会有不会的题，你可以不麻烦老师，可以拿出电子书，对他说一句：“电子书，快快请一位老师，给我讲解这倒不会的题！”有了电子书里的老师给你讲解题，保证让你每年的.成绩不超过前五名。
在每次写完作业，要给老师批这道题时，总会因为害怕自己错后，老师会说自己，而不敢去，没关系，只要你拿出电子书对她好好的说一声：“电子书啊，请你自动给我批作业，但是不要把错的批在题上，就告诉我的大脑，告诉我解析，让我给正确，但是要把对的批在题里！”
这就是未来的电子书很神奇吧，如果你想变成未来的科学家，就请在作文的基础里，写下你的发明！
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