送书作文5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的送书作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
送书作文 篇1
20xx年10月11日上午，在潇湘晨报记者哥哥、记者姐姐的带领下，我与长沙市东茅街小学的老师和同学一道，带着全校师生的重托，前往隆回县的贫困山村学校送书。
经过几个小时的长途跋涉后，来到了隆回县柳山中心小学，一下车就受到同学们的列队欢迎。虽然学校面积不大，校舍也相当简陋，但操场上高高升起的五星红旗迎风飘扬，同学们个个喜笑颜开，我小小的心理一下子充满了喜悦。
送书仪式既庄重又热烈，同学们高兴翻阅着我们送的书。
仪式结束后，当我走近他们的时候，发现他们虽然有的穿着大人的衣服；有的穿着大人的鞋子，女孩头上的发夹也带裂痕，但他们那一双双明亮而又单纯的眼神告诉我，他们今天真的很高兴。
随后我们走进了一间教室，一进门我便看见他们黑板报上写了几个大字：“班兴我荣，班衰我耻”，这几个大字应该就是他们的班训。那一张张高低不平而且非常粗糙又简陋的桌椅，抹得分外的干净。我走到一张桌子旁轻轻地翻开他们的作业本，令我没想到书写得如此的工整漂亮。
我特意去采访了一个比我大两岁的女孩，我第一个问题就是问她“你这个年龄应该是上中学了吧？”她回答我说“有一年奶奶生病了，所以休学了一年……”我准备问第二个问题的时候，她哭了抓住我的衣服说：“我现在在学校里过得很好，谢谢你们从长沙远道而来送书给我们。”我轻轻地点了一下头。再没有问她了什么了。
回来的路上，我一直在想，我们这些生活在“温室里的花朵”每天无忧无虑、快快乐乐的生活着。但是许多贫困地方的“花朵”们的学习条件和生活条件比我们差多了，有的还要用自己稚嫩的肩膀撑起本不应该由她们撑的重任。我们应该多帮助她们，多送点书和学习用品，丰富他们的课余活动，开阔她们的视野。通过我们做的.点点滴滴，为她们的学习成长献出自己的一份力量。
送书作文 篇2
烈阳将大地照的滚烫。来来往往的人都朝着一个方向走去——书店。
我也朝着那儿跑去。沉重的步伐踩在地上，更像踩在我的心上。豆大的汗珠在我的面颊上滑过......我心里想着：“《阅读与欣赏》可是朋友向我推荐的，我一定要买来看看！”我来到新华书店的门口，望着门前一小块的地方，竟能容下这一片海洋！我赞叹道！“哎呀呀，挤什么挤，书都快卖完了！”人群中一位胖婶叫到。“啊呀，妈妈，书马上就要卖完了，这可是老师叫买来看的啊！”一个小男孩的泪花在眼眶里徘徊着。这嘈杂的声音迫使我挤进了人群。经过艰难的前进，我终于拿到了书，付完账。虽然挤出一身人肉味，但我的心里乐开了花，这可是我最喜欢的一本书啊！
正在我高兴之际，望着人群外有一位张得非常清秀的人，我一眼便认了出来，他是少先队员，因为他的脖子上佩戴着一条光鲜而亮丽的红领巾，我站在门口许久，我望着他，他并没有进店，而是远远的站在门前，阳光把他的头发晒得直冒烟，好似要把他体内所有的水分全吸干一般。那一张通红的脸被焦急所覆盖，汗珠顺着他的发丝往下落，“滴答——”他的眼死死盯着什么，我便随着他的目光找到了那样东西——我手上的《作文与欣赏》
我大概猜到他的目的了，可是我到底要不要把书给他呢？这可是我最喜欢的一本啊！这是我攒了一个月零花钱买的。哎，可是老师教导我们要乐于助人......我沉思着。在我艰难的抉择时，看着他转身离去，我便猛得不受控制地把他叫住了。
他转过来身，朝我这边走来。“请问你是想要我的这本书吗？”我问道。“嗯”他看向我。我看着他那渴望的眼神，便涌起了乐于助人的欲望，我以迅雷不及掩耳之势的速度把书塞到他的手上。“诺，给你，看你如此着急，这本书一定对你很重要吧，今天我把这本书送给你，你可得好好珍惜哦！”“嗯！谢谢你，太感谢了”红的如火的脸也渐渐消散......我为我送了一本书而感到高兴！
我也不知道他说了多少声谢谢，那时我都听力模糊了。毒辣的阳光不再毒辣，树上的绿叶随风摇曳，送给我们一席清凉。
送书作文 篇3
每当我和外婆聊天的时候，外婆总是会和我说她那夹杂着方言的、不太标准的普通话。有时我听不明白，外婆还会向我重复解释好几遍。等我听清楚后，我经常会哈哈大笑。当然，我也会耐心的纠正外婆，告诉她正确的发音。所以，我虽然还是一名三年级的小学生，在外婆眼里可是一位很了不起的文化人。
我问妈妈，为什么外婆说不好普通话。妈妈说：“因为，外婆小时候家里很穷，没有上过学，不识字。”哦，原来是这样！难怪那天……
那天，天气有点冷，还下着雨，我和同学们正坐在教室里安静的听老师上课。突然，听到窗外有人在喊：“禾禾，禾禾”！我和同学们都齐齐地回过头去看着窗外。“张之禾，是不是叫你呀？”老师停下了问我。我仔细一看，啊，怎么是外婆？我红着脸跑到教室外，对着外婆就吼：“我现在在上课，你来干嘛，你看，都因为你上课都被打断了。”外婆急急地说：“你的书落在书桌上了，我想你上课要用的，没有书怎么办？”我接过来一看，原来是妈妈给我买的数学辅导书。“哎呦，你有没有搞清楚，这不是我上课用的书。”“这样的啊，我还以为是很重要的数学书呢！”我似乎看到了背后的同学们都在笑话我，我的面子都被外婆丢尽了。外婆呢，发现自己书送错了。脸上露出了有点难为情又有点失望的表情转身走了。
看着外婆脸上粘着不知是雨水还是汗水弄湿的几缕白发，看着她撑着雨伞走向校门，我发了一会儿呆才回教室。
放学了，我远远就看到外婆撑着雨伞站在接送的地方。走近了，外婆的脸上露出了笑容，一边接过我的书包，一边嘴里还说着早上看到数学书后心里着急的要命，扔下手中的活就跑到学校给我送书的经过。回到家，我真诚地像外婆道了歉。天很冷，但有外婆在身边，我就像被一股暖流包围着。
送书作文 篇4
那是我读四年级的时候，老师经常布置很多作业。有一次，我放学回家做作业，把语文书忘在家里了。
第二天到学校的时候，我去玩没发现。第一节课是语文课，我从书包里开始找书，但是怎么也找不到。突然我想起来了：书昨天放在家里了！我该怎么办呢？那天正下大雨，再回家拿书肯定是来不及了。正当我担心地坐到座位上时，一只手拍在我肩上。我以为是老师发现我没有书来问我了，抬头一看，不是老师，是我爸爸。
原来爸爸看见我的书在桌上，他就想我没书怎么上学呢？于是赶紧给我送书来了。
我拿着书看着爸爸，他身上很多地方都湿了，但是我这本书没有湿。爸爸对我说：“好好读书”，说完就走了。我看着他的背影，心里在想些什么这时，同学对我说：“你这么幸福啊！”那时，我很开心，因为
今天在学校老师讲的内容我全听懂了。放学回到家，我看见爸爸，他就问：“有没有好好学习啊？”我和他开了个玩笑：“今天有个人给我送书，我很感谢他，所以今天我很认真！”他听完，笑了，我也笑了。
送书作文 篇5
小帆和雅亭是一对形影不离的好朋友。
一天，她们一起去儿童书店买《雷锋日记》，售货员告诉她们，书可能已经售完了。两人决心找一找，碰碰运气。
小帆和雅亭在书架上找了又找，最后小帆在儿童读物的书架上找到了一本《雷锋日记》，她高兴极了，马上去找雅亭。雅亭见小帆找到了一本，认为自己也会找到。可她东找找、西找找，怎么也找不到第二本了。这时，小帆已经付完钱，让售货员把书包好，打包了。雅亭一见，也不好再找下去了，便和小帆一齐走出了书店。
一路上，雅亭总是笑眯眯地看着小帆，小帆明白了雅亭的意思，就说：
想借书？对吗？雅观亭见小帆如此爽快，便说道：
书你已经买下了，以后有的是时间看，先借我看，好吗？小帆想了一下说：
什么事都好说。唯独借书不行？
为什么？雅亭急着问。
为什么？很简单，就因为这是我最想看的书，我得先睹为快。
你就先借给看看吧！雅亭有点着急了。
不行，不行，就不行！小帆说。
不行这两个字让雅亭觉得伤心极了，心里就像刀割一样难受，她见小帆如此执着，也不好再说什么，于是便生气地走开了。
望着雅亭远去的背影，小帆心中不免有些后悔。可事已至此，小帆也没有勇气向雅亭道歉，因为她觉得太没面子了。
一连几天，雅亭和小帆见面也没有说话，上下学也不在一起了。
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