关于书的作文通用【15篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的关于书的作文，希望对大家有所帮助。
关于书的作文1
一、小动物给人们带来快乐，可有的人用枪打动物，有的人甚至还去捉动物，然后把动物圈起来，我们要保护小动物。
二、花草使地球变香，还能吸收二氧化碳。树木不但能吸收二氧化碳，有的还能给人们带来果实，还能挡风挡水，所以大家不要砍树，阳光明媚的时候，土地爱干，所以我们要经常给植物浇水。有了山没有花草树木是绿化不了祖国的，我们应该多种花草树木，使沙漠也变成绿洲。使光秃秃的荒山，栽满绿油油的大树。
三、车辆确实能给人们带来方便，可是喇叭发出的声音和排出来的气体能污染环境，所以大家要少开车，尤其是胖的.人更要少开车，多走路。因为这样可以减肥，也省钱还省油。
四、有的人把吃完的小吃袋子扔在大道上，告诉他这样的行为不正确，他还不听。而有的人看见了就捡了起来，扔在垃圾箱里。我们应该少用、不用塑料袋。
五、有的水可以浇花，有的水可以喝，有的海水很清澈。有的人们把海水给破坏了，小鱼、小虾、海星、螃蟹……都死了。所以我们不应该破坏水源。
六、土壤能种菜、种花、种粮食……要是没有土壤就没有了人类、动物和植物。所以我们也应该保护土壤。
所以大家要保护小动物、花、草、树、空气、水、土壤、山、节约能源，保护我们的地球大家园！
关于书的作文2
书、博览万物。如果将其比作生物，那么，它定是世界上最聪明的生物！就是这种聪明的“生物”，默默无闻地伴我成长。
幼儿园时，很喜欢看书。她就像一双无形之手默默推动我，她就像一位导师引领我的脚步，她就是我生活中遇到冰雪时出现的炭火。我读的第一本书是《西游记》，同冰心看《三国》的年龄差不多。爷爷年迈，无法为我长时间讲书，我索性自己读了起来。渐渐地，我对读书产生了兴趣，无论什么书，只要能读懂，我都会读。
上了小学，书更是我的良师益友。记得一个叫刘向的人说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”意思是，书就像药一样，经常读书可以医治你的愚蠢。我觉得他说的很对，而且我认为，书不仅是药，更是神药，一种只会越吃越聪明的药。在这期间，我又掌握了一种新的读书方法——批书。老师让我们学会批书，学了课文后将好的.词句画下来，写作时可以引用。就这样，书又陪我度过了6年时光。
上了中学，除了幼儿园、小学时看的书籍，又接触了更多的名著，比如：《骆驼祥子》、《繁星》、《春水》、《童年》。但我感悟最深的还是笛福的《鲁宾孙漂流记》，他身处绝境但从不放弃，这种精神对我的学习生活起到很大的鼓舞作用。
最后，引用莎士比亚的一句话结束：“生活里没有书籍，就好像大地上没有阳光。”我相信，书以后一定会更多地帮助我，陪伴我走过更多美妙的岁月！
关于书的作文3
四年级时，掀起过一股“《查理九世》”热。爱看书的我，也是迷上了这一套书。多么希望自己也能有这一套。
那时候，我妈不让我看这种杂七杂八的书。于是啊，我就悄悄地向同学借书看。
我正打着手电筒，窝在被窝里津津有味地啃着借来的书。忽然我的'耳朵捕捉到了轻微的脚步声，近了，近了，不好，有“敌情”！我急忙把手电筒关掉，合上书，一股脑地塞进枕头底下。然后拉过被子，开始装睡。
眼尖加耳尖的妈妈一下子就发现了破绽，她揪着我的耳朵，对我说：“刚才干什么了？”“上厕所。”“胡说，快说，到底干了什么！”“看……看书。”我边说边怯生生地交出了那本书和手电筒。“我先没收了，明天再向我来要。”
我心惊胆战地过了一天又一天，“战争”没爆发？没事啦！我的心这才宽下来，可那书的情节常常会在脑海中“冒泡”，“查理九世，他们有没有脱险啊！有没有解开迷题啊！”心在咆哮，我压下去，压下去，再压下去。
星期天，妈妈带我来到书店，“请问还有《查理九世》那套书吗？”
我看着那本期待以久的封面，心跳不觉地加快，抚摸着书的封面，仿佛他就是我的走失了许久的老朋友。我当时激动得连话都讲不出来了。
是妈妈给我买了我期待以久的书！那种滋味如同鲁迅从阿长手中接过《山海经》一般，对妈妈有了新的敬意。
关于书的作文4
“哈哈哈……”这是哪些人在笑啊？原来是同学们的笑声。此刻，同学们正在被我的搞笑行为逗得哈哈大笑呢！
刚才，老师在巡视的过程中，突然瞥见我字写得很差，就提着我领口，一把把我拎了起来。同学们顿时爆发出一阵大笑，这时候有一个人说：“看，多像拎小鸡啊！”同学们笑得更欢了，而我只能一边被老师盯着，一边苦笑。老师拎着我，让我把所有同学的`作文看了一遍，接着又生气地对我说：“你看看，你的字有没有一个站稳的？你再看看其他人有没有一个写的字，和你一样的？”我被老师问得哑口无言。然后，老师又俯下身来握住我的笔，一笔一画教我写字。被老师握在手心的手仿佛就是我的心，又热又臊得慌。写了一半，老师又把笔给我，让我自己写。这时，我冷静下来，不写好，可没好果子吃。我端端正正开始写，写完后交给老师。老师看了看我写的字表情逐渐缓和，表扬我说：“你现在就写的很好啊！你看，你认真，字就会写好。”有一个同学插嘴说：“认真了，字就不会变成毛线了。”“哈哈哈……”同学们又爆发出了响亮的笑声。
老师的教导使我明白，任何事情只有认真才能做好。老师说，她最后只能帮助我一年了。我马上就不是小学生了。六年级这一年是关键的冲刺期，我一定要努力，为将来的学习做准备，成为一名优秀的初中生。
关于书的作文5
说到书，我的话就像一个关不上的水龙头，“喷着”“流着”。
记得暑假的时候去庆阳上英语课，顺便拿了本心爱的书放松了十分钟。哈，苹果歌响起来了。原来下课了。我拿出我最喜欢的书，津津有味地嚼着。突然，我想去方便一下，就把书带走了。一路看着它上楼梯，我还不知道。就像走在平坦的路上，我踏出了右腿。砰的一声，我摔倒在楼梯上，引来了同学们的笑声，笑声中带着一丝嘲讽。但是我像个机器人一样，面无表情的`站了起来，好像倒下的不是我自己，而是别人，他的脚在流血，还有别人的血。我拍了拍身上的灰尘，若无其事，然后看书。我花了五分钟去洗手间。没想到，从卫生间出来后，我又闯祸了。
我迈着僵硬的步伐向教室走去，边走边盯着书，双脚不由自主地向墙壁走去。如果我的同学不去“战场”阻止这场可怕的“战争”，不去救我，恐怕我的脑袋就是“泥菩萨过江——我保护不了自己”！即便如此，我的眼睛还是盯着书，说着“谢谢”，忙着吃书。救了我的同学叹了口气：“这个书虫真没救了！”
虽然当书虫给我带来很多麻烦，但我永远不会厌倦！
一本好书不仅带给我快乐，也让我尝到了苦涩。苦中带甜，我很享受！
关于书的作文6
在我们的生活中，书出现的地方很多：书店里，书在等待新的主人来带它回家；家里，书躺在那里等待翻阅；图书馆，书抢着被你注意、借阅……在生活中随处可见的书也是有让人敬佩的发光点的。
“书籍是人类进步的阶梯”，如果没有书，我们怎么能进步呢?只要你用心地读一本书，总能获得知识和其他益处，我们可以从中学到写作时能用到的方法，可以学到一些在教科书上学不到的知识等等，而且运用也变得比原来要自然。
看书除了提高知识和写作水平以外，还可以让我们的想象力更加丰富。
在看书时，大家会不会在脑海里浮出画面呢？我想会吧。正是因为这样我的'想象力大大提升了。除此之外，还增强了我们的理解力和表演力等。
总之，书的益处说不完。书，它不求被人们赞美，却人们都会从内心深处发出赞叹；它不求被人们喜爱，却可以让人们爱不释手，它不怕自己被撕破，人们却非常呵护它。所以，只要有用处，内在变美了，外表是什么样也没关系了。
我喜欢书，你们呢?
关于书的作文7
我喜欢的书多的数不胜数，有《列那狐的故事》、《一千零一夜》、《安徒生童话》、《童年》等等、等等。
但我最喜欢的'一本书是《装在口袋里的爸爸之追击章鱼王子》。本书作者乃大名鼎鼎的中国首位迪士尼签约作家——杨鹏。这本书主要写了主人公杨歌和他爸去看电影，杨歌意外“捡到”了一只来历非凡的章鱼，因为它不仅是一个王子，而且还可以预知未来!在章鱼王子的帮助下，杨哥成了好学生，受到了老师好久没有的表扬。妈妈公司要求收两万元，可是家里连两千元都拿不出手，最后在章鱼王子的帮助下解决了家里的经济困难。然而，危机却潜伏在四周，因为章鱼王子正在被一个叫“地狱火”的犯罪团伙追捕。一旦它的行踪暴露，杨歌就可能面临杀身之祸，于是，转载口袋里的爸爸和杨歌与邪恶势力展开了殊死搏斗……读了这本书我明白了：遇到什么事都要勤于动脑，不贪图利益，做一个本本分分的人。
同学们，看到我上面的介绍，有没有心动，有些意犹未尽呢？那么，就让我们一起去把这本书看完，享受书的魅力。
关于书的作文8
巴尔扎克说："唯有细节才组成作品的价值。"今天，老师围绕"怎样写好作文细节"为主题，为我们上了一节课。也不知道怎么了，今天这节课上的特别快，特别有精神，当然，也上我有很多收获。让我了解了四个重要的写作方法。
一，选好典型细节。
细节是主要人物的细节，是展示主旨思想。灵魂的关键处，所以一定要选好细节。如《孔乙已》中的肖像描写：
他身体很高大，青白脸色，皱纹间时常夹杂伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的'虽然是长衫，可是又脏又破似乎十多年没有补，也没有洗。
这一段抓住"长衫"这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙已的长衫"又脏又破"，一个穷困潦倒的知识分子出现在我们眼前，突出了孔乙已的迂腐。麻木的特点。
二，调动各种器官，细致观察事物。
要使得描写生动形象，在观察事物时，就需要自己的各种器官，对事物作细致的观察。
三，精心锤炼词语。
细节描写中，要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。
四，巧妙运用修辞手法。
巧妙运用比喻。拟人。排比。夸张等修辞手法。可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变有形。
作文即生活，需要观察与思考。只有以敏锐的感受力去观察生活，才能成功的写出可以达到自己满意也让读者满意的一篇文章。
关于书的作文9
在我的记忆中玩得最快乐的一次是三年二期的一堂作文课。
三年二期的一天，廖老师对我们说：“参加作文班的同学们，明天每人带一副跳绳和一个麻袋来学校。”我们听了濑哦老师的话，一个个都好象掉进了云里雾里，都疑惑不解，不知道带跳绳和麻袋干什么，也不知道麻袋和跳绳又有什么联系。
第二天，我们来到教室，廖老师早就在那里等着我们了，我们一个个迫不急待的问廖老师今天要我们带跳绳和麻袋干什么。可是廖老师故意卖着关子不告诉我们，而是把我们带到了活动室。廖老师在那里清了清侯咙说：“袋鼠跳的游戏正式开始！游戏规则是：男女生各分一组做游戏，每组十男十女，游戏者先在原地跳绳十下，再用袋子套住自己的脚跳到对面，对面的游戏者再接力跳过来。在规定时间内那组先跳完就获胜。”廖老师的话音还没落，我们就迫不急待的大叫：“知道了！”
游戏开始了，我是我们组的第一个“袋鼠”，我飞快地跳绳、跳跑，在场上几乎震耳欲聋的加油声中我光荣的'完成了任务。刘灿亮跳绳跳了十下，中间没有停过，再不紧不慢的跳进麻袋里。突然，刘灿亮扑倒了，象一只肥大的毛毛虫在在地上艰难地爬着。场上一下子乐翻了天，有些啦啦队员喉咙都叫哑了，选手们一个个都累得倒在了地上。这时廖老师说：“游戏结束了，大家回教室吧！”我们依依不舍回到了教室。
我永远都不会忘了这一堂好玩的作文课。
关于书的作文10
生活在农村的我，幼时几乎没有什么乐趣可寻,快乐都不知跑到哪里去了，每一天都是一样单调的节奏，伴随我的是无尽的无聊与孤独，望着远处飘漂浮浮的云朵，多么希望它能赐予我一个好友啊……
五年前,我终于如愿以偿，结识了一位不会不高兴，只会默默为我付出的朋友，它就是书。
每当我读一本书，都有一种生活的`感悟，都有一种怦然心动的感觉。是它在我稚嫩的心田里撒下了希望的种子，为我插上了理想的翅膀。直至今日，我还常记起它——《一件还未织完的毛衣》，也就是它给了我第一次感悟，第一次让我懂得了怎样去寻找生活的真谛。从此以后我便与书“结识”了，相知了。
当我读到《童年》这本书时，看到主人公生活在周围一片“漆黑”的社会中，我流下了同情的眼泪；当读到《天方夜潭》这本书时，读出了当时阿拉伯社会的光明与正义……
听，树叶在做小动作；看，屋外一片金黄。好一个金黄的秋季！你——书，又伴我走过春夏秋冬四季。
谢谢你，书，我永远的伙伴，永远的老师。
关于书的作文11
在书的世界里有许多奇妙的人物，还有许多奇妙的故事。就让我们带着好奇的心情进入书的王国吧！
在这里我认识了司马光，佩服他的聪明知慧；认识了艾丽斯，羡慕她的奇险经历；认识了包青天，崇拜他的英勇果断；认识了保尔·柯察金，欣赏他的坚强不屈；认识了陈景润，学习他的刻苦自学；认识了冰心老奶奶，她的文笔让我自愧不如……
我还读了许多名著。《西游记》带我进入烟云腾飞的人间境界；《水浒转》带我进入好汉云集的`梁山；《红楼梦》带我进入有忧有喜的贾府；《三国演义》带我进入战火腾飞的杀场；《艾丽丝漫游奇境》带我进入神奇的虚拟世界；《格列佛游记》带我进入小人国、大人国、飞碟王国、马人国；《吹牛大王历险记》带我进入奇妙的旅程……从书中我领略到了中国文字的奥秘，领会到了文学的魅力。它们伴过了我美丽的童年。
书籍是人类进步的阶梯，要想攀登地更高更远，就得从小开始刻苦读书。读一本好书可以帮你分担喜怒哀乐。在忧愁时，捧一本书，它会给你排解烦闷，你的烦恼就会抛于脑后；在欢乐时，捧一本书，它会给你助兴，你会变得更加开朗。
在书的世界里，有时会让人兴奋，有时会让人感伤，但是我想告诉大家：书就像我们的朋友就像我们的家，你总不可能不见你的朋友。不回家吧！所以，书是我们的良知好友，书是我们的精神粮食，读书将会伴随着我们一生，它永远是我们人生旅途中的良师益友。
关于书的作文12
今天早上，我躺在床上揉着惺忪的睡眼，忽然听见爸爸的喊声：“萱萱，快起床，早上还要上课呢！”
我一骨碌从床上爬起，感觉穿衣服，洗脸刷牙，吃完饭，这时已经10。点了，我赶紧把书包收拾好，和爸爸走进了上课的旅途......
终于到上课地点了，我和爸爸停好车走进教室，刚走进教室时，我非常害怕，害怕老师会很凶。开始上课了，老师走进来，对我们说我们先玩个游戏，叫“抢橡皮”，我先说一下游戏规则：把橡皮放在同桌两个人之间，我从5数到1，说了开始才能抢。“游戏开始”！当老师数到5的`时候，我心跳加速，“砰砰直跳”，好像在怀里揣了一只小兔，蹦来跳去。当老师数到4时，我的心好像要跳到嗓子眼了，马上要蹦出来似的。当老师数到3时我的脸比以前更严肃了。当老师数到2.1的时侯，我的眼睛睁的大大的，目不转睛的盯着这块橡皮，身子向前倾着，都快趴在桌子上了。同桌把手放在里橡皮1厘米的地方，我只能把手放在他的手上面，所以他才赢了，他高兴的从椅子上跳了起来，张开双手，拿着橡皮摆来摆去，我失败了，可很不服气，心想“就让让你小娃娃吧！如果还有下一次，我一定赢！。
刚上时我很害怕，可是现在不害怕了。我开始喜欢上作文课了！。
关于书的作文13
莎士比亚说：“书籍是全世界最好的营养品。”这句话我觉得特别亲切，因为看书是我人生中的一大乐趣。
“太好了”我在家高呼着。“爸爸给我买新书喽！”我死死地抱着拿本书，仿佛获得了珍宝似的。开心地跑进房间，津津有味的读了起来。
这几天，有手里的这一本书，就废寝忘食的欣赏着书中给我带来的快起。直到有一次，接近黄昏时候，我才想起连中午饭也没吃，于是跑到厨房找吃的，终于被我找到了一块小面包，我一边吃一边抱着我的好书友，浑然不知面包碎掉落一地。妈妈看见我的这幅模样，哭笑不得说：'你那么喜欢书，就叫你小书虫吧。“从此便有了这为个雅号。
还有一次，爸爸的一个朋友的`女儿来我们家玩耍，便向我们借去了这本书，可是过了好几天，还没还回来，我便像一位母亲等待游子回来一样，着急的向爸爸要回书，可爸爸总是说别急嘛。
终于，书回来我的怀抱，我像一为母亲抱着婴儿一样抱着书。最重要的是与书交友，不仅增长了知识，还让我的作文水平大大的提高了。
关于书的作文14
作文课上，老师用最后的半节课，组织同学们玩了一个有趣的游戏，拼句游戏。
分好组后，拼句游戏便开始了。第一组的第一个男生站起来，挺直胸脯，大声说道：“早晨。”第二个发言的是女生，她娇气地站起来，害羞地说了个：“铛铛。”此时老师却皱起了眉头，疑惑地问：“这铛铛是不是下课铃声吗？”听过女同学的`解释，老师才恍然大悟，哦！原来这个人叫铛铛呀！这名字可真是与众不同！第三个同学因为没有同桌，所以她自个儿站了起来，竟然说了个令人无比惊讶的词语：“秦兵马俑。”老师又感到奇怪，不过还是肯定地说：“这应该是西安吧！”那女生点了点头。
轮到我了，轻松的气氛让原本紧张的我也变得轻松起来，刚才还为说什么而烦恼呢，现在我自信的地站了起来，满脸微笑地大声说：“看电视。”同学们愣了一下，不过才一秒钟，便哄堂大笑起来，笑的眼泪都快流出来了。因为最后组成的句子是：早上铛铛在西安秦兵马俑看电视。
同学们估计都在想，这秦兵马俑什么时候变得这么休闲，这么高科技了？还能边参观，边看电视……？这个有趣的句子可只是拼句游戏里的其中之一哦！有机会给你们再讲其他的吧！
这真是一节有趣又愉快的作文课啊！
关于书的作文15
我们经过了许许多多的课间十分钟，虽然短暂吧。但是它给我增添了欢乐与色彩。当然有时会添一些伤心与无奈，但这些都值得我们回忆。他令我们的校园生活更加五彩缤纷。
“叮铃铃”下课铃声响了。像刚出笼的小鸟一样，急急忙忙“飞”到外面去了！看！操场上有人玩丢沙包，有人玩乒乓球，有人玩“老鹰捉小鸡”还有人玩跳绳。真是热闹非凡啊！
让我觉得最有趣的是老鹰捉小鸡。瞧！当老鹰的是我们班的吴晓静，当鸡妈妈的是梁科雨，有几只小鸡分别是李萌萌，李梦丹，王小然。只见“老鹰”围着我们转了好几圈。“老鹰”没晕我们这些“小鸡”和“鸡妈妈”晕了。他趁着我们脆弱的时候，突然，一下子向“小鸡”扑来！“鸡妈妈”见状，张开双臂，尽力保护自己的.“孩子”。跟在鸡妈妈身后的“小鸡”，左躲右闪。
几次进攻后，“老鹰”见“小鸡”和“鸡妈妈”疲惫不堪了，趁这次机会，“老鹰”把所有“小鸡”捉到，“鸡妈妈”很累，所以，只好看着自己的孩子被逮住。“老鹰”现在心满意足了。
“叮铃铃……”上课铃不缓不慢的打响了，同学们大步迈进教室，又开始了新的一课……。
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