拉不开的书作文（精选17篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的拉不开的书作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
拉不开的书作文 1
今天，妈妈给我变了一个魔术，叫拉不开的书。我一听就感觉很奇怪，于是就迫不及待地想看一看。
妈妈先把两本厚度一样的'书一页一页地交叉起来，然后抓住两本书的边沿用力往两边拉，可这两本书好像被粘住似的怎么都不开，这是怎么回事呢？当时，我有点迷惑不解，还说：“妈，你肯定是没有用力，你的魔术一定是假的。”但妈妈说：“我用力了，不信你来试一下。”
因为我不相信，所以我一定要试一试。我双手拿着两本书的边沿，用力往两边拉，可是书就是拉不开。妈妈笑着说：“这下你信了吧。”我点了点头，问道：“妈妈，这为什么拉不开呀？”“我告诉你吧，这种力量叫做摩擦力，这种力量，只要你越用力，它就越紧。但是，如果你抖一下它，让空气进去了，再轻轻一拉，就可以拉开了。”听了这些话，我才恍然大悟。
原来蛮力比不过摩擦力呀！
拉不开的书作文 2
上课了，黄丫丫老师拿着两本合在一起的书，说:“我对两本书施了魔法，你们谁能把这两本书扯开?”我想:想要把这两本书分开，那还不简单。
只见唐途满脸笑容地冲上讲台，神气十足地接过书本，分开双脚，摆出一副大力士的样子。身子前倾，微微抬起头，皱起眉毛，嘟起小嘴巴，抓住书的两侧，使出了洪荒之力。可这两本书像亲姐妹似的，舍不得分开。唐途又用力一拉，还是无法分开它们。最终，小唐垂头丧气，怒气冲冲地回到了自己的.座位上。
老师笑着问:“你们知道书为什么分不开吗?”大家都没有吭声，我也疑惑不解，老师告诉我们，因为书页与书页之间有摩擦力，书越厚，摩擦力就越大，所以拉不开。
原来是摩擦力在作祟，今天我们认识了新朋友——摩擦力，它很神奇，你想不想来试一试呢?
拉不开的书作文 3
今天，赵老师上课时拿了两本交叉在一起的语文书。这两本书就像拥抱在一起的两个人。
首先，赵老师请了一位“女大力士”帮忙来拉书。只见她抓住书脊，紧皱眉头，咬着牙使劲拉，结果她没能成功地拉开书。然后，赵老师又请了一位“男大力士”来拉书，他也没成功。赵老师又找了两个人，让他们两人像拔河一样紧紧地抓住书脊，结果他们也没有成功。
最后，赵老师闪亮登场。赵老师先举起两只手分别在空中抓一把“仙气”吸进嘴里，然后吹进书里，然后不停地抖动两本书。“大力士”们费了九牛二虎之力都没打开的书，赵老师轻而易举地就拉开了。
后来，赵老师大揭秘：“我不停地往书里吹气和抖动书，是为了减少书页间的摩擦力，增大空隙。摩擦力小了，空隙大了，我就轻而易举地把书拉开了。”
这节课让我知道了摩擦力的.知识。
拉不开的书作文 4
听说不用胶水粘起来，两本书也可以紧紧地贴起来，我想做个实验。
今天，我准备了两本不管大小还是页数都差不多的书。先把两本书，每隔两三页互相交叉在一起。接着我试着把两本书沿水平方向拉开，就在这时我发现这两本书竟然紧紧地贴在了一起。我不信，便叫来了妈妈，每人各拿着一本书的一边，往各自相反的方向拉，结果两本书还是纹丝不动。哇！两本不起眼的小书居然有这么大的力量。
接下来，我们把两本书的页面翻开一些，再往各自相反的方向拉，发现有松动的迹象。两本书只有两三个页面贴起来时，它们轻松地分开了。
正当我疑惑不解的时候，妈妈告诉我了这个实验的原理：大气压力使纸和纸紧贴在一起，纸和纸之间还有摩擦力。虽然每两张纸之间的摩擦力并不大，但整本书的'纸张产生的摩擦力却非常大。
一个小小的实验就让我懂得了这么多科学原理。生活中我们要多多动脑，做一个奇思妙想的小孩。
拉不开的书作文 5
今天，老师在课上给我们做了个小实验，过程是这样的：
老师先拿出了穿插在一起的两本书，说:“同学们，你们知道这两本书能拉开吗？”“当然能。”郑珂茹高声喊道。“噢？郑珂茹那你来试试看。”她随即上前拿住书的两边，使劲拉，但怎么也拉不开，最后她终于泄气了说：“不行了。”接着老师又说：“看来女孩子不行，那我们请一位力气大一点的.男生吧！”“沈——晓——东！沈——晓——东！”大家齐喊道。“好吧，沈晓东你上来。”沈晓东上了讲台。把吃奶的力气都用上了，只见他面颊通红，茆足了劲儿，两本书纹丝不动，他示图想放弃，但他坚持了，可还是无济于事，书一点也没拉开的痕迹，倒把手拉疼了，只好垂头丧气地回到了座位上。
后来，老师终于公布了答案，原来：当两个物体接触时，接触面积越大，摩擦力就越大。
通过这个小实验，让我懂得了“生活中充满奥秘，就等你这双慧眼去发现！”
拉不开的书作文 6
今天，在小桔灯趣味日记课堂，孔老师和我们在课上做了一件有趣的事，去看看吧！
一上课，孔老师举着两本书说：“你们可不要小瞧它们，这两本书是有魔力的哦！”我一听觉得很奇怪，只见孔老师首先把书平摊在桌子上。接着，一页一页地交叉，合成一本书。然后，用手把书压一压让同学上去拉开。
正式开始拉书了。首先上去的是唐心彤，孔老师看唐心彤力气并不大所以也上去帮忙，可书纹丝不动，唐心彤失败了。孔老师一想，男生的'力气比较大，所以让顾育鸣这位男同学啦，“1、2、3加油！”唉，顾育鸣也失败了。人多力量大嘛，孔老师这回请了四个男生一起上，只见书还是斯文不懂。可是他们人呢却满头大汗。最后，孔老师轻轻地在上的上方一吹，就搬开了。
这个游戏好有趣呀！
拉不开的书作文 7
今天上课，老师带着我们做了一个实验。
老师拿出了两本书，然后在“加胶水”那也就是把两本书一页一页地穿插。老师把书穿插完后，就让一个男生把这两本书给拔出来。
那男生一上讲台，就拔了起来，他一边拔一边喊着口号“一二拉，一二拉，一二拉……”我和其他得同学都在为他加油。可尽管他脸涨得通红，使出九牛二虎之力，就是拔不出来。
老师又请了一个男生上来，让他俩一起拉，可还是不见这两这两本书松动过。
老师又请两个上来帮助他们，最激动人心的时刻来了，我们全班都为他们四个加油，两个男生眼睛喷出血，两个的身子往后倒，使劲的`拉呀，拉呀。一个同学兴奋地叫到：“你们看，他们拉出来了。”我一抬头，没想到他们真的拔出来了，全班都欢呼起来，就连台上的人，都不敢相信自己把书给拔了出来。
这可真是两本又有趣又好玩的书呀，就像加“胶水”的书一样。
拉不开的书作文 8
拉书进行时
一上课，老师说：“这两本书一不小心重叠在一起，老师怎么拉都拉不出来。”我和同学们半信半疑，我心想：老师是不是在书上粘了胶水呀！
老师宣布拉书游戏开始。老师先选了刘景仪，因为刘景仪最接近老师。刘景仪自信满满地走向讲台。老师把书递给刘景仪，刘景仪用了九牛二虎之力，可是两本书还是难舍难分地粘在一起。我心想：刘景仪的力气是不是太小了？
同学们觉得刘景仪的.力气太小了，于是，老师又选了大力士郑蔡华上来拉书。只见郑蔡华咬着牙、皱着眉、蹲着马步使劲拉，可是，两本书还是纹丝不动，我心想：老师肯定在书上做了手脚。
老师又选了四个同学，两人合作，分别拉书的两边，结果，没有分开。
老师说：“我可以把两本书分开。”老师先吹了吹，然后轻轻一拉就拉开了。我和同学们目瞪口呆。老师说：“方法比力气更重要。”
拉不开的书作文 9
今天，老师拿来两本合在一起的书，说：“我请一个同学上来拉这两本书。”不就是拉开两本书吗，简单！我们个个都自信地举了手。
老师先请了一个女孩上来，她一开始：“拉不开。”后来好多同学上来，他们一个比一个力气大，可是 无论他们怎么咬着牙用力，就是拉不开。老师说：“一个人拉不开，请两个人上来拉。”老师请了两个同学上来拉，还是拉不开。老师说：“哈哈！你们拉不开的，因为我在这两本书上施了魔法。”同学们都不信，说：“世界上没有魔法。”老师说：“你们看看吧！”只见老师先是对着书一边画圈儿，一边念咒语，接着捏着书一边抖一边吹气，书一下子就拉开了。同学们都目瞪口呆，老师真的.有魔法吗？
就在大家百思不得其解的时候，老师解开了其中的奥秘，原来，纸与纸之间有摩擦力，一张纸和一张纸之间的摩擦力很小，但是这么多纸的摩擦力加在一起就非常大了。
我恍然大悟，科学真是奇妙！
拉不开的书作文 10
今天，我在小桔灯和老师、同学们做了个游戏，叫拉不开的书。
老师拿来两本合在一起的书说：“谁能把这两本书拉开，就算谁力气大。”一开始，老师请了一位女同学，只见她拉呀拉，就是拉不出来，于是，老师又请了一位男生，他咬着牙齿，紧闭着眼睛，看上去，非常用力的样子，可也是没有拉开。最后，老师请了一位又高又壮的男生。可他仍没有成功。老师说：“你们都不是大力士，还是看我的吧！”只见老师捏着书边，抖了抖，吹了吹，一下子就拉开了。看着老师的动作，似乎明白了什么，但还不想不出其中的奥秘。老师见我们个个都很纳闷，说：“还是让我来告诉大家这其中的奥秘吧！纸与纸之间是有摩擦力的`，一张纸与一张纸摩擦力小，但是这么多的纸合在一起，摩擦力就会变得非常大，所以，用你们的方法是很难拉开的。”
这堂课好有趣，还让我知道了摩擦力的奇妙之处。
拉不开的书作文 11
今天上语文课，朱老师走了进来，手里拿着两本夹在一起的书。
朱老师来到了讲台桌前，一边端起两本书，一边对我们说：“同学们，昨天有个调皮的小朋友，把老师的两本书夹在一起了。他没用胶水，可老师怎么也拉不开这两本书，请同学来帮助老师拉开这两本书。”全班同学的手“唰”一下举起来。庄老师叫了陈雨蒙，她走上来，左手拿着一头，右手拿着另一头，她皱起眉头，咬紧牙关，用尽了全力拉，可两本书还是粘在一起。
朱老师又请了我和另外一位同学。我拉住书的右边，他拉住书的`左边。我用尽了全身的，都快把同学拉到墙角了，还是没拉开。又请了另外一位同学加入我们的队伍，三个人用了九牛二虎之力，两本书还是纹丝不动。
最后，朱老师告诉我们，只要往里面吹口气，两本书就可以轻松拉开了。因为连在一起的书中有摩擦力，向里面吹气，摩擦力就自动消失了。我们这才恍然大悟。
拉不开的书作文 12
今天，我在小桔灯趣味日记课堂和孔老师玩了一个游戏，叫拉不开的书。
一上课孔老师就举着两本书，说：“这是两本有魔力的书！”我一听，觉得很奇怪，书怎么会有魔力？只见孔老师先把两本书平摊在桌上。接着，一页一页地交叉，合成一本书。然后，用手在书上压一压，说：“谁能把这一本书分成两本书？”我想：这还不容易。于是就举手了。
正式开始拉书了。老师先请唐心彤上去拉，唐心彤呲着牙，咧着嘴怎么拉都拉不动，失败了。下面请了顾育鸣，顾育鸣用了九牛二虎之力也拉不动，书还是纹丝不动。人多力量大，老师请四个那个男生一起上，但是书还一动不动，因为书上有摩擦力，所以拉不动。
通过这个小游戏，我们知道了摩擦力是很大的。
拉不开的.书作文 13
今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——拉书。老师问我们，你们能把我手上的两本书拉开来吗？同学们异口同声地说：“能！·”“那就请几个同学上来试试吧！”
老师选了一个个头小的李煜航，他自信满满地走上讲台，双手拉着书的一边，使劲地拔了起来。他那姿势像拉弓射击，咬着牙，皱着眉，脸涨得通红，使劲地拉。几分钟过去了，书好像用强力胶粘上了，纹丝不动。
老师又选了力大体胖的同学上去。瞧，那大同大步流星地走上前去，叉开腿，闭着眼睛，使出吃奶的.劲儿也没使成功。这时那同学已在大口喘着气，脸涨得红通通。汗水都流出来了。可那书像铜墙铁壁，一样没有任何松动的迹象。
老师又选了两组高个儿，两两一组这回应该成了吧？两边的两人都抓着书的一边，前腿弓着，后腿绷着，像拔河比赛一样拔了起来。他们一边拔，一边叫着：“呀……呀……”可那书依然没有动，仍像两块大磁铁紧紧地吸在一起。
这时，机灵的梁钊伟同学想到了一个好主意，他让老师把书抖一抖再拔，果真如他所想，两本书渐渐地松了下来。
这究竟是怎么回事呢？老师给道出了其中的秘密。两本书一起相互接触，增加接触面之间的摩擦力，同学们恍然大悟，原来是摩擦力给惹的祸呀！
这让我对摩擦力产生了兴趣。
拉不开的书作文 14
“叮铃铃……”上课的铃声响起，陆老师走进了教室。
“同学们，今天，我们来做一个实验——拉不开的书。”老师刚说完，大家都议论开了，“书怎么会拉不开呢？”满脑子都充满问题的周奕文问道。“是不是老师在书中涂了胶水，所以才拉不开？”平时幽默的张梓杰也问道。
只见讲台上放着二本书相对而放，每一页都夹在一起。
“同学们，你们想不想做这个实验呢？”
“想。”我们都异口同声地回答。
“老师，我想来试一下。”积极的周奕文率先大胆地走上讲台开始拉书，可是无论他用了多少力气，书也没有被他拉开，第一次试验以失败告终。
大家都奇怪极了，是不是周奕文的力气太小了？这时殷波也走上了讲台，嗯，殷波的力气可能要大一点，只见他使出了吃奶的劲，只听“哗啦”一声，我们还没来得及高兴就遗憾地发现，书被撕破了，一张彩色封面显得鹤立鸡群，可是两本书依然紧紧地抱在一起。
我们班的大力士张梓杰不服气，他卷起了袖子，活动了手脚，最后又运动了一下手指，一切准备就序，只见他深深地吸了一口气，左手拉一边，右手拉一边，把脸都胀得通红了，可是战果却只掉下了几页，这个“连体婴儿”竟有这么大“无形的力量”，同学们为之惊叹！
“老师，找二个人来拉，这样力气可以大一点！”
“这个主意不错！”有同学赞成地说。
老师微微一笑：“哪二位同学想来试一下？”
孙佳琪和龚文清二位瘦瘦的女儿走上了讲台，大家都向她们投去了鼓励的目光。她们一个在左一个在右，就像开始了一场拔河比赛，一会儿龚文清被拉到了孙佳琪那边，一会儿孙佳琪又连人带书被拉到了龚文清那边，可是就算她们花了再大的力气，书还是没有被拉开。
这时班里就像炸开了锅一样，我们都感到奇怪极了，这是怎么一回事呢？有的说是因为有摩擦力，有的.说是因为有胶水，还有的说书被施了魔法……
这时陆老师再次拿起那两本书，只见她轻轻地抖了一下，然后一拉，我们简直不敢相信自己的眼睛，那么多同学花了那么大的力都没有拉开的两本书，居然就这么轻松地分开了。
陆老师说：“刚才有的同学说得很对，因为我把每一页都夹在了一起，每一页都产生了摩擦力，所以就很难分开，我之所以抖一下，是因为这样就减少了它们之间的摩擦力，所以书就很容易被拉开了。
原来是这么回事啊！难怪老师要我们团结合作，看来团结的力量是巨大的呀！以后我一定要多留心观察，因为科学就在我身边！
拉不开的书作文 15
今天，王老师说；“我们来做一个拉书的游戏。”同学们纷纷说：“我来！”俞骁玲头一歪说：“我不想写作文，我只想做游戏。”逗得大家哈哈大笑。
于是，王老师让两个同学去拿厚厚的两本书，摊在桌子上。大家看了看，书里的'字很小很小，如蚂蚁那样多；摸了摸，像沙滩一样粗糙；闻了闻，有一股淡淡的臭味。找了半天，再也没有什么了。
王老师取过这两本书，一页一页地夹起来，像两本书在打架一样，过了好久才夹好，又像在做人工呼吸一样压着，一边压，一边轻轻念着。
拉书喽！同学们可兴奋啦！高个子同学上来，高高大大，像头小牛犊，狠狠地往后拉书，可使出劲拉，脸都红了。那两本书紧紧咬在一起。
第二次，两个同学来啦，牙齿咬得咯咯响。同学们似乎生气了，涌了上来啦，可费了九牛二虎之力，这两本书好像金子一样成一块。王老师笑着问：“我们让卡车来会拉开吗？”
同学们好奇地听着。王老师又问：“有什么问题啊？”有同学举手：“为什么拉不开呢？是不是有魔法？”王老师让同学们摸了摸，看了看。有的同学回答很光滑，有的回答很粗糙。
拉不开的书作文 16
我们的生活中处处有科学，今天语文老师就带我们做了一次科学实验——拉不开的书，带我们领略了科学的神秘与魅力。
老师拿出来两本被她早早把书页交叉在一起的书，看看谁能把它们拉开。
第一局上场的是两个三年级的小弟弟，只见他们面带微笑，充满自信，胸有成竹地上了台，两手轻轻捏住书的两边，一拉，拉不开，怎么回事？随后，他们渐渐加力，指尖发白，满面通红，书还是纹丝不动。他俩只好满面疑惑地下了台。
第二局上来的`是两位“重量级”选手——邱宇轩和陈仕成。陈仕成看上去自信满满，邱宇轩也摩拳擦掌，一副准备大干一场的样子。他俩费了九牛二虎之力，连吃奶的劲儿都使上了，拉了半天，两人气喘吁吁，可书还是没有松开。他俩也只好无奈地回到位置上，看下一轮选手怎么办。
第三局上来的是吴彤和陈柯羽——两个古灵精怪的小女孩，看，她们一上台就咬起了耳朵，不知在策划什么“妙计”，在大家好奇的目光下，她们翻开了一页，再翻开一页轻轻一抖，书开了！虽然拉开了书，她们还是满脸疑惑。这时，语文老师向大家做出解释：书页和书页之间会产生摩擦力，两页、三页产生的摩擦力虽小，可许多页加起来，就不易拉开，“人多力量大”嘛！
科学既神秘又有趣，在实践的过程中，还会明白一些人生的道理，这就是科学的魅力！
拉不开的书作文 17
“啊！”你瞧，我们在做实验呢！你知道我们在做什么实验吗？让我来告诉你。
老师让一个同学上来，拿着自己的书，老师也拿着自己的书。老师先让同学把书打开到最后一页，自己打开到第一页。然后同学翻三四页，老师也翻三四页，就这样，一直翻、一直翻。翻几页还需要拍几下，一直到把书翻完。后来，老师抓住书边，同学也抓住书边。最后老师和同学一扯，并没有把书分开，老师他们又重新扯了一遍，可还是没有分开。有好几个同学都上去帮忙，这书依然没有分开。
我和同学小黄也照着老师的动作做了一遍。我先把书打开到最后一页，然后小黄把书打开到第一页，没人翻三四页，最后我们拉住书边，使出全身的力气，仍然没有分开。我们做了好几遍，脸和手都涨红了，就是不分开。我想这书是被施了魔法吗？就在我想放弃时，我用手抖了抖书，书突然分开了，真是奇妙啊！
为什么两本书合在一起会拉不开呢？
原来，物体接触会产生摩擦力。两张纸叠在一起也有摩擦力，但不足使我们察觉，而随着纸张数目的增加，纸张之间的摩擦力也就越大，并超出我们的.拉力，所以我们怎么也分不开这两本书。
今天的实验可真有趣啊！
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