丢书风波作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的丢书风波作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
丢书风波作文1
星期二下午放学回家后，我今天开始做老师布置的作业。我先把数学作业拿出来，一会儿就做完了。
然后，我准备做语文作业。我打开书包发现我的《语文百分计划》不见了。突然，我非常着急。如果丢了，语文作业就写不完了，明天就要被老师罚了。也许，我会被抄袭，被搞定，那就惨了！这一刻我的心怦怦直跳，仿佛被针扎了一下，又仿佛被一根粗大的藤蔓紧紧的捆住，更像是钻进了蜘蛛网，迷了路，不知如何是好。
过了一段时间，爸爸下课回来，看到我的书不见了，就会怪我又粗心了。现在最重要的是赶紧找到书！
我想，我以前在学校下午就把第二节课拿出来了，没多久就没了。我一定是把它忘在学校的书桌盒子里了，所以我赶紧跑到我们的书房。刚到学校的时候，看到今天值日生出来。我问他们教室的门还开着吗？他们说：“还开着。”我跑到教室，迅速打开教室门，飞到我的'办公桌前。我先看了看地面，没有！我赶紧往教学箱里看了看，没有！教学箱，也没有！我又看了看讲桌，一张都没有！
现在，太可怕了！书在哪里？书在哪里？书！如果从什么地方跳出来，多好！我的心似乎跳出了喉咙。我该怎么办？我该怎么办？还在书包里吗？我没注意到吗？我怀着一周的希望从学校赶回家。我跑得上气不接下气，大汗淋漓。
爸爸正在和一位客人聊天。我拿着书包翻找了一会儿。爸爸意识到我失去了什么。我不得不如实告诉爸爸书的丢失。爸爸这次没有怪我，而是帮我分析了书是怎么丢的。最后我和爸爸一致认为最有可能被同桌误收。为了快点证明我最后的希望！我打电话给我妈，让她帮我去同学家问问题。我妈要下班才能走，我只能忐忑不安地等着。哎，等着感觉好难受！
晚上，电话响了。我一看是我妈，赶紧拿起电话问我妈：“找到了吗？”妈妈说：“我找到了！”，啊！找到了！我高兴得跳了起来！谢天谢地！虚惊一场！这时，我的心从喉咙回到了胸口。一块大石头一落地，我全身就变得很放松！
这次丢了书，我意识到一定要小心，千万不要大意，否则后果严重！
丢书风波作文2
星期二下午放学回家，我就开始做今天老师布置的家庭作业，我先拿出数学作业来做，一会儿就把数学作业做完了。
然后，准备拿出语文作业来做，我打开书包一看，发现我的《语文百分计划》找不到了。顿时，我着急得要命，假如真的丢了，我的语文作业就无法完成，明天就会被老师惩罚，或许，会被抄下来做，那就惨了！这时，我的心怦怦地跳，好像被针扎一样，又好像被密密的.藤捆绑得紧紧的，更像钻进蜘蛛网迷失了方向，不知怎么办才好？
一会儿，老爸下课回来，见我的书不见，就会责怪我又粗心大意了。现在最要紧的是：得赶快把书找到才行！
我想，我在学校里曾经在下午第二节课都拿出来做过，丢掉时间并不长，一定是落在学校的课桌箱里了，于是，我就飞快地向我们的学习跑去，我刚到学校就看见今天的值日生出来了，我问他们教室门还开着吗？他们说：“还开着的。”我就奔向教室，快速打开教室门，飞向我的课桌。我先看了一下地上，没有！我赶忙看教箱里，糟了！教箱里，也没有！我又看讲桌里，也没有！
这下，坏透了！书在哪儿呢？书在哪儿呢？书啊！假如你从某个地方跳出来，那多好啊！我急得心都好像要从喉咙里跳出来了，怎么办呢？怎么办呢？难道还在书包里呢，我没发现吗？我无主地带着一星希望又急忙从学校一口气跑回到家里。我跑得气喘吁吁，满头大汗。
老爸正和一个客人闲聊，我拿过书包一阵狂翻，老爸已意识到我丢东西了，我只好如实告诉老爸丢书的事，老爸这次没有责怪我，而是帮我分析书是怎样丢的，最后我和老爸一致认为被同桌误收了的可能性最大。为了急快证实我这个最后的希望！我就打电话给妈妈，请妈妈帮我去同学家询问，我妈妈要下班后才能去，我就只能忐忑不安地等待，哎，等待的感觉好难受啊！
晚上，电话响了，一看是妈妈打来的，我急忙拿起电话，问妈妈：“找到没有？”老妈说：“找到了啊！”，啊！找到了！我高兴得跳了起来！谢天谢地！虚惊一场！这时，我的心又从喉咙回到了胸部，如一快大石头落到了地上，全身变得轻松极了！
这次丢书的事，是我认识到，做事一定细心，千万不能粗心大意，否则，会遭到严重后果的！
丢书风波作文3
下一节是科学课，赶紧找书！可我把书桌翻了个底朝天，也没找到我的科学书。
对了，是不是有人借走了我的书？是二班的？三班的？还是五班的？周五借的还是周一借的？唉，我这记性真是没得救了，实在记不清了。
“叮铃铃……”清脆的上课铃响起，把我从“另一个世界”拉回了现实。
看着老师已经走上讲台，我真是急得像热锅上的蚂蚁——团团转，不知该怎么办。我同桌已经三周没来了，想问周围两个都有书的.借却又不敢。用“哑巴吃黄连——有苦说不出”来形容当时的我，实在是最恰当不过了！最终，我还是鼓起勇气向前排的同学借了书，心惊胆战地过了一节课，还时时都担心被老师发现我没有带书挨一顿批。
本来，我只是顺口和借给我书的同学说了句“不知道是不是三班同学借了我的书忘记还了。”结果一传十，十传百，最后竟然传成了——“三班有人借了我的书不还我了。”
下课后，几个胆大的同学闯入了三班的教室，直接问谁借了我的书。不料惹怒了三班的老师，还惊动了张老师，张老师让同学把我叫去三班，叫我一个一个认，是谁借走了我的书。我哪里能认得出？我连借书的人是不是三班的都没搞清楚，因为好几个人都曾经向我借过书。
上课了，张老师让我们先回教室，在楼道边走边安慰我：“你先上课吧，我再让其他班老师问问同学们谁借走了你的书，实在不行调监控看看。”
听了老师的话，我稍稍安心了些，暂时不再想这件事了。
中午回了家，我和妈妈说了这件事。她不以为然地说：“丢就丢了，大不了再买一本，书上的笔记问别人借上书补一下，就不用麻烦张老师找了。”
下午一去学校，真是喜从天降：我的书回来了！看到桌子上的那本科学书，我真是倍感亲切。原来呀，是二班的一个同学借了我的书，她忘了还我，我也忘了问她要。幸亏张老师托别的班主任问了她们的学生，才帮我找到了科学书。
丢书风波终于平息了。一本科学书竟惊动了这么多人，我真是受宠若惊。
在这里我要谢谢张老师的关心和其他老师的配合，还有我们班帮我找书的同学。同时我也要检讨一下我自己，怎么能这么糊涂呢，看来以后无论做什么事都得用心，不能再闹出这样的笑话了。
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