水小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的水小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水小学作文1
水，这个词大家应该非常熟悉，我们在生活中处处可见。原来的水非常清澈，有许多的小鱼都在里面嬉戏打闹，小蝌蚪们在里面欢快地游来游去。可是现在的水可以清澈见底的没几条，有堆满瓜皮纸屑的；有浑浊不清的，有满是泥土；这是为什么呢？
我去问奄奄一息小鲤鱼，小鱼说：“这是人们乱扔垃圾的下场，闹得我们鱼家族，不得安宁。”我心想：要是人们继续破坏下去我们就再也看不到这么可爱的小鲤鱼了，再也吃不到鲜美的鱼肉了，因为人们害得鱼儿灭绝了，人们这样做真是害人害己，自作自受啊！
我去问躺在沙滩上不能动弹的小乌龟们，它们一起说：“我们美丽的家都因为人们日日夜夜地造高楼大厦，给弄的浑浊不清，，害我们再也呆不下去，只好躺在沙滩上了。”我在想：如果人们继续破坏下去，，我们再也不能看见清澈的水，喝不到干净的溪水，洗澡时越冲越
我走呀走，忽然看见一只蝌蚪躲在石缝里，我问小蝌蚪：“你为什么多在石缝里呀？”小蝌蚪说：“我怕那些顽皮的小孩又来抓我。”我“唰”的一下脸就红了，因为我也来抓过小蝌蚪。
看着浑浊的水，我顿时感慨万分。
水小学作文2
自从乌鸦用自己的智慧喝到水以后，森林里的动物们就一直很敬重它。
一天乌鸦告诉它的儿女：“以后你们要是再遇到这种情况，也要像我一样投石子喝水。这样森林里的朋友们就会高看你们的。”“记住了吗？”乌鸦又问道。儿女们齐声回答：“记住啦！”又过了很多年，有一天乌鸦家族里最小的孩子淘淘，在外面玩了一天，非常口渴想回家喝点水。它走着走着看见了一个水瓶，可是瓶口很小，里面的水也很少。它很想喝到里面的水，忽然想起了长辈对它说的话。心想：我要是也向长辈一样投小石子来喝水，不但费力，而且喝到的水也不干净。它看了看四周，正好见到好朋友小鸭在用管子抽水，眼睛一亮自言自语地说：“如果把抽水管变细，插到这个大瓶子里一吸不就能喝到水了嘛！”它按照自己的想法做出了吸管。它把吸管插进去一吸，真的喝到了水。老乌鸦知道了，夸淘淘是一个聪明的孩子，让大家多多向淘淘学习。
从此乌鸦家族就用吸管喝水，这个办法整个森林都知道了，淘淘为乌鸦家族又添了一道彩。
水小学作文3
在我的故乡，有一条清澈见底的小河，它就是我们美丽的母亲河——洣水。
早晨的洣水像一个梦，乳白色的浓雾如轻纱包裹着洣水，使洣水浸漫出一种神秘感。阳光渐渐强烈，雾慢慢随风散去，洣水这位美丽少女，轻轻摘下了她的神秘面纱，露出了她的清秀脸庞。
中午的洣水像一首诗，在微风吹拂下，洣水荡着一层微微涟漪， 好似外国女孩亮晶晶、碧莹莹的眸子。“扑通！”一条小鱼跃出了水面，真可爱！它全身闪着耀眼的金色光芒，镶嵌几道黑色花纹，睁大了它的小圆眼睛，瞪了我一眼。闭上眼睛，你猜我听到了什么？我听到了轮船的鸣笛，还听到了河岸边柳枝条上，几只小鸟在叽叽喳喳地闹个不停。放松心情，什么也不去想，让自己沉醉于这优美画卷中。
时间就如眼前的哗哗流水，一眨眼就到了下午了，绚丽的霞光装扮着湛蓝天空。小小的船只在洣水上缓慢行驶着，晚霞倒映在流动的河水中，像一串串跃动的玛瑙，真是美不胜收啊！然而，“夕阳无限好，只是近黄昏！”天，暗了下来，洣水陷入了沉睡……
水小学作文4
涌金门坐落在杭州西湖的南线上，那里有古老的传说和悠久的历史。今天我就去西湖涌金门踏秋游览。
涌金门秋高气爽，游人如织。走到九曲桥上，你能清晰地听到湖水的拍打声，那是最美的交响乐。湖水在阳光的照耀下波光粼粼。
远看湖面上出现一幢房子，它的四周都有角，而且有点古典建筑的气派和精美，上下两层像小别墅，我惊叫海市蜃楼，只见那房子渐渐向我们移来，我终于看清原来它是一艘超豪华大游轮。
再往前走，湖面上出现了一头金牛。这头金牛在阳光的照耀下金光闪闪。它仿佛是往我这边游过来的。这就是西湖自古就有金牛湖之称的由来，源自西湖一则美好神话。相传在汉代，西湖底有金牛潜伏，逢湖水干涸，牛郎涌现，吐水将湖水注满。地方官吏为讨皇上欢心，命百姓抽干湖水，水干时果见金牛，官吏们争先恐后下湖捉牛，金牛昂首怒吼，张嘴吐水，顷刻间官吏们全淹没了。从那以后，西湖不再干涸，金牛也不再出现了。
西湖中的金牛一下跃出水面，我骑上金牛飞奔而去，去收割秋天的欢乐，去收割我们的美梦。
西湖是世界的遗产，更是我们杭州人的骄傲。
水小学作文5
水是人类及一切生物最可求的东西，它曾滋润每一土地，让树木茁壮成长，给鸟儿们提供了一个温暧的家，为人们撑起一片儿阴凉，也曾让芳草萋萋，鲜花怒放，曾经更是让庄稼籽粒饱满，丰收满仓。
人们，漱口、洗脸、做饭、上厕所、洗手等都需要用水，
有些人可能会说“地球有这么多的水，我浪费一点应该不会有什么在碍吧？”那么你的回答是错的，因为地球有这么多的人，如果一人一天浪费一点，那么一天将丢浪费掉多少水。你有没有想过，就是因为你浪费的这一点，导致地球损失多少吨水啊。据资料统计；23%的耕地面积严重污染，50%的江河水流减少或被严重污染，三分之一的土地面积面临沙漠化，80个国家严重缺水，十亿人中受到荒漠化的威胁。
水的危机，已经向人类敲了警中！
让我呼吁起来，不要让那最后一滴水成为你的眼泪，所以从现在开始，从你我出发，更好地珍惜每一滴水。
水小学作文6
对待友谊，我们需要用真诚去灌溉，同样的，也需要用宽容来灌溉。
那次上写字课，我的钢笔突然不出墨水了，我气急的`用力在草稿纸上图画，试图让它重新写出字来，但结果却让人很失望。我不禁怒火冲天，捉住钢笔使劲甩了几下。好了，终于出墨水了，我一下子转怒为喜，继续完成老师布置的作业。
猛然，我发现前排的同学校服外套上赫然多了才好。我正准备告诉她，可是又害怕她会责骂我，要我赔衣服。我索性当没有看到吧，我这样对自己说，伸出去的手又缩了回来。可每当我无意中抬起头时，那鲜明的墨水印迹就像在嘲笑我一般，我不禁一阵脸热，心里乱成一团麻。怎么办？还是告诉她吧！免得一错再错，我拍了拍她的肩膀，怀着忐忑的心情说：“对不起，我不小心把墨水甩到你衣服上了。”说完，我小心翼翼的看着她，不料她往自己身上打量一番后，毫不在意的说：“算了，回去洗一下就好！又不是什么大事儿。”听了这句话，我悬着的心总算放了下来。
走在回家的路上，看着她的背影，我迈开大步，追随她的脚步朝前走去。哦，忘了说了，她现在是我最好的朋友！
水小学作文7
这个学期，我们班出现了许多新鲜事，就是老师讲台上的“免费墨水“。开学以来，由于有的同学在家没有把钢笔墨水打足或是忘记打墨水，影响了完成课堂作业。对这件事，细心的老师看在眼里，记在心里。为了让同学们好好地学习，努力完成课堂作业，班主任许老师用自己的钱买了一瓶墨水放在讲台上供大家使用。盒子上写有“免费墨水“四个字。
自从有了“免费墨水“，解决了同学们临时缺墨水的困难。而老师无声的行动提醒了同学们要养成每天把学习用具准备好的习惯，渐渐地，班上忘记给钢笔加墨水的同学少了。“免费墨水“，只是对同学们免费。那是老师用自己的钱从商店里买来的，对老师来说，是不免费的。全班同学为老师关心，爱护学生高尚品德所感动。“向老师致敬“这是全体同学的心声。同学们决心好好学习，用实际行动表达老师的关怀。
老师对我们太好了。我喜欢老师。
水小学作文8
农民伯伯把草割完后，小草又会重新长出来。壁虎为了逃避天敌的捕捉，会挣断自己的尾巴，迷惑天敌，借机逃脱，过些日子，壁虎又会重新长出一条新尾巴。树木的枝丫被砍断，过不了多长时间，又会重新抽出新的枝条，这就是自然界动植物的再生功能，真是太神奇了。
在这个世界上，每年不知道有多少人因为战争、自然灾害和车祸而缺胳膊少腿，变成残疾人，他们的生活从此变得异常灰暗，从此被痛苦纠缠，痛苦像一个恶魔一样，想甩都甩不掉。
假如世界上有一种再生药水，服用之后能使残疾人身体缺少的部分重新再长出来，那样的话，坐在轮椅上的人们就可以重新站起来，自由地奔跑；失明的人们就可以重见光明，尽情享地受这缤纷世界；因为意外伤害而身体残疾的人就可以恢复如初，轻松地面对眼前的突发事故。
我想发明这样一种再生药水，因为它能还人们健康，让世界不再有痛苦。为了它，我将努力学习，不断探索，相信终有一天梦想会变成现实。
水小学作文9
今天少年宫老师教我们观察汽水，我们四人组成一个小组，每人都拿了一瓶雪碧来观察。我们看到没开封的汽水气泡很少 ，偶尔有一点气泡冒上来， 冒上来的那些气泡有的浮上来，过一回儿破裂了，有的浮上来马上就破裂了。我们把雪碧倒入杯子中，发现泡泡会固定在杯底或杯壁上。我把杯子倾斜一定角度后，离开水面的泡泡会消失，同时在有汽水的杯壁上 ，又会形成很多小气泡。把放汽水的透明杯子放在有文字的纸上，看上去就感觉字有放大的效果。
我们打开雪碧，发出了“哧”的声音，很多的汽泡也遥遥晃晃升了起来。我们再把雪碧倒出来，会像啤酒那样冒出许多雪白的泡泡，同时还发出泡泡破裂的声音。这时，闻到了一种柠檬的清香味。我们组的一个同学已经迫不及待地去喝了一大口雪碧，然后告诉我们，他全身有种凉凉的感觉，果然是“透心凉，心飞扬”啊！于是，我也先喝了一小口雪碧，没有什么感觉。接着，我又猛喝了一大口，啊！太爽了，我仿佛感觉汽泡在我的舌尖上跳舞，太刺激了，我一口气把雪碧全喝完了。
课堂上，老师教我们观察和体会味觉的感受以后，我深刻了解了每一种饮料都有不同的特色和味道，我们的饮食生活真是丰富多彩。
水小学作文10
平时人们说“你肚子里装了好多墨水”是指对方有很多知识,很多学问.今天的的作文课上,肖老师为了让自己学识渊博，准备“吃”墨水。同学们听后大吃一惊：墨水？黑乎乎的墨水，怎么能吃呢？第一次吃墨水，肖老师首先用右手的食指蘸了墨，食指上立刻变得黑黑的，然后快速地往嘴里一舔。这时，胡宇豪尖叫一声，生怕肖老师把墨水吃进肚子里去了。但有人又说肖老师根本就没有吃进去。可肖老师分明是舔了手指的呀！因为这次同学们没有看清楚，所以我们强烈要求肖老师再“吃”一遍。第二次，我们立刻瞪大了眼睛，想发现肖老师吃墨水的破绽，她不再用右手，这次她用左手的食指蘸了蘸墨，却把中指快速地放在嘴里一舔，然后迅速拿走了。大多数同学还是什么也没有发现。聪明的宋泽龙揭穿了肖老师的“阴谋”，当然，我依然被蒙在鼓里。这件事告诉我们，做什么事都要仔细观查，否则会上当受骗。