纸杯传水作文

时间：2022-04-07 08:57:53 水我要投稿

纸杯传水作文九篇

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的纸杯传水作文9篇，希望能够帮助到大家。

纸杯传水作文九篇

纸杯传水作文篇1

　　听说，开心作文社今天是活动课。于是我早早起床，来到开心作文社。

　　上课了，老师拿来透明水杯，一摞一次性纸杯。她说：“今天，我们做一个游戏，是衔纸杯传水。就是一个人口衔着纸杯传水。”同学们听了纷纷议论，这个怎传呢？口能衔住纸呢？还要传水呢！太难了。

　　老师要选参加游戏的同学啦。因为说参加游戏的都有奖励，所以同学们都想参加。但只要十六个同学，分为两组，另外选两个辅助员往水杯倒水。老师想了一个公平竟选的办法：抽签。说实话，我不想参加，怕做不好，同学们埋怨我。可偏偏我抽了８号，像一块石头砸在我头上，很郁闷。

　　比赛在紧张的进行着，有的同学手忙脚乱的，把水洒了一地，引来围观同学的大笑。但我也发现接水的同学必需半蹲着，传水的同学头应倾斜一边，这样才能顺利把水传递过去。很快就轮到我接水里了。我就半蹲下，衔着纸杯，前面这位给我传水的同学，她好像掌握了窃门，轻轻把头一歪，杯中的水滴溜溜倒进我的杯子。我觉得杯子顿时重了许多。轻轻站起来，发现纸杯快被我咬破了，赶紧给下一位同学传水。好在，我与我前后的两位同学配合默契，进行很顺利，我心里的轻松多了。没想到，第二次传过来时，我前面的这位同学大约以为第一次顺利传递，这个掉以轻心，洒了我一身的水。无疑，我们组输了。

　　游戏在紧张而热烈的快乐气氛中结束了。留给我们的启示是，做任何事都要冷静，要掌握事物的规律，更重要的要时刻谨慎，不能一丝的马虎。即使是走同一条路，这次顺利过去，下一次未必会顺利。

纸杯传水作文篇2

　　咦，什么声音？只听一阵阵喊叫声、水流的 “哗哗”声，从心语作文班里传出来。到底发生了什么呢？快跟上我的脚步，一起去看看吧！

　　今天，我们心语作文班的搞怪蔡老师，又为我们带来了一个新花样游戏——衔纸杯传水。游戏规则：分为两组，每组每人用嘴衔一个纸杯，在终点放一个罐子，由老师往第一个同学的纸杯里灌水，接着，大家依次往下传水。最后一个同学把水倒入罐子中，五分钟内，哪一组传水多哪一组胜利。

　　首先，是我们男生组。王鑫轻佻傲慢地说道：“这游戏，简单到连猪都会玩，看我等会儿如何让女生们输得一塌糊涂、屁滚尿流，给我们男生下跪求饶！哈哈哈……” 我拍了拍他的肩，说道：“兄弟，大话别说早了，等会儿谁求饶还不一定呢！” 他挑了挑眉，说：“没事儿，一会儿看我的！” 我只得由着他来。

　　比赛开始，老师迅速倒好水，第一位同学李陈铠迅速衔杯，把水往李陈旋的杯子里灌。只见李陈旋半蹲着，水缓缓地流入他的杯子里。王鑫见了，也半蹲着，学着李陈旋的样子，等待接水。谁知，李陈旋力度没掌握好，水都洒到了王鑫脸上，我们哭笑不得。王鑫一副生无可恋的样子把剩余的水，倒入我的杯子里。这时，我突然想到一个技巧，应该侧着脸把水倒入杯子里。我尝试了一下，虽然这个动作有点滑稽别扭，可是我却成功了！接下来的同学们纷纷效仿。但是，倔强的王鑫却依旧坚持老办法，把水洒出好多。最后，我们只装了大约两杯水的量。唉，太失败了！

　　接下来，我们班的 “娘子军”上场了。她们有了前车之鉴，掌握了其中的技巧，传水速度明显比我们快多了，漏水的量也比我们少的多。只见她们一杯接一杯地传着，地上几乎没有什么水滴，罐子里的水越来越多。结束时，我们都已经可以用肉眼观察到两组的差距了！经过测量，女生的水量大约有八杯之多，是我们的四倍水量，我的心拔凉拔凉的！

　　这次，我们败给了女生，主要是因为我们团队不够配合，洒出许多水，这值得我们反思。这也应验了一句古话：“谁说女子不如男！”女生们团结有序，分工明确，值得我们学习。我们要总结这次失败的经验，下回一定要战胜女生们！

纸杯传水作文篇3

　　学校像是一个大家庭，同学们就像是家庭成员。为了学习我们进行了一个团体游戏，这个游戏需要大家的配合。

　　游戏规则是：分两组同时进行比赛，每组优先选出三个人，第一个人衔着装满水的纸杯，传递至下一个人的纸杯内，最后哪一组剩下的水最多，且同时用时最短，这一组的同学就获胜了。胜利的组员每人获得三分奖励。

　　游戏开始了，老师选了三位女生：徐婧琪、王烁媛和李梓萌；又选出了三位男生：崔焰、郭洪傲和徐锐飒。男女生同时开始计时，首先看男生这边，崔焰开始就把头仰的高高的，水也很快地流到了郭洪傲的杯子里，郭洪傲也快速地把水倒进了徐锐飒的杯子里。反观女生这边的战况，三位女生一直都是慢吞吞，这边男生已经完成游戏了，但是女生还在两个人倒来倒去的。时间到，游戏结束了，现在肯定是男生用时最短，男生在时间上其实已经赢了，但还是要比一下哪组水剩的多，老师拿来一比较，哈哈！是男生赢了，同时他们也获得了三分的奖励。

　　这个游戏结束了，从这个游戏我知道了，团结力量大，人与人之间要相互配合，这场游戏真开心。

纸杯传水作文篇4

　　讲台前一片水汪汪，手表的计时声滴答作响，台下的同学们目光聚集到一处，用手一把抹掉脸颊上的水珠，敲着桌子，握着拳头，大声喊道：“加油，加油！”安静的教师炸开了锅，走，让我们一起去看看这场激动人心的纸杯传水赛吧。

　　好不容易熬到中午，比赛在同学们期待中拉开了帷幕。“安静！”老师简洁的介绍了一遍规则，“八人为一组，在台上站成一排，嘴衔着装满水的纸杯倒给下一位同学，以此类推，用时少或盛水多组胜。”

　　第一组出场，我怀着忐忑不安的心走上了台。排好位，衔起纸杯，计时的指针开始飞快的旋转，看着丁雨萌盛满水的纸杯缓缓衔起，我的心剧烈的跳动着，仿佛下一秒就要蹦出来似的；按着之前掌握的技巧，我微微的蹲下，丁雨萌慢慢的把身子一弯，头一斜，那一滴滴宝贵的水就顺着杯沿缓缓地流了下来。水淌出来了！见状，我急忙也把头一歪，接住了一颗颗“钻石”。就这样，我们以完美的动作与姿势，一滴不漏的倒完了纸杯里所有的水。

　　可接下来的果子就没那么好吃喽，我衔着满满的一杯水来了个华丽大转身，身旁的苏文睿早已等待已久。只见她腿一弯，头一歪，示意我倒水。哦，我急忙向左一歪，脖子一低，那些又大又亮的“钻石”便又啪嗒几下跳到了苏文睿的纸杯里，残留杯底里的最后一颗“钻石”却怎么也不肯出来，我几乎试过了所有的动作，但那颗“钻石”似乎是粘了强力胶一样，顽固的贴在“墙壁上”。时间不多了，我只好在被迫下把“钻石”留了下来。看着组员们个个顺利传过，我心里悬着的那块石头终于落了下来。

　　很快，伴随着同学们的嘈杂声，第二组出场。一大群男生跑上了台，个个跃跃欲试。计时开始！前面的同学还算是比较顺利，可偏偏到了刘轩晨和张维轩时卡磕了。只听“啊！”地一声，张维轩那张可怜的脸上立刻炸开了水花，仔细一瞧，哦，原来是刘轩晨急于求成，倒水时没发挥好，让纸杯落了个空，全洒到了张维轩的脸上，最后，第二组的同学们以失败告终。

　　接着的第三组是用时最少的一组，一杯接着一杯的水，就如同奥运会传递的火炬，衔着对小组同学的信任与期待，小心翼翼的将这“神圣”的“水种”传递到下一位同学的纸杯中，每一位同学丝毫不肯怠慢。就这样，我们女生便成为了最后的胜利者。

　　“咔嚓！”我用手机拍下了这难忘的一刻又一刻，给这场比赛画上了圆满的句号。望着讲台前那一滩又一摊炸开的水花，静静的回味着比赛中精彩的片段，每一朵水花都有属于它的一个故事，现在我已经绘出了几朵让我意犹未尽的水花。那么亲爱的同学们，你们最喜欢那几朵水花呢？

纸杯传水作文篇5

　　学校就像是一个大家庭，同学们像是我们的家人一样。我们进行了一个团体游戏，表现我们的互相配合的能力，我们进行了一场比赛。到底是什么样的比赛呢？我很期待！跟我一起去看看吧！

　　这个游戏是这样玩的，老师分了两个人一组每个组里有三个队员，老师说：“两个组里哪个组倒的水多那一个组的每个人能拿到三分的奖励”。

　　游戏开始了，老师分了两组，两组分别是A组和B组。A组里有杨博、孙佳还有张雪松。B组里有董丹丰、董嘉奇还有何春雨，A组老师给杨博倒了水，杨博给孙佳倒了水，孙佳给了张雪松，就这样A组用了35秒。B组老师给董怡丰倒的水，董怡丰给董嘉奇倒的水然后董嘉奇给何春雨，就这样B组用了39.2秒。第一轮A组的水多。A组的每个人拿到三分的奖励。

　　第二轮的游戏到底那一个组的会赢呢？我们很期待。

　　第二轮老师请出了两位同学。老师说的游戏规则又变了，游戏规则是两位同学一个人给那一个人传水那个人给先传水的人在传回去。第二轮的游戏他们两个互相传水。真的很难，虽然我没有体验过但是我知道这个游戏很难。因为两个同学要互相配合才能赢得比赛。

　　游戏结束，我知道了同学之间一定要配合要不然我们遇到困难很难解决，集体的力量才是最伟大。

纸杯传水作文篇6

　　咦，大家怎么都这么激动呢？原来是我们班在如火如荼地进行纸杯传水比赛啊！

　　这天，老师带来了一串纸杯。这是干什么呢？紧接着，老师飞快地在黑板上写下了“纸杯传水比赛”六个大字。我们恍然大悟，原来是要玩游戏啊！

　　游戏规则是：全班分成为两个小组，每个小组有一个辅助队员，辅助队员要把水倒入第一个人的杯子里，第一个人要用嘴咬住杯子，再把水倒入第二个人的杯子里，以此类推。计时5分钟，传水量最多的小组获胜。

　　听完比赛规则后，那些一开始跃跃欲试的同学马上打退堂鼓了。而我反倒有些兴奋，想马上大施拳脚。

　　开始分组了，我和潘于凡成了组员，我们的辅助队员是林永诚，而我们队起的名字叫神龙队，口号是：神龙神龙，永不失败！

　　话不多说，比赛马上开始！辅助队员林永诚以箭一般的速度把一杯水装满，然后一股脑地倒给了潘于凡。潘于凡小心翼翼地咬住纸杯，慢慢地把纸杯衔起。可是，他一不小心嘴一抖，把水洒出来一半。而在倒给我的时候，他又没对准杯口，把水洒到了地上。我大惊失色，此时的潘于凡也一脸尴尬，有些手足无措。无奈之下，辅助队员只好再把水倒入他的杯子里。这时，老师看他的动作不对，于是指导道：“你可以把头转过来，这样可以保证一滴水都不洒。”我们听取了老师的建议，试了一下，果然如此。就这样，潘于凡顺利地将水一滴不少地倒给了我。接着，我小心翼翼地走到盆前，大气都不敢出，生怕把水洒出来，导致前功尽弃。我衔着水杯到了盆前，一鼓作气地把水倒了下去。就这样，我们队顺利地完成了第一杯水。

　　由于有了一次成功经验，之后我们的动作明显快了许多。最终，我们队传了1900毫升的水。老师说，目前这是最新记录。我们都立马欢呼雀跃起来。

　　轮到第二小组传水了，这组成员是邱昱棠和黄培睿。由于人数不够，林永诚“临危受命”，又成了辅助队员。由于看了我们组比赛的过程，所以他们两人已经制定了战术，而且他们的动作更加娴熟，基本没有什么失误。

　　一接到水，黄培睿就蹲了下来，邱昱棠把头一歪，水一滴不洒地倒进了黄培睿的杯子里。黄培睿则不慌不忙地走到盆前，顺利地将水倒了进去，再利用地上的水滑到了邱昱棠面前。结果显而易见，他们传的水比我们的多，最终以3300毫升的成绩打败了我们，并且打破了历史记录。只见他们一脸得意的表情，好像在说：“你们看看，我们多厉害，服不服？”

　　虽然我们队输了比赛，但是这次的游戏却让我明白了一个道理，只有掌握正确的方法，才能取得成功。

纸杯传水作文篇7

　　今天，我们奇趣班举行了一场别开生面的比赛---纸杯传水。

　　比赛前，同学们激动不已，又高兴又有点紧张。我的心里在打鼓脑海里浮现出一副画面：我叼着水杯传给后面的同学，结果用力过猛，水太不听话了，“哗啦”一声全洒了，大家都纷纷指责我。

　　比赛开始了，只见第一位同学紧紧的叼着杯，子小心翼翼的转过身来，第二位同学身子微微下蹲，高高的昂着头，做出一副一定要接到水的必胜的样子，第一个同学动作很稳的将水传给了后面的人，他们居然一滴未洒。

　　渐渐地轮到我了，我下蹲着，静静地等待别人将水传到我的杯子里，别人给我传水倒是很顺利，但是我传给别人时就出了点小差错，在我传水时，由于没有对准位置，水洒出了一点点，到最后杯子里剩下少量的水，杯子里剩下的水总是倒不出来了，好像故意跟我作对似的，我费了九牛二虎之力，终于把水都传给后面的同学，我心里的大石头这才放了下来。

　　我们这组结束了，大家都扎成一团围在正在比赛的同学旁边。再看看啦啦队的表现吧，有的同学在一旁呐喊助威，喉咙都快喊哑了，有的站在一旁静静地观战加油加油，喊得很起劲，那场面是热火朝天啊！

　　时间一分一秒的过去了，比赛结束了，最后的'冠军是第四组，只见第四组的同学个个都欢天喜地，大家还沉浸在快乐之中。

纸杯传水作文篇8

　　“加油！加油！”这震耳欲聋的叫声是从哪儿传出来的，都快把咱们班的玻璃给震碎啦！也不必这么夸张吧

　　老师带我们进行的比赛叫“纸杯传水”，比赛规则告诉大家后，同学们早已摩拳擦掌，跃跃欲试啦！

　　“预备！”比赛还没开始，大家就已经做好了充足的准备，他们有的用嘴叼住杯子的上方，有的衔着杯子，只不过没被嘴衔着的地方往上翘，看起来十分的别扭，还有的一手托着脸，在抓耳挠腮，应该在思考，到底要怎样比赛才会胜利，而我却坐立不安，我怕在接水和传水时会失败，如果帮别人洗脸，闹出笑话，该怎么办？

　　“开始！”老师一声令下，我们手忙脚乱，而我，抢到了一个不好也不坏的位置--第二位，第一个同学盛满水后，小心翼翼的转过来，像一个没有主见的木头人看着我，我叼着杯子，身子徐徐往下蹲，最终我扎了一个马步。第一个同学一愣，反应了过来，他小心地踮着脚，头往前一伸，水如水帘一般垂直往下掉，我闭着眼，得意洋洋地想：哈哈，原来这么简单，可是我高兴的太早啦，第一个同学的笑点好低啊，他不禁笑了起来，水也到处乱流，流到我的鼻子上、眼睛上，我火冒三丈，瞪了他一眼，他看后笑得更狂啦，剩下的水也流到了地上，看到这里，啦啦队早已按耐不住啦，加油加油，他们有的挥动着双手，有的一边拍桌子，一边呐喊助威，还有的出谋划策，使劲想着办法……

　　过了一会儿，我们总算比完了，虽然结果有点糟糕，但重在参与嘛，我们还是很开心。

纸杯传水作文篇9

　　如果用手将一个纸杯中的水倒进另一个纸杯内当然很容易，不到五秒就能完成，但是用嘴叼着一个装满水的纸杯，而且手不能触碰到纸杯，再把杯中的水倒入另一个被叼着的纸杯中，可就不那么容易了。

　　今天同学们在作文课上玩了一个衔纸杯传水的游戏。游戏规则如下：1.一个人当辅助人员，其他人分成两组；2.上场的同学每个人衔一个纸杯，辅助人员将水倒进第一个同学的纸杯中，第一个同学衔着纸杯，把水倒进第二个同学的纸杯中，依次传下去，最后一个同学将水倒进一个小缸；3.游戏时间5分钟，在规定时间内可以不断地传递；4.两组都结束后，哪组剩下的水多就是哪组获胜。

　　游戏开始了，首先是第一组上场。辅助人员将水倒进了第一位同学的纸杯里，可是第一位同学紧张得两手抓紧衣服，纸杯不断地在颤抖。就在他传水的时候纸杯一抖，溅得第二位同学的衣服上、脸上都是水。第一位同学倒完，纸杯中的水只剩下了一半，第二位同学传的时候，第三位同学蹲下来，并把纸杯平平地立着。第二位同学把头和纸杯都斜放着，杯中的水很快就进入第三位同学的纸杯里，而且一滴也没有洒出来，围观的同学纷纷拍手叫好。接着，第四位同学靠着桌子紧紧地蹲着，把纸杯直立着，第三位同学也成功将水倒进了杯中。接着第四位同学将杯子横了过来，直接倒进了缸子。再传一次，这次第一位同学又将水洒了出来，台下响起了哈哈的笑声，传了好几次，五分钟到了。

　　轮到我们这组了。第一位同学顺利地传完了水，第二位同学传给我的时候，他没倒准，有一半以上的水洒到了地上，杯中只剩下一点了。我把水传给了第四位同学，她也将水倒进了缸中。再传一次，第一位和第二位同学都成功地传了水，而轮到我传的时候一不小心水洒了一点，接着第四位同学将水顺利地将水倒进了缸中。传了一次又一次，每次都会有人把水洒出来。

　　五分钟很快到了。测量的结果是第一组800毫升，第二组550毫升，我们组输了。玩这种游戏的技巧是接水的时候蹲着，杯子直立，倒水的时候站着，杯子斜放才能不洒出水来。掌握了技巧，同学之间还必须配合默契，才能取得成功。吸取了这次经验，相信下次玩游戏的时候我们一定会取胜的！

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