【推荐】与水的作文汇编五篇
在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的与水的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
与水的作文 篇1
热情的火与冰冷的水是一对夫妻,火总是爱为一些鸡毛蒜皮的小事与水斤斤计较。表面上都是火“赢”,其实是水用宽容大量包涵火的错。
水总是小心翼翼地为火打扫房屋,扫得一尘不染。一次,水拖着疲惫不堪的身子打扫房间,一不留神,粗心大意,竟然忘了给火铺床,火气得火冒三丈,破口大骂。水赶紧手脚麻利地铺好床,退出房间,煮钣……水从不贪图享受。终于,水的良苦用心,感动了火!她不再与水吵架了!可就在此时,水与火被玉皇大帝用权杖给分开了,那哭天喊地的场面,真是摧人泪下啊!从此,他们夫妻只能这这相望,他们多么希望能团聚,可以与对方约会。
机会远在天边,近在眼前。一次,人们在森林里野炊。突然,火烧着了一棵树木,在风的.“添油加醋”下,迅速蔓延,森林狂“风”大作。渌树摇身一变成了“火树”。在这时,大伙慌了,六神无主。火与水却高兴得手舞足蹈,他们想:“希望就在眼前,我们能约会、碰面了。一个小朋友眼前一亮,大声喊:“有水!有水!”
大伙闻声望去,原来是条小溪,清澈见底。大伙七手八脚迅速泼水,不仅扑灭了大火,还让火与水夫妻团聚,真是一举两得。可好景不长,水与火立刻化为乌有了,可他们死而无憾!
与水的作文 篇2
再苦再累,也要微笑面对。
这周,迎来了我们期望已久的军训。星期天刚一回学校,大家都在议论军训,每个人对军训都是充满好奇心的,有些同学甚至把短袖都给换上了,只可惜这个星期并没有那么的炎热。
星期一早晨,雾不算大。我和同学一路小跑到学校,走到教室的那一刻,整个人都被同学们给惊呆了。桌子上放着英语书(晨读是英语学科),还有纸巾、校服、避暑药,一个个大小不一的水瓶好像是古代的编钟。大家的脸似乎看不见那朦胧的睡眼,只有那精神饱满的笑容和兴致勃勃的谈论。
临近一小时的早读课后,我们都排着整齐的队伍向餐厅进发。早饭吃完后,先进行训练的是我们初一组。我们站在走廊上,期待着教官来对我们进行训练,我们的眼睛一直盯着校门口。一辆我们陌生的白色小轿车直入校园内,我们的目光都死死盯着这辆轿车,不出所料,四个身着迷彩服的教官从车上下来往校长室走去。我们则排好队伍到小操场集中,等待军训的开始。
期待已久的军训在校长的`一声令下之后终于开始了,我们的教官把我们领到了操场上,对我们进行队列的训练。教官首先把我们的队伍分成了四列,教我们成立正的姿势站好。我们的教官并没有马上开始训练,而是先给我们介绍了接下来几天的军训内容,对我们进行了一个心理铺垫。
教官教我们立正、稍息、蹲下起立、停指间转法和跨立。当然这并不是我们在一天之内学的,而是我们在一周之内训练的内容。这些动作说难也并不难,但要是认真仔细的去做,按照严格规定的标准,也是有些难度的。因为每一处的肌肉都是要出力的,这样子看上去才是有精神。我们练了一遍又一遍的稍息和立正也没能练到脚步声完全一致、整齐的队列。你可别笑,这稍息和立正看似简单,其中也是有严格的规定的。立正要笔直的站着,挺胸,两肩稍稍向后倾斜,两手垂直,指间夹紧并紧贴着裤缝线,两脚脚跟靠紧,脚尖成六十度向两侧分开。稍息则在立正的基础上,左脚向左上方移动脚的三分之二。我们立正都是站的比较不错的,可是到了稍息,有些人就会不自觉的低下头看看自己真的是三分之二了吗?我每次都迈大或者是迈小了,很少能跟教官的要求对上。不过我有个小窍门,只要不低头看,相差一些都是没有关系的。因为脚都是有大有小的,往外迈出的时候肯定是会有差距的,要是低头看了,看上去就会更加的不整齐了。
以后的几天,我们学习了蹲下起立和停指间转法,这些的难度并不是很大,只要整齐,分得清楚方向就行。等我们这四项内容都学会后,教官教我们学习齐步走,我们总是会走成踏步走,后来纠正过后,大家还是没有做到脚步一致,总是会多出一些小动作。这几项都练习过关时教官把这些连接在了一起,就像是一节“口令操”。
记得有几节课是下雨的,教官带我们去了寝室,教我们叠“豆腐块”,把其中的一些小秘诀都交给了我们。还在教室里给我们普及了兵种和军衔的一些小知识。
我们也有被罚站过军姿,就因为我们在训练中没有严肃,有过多的小动作。在秋风的抚摸下,我们如同树木一般的站在操场上。其实站的时间并不是很久,但我们都开始浑身酸痛,又开始了一些小动作。有些同学开始克服不了了,教官又在一遍开始唠叨:坚持就是胜利。大部分都坚持了下来,但也有同学体质不好没有坚持住。军训,虽累但是很快乐,整个班级都牢牢记住了:我们是一个集体。把一些小动作都收了起来。让我们明白了什么才是团结、严肃和纪律性。
短短一周的相处,我们和教官在最后一次训练中,却都有种不舍。是他们教会了我们什么是团结,什么是集体荣誉。教官,我们一定会学有所用的。
与水的作文 篇3
阳光斜斜地照着,暖暖的,缓缓的,柔柔的,像是光神编织的金线,校园里闪着流动的金光。
静静的,我坐在空荡荡的教室里,坐在那泛着新光的椅子上。呆呆的看着教室周围看着在那和煦阳光照射下泛着淡淡金光的课桌椅。就在这耀眼的金光里,我的眼前不知不觉的浮现起那些年的往事……
脑海里依稀记得当年坐在上面的一张张可爱的面庞,他们在上课时总是那样认真,举手发言是那样争先恐后,朗读课文是那样投入。我的耳畔仿佛再次响起那曼妙的声音:“青青园中葵,朝露待日晞——”再向前望去,还是那高高的讲台。只记得,曾经的老师,一次次站在上面用那严厉的眼神扫视着桌下的学生,没有一丝松懈。正是他们挥动着手上的粉笔在破旧黑板上写下的点点滴滴……随着缓缓前移的阳光,交杂着无数光彩,它将时光定格在尘封已久的讲台上
站起身来,追随着阳光那无声地的脚步,踏着最轻盈的脚步,缓缓拉开沾满尘埃的大门,跨出教室。哦,还是那熟悉的墙角,它依然在那最熟悉的位置。正是在那儿,我们一起遭到老师那严厉的批评,我们曾“成群结队”的一起罚站,我们也曾用小手轻轻捶着酸得发麻的大腿,在那我们也曾留下一段段悔恨的泪水。在苦涩的泪水中或许那对我们来说是最阴暗的,但令人欣慰的是大家泪水过后的我们还是会把脸上的.嘴角微微上扬,露出一排排雪白泛亮的牙齿,露出那雨过天晴的灿烂微笑。不知不觉中阳光照亮了这阴暗的墙角,随着迷人的微笑再次定格,在我眼里,那是最美的。
登下那曾走过数次的短暂台阶,抬起头,向前望去——阳光是金子般澄净的黄色,在操场上涂抹着满满的煦暖和愉悦。曾经坎坷的沙地早已换成了平坦的塑胶。我们在这片土地上奔跑过欢呼过,我们在这里为运动员们撕心呐喊着加油为他们欢呼喝彩,在这或许没有太多的荣誉和第一。但我们一起挥洒过汗水,一起泼洒童年的一丝丝精力。
站在操场的正中央,再往上望去,眼神还是漂浮不定的回到那个曾经的班级。看着班级的窗口,脑海里沉寂了良久的回忆再次被阳光激起。眼中好像出现一个个幻灯片,上面记录了最后以小学生出现在这所学校的最后一缕让我心潮澎湃的记忆。只记得在那天,老师卸下平时伪装在他身上冷峻,以一个温柔的面庞和我们度过这最后一天的小学生活。比起微笑,心中或许还是夹杂着更多的伤心和不舍。只记得在那天,在老师动人肺腑的演讲下,泪水被大家永远的留在了心中,灿烂的小脸上挂着的还是最让人为之动容的迷人微笑。或许那几滴在心中的泪水,是那时唯一的甜甜的。
时光飞逝,这短暂的六年陪伴着我从小朋友走向青少年,陪伴着我从童真幼稚慢慢走向成熟。或许还在怀念那些年的点滴,或许还想再次回到那个令人流连忘返的童真时代。或许我们可以大胆的说,我们长大了!我们成长了!一回忆,心中满满都是爱。
看着那小小的毕业照,只见,每个人的嘴角都挂着微笑……
阳光照进了我的心房,激荡起一层金光。
与水的作文 篇4
壹
当风告诉云,丰硕的秋天快要离开,素冷的冬天正踏步而来时,我还是想念那一片天高云淡。当叶梢渐渐变色,难以承受住露重霜浓时,我还想留住那一抹枫红杏黄。寒风裹挟着秋雨,推搡着浓云不邀自来,提醒我它才是君临天下的王。
我知道,远方的秦岭早已默默摊开坚强的双臂,以一已之力阻挡住南下的寒流。云蒸雾绕,彷徨千里,守护着南方的晴空万里。云的心里其实含着似水的温情。云涛里你可否看到水波的影子?在空中,水以一种更浪漫的形态蔓延开来,自由散漫,无拘无束,浓淡厚薄,肆意而为。它不再只往低处流,而是像魔术师一般,在他的主场尽情挥洒演绎。水纹里你可否看到云浪的眼睛?在水面,云以一种更洒脱的形态舒展开来,娇羞含情的.,默默无语的,俏皮可爱的、虚无飘渺的……它不再高高在上,而是像亲人的水一样,在与水的贴合处欢喜跃动。
贰
水是云的泪,云是水的梦。无论云与水相隔多远,它们的对话始终在进行着。你听,在诗佛的诗句中,它们是何等的空灵自由,似宋朝释鼎需“水云自若”;你看,在苏仙的诗词中,它们是何等的和睦悠远,恰“平野水云溶漾,小楼风日晴和。”;怪不得历朝历代的诗词大家们,肯被水云留住,羁留山川江泽,探得人生苦旅,寻得人生真谛。
当云投影到水里,它们的对话就更亲密了。水温柔地包裹住飘忽不定的云影,想要挽留住游子的心。云欲静而风不止,它抱怨着风吹得太猛,使得自己的脚步停不下来。于是水告诉云,你终究会回到我的怀抱。云对水说,你才是游子啊,“奔流到海不复回”,不停下歇歇?像我这样闲适自在,多好!水回复,奋争奔腾、一往无前是我的生活态度,只有这样,我才能保持“清如许”,才能活力无限,才能成为孕育鲜活生命的源泉,才能“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”,才能“鲲鹏水击三千里,组练长驱十万夫。”,才能“黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门。”
叁
山里的水是因雨而有的,云起时就意味着水快来了。即使现在不下雨也没关系,总有一天会下雨。诗佛知道,苏仙也知道,处绝境时不要失望,因为那正是希望的开始;人生的每个阶段也都可能发生这种状况,那么就让我们跟着易卜生一起,从逆境中寻找光明,从顺境中寻找阴影。如果能像这三位大家一样看待困境,则处处会有柳暗花明。正如“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”;正如水穷之处,可赏行云舒卷。
想去辋川听一听,水与云的倾诉;想去苏堤看一看,水与云的对话。
与水的作文 篇5
这样一个故事总是缭绕在我心间启发着我的人生,或许我做过很多的错事。我愿意改正,只想可以做个与山与水为伴的老翁。我不太老却想自己变老了,人生的太多事我不想面对.我总是逃避总是掩饰我的恐惧!鸟语花香,溪水绵绵.我所向往的生活是这么简单.
笑一笑,没什么事大不了.安慰自己的方式是这么俗气.我们都是凡夫俗子太大的道理我们不明白,太多的.事我们控制不了.也想通不了什么事情.我们都无能为力.我只想做个与山与水为伴的老翁.
我们还年轻?!总是这样听到... 我们不小了.将来长大要面对的事我们不知道.想的总是留住现在.停下来观赏旅途的风景.我们忘了该前进.总是害怕!林间树木在嘲笑.海间浪花在咆哮.要我们后退.要我们胆却.而我只想要避开这些东西我禁不起风雨的洗礼.我只想逃避在山间.没有世俗的凡尘...
与山与水的老翁不明白世间的疾苦,不明白面对挫折的勇气从何而来.
我甘愿做个与山与水为伴的老翁是因为我是懦夫.
过惯世间的凡尘.
从新认识自己的价值.在世间毫不起作用.只是浪花中的一点滴水.只是草原中的一棵小草.在世间是碍眼的.在人们的心中是多余的人.我们都没勇气面对所有的困难.我们只有接受命运的安排吧.
安心做个与山与水为伴的老翁吧.
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