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水的“魔力”作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的水的“魔力”作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
水的“魔力”作文1
你听说过不会爆的气球吗？你听说过向上窜的酒精吗？你听说过纸能包住水吗？你听说过不用笔就将一个人笔直的箭头调转方向吗？我不仅听说过，还见过，并且我还能做到！不过，我相信，等你听完水晶老师讲的课后，你也会。
水晶老师先点燃了一根蜡烛，吹大了一个气球，然后把气球小心地放到燃烧的蜡烛上，一霎间，气球“嘭”地一声爆了！第二次，老师还是吹了一个气球，又把气球小心地放到蜡烛上。这一次，气球没有爆。“哇～”坐在底下的我们都发出一阵惊讶的叫声。不过，精彩的还在后面呢！气球继续停留在火苗上，气球都烧焦了，却还没爆。看着一脸惊讶的我们，老师给我们揭谜底了。谜底就是——灌进气球里的水。这可真是有魔力的水啊！它又是怎样发挥它的`魔力的呢？老师接着说：“这是因为水能吸收热量。它把热量吸收了，所以，虽然气球虽然在火苗上，但是，温度不高，就不会爆了。”
其实，老师在做这个实验时，在两个气球里都灌了水，但是，第一次水少，第二次水多。水多，吸收的热量才会多，才会让气球变焦了却还不爆破，真有趣！另外，我们还在水晶老师的带领下做了好多有趣的跟水有关的实验呢。不仅好玩，还告诉我许多水的小秘密呢！如果你也想知道，下次一起来吧！
水的“魔力”作文2
今天，作文课上，我们好奇地看着刘老师，不知他今天又要搞什么好玩的东西？
老师神秘兮兮地从一个袋子掏出三个鸡蛋，分别是“白蛋脸”、“小黄人”、“青面人”。老师用笔在鸡蛋上画了笑脸，又拿了两只盛了很多水的杯子。咦，老师这葫芦里卖的是什么药呢？大家议论纷纷。
老师说：“我把鸡蛋放在淡水里，是沉下去还是浮起来呢？”
“那不用说，肯定沉下去。”大部分人都这么说，可还有人说会浮起来。哈哈……，我们立刻哄堂大笑。
老师说：“我们还是要用事实来说话，准备开始做实验。”
实验开始，刘老师先把“小黄人”放进淡水里，“咕咚”一声，一沉到底，一连三个鸡蛋都如此。
老师说：“同学们，这三个鸡蛋放入淡水中都沉下去了，再看看这里。”接着，老师又从袋子里拿出一包盐来，取一些盐放进另一个杯子里，水立刻由透明变浑浊了，老师又用筷子搅拌一下，等了两分钟左右，盐全部溶解了，盐水比较清澈了，老师又拿起一个鸡蛋轻轻放进去，呀！鸡蛋慢慢沉下去，又慢慢浮了起来，竟然还露出头来，一连三个鸡蛋都浮上来了，用手按下去，又快速地浮了起来。
我们百思不解，还是刘老师给出了答案：原来这是浮力的'作用，淡水浮力小，盐水浮力大，当淡水加入盐后，水的密度变大，浮力也增大，所以鸡蛋在盐水中才浮了起来。
看来，我们以后要好好学习，才会发现更多的科学奥秘！
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