水的作文

时间：2024-03-10 15:12:29 水我要投稿

水的作文合集(9篇)

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的水的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

水的作文合集(9篇)

水的作文篇1

　　我是一滴纯净的水。从前，我一呆在自来水厂的水库里，跟我的同胞在一起。

　　可是，有一天一股无名的吸力，把我吸到一根细小的管子里，我在里面翻滚，流淌了许久。终于我重见天日了。我看见一个小男孩开着水龙头却不用，把我们白白浪费了。我生气极了，我的怒火给烤干了。

　　就这样，我们进了下水道，忽然，我迎面撞上了一颗石头，石头给弹了回来。我掉进了一条溪水中，和新的朋友一起流向远方。我们穿过了桥洞，穿过了平原，到达了一片树木茂盛的`原始森林。脚下大小不一，形状各异，颜色多样的鹅软石，铺满了蜿蜒起伏的河床，让我们在森林里弯弯曲曲，汩汩地流淌着。这森林的事物，哪一个不是我的朋友？你看，这碧绿小草正在勤劳的“工作”着呢，它吸叫二氧化碳钠和水，进行着光合作用变成养料和空气；你好，勤劳蚂蚁，你们就是劳动的象征，你好，呱呱叫的青蛙，你是邀请我们给你伴奏。

　　渐渐地，天黑了，月亮姐姐出来了。美妙夜间音乐会也开始了，各种各样的小虫发出不同的鸣叫声，织成了一首妙不可言的乐曲。我们伴着微风，发出了“……咚……叮……咚”的清脆的音韵，缓缓地流向远方。早上，我一张开眼睛，发现我已经在大海妈妈的怀抱中，忽然，水底的垃圾从四周飘然而起，发出阵阵恶臭。那些垃圾不仅发出恶臭，还从里面爬出一条条黑黑的，小小的，恶心的虫子。我顺着垃圾飘来的方向寻找，我发现了一个化工厂，污水和垃圾都是从这里飘出来的，我生气地号召及同胞们准备用大浪对它们发起进击，可这时工厂又放出了许多污水把我们都给熏晕了。第二天我发现我漂流到一片蔚蓝的海域上。这里没有垃圾，也没有污水，能看到悠悠的白云，有快活的小鱼，还有湛蓝的天空。我想：也只有这样的海洋深处才可以看到这样美丽的景色了！

水的作文篇2

　　广阔的农田被小路割成棋格，辛勤的农民穿梭其间似格上的棋子，一条小溪涓涓横穿而过划出一条楚河汉界，两边的植物针尖对麦芒、互不相让。溪水清冽见底，溪中鱼虾嬉戏，好不热闹。溪水虽好却不见其源头，农民取溪水浇灌农田，植物日渐茂盛，溪水日渐却衰败……

　　“水在变少！”一条小鱼惊恐的看着有点变高的河岸，同时也被自己的想法狠狠的吓了一跳：怎么可能！小鱼立马否定到，同时暗自嘲讽了自己一把：不可能的啦，要是水变少了，别的鱼早就察觉到了，哪还轮得着我，我这不是杞人忧天吗！小鱼摇了摇头，颇为自己刚才愚蠢的发现感到可笑，随后摆摆了尾巴，朝着一群吃虫的鱼儿游去。“水在变少！”感受到微快的水流，和又高了一些的河岸，小鱼变得有些焦躁不安了：水该不会是真的变少了吧？那我该怎么办？要告诉其它鱼吗?不！小鱼迅速摇摇头:会被嘲笑的！我会被拿来当笑柄的！小鱼不禁脸色发白，额头也起了一层冷汗，呼吸因焦虑变得沉重而急促，嘴里不断吐出泡泡，缓慢而沉重的向水面上飞去……

　　“水在变少！”忧虑和恐惧布满了小鱼的瞳孔，在上一次半信半疑后，就在河岸做了记号，现在水面已经挨到了记号！“水在变少！”小鱼的惊叫使得在旁边热闹的鱼群沉寂下来，接着便骚动起来，“水少？这鱼是不是疯了。”“我看是脑袋被螃蟹钳子夹了吧！”“我看是。”“哈哈哈哈”嘲讽的笑声让小鱼回过了神：糟了！竟将自己的真实想法说出来了!

　　听着周围的嘲笑声，讥讽的语言，一声一声像利箭一般直射向小鱼的心窝。事到如今小鱼也不在掩饰，索性把自己的发现和证据说给周围的鱼听，也有几个认同的，但很快又被压下去了。不管小鱼怎样拼命的解释，得到的只有嘲讽和谩骂。它们想要的并不是什么真相，只看它们是否愿意相信罢了！但小鱼不明白，最后也不确定自己是否真的正确，在一群“好心”鱼的劝解下，小鱼开始了吃虫、吐泡泡、睡觉的日子，也不在担心水是不是少了。不久，旱季到来了。农民为了灌溉农田，大量抽取小溪的水，很快小溪就见了底……“喂，快来看这里”一个农夫朝其他农民大喊道，他所站的地方就是昔日小溪所流淌的地方，现在只剩下干枯的河床，像一条结痂的伤口，狰狞的.盘踞在农田上。“看这条鱼”农夫指向那条埋在淤泥里的鱼，不知为什么这条溪里的鱼无一幸免的都死了，就算溪水干枯了，只要顺着水向就可以流进更大的河流，但这几百条鱼却都死在这溪底的淤泥里，这也成了村民们的饭后的一大话题。

　　“是那条吗！”一个农民捂着鼻子问道，好臭啊!但在好奇心的驱使下，瞪大了眼珠朝前看过去，就在几十条被淤泥包裹的鱼的尸体中，一条鱼特别引人注目，同样被淤泥包裹但那条鱼却高高的抬着头，他的眼睛始终注视着其他鱼，仿佛在说：“别的鱼还没动呢，我不能动！”

水的作文篇3

　　我是由氢氧两种元素组成。我在纯净时，是无色无味无形的液体。地球表面积5.1亿平方公里，而我却独占地球总面积的71%。现在你知道我是什么了吧？我就是人类宝贵的自然财富——水。

　　我是人类亲密而又不可少的朋友：机器离开我，就会停止轰鸣；庄稼、植物离开我，就会枯萎；人和动物离开我，就谈不上生存。

　　我有一个爱好，就是喜欢随气温化而变化。在0以上，我便成了很随便的'液体，这时的我很活泼，也是我一生中最快乐的时候。

　　在大海、小溪、田地里欢快地歌唱，逍遥自在的畅游，我幸福地感到自己这个时候是快活地旅行家。

　　液体的我，在化学上应用较为广泛。人们把我和一些化学药品混合一起，做各种化学实验，以此加快化学反应速度。在医学上，就更不用提了。在0以下，我又不由自主地成了固体，我的功能会降低，但还可以帮助人们做些事情。人们不但可以用我做可口的冷饮，而且还可以冷藏食物。在100度以上，我还可以变成气体，去推动机器转动。科学家根据这一功能，制成蒸汽机一类的机械。

　　但，你们不要忘了，我还有一个最大的本领——发电。很久以前，人们没有注意我，使我失去用武之地。只能给两岸人民带来巨大的灾难。现在人们发现我这一特长，在我背上修建了刘家峡、葛洲坝等大型水电站。不但节约了大量煤炭和石油，而且为祖国建设提供了大量的电能。人们还充分利用我发展航运事业，对原料产品输入都很方便。

　　我同样也有缺点：爱大发脾气，只要我一生气，不管哪一天，在什么地方，发起脾气来，可以冲跨桥梁，摧毁路面。房倒屋塌，人畜遭殃。

　　我也有伤心痛苦的时候，有些人不尊重我、不珍惜我。有时，将水龙头开得特别大，让我无谓牺牲。更使我痛苦的是，我本是很爱干净，爱讲卫生的。但是有些工厂将废液、废渣排入我的身上，使我变得非常污浊，令人讨厌，致使农业减产，严重地污染了环境。

　　我衷心希望人们珍惜、爱护我。这样，我才能更好更乐意地尽全身力量，为人类创造更多的财富。

水的作文篇4

　　天蒙蒙亮，我正起床。穿好衣服，去浴室洗脸，可水龙头里没有水，我却一点都不在乎。我对妈妈说：“停水了。”

　　停水的滋味可真不好受，我正祈盼着快点来水。可到了中午还没来水，我家决定下馆子。于是，我和爸爸妈妈到一家餐馆吃饭，可那加餐馆也没水。我们有跑了很多家餐馆，可都没水。这时，我有十分口渴，我有去商店买饮料，我没想到，连饮料都没有。正当我们累得气喘吁吁的时候，看到电视里在播新闻，新闻里说：“世界上不再有水了！”这可怎么办呀，我又吞口口水，呀！口水都没拉，我差点吓晕了过去。

　　我们绝望地走在大街上，不过一会，大街上的人越来越多。大家都在寻找水，有些人因为好久没喝水，嘴皮都干得不成样了，还有一位老婆婆，她也很久没喝水了，结果晕了过去，唉......这时，政府在想办法，终于在晚上6点播出了新闻，告诉我们用植物取水，家里没有植物的'可以到社区或政府来获取水源。正当大家高兴着，用植物取水。但是，植物们一点都不给面子，一滴水都不给，大家又绝望了。有些人去北极，他们以为背脊会有水，可北极现在也是干干的，一滴水都没有。

　　正当我惊慌不已的时候，妈妈推醒了我，上我起床了。这时我才知道这是一个梦，为了以防万一，我有跑到浴室，打开水龙头，水哗啦啦的流出来，我又把水龙头关上。虽然这只是一个梦，但我要节约用水，否则世界上真的就没有水了，希望大家也要节约用水！

水的作文篇5

　　第四单元的学习，我们重温了许多经典的小说，在日积月累里，为孩子们罗列了八句荣获诺贝尔文学奖作家作品中的隽语箴言。这些句子中，都饱含着丰富的人生哲理，对孩子们有积极的教育意义。我对其中的一句话尤其钟爱，“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”

　　或许是出于教师的职业敏感，当我读到这句话的时候，想到最多的还是和教育有关的内容。于是百度了一下，原来这句话是说，使卵石变完美的，不是锤的打造，而是水的.磨练。说明自然美比人造美更好。一个人一旦拥有了自信，便拥有了决心、意志、勤奋、耐心，这一切会使他的潜力得到充分发挥。说明自然美比人造美更好。多么贴切的叙述，告诉大家要讲究自然美，不要太在意外表的雕琢。可是，在我们的教育中呢？当然，这句话也给我们作为人师者一个很好的警示。

　　在现实的教育活动中，教育孩子要讲求方法，不能蛮干，要根据每一个孩子本身的特性，来选择适合他的教育方法。如果说打台球的丁俊辉，他从小就不爱学习，对打台球很有兴趣，按一般家长的观念，觉得这是不务正业，但是他的父亲鼓励他，培养他，所以成就了今天的丁俊辉，成了一名职业的球手，为国争光。如果他的父亲不顾一切地阻止他当初打台球，逼他像别人那样去考大学，那就是锤的打击，而鼓励他向他的兴趣方展，就是水的且歌且舞了。在学校里，我们面对的是一个个活生生的面孔，所以强压的方法，一定是最无效的，而如果能像水一样，做到“润物细无声”，那我们的教育就成功了。

　　不管是“润物细无声”，还是“且歌且舞的水”，都应该是我们追求的理想的教育境界。和孩子们相处的时时刻刻，要像一股溪流陪伴在他们左右，在日积月累中，磨平他们的棱角，在温言细语中，感化他们的顽劣，这样的教育，才应该是最有效的。

　　愿我能坚持自己的理想，永远做一股且歌且舞的水，陪伴在孩子们左右。

水的作文篇6

　　每天中午，妈妈都是骑着摩托车带我回家，那条黑色的河，是我们的必经之路。今天，我们和往常一样，正准备回家吃午饭，路过那条河时，却发现路堵了。

　　晚上，我一写完作业，就打开了电脑。我一看，嘿，资料还真不少：五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这的确是五个要非常重视的问题，可为什么会在江南水乡出现这个问题呢？原来，现在有好多工厂都把废水和赃物排放到河里，造成很多河流严重污染水质;所以，才会出现“五水共治”。这五项是浙江省新一轮改革发展的关键之策……

　　我意犹未尽说：“还有呢？”妈妈说“我也不知道了，你自己去网页上查查吧。”

　　我在想，那些工人在治理河水的时候，会不会埋怨呢？可是，他们又有什么资格埋怨呢？河水便成现在这个样子，有许多的因素在我们人类身上。每当我们在往河里人垃圾的时候，我们又何曾想过会是这样的后果呢？很多人会这样子想：我们只扔了一点点垃圾，怎么会把河水变成现在这个样子呢？那可真是大错特错！我们永嘉有多少人？如果每人都扔一包垃圾在河水中，那后果不堪设想。河是母亲之河，水是生命之水，如果这两者都被污染了，我们人类都难以生存下去。有一句话，明明白白的讲述了这个道理：“任何降临在大地身上的事，终究会降临在大地的孩子身上。”

　　我一回到家，就迫不及待地问妈妈：“为什么那条河那里会路阻呢？”妈妈笑了笑，说：“因为那里要‘五水共治’。”“‘五水共治’是什么呀？”我说。“你不知道吗？不知道就去网上查。”妈妈不耐烦的说。

　　看了这些资料后，我又想到一个关键问题：那些工人们是怎样“五水共治”的呢？一想到这个问题，我就跑去问妈妈：“那些工人们是怎样‘五水共治’的呢？”妈妈现在有空，就给我解释道：“在以前都是靠人力来治理的。那时科技不好，每当要治理河水，挖淤泥的.时候，家家户户都是拿一把铲子，或者铁秋出去挖淤泥。那条河离学校挺近，所以有些家长送完孩子以后，就一起帮忙挖。现在科技发达了，人们治理的时候，就用高压水枪来把淤泥打稀，再用导管把打稀了的淤泥输送到二中旁边的一台大机器里，用这台机器来过滤掉淤泥，把干净的水放回河里，把淤泥拿来种田。”

　　由于好奇心，我又打开了百度。一看，让我长了不少知识呢：一般填方后，压路机都会来回压上七八次;开来挖土机把淤泥挖出来，再进行人工加水;又或者……

　　所以，我向世人们呼吁：请爱护环境，别让我们的大地母情哭泣。善待环境就是善待自己，拯救大地就是拯救未来！请你们爱护环境，爱护水资源，让我们的大地母亲更好地造福于我们的子孙后代吧！

水的作文篇7

　　今天，我和董行健一起到泳池游泳。不一会儿，我们就开始了水上大战。

　　我先用了一招“龙卷风”。不料，他迅速潜入水中，灵巧地躲过了这一招。忽然，他直起身，把水扑向我，我猝不及防，呛得直咳嗽。他见状，趁机又将一瓢水扑向我，这回，我迅速一闪，顺利躲过一劫。就这样，我一直没有找到还击的机会。等了好一会儿，董行健不知怎么的，霎时停了下来。这可是个绝佳机会，我猛地又使出我的杀手锏——龙卷风，打了他个措手不及。我连连进攻，打得他无缚鸡之力。董行健只好一边摆手，一边说：“暂停暂停，暂停一下。”哈哈，打水仗就是得这样一鼓作气！

　　没多久，我们的第二轮水战上演了。我先使出“天女散花”，董行健四处乱窜，我们正打得不可开交，旁边有个小朋友也被我们的'水战吸引，要求加入进来。“好！”我们异口同声答应着。我悄悄地凑近董行健，嘀咕说：“我们合力打败他吧。”说完我们便一起捧水向他扑去，他还没来得及反应，便被我们扑了一头的水，他当然不服气，交战继续着。我们一来一去，一会儿笑，一会儿求饶，玩得不亦乐乎！

　　时间像流水，一去永不回。可这场池中大战却是记忆犹新，下次我们要来一场更加惊心动魄的“战斗”。